關於xx、sj同學患肺結核病處理過程的情況彙報
區文教局：
關於我校xx、sj2名同學患病情況處理過程，現說明彙報如下：
xx同學，女，1993年12月7日出生，系我校八年一班的學生。
XX年３月25日班主任wy老師發現該生偶爾咳嗽，疑似感冒症狀，遂勸其就近診治，以免貽誤病情。因為本地區每逢春季流感盛行，怕流感擴散，影響其他學生的正常學習和生活。但該生怕耽誤學習，堅持上學。
3月27日下午班主任老師發現她有高燒症狀，勸她回家治療，並將此情況彙報給學校主管領導s校長，校領導責成班主任督促該生及早就醫治療，該生於當天下午第七節課提前離校。
3月30日該生的父親給班主任打電話請假，說帶孩子去醫院治療，並說醫院疑似孩子患有肺結核病。班主任怕情況有誤，告誡家長多去些醫院診治，以免誤診，又將此情況彙報給學校主管領導s校長。s校長向相關的任課教師瞭解情況，教師普遍反映該生沒有明顯地病徵。據班主任和科任老師反映該生性格比較孤僻，很少與其他同學交往接觸。學校將此情況彙報給區文教局相關責任人lp老師。
針對此情況，學校領導s校長於3月31日召開班主任會議，調查瞭解與該生密切接觸人員的情況，班主任普遍反映未發現有異常情況，只是各別班級有個別學生因患有流感請假現象，八年二班zcz同學與該生關係比較密切，但也未發現有任何病症；其同座同學zj也未見異常。直至4月7日，市疾控中心來電話才明確此事。
4月7日下午，市疾控中心5名醫務人員專門來校，為八年一班36學生及9名任課教師做了結核病皮下注射檢查。4月10日下午，市疾控中心來2名醫務人員驗看檢查結果。篩查出17名學生、5名教師需要進一步進行x光檢查。檢查結束後，學校領導s校長遂主持召開專題會議，安排班主任向學生做好正面宣傳教育，消除負面影響，以免社會擴大影響面，造成不必要的恐慌，影響正常的教育教學秩序。並專門安排wy老師做好學生的思想工作，建議學生轉告其家長，利用雙休日到市內各大醫院儘快進步檢查。
根據班主任wy老師和學校的調查統計，截止到4月17日下午，被篩查出需要進一步進行x光檢查的17名學生、5名教師中，已參加x光檢查的學生17人、教師5人，均未發現肺部異常，醫院分別開具了檢查報告單，學校已派wy老師去市疾控中心上交相關材料。
sj同學，女，也是我校八年一班學生。
該生曾參加4月7日下午的皮下注射檢查。4月10日下午，她並不在市疾控中心公佈的進一步篩查學生名單。4月13日，她因患感冒去市內醫院檢查。當晚，其母打電話給班主任wy為孫佳請假，說該生已患肺炎住院治療，當班主任進一步查問病情及治療醫院時，對方未答掛機。此後，連續幾日班主任撥打該生家庭電話和家長手機，均無人接聽，因為該生學習成績優秀，班主任怕其因病耽誤學習。直到4月17日，在班主任電話的一再催促下，其母打來電話，說該生肺炎病情有所好轉，幾天後就可出院，望老師不必掛念。所以，到4月20日，班主任老師與學校都未接到關於sj同學患肺結核病的確切訊息。
4月21日，市疾控中心結核病防治科一行7人，由zwq科長帶隊來校，向學校明確通報sj同學患病情況。並對全校其他班級學生與老師全面進行ppd檢查，受檢學生338人、教師20人。當天區局相關主管領導s書記、z局長、l局長、lp老師都先後到校，聽取學校主管領導s校長的彙報，並與z科長共同商討了下一步工作。
4月22日，根據局裡的指示和市疾控中心的安排，我校僱車組織全校師生，前去市疾控中心參加x光胸透。結果參加胸透的338名學生、20名教師，無一發現肺部異常。學校主管領導s校長將檢查結果，第一時間報告給局相關領導l局長及lp老師。
4月24日，市疾控中心又派4名醫務人員冒雨來校，對所有進行ppd檢查的同學，進行了結果檢查並做了卡痕檢測。對有強陽性反應的師生，下發了建議性服藥的通知單。各班主任已按學校要求，將通知單讓學生捎給家長。
以上即為我校對xx、sj同學患肺結核病情況處理過程的說明，請局領導閱審。
××區××××××學校中學部
XX年4月25日
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