開設國家課程彙報材料大綱

國家課程體現了國家對學生發展的基本要求和共同質量標準，學校作為課程實施與改革的主體，應該嚴格履行國家課程方案。多年來，我校按照國家中國小課程的設定要求，開全課程，開足課時，從而保證了國家課程的全面落實，整體推進。

一、學校概況

xx市第三國中是一所公辦學校，前身為山西鋁廠第一中學，XX年移交xx市政府管理，曾更名為xx市鋁基地第一中學、xx市第三實驗中學。現有教職工150人，44個教學班，在校學生2069名。學校先後榮獲山西省優秀示範國中、山西省義務教育示範校、山西省文明學校、山西省教科研基地、全國目標教學先進集體、山西省基礎教育課程改革實驗基地、“中美合作公民教育”山西省實驗基地學校、中語會“創新作文實驗”先進學校、山西省中國小心理健康教育先進學校、全國新世界國中數學網路研修先進集體、運城市教育教學先進集體、運城市綠色學校、xx市先進學校等稱號。

二、課程的開設情況

我們學校按照國家三級課程要求，認真開設國家課程、地方課程和校本課程。國家課程開設有語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術、綜合實踐活動等，周課時為語文、數學、英語各4節，化學、生物、體育各3節，物理、政治、歷史、地理各2節，音樂、美術各1節；針對綜合實踐活動課，我們嚴格落實國家課程計劃，七年級開設資訊科技1節、研究性學習2節，八年級開設資訊科技1節、研究性學習1節，勞動技術1節，九年級開設研究性學習3節。根據地市教育行政部門安排，地方課程分別為七、八、九年級開設國中古詩文賞析、語文讀本、國學誦讀、安全教育。根據我校特點，結合學生實際情況，我校選擇了書法、心理健康教育及體育藝術教育等作為校本課程，其中書法全校各年級均開設1課時，心理健康教育在七年級和九年級各設一課時，科技文體活動和綜合實踐活動則在每天下午活動時間由學生任意選上，確保人人有兩項體育特長、一項藝術特長。

校本課程除安排了書法教育、健康教育、法治教育、心理健康教育及體育藝術教育等內容，還在文明習慣養成教育、感恩教育、中華經典誦讀等方面，根據學生個性發展需求，予以開設。

我校的實驗教學始終圍繞國家課程要求，紮實有效進行。理化生教師與各實驗教師學年初制定好實驗計劃，認真落實。除按教材規定完成演示實驗與學生實驗外，還提倡師生創造性的開展實驗，讓學生更多的走進實驗室，不斷提高自我動手操作能力與創造能力。

為了保證學生每天一小時的課外活動時間，除規範做好課間操外，並且充分利用下午科技文體活動及綜合實踐活動時間，讓學生走出教室，來到操場，進入實驗室，走進音樂室，走進美術室，走進體育館，在各專業教師的培訓下，進行興趣小組活動。讓同學們充分享受學習的快樂，體驗特長教育帶給他們的收穫。

三、課程實施保障措施

1、更新教育理念，轉變教育觀念。

為了解決好思想認識這個問題，我們首先加大學習力度，利用教職工大會與年級組、教研組等各類會議，組織教師反覆學習《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要》《山西省國中課程設定標準及要求》等相關政策與檔案，認真學習新課程標準，明確國家課程設定的目的和含義，明確實施國家課程的重要性與必要性。

2、合理設定課程，強化制度考核

要求全體教師嚴格遵守學校《常規教學管理制度》，無論什麼課程，都得認真對待。從備課、上課到批改、輔導，每個環節都要做到一絲不苟，有條不紊。教務處進行的教學工作檢查，所有課程同一標準，統一要求。對於隨意挪用或擠佔非考試科目課程的現象，一經查出，予以嚴肅處理，從制度上保證了新課程的開全開齊。

3、加大投資力度，完善辦學條件

幾年來，學校克服一切困難，多方籌措資金，逐年增加教學設施，不斷完善辦學條件，確保了各門課程的順利開展與實施。目前，我校理化生實驗室已達到了國家二類標準，音體美、資訊科技器材與裝置基本能夠滿足教學使用。去年又為22個教室配置了多媒體教學裝置，實現了現代教育技術手段的充分應用，有力促進了教學效果的提高。

四、所取得的效果

1、在全國中學生電腦製作活動大賽中，我校電腦製作興趣小組的同學在老師的精心輔導下互相學習，取長補短，多次代表運城市參加省級、國家級大賽，獲得優異成績，學校兩次榮獲優秀團體獎。

2、教師的教育教研水平有了更大的提升。國家課程的設定，語文、數學、英語等考試科目的課時明顯縮減，要想在有限的課時裡完成教學任務，依靠過去搶佔時間、多講多練的方法顯然是行不通的。這樣，教師就自覺自願的深入教學研究，主動強化教改意識，注重上課的每個環節，將課堂的主角還給學生，講究方法，講究策略，不斷提高自己的教研水平和能力。擔任綜合實踐課程、地方課程和校本課程的教師，還學會了創造性的使用教材，做好教材的外延工作，有效提高課堂教學效果。

五、今後工作打算及整改措施

1、明確方向，堅定信念，整體和諧、紮實有效推進新課改工作全面展開，進一步全面落實國家課程。

2、聚焦課堂改革，提高教學效率。教學改革的力度必須在校本教研的基礎上，搞教材研究、課標研究、學的研究、教的研究。

3、加強校際交流，取人之長，補己之短，藉助課改工作的歷史機遇，把教育教學工作做好、做紮實，把我校打造成領導放心、家長信任、學子青眯、享譽市內外的學校。