甲方：
乙方：
為了進一步深化巾幗建功和雙學雙比活動，充分發揮各級"巾幗文明崗"的示範帶頭作用，促進巾幗建功活動在新形勢下的拓展和延伸，促進城鄉婦女的全面發展。經雙方協商，特籤對協議書如下：
第一條 巾幗文明崗與結對單位的結對要以推動雙方發展、擴大巾幗文明崗社會影響力為目標，從雙方實際和發展需要出發，制對方案，確對內容，落實結對措施，實現雙方預期的目標。
第二條 巾幗文明崗與結對單位要堅持"因地制宜、優勢互補、資源共享、務求實效"的原則，充分發揮結對雙方在文化、教育、人才、資金、資訊、自然資源等方面的優勢，促進雙方在結對中國共產黨同協調發展。
第三條 巾幗文明崗要積極整合人、財、物資源，根據崗位特點，堅持以專案牽手、資訊牽手、活動共建等形式，圍繞結對單位的實際需要，不定期地開展各種結對活動，切實服務經濟社會發展，引導和幫助結對單位婦女提高科技素質，增強致富能力，原則上要求每年活動不少於二次，同時要求做好相關活動記錄。
第四條 結對單位要充分發揮各自優勢，為巾幗文明崗的建設和發展提供實踐平臺。要積極邀請巾幗文明崗的崗位成員到結對單位參與活動，接受教育，力所能及地為巾幗文明崗提供各類服務。
第五條 結對時間：協議簽定之日起至20xx年9月30日。
第六條 本協議一式二份，甲乙雙方各執一份。
甲方代表（簽名）： 乙方代表（簽名）：
聯絡電話： 聯絡電話：
甲方： （以下簡稱“甲方”）
乙方： （以下簡稱“乙方”）
根據縣文明委《關於深入開展文明共建活動推進鄉村學校少年宮建設的通知》（華文明辦[20__]4號）檔案要求，經甲乙雙方協商，決定開展文明共建活動，並簽訂文明共建協議如下：
第一條 共建目的及意義
深入貫徹黨的十八大精神，進一步推動未成年思想道德建設，整合現有中國小校及社會教育資源，以為未成年辦實事活動為載體，以推進鄉村少年宮建設為主要內容，開展校企文明共建活動。通過結對共建，提升文明單位建立內涵，拓寬建立渠道，同時發揮學校的積極性和主動性，切實推進鄉村學校少年宮建設，為廣大未成年人提供更加優質的活動場所和教育資源，為華安縣農村精神文明建設貢獻力量。
第二條 共建原則
堅持“優勢互補，資源共享，相互促進，共同提高”的原則，從甲乙雙方實際出發，在共建互補上下功夫，突出文明建立這一中心，突出為未成年人辦實事這一主題，突出鄉村少年共建設這一內容，切實做到共建活動有實效。
第三條 共建資金投入
甲乙雙方共同設立專項活動經費。
第四條 共建內容
1. 構建共建組織機構，強化組織領導。由甲方文明建立工作分管領導、乙方主要領導聯合成立共建領導小組，統籌部署，組織落實，做好企校文明共建工作。甲方把文明共建活動作為單位文明建立的一項重要工作，納入年度工作計劃中；乙方的學校的工作計劃要與共建計劃緊密結合，將文明共建活動納入學校教育發展整體規劃中。甲乙雙方設有專人負責做好聯絡、佈置、檢查、總結等環節的工作，每學期至少召開一次共建工作會議，使企校雙方真正做到聯絡密切、交流暢通、合作協調。
2. 甲乙雙方應本著積極配合、不等不靠、主動作為的.工作作風，積極開展形式多樣、內容新穎的文明共建活動。
（1）開展素質教育志願服務活動。乙方充分利用現有的鄉村學校少年宮等教育設施，與甲方共同組織開展經典誦讀、美術繪畫、書法、棋類、乒乓球、籃球等青少年素質教育活動。同時，鑑於乙方在體育、繪畫、音樂等方面師資不足，甲方將組織單位志願服務隊中有相關特長的志願者，或者通過與縣文明辦協調，邀請其他學校在體育、心理輔導、音樂、繪畫等方面較有資質的教師志願者，定期到乙方學校開課，豐富乙方的教學資源。每學期開課次數不少於4次，每次開課時長不少於2個小時。
（2）開展專項主題活動。結合甲方工作職能，甲乙雙方聯合如青少年遠離吸菸、菸草專賣法律法規宣傳等方面的主題活動，同時，利用“六一”兒童節、元旦等傳統節日，通過邀請其他單位參加等方式，甲乙雙方共同舉辦文藝匯演等活動，每學期1-2次。
（3）針對乙方的實際困難，甲方通過員工自發捐贈、單位捐贈等方式儘可能為乙方少年宮增設部分體育用品、書籍等文體設施，豐富師生的文體生活。
（4）乙方在校園內開展的德育教育、法制教育、國防教育、環保教育等青少年思想道德教育時，邀請甲方共同策劃、實施活動，實現青少年思想品德教育的活動共謀、成果共享。
（5）開展掛鉤幫扶工作。對於乙方學校中生活較為困難（孤寡、單親、低保戶等）的學生，通過掛鉤幫扶、節日慰問等方式，助其克服生活困難，安心完成學業。
第五條 甲乙雙方要做好文明共建材料的歸檔工作。
乙方要制定、完善學校青少年宮的各項規章制度，少年宮現有器材清單造冊，統計好預採購器材清單，場地修繕氛圍佈置方案，少年宮年度經費投入情況等資料。甲方要做好為未成年辦實事活動材料的蒐集整理，做到豐富翔實，規範有序。
第六條 本協議一式貳份，雙方各執壹份，自甲乙雙方簽字、蓋章之日起生效。
甲方： 乙方：
單位負責人： 單位負責人：
簽訂日期：
年 月 日
甲方：（文明單位）
乙方：（創 建 村）
為深入貫徹市委宣傳部、市文明委關於結對共建的工作要求，充分發揮各級文明單位在物質文明、政治文明和精神文明建設中的示範和帶動作用，通過城鄉互動，結對共創，促進農村文明程度的提高和農村群眾文明素質的提高，不斷加強社會主義新農村建設，有效推進城鄉協調發展，構建社會主義和諧社會，為全面進入小康社會奠定紮實的基礎。經雙方協商，特簽訂文明單位和行政村結對共建協議書：
一、共建目標
通過結對共建，使建立村達到有一個能基本滿足村民求知需求的文化室及圖書室；有一個能基本適應農村文化生活需要的文體活動廣場；有一支具備良好素質、一定文體技能和組織能力的文體骨幹隊伍；有一套管理有序、活動經常、經費保障的組織制度。
二、共建任務
文明單位重點做好以下工作：
1、文明單位和行政村結對共建要緊緊圍繞當地黨委、政府階段性和長期性的工作任務，在經濟共建、教育共建、文化共建、隊伍共建、文明共建和實事共建等六個方面上下功夫，推動城鄉文明建立共同發展，逐步實現以城帶鄉、以鄉促城，城鄉一體化的和諧格局。
2、文明單位和行政村結對共建應遵循自願原則和優勢互補、互惠互利原則，充分發揮城鄉雙方在文明建立中包括文化、教育、人才、資訊、陣地等各方面資源的優勢，促進雙方在結對共建的互動中共同協調發展。
3、文明單位和行政村結對共建要納入文明單位、文明村的建立中，不斷創新活動內容，擴大共建內涵，不斷提高城鄉文明程度。
4、開展教育活動。根據新的形勢和新的任務，文明單位要定期幫助建立村開展宣傳教育活動。要定期共同開展形式多樣、健康向上的各類活動，豐富文化生活，陶冶思想情操。
5、興建村落文化。幫助建立村搞好基層文化場所和宣傳文化隊伍建設，建設1個村級文化室、1個圖書室、1個農村村級文化體育活動廣場，要求達到村落文化建設有特色，幫助開展豐富多彩的群眾性文體活動。
5、提高建立水平。從建立村的實際出發，結合文明單位建立工作的經驗和體會，幫助建立村提高思想認識，制定建立規劃，設計活動載體，整理臺帳資料，切實提高建立水平和實際成效。
建立村重點做好以下工作：
1、邀請文明單位幹部職工到村裡體驗生活，接受教育，力所能及地為文明單位提供各類服務。
2、選派村裡的黨員幹部群眾到文明單位交流經驗、開展聯誼活動，推動文明單位進一步提高精神文明建立活動的質量。
3、發揮農村在土地、環境、資源、勞動力等方面的優勢，為文明單位的建設和發展提供實踐平臺。
三、共建時間
文明單位與建立村結對共建時間為20xx年，從20xx年3月開始到20xx年3月止。
本協議一式三份，甲乙雙方各一份，縣文明辦備案一份。
甲方簽字：
乙方簽字：
日期：
為確保大橋的“安全暢通，和諧高效”運營目標的實現，加強與大橋各養護管理單位及經營單位的工作聯絡，建立並完善各方的工作溝通機制，增強各單位工作的自律意識，進一步履行各自的安全責任主體職責，營造和諧互動的良好氛圍，決定開展共創共建活動。經共同協商，公司與經營單位共同簽訂共創共建協議書。
一、公司職責
1、根據安全管理職責，督促經營單位切實履行安全生產主體責任，協調各經營單位的相關安全管理工作。
2、對經營單位進行定期或不定期安全檢查和安全指導工作，及時瞭解經營單位的工作情況，對其工作中存在的困難和需上級部門解決的問題及時給予反映或解決。
3、主動與經營單位溝通，增進互信，互相尊重，建立良好的工作協調機制。
4、定期向經營單位的主管部門通報各自的工作情況。
5、定期組織召開“安全運營管理例會”等會議，通報資訊，總結共創共建成效。
二、經營單位承諾
1、按照安全責任主體職責，切實履行對大橋的平安建立工作。
2、及時向公司報告涉及橋的平安建立工作情況，提出共創共建工作的意見和建議。
3、主動與公司溝通，增進互信，相互尊重，建立良好的工作協調機制。
4、自覺遵守公司和大橋主管部門有關橋運營管理的各項規定。
5、定期參加公司組織召開的“安全運營管理例會”等會議。
三、總結評分
1、20xx年年底，各方要按照各自承諾的內容進行工作總結，供各參建單位共同交流，以進一步完善共創共建活動，提高工作實效。
2、公司按照《安全生產及共創共建考核評分標準》中對應條款對各單位進行年度評分。
本協議一式十六份，各方各執二份，自各方負責人簽署、加蓋公章後生效，本協議書時效為20xx年度。
甲方：
代表人：
____年____月____日
乙方：
代表人：
____年____月____日
甲方：銅山區棠張中學
乙方：銅山區棠張鎮
以學習黨的__大精神為指導思想，以建立“管理有序、服務完善、環境優美、治安良好、生活便利、人際關係和諧”的新型社群為目標，按照共處社群、共謀發展、共享資源、共建文明的要求，大稍直口中心國小與周邊社群結成共建物件，爭取“攜手共建美好家園”主題獲得實效性進展。
學校是本社群文化的視窗，學校文化的建設應充分利用社群的資源，包括社群單位的設施和熱心學校教育的志願者隊伍，以充實學校的工作力量；社群應視孩子的教育為己任，更應凸現社群的功能，優化社群環境，達到學校與社群的雙向互動。社群教育，對於協調學校、家庭、社會三者的關係，形成教育的合力；對於充分挖掘、利用社群內的教育資源，培養孩子創新精神和實踐能力；對於聯合各方面力量展開校園周邊環境的綜合治理，優化社群育人環境；對於動員社會各界，落實教育優先發展戰略地位，提供財力、物力、智力支援，形成尊重教育的良好社會氛圍，推進素質教育和教育現代化的程序，促進社群精神文明建設都起著非常重要的作用。學校、家庭、社會是孩子成長的空間，是缺一不可的教育環節。
為了進一步促進文明社群建設，美化淨化校園周邊環境，雙方決定在平等互利的基礎上開展校區文明共建活動。為保證活動積極有序地開展，經友好協商，就合作事宜達成如下協議：
一、共建目標
1、思想工作聯做。以提高社群內的居民的社會公德、文明衛生意識和科學文化素質為目的，利用各種宣傳工具、各種宣傳形式，開展全方位的宣傳教育，提高居民的認知意識。
2、環境建設聯建，共創優美環境。校園內外、小區內外的'主要街道等前後清潔衛生、綠化優美。
3、科學文化聯教，共同提高素質。充分發揮學校、居委會現有的文化設施的作用，經常開展小型多樣的文藝活動，增進人際之間的溝通與交流，陶冶人們的情操。
二、共建措施與形式
1、共建活動必須有利於學校和社群的文明建設，有利於切實有效地服務社會居民，有利於提升孩子的文明素質。
2、學校志願者發揮自身優勢，以社群服務中心和服務點為基地，以志願的方式開展多種內容的社群援助服務。
3、志願者服務內容主要包括：敬老助殘、文體娛樂、社群公益勞動、社會調查活動、精神文明宣傳等等。
4、志願服務活動的形式：
（1）以工作之餘時間的分散活動和節假日的集中行動相結合，深入社會開展定點服務；
（2）對特殊物件開展“一對一”結對服務。
5、社群負責協調、支援和幫助學校志願者開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。同時，社群努力創造條件，便於志願者更多地接觸居民，提高組織能力、協調能力、社交能力和解決實際問題的能力。
6、社群積極配合學校開展校園周邊環境治理，抵制不良文化，維護幼兒合法權益，優化幼兒成長環境。
7、共建期間雙方採取不定期互訪，及時瞭解對方情況，通報各自的有關資訊，不斷總結共建活動中的經驗及問題，以利於推動共建活動的深入開展。
8、學校場地、設施向居委會定期開放。
9、居委會將支援學校開展社群共建的活動列入工作計劃中。
10、居委會要確保學校周圍環境的清潔與安靜，學校50米範圍內禁止擺攤設點。
11、協議書一式兩份，由簽約雙方各執一份。
12、本協議有效期五年，自20xx年3月至20xx年2月止。
以上協議，大稍直口中心國小和各村、居委會將共同遵守。
甲方單位（蓋章）
負責人（簽字）
乙方單位（蓋章）
負責人（簽字）
20xx年X月XX日
甲方：
乙方：
為加強軍政、軍民團結，推進雙方的兩個文明建設，根據軍地雙方實際，本著充分發揮各自優勢，共同發展、共同提高、互幫互助、互惠互利的原則，制定本協議如下：
一、甲方責任與義務：
1、甲方要充分發揮自身的優勢和特長，在國防教育、民族團結等方面向乙方提供幫助，積極主動協助乙方對學生進行思想政治教育和紀律教育。
2、甲方應向乙方開放軍營，乙方可組織學生參觀軍營。
3、甲方應積極參與學校管理。每逢乙方重大活動，到學校參觀，對學校管理提出合理化建議，加深雙方友誼。
4、甲方應根據甲方需要，開展豐富多彩的軍民共建活動，幫助乙方建立文明單位。
二、乙方責任與義務：
1、乙方要教育師生熱愛人民軍隊，不斷提高全體人員擁軍熱情。
2、乙方學校儘可能解決甲方實際困難。積極解決子女入學問題，對軍屬在生活、工作等方面予以政策上的傾斜和適當的照顧，解決甲方官兵後顧之憂。
3、乙方每逢八一建軍節、春節等重大節日，應通過組織召開軍地座談會、聯誼會等多種形式慰問部隊官兵，加強了解，增進友誼。
4、經常與部隊開展健康向上的文化、體育活動，交流經驗、聯絡感情，密切軍民關係。
甲乙雙方應及時互通情況、交流資訊，總結經驗，研究分析處理工作中出現的新情況、新問題，妥善處理軍地關係。雙方聯絡員應密切聯絡，協調共建日常工作，為雙擁共建工作出謀劃策。
本協議一式三份，甲乙方各執一份，報上級主管部門一份，自簽訂之日起生效。
甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：
解放軍XX部隊實驗國小
年月日年月日
德育工程是塑造人類靈魂的偉大工程，而社群是開展德育工程的一片廣闊的天空。社群教育，對於協調學校、家庭、社會三者的關係，形成青少年教育的合力；對於充分挖掘、利用社群內的教育資源，培養學生創新精神和實踐能力；對於聯合各方面力量優化校園環境和社群育人環境；對於動員社會各界，落實教育優先發展戰略地位，提供財力、物力、智力支援，形成尊重教育的良好社會氛圍，推進素質教育、教育現代化和終身教育工作的程序，促進社群精神文明建設都起著非常重要的作用。學校、家庭、社會是學生成長的空間，是德育相互聯絡缺一不可的教育環節。學校是社群文化的視窗，學校德育應充分利用社群的德育資源，包括社群單位的智力、設施和熱心學校教育的志願者隊伍，以充實學校德育工作力量；社群應視青少年的德育為己任，更應凸現社群的功能，以優化社群環境，推動學校德育，達到學校與社群的雙向互動。學校與社群的共建活動，是以“資源共享、共駐共建”為原則，以一切為了孩子的健康成長為出發點，以開展社群活動為載體，共同構建良好的社群教育氛圍，加強社群、家庭、學校教育的一體化，形成良好的教育氛圍，達成共識，產生互動。為了進一步促進文明社群建設，優化校園環境，培養中學生的社會實踐能力，雙方決定在平等互利的基礎上開展校區文明共建活動。為保證活動積極有序地開展，經友好協商，就合作事宜達成如下協議：
一、共建活動必須有利於學校和社群的文明建設，有利於切實有效地服務社會居民，有利於提升學生的文明素質。
二、學校學生志願者發揮自身優勢，以社群服務中心和服務點為基地，以志願的方式開展多種內容的專業社群服務。
三、學校團委負責學生志願者的組織、管理，並逐步建立管理機制，以確保社群志願服務活動不斷髮展和完善。
四、學校學生志願者服務內容主要包括：敬老助殘、文體娛樂、社群公益勞動、社會調查活動、精神文明宣傳等等。
五、志願服務的活動形式：1、以課餘時間的分散活動和節假日的集中行動相結合，深入社群開展定點服務；2、對特殊物件開展"一助一"結對服務。
六、社群團組織負責協調社群各單位支援和幫助學校青年志願者開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。同時，社群努力創造條件，便於學生們在平時及假期更多的接觸居民、認識社會、瞭解國情、適應時代，提高組織能力、協調能力、社交能力和解決實驗問題的能力。
七、社群積極配合學校開展校園周邊環境治理，抵制不良文化，維護青少年合法權益，優化青少年成長環境。
八、共建期間雙方採取不定期互訪，及時瞭解對方情況，通報各自的有關資訊，不斷總結共建活動中的經驗及問題，以利於推動共建活動的深入開展。
九、為使共建活動能長期開展，雙方應共同努力，爭取得到駐區單位的支援
十、學校組織學生經常性到社內進行擁軍優屬、敬老助殘等公益活動。
十一、學校發揮人才資源的優勢，儘可能為社群提供有關文化、教育、科技等服務；學校的設施(操場等)可適當向社群開放。
十二、社群將支援城頭高階中學開展社群共建的活動列入工作計劃中。
十三、社群的交通和安全部門與城頭高階中學安全保衛人員保持經常性聯絡，為學校交通安全和校園治安提供服務。
十四、協議中未盡事宜由雙方協商解決。
十五、協議書一式兩份，由簽約雙方各執一份。
十六、本協議有效期一年，自20xx年9月至20xx年9月止。
學校：城頭高階中學
負責人：（蓋章）
社群:
負責人：（蓋章）
20xx年X月XX日
甲方：________部隊
乙方：工人文化宮
為加強軍地交往，促進雙擁共建工作，經上級黨委機關審查批准，雙方結為“雙擁共建單位”。現就有關事宜達成以下協議：
一、甲方責任和義務
1、甲方在不影響部隊工作的前提下，報上級批准後，義務為乙方幹些如打掃衛生、清理垃圾等工作。
2、甲方有義務在慶祝節日、新兵入伍和老兵退伍等重大活動時，提前告知乙方，以便讓乙方有所準備，參加這些活動。
二、乙方責任和義務
1、乙方在重大節日和重要活動時有義務到甲方進行走訪和慰問。
2、乙方在甲方舉行慶祝“八一”、歡送老兵等文藝演出活動時有義務參加並選送節目。
3、乙方有義務定期為甲方培養文體骨幹。
三、雙方責任和義務
1、雙方活動都要在加強交往促進友誼的前提下進行，不能影響各自正常的工作。
2、雙方在共建活動中遇到問題和矛盾時應協商解決，相互負責。
四、其他
雙方可對本協議的條款進行補充，以書面形式簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等效力。
若遇地方和軍隊政策規定變化等不可預見的原因，致使雙方無法合作，雙方實事求是協商解決。本協議未盡事宜，由雙方協商解決。本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份，簽字蓋章生效，具有法律效力。
甲方：________部隊
代表人：
____年____月____日
乙方：工人文化宮
代表人：
____年____月____日
擁軍愛民是我黨我軍和我國人民的優良傳統，也是我縣人民和駐軍部隊的優良傳統。軍民共建是新的歷史時期擁軍愛民所賦予的新的內容，它把擁軍愛民提到更高的層次。黨的十二大號召全國人民在建設社會主義物質文明的同時一定要努力建設高度的社會主義精神文明。開展兩個文明建設需要有一個和平安寧的環境，邊防駐軍指戰員日夜守衛在祖國的大門，為兩個文明的建設保駕護航。軍民共建是新時代的要求，是兩個文明建設的需要，是四化建設的需要。我縣地處祖國邊陲，加強搞好軍民共建意義尤為重要。為深入持久地開展軍民共建活動，寧明中學特與54244部隊機關共訂如下協議：
一、建立軍民共建領導機構，明確工作職責。
1、成立軍民共建領導小組，下設辦公室。領導小組成員名單及辦公室負責人另列。
2、共建領導小組的職責是：
（1）組織和動員所屬人員積極參加共建活動，制定活動計劃，精心安排，精心組織，並不斷總結經驗，把共建活動紮紮實實、深入持久地開展下去。
（2）共建領導小組建立會議制度，定期或不定期研究年度或這階段的活動計劃，分析共建活動的落實情況和存在問題，提出下階段工作意見。
3、辦公室的職責：搞好學校與部隊的聯絡工作，實施領導小組的工作佈置和活動計劃，搞好年中年終工作和其他有關工作彙報。
4、領導小組如成員有工作變動，要及時調整、充實。
二、共建活動的具體內容。
1、軍民共同開展學雷鋒、學英雄，講文明樹新風活動。學校師生、團員青年同部隊一起做好事。通過活動陶冶高尚的情操，樹立全心全意為人民服務的思想，發揚助人為樂的傳統美德。
2、軍民聯合開展文藝體育活動。利用週末或節假日舉行球類比賽和聯歡晚會等，活動地點可輪流在學校和部隊駐地舉行，共同活躍學校、部隊的文化體育生活。
3、學校“八一”組織慰問部隊，部隊利用校慶、“五四”、教師節或元旦等節日為我校師生放電影。通過這些活動，密切軍民關係，增進軍民情誼，培養學生和部隊官兵的集體主義精神，激發他們熱愛集體、熱愛祖國的情感和樹立報效祖國、為祖國作出貢獻的思想。
4、以烈士陵園為教育活動基地，每年部隊向學校師生介紹部隊的光榮傳統，英雄事蹟，對師生進行革命優良傳統教育和紀律教育。
5、學校發揮自己的優越條件，幫助部隊培養軍地兩用人才，幫助部隊進行文化學習或各種考試的應考輔導，為部隊開展智力支援，為部隊的學習、考試、訓練等需要的場地及其他都給予方便和支援，為部隊家屬的工作安排和子女就讀提供方便。部隊幫助學校軍訓，對學生進行國防教育，並從人力、物力等支援學校的兩個文明建設。
三、實施共建的原則和要求。
1、共建領導小組在軍地黨政領導下積極開展，軍地黨政領導要加強對共建的'領導、督查和大力支援，把共建工作列入議事日程。
2、共建活動以不影響部隊的戰備及其他工作和學校的正常教學工作（學校統一安排的共建活動屬正常工作範圍）為原則。
3、總結交流經驗，探討共建措施及內容、形式和方法，把共建活動引向健康發展的道路。寧明中學
一、指導思想和建立目標：
根據誰管理誰負責，誰出問題誰承擔的原則，甲方是工程的治安管理責任人，必須在乙方的指導下采取切實措施，管好自己的人，看好自己的門，杜絕任何形式的群訪事件，實施對工程施工到竣工交付使用全過程的平安共建與治安管理責任，實現“平安工地”、省、市文明工地的建立目標。
二、工作任務和主要內容：
治安管理方面：不準聚眾酗酒，不得聚眾賭博，嚴禁打架、鬥毆、男女混宿。發現上述現象，甲方先行匯同責任方（施工班組或相關分包主體）對當事者個人說服處理，同時對當事者所在班組進行處罰，對可能導致群毆後果的要及時報請乙方到場協助處理，其它後果由甲乙雙方匯同責任方妥善承擔，嚴禁矛盾擴大化；
施工安全方面：愛護公共設施，格守操作規程，杜絕材料浪廢，注意自我保護，搞好內部團結，構建和諧專案。甲方精心組織，乙方妥善配合；
工程款和農民工工資支付方面：甲方具體負責及時與建設單位結算工程款，同時按約定發放農民工工資，不準惡意或指使員工惡意討薪，如發現類似或其它有違文明工地形象的情況，一切後果由甲方匯同責任方對當事人及其所在班組處罰，情節嚴重者除名，直至提交乙方追究法律責任；
文明施工方面：遵守文明施工管理制度，不準私拉亂接電線，注意工完料淨。不準亂存亂放易燃易爆物品，一經發現甲方匯同乙方一律給予沒收。
三、組織領導、考評辦法和工作要求：
甲乙雙方共同成立以專職安全員與片警任組長，各班組負責人與協管員為成員的平安共建領導組，甲方根據綜治辦公室、住建局與公司簽訂的《“平安工地”建立工作責任書》中明確的考評辦法和工作要求組織實施，乙方做好監督落實工作。
四、未盡事宜，雙方另行協商解決。
甲方（代表人簽字單位蓋章）：
年月日
乙方（代表人簽字單位蓋章）：
年月日
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