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校園綠化建議書(精選5篇)

欄目: 建議書 / 釋出於: / 人氣:2.35W

校園綠化建議書 篇1

敬愛的校長:

校園綠化建議書(精選5篇)

我在國小裡已經度過了六年了,快要國小畢業了。我對母校真是依依不捨啊!為了我對母校的熱愛,為了讓學生和家長更加信賴學校,我向您提一點兒建議。

現在的學生大都缺乏課外知識,我希望學校能增加一節自習課,讓同學們可以再這節課裡看一些課外書,增長課外知識。高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”書,是一切智慧的源泉,有了這節課,同學們就有充足的時間看課外書了,就可以得到更多的精神食糧。

以前,我們學校安排的課程中沒有自習課。如今,我們學校應該開展一節自習課,我還想到了一些具體辦法

首先,在教室裡設定一個圖書角,讓每個同學各自捐幾本課外書,越捐越多,圖書角就形成了。同學們可以互看別人的課外書。

其次,教室內還要安排一位老師,負責保持室內秩序,讓同學們有一個舒適的閱讀環境,認真閱讀。

第三,在自習課結束前十分鐘,可以讓同學們講一講讀書的心得和體會。

以上便是我的建議,望校長能夠採納。

校園綠化建議書 篇2

阿右旗一完小的老師:

你們好!

我是六年級一班的一名學生,芬芳的花香,碧綠的小草,高大的教學樓……在這個美麗的學校裡,我們在綠樹成蔭的校園中漫步,在窗明几淨的教室中讀書,在整潔優雅的環境中學習,在優美的校園環境沐浴著陽光收穫,吸取著營養成長。

然而,隨著一天天長大,我發現,校園裡同學們亂扔垃圾的現象隨處可見,操場成了垃圾的天堂。儘管操場旁邊的垃圾筒日益增多,但在學生面前如同虛設。水龍頭裡的水嘩嘩地流著,而衛生間裡早已空無一人,更有甚者,一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰想過全中國1人浪費1瓶水,世界上就會瞬間驟減13億瓶水。如果長期不加節制地浪費下去,那麼不久的將來,最後一滴水將成為人類的眼淚!

為了能使校園變得更加美麗,我向學校提出以下建議:

1、開展保護環境活動,全校師生一齊來保護草木,不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉,愛護每一株幼苗;

2、舉行環保知識比賽,使“浪費可恥、節約光榮”的道理更加深入人心;

3、教育同學們養成良好衛生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、菸頭、食品包裝物等,不隨地吐痰。培養同學們擁有愛心,撿起地上的一張廢紙、一個菸蒂、一隻廢塑料袋,為校園的整潔彎一彎腰,動一動手。

4、在校園的貼上保護環境的標語,時刻提醒同學們從我做起,從現在做起。

5、採取“撿垃圾,贏積分,得獎品”的方法刺激同學們愛護環境,評選“十大傑出環保衛士”,加以表揚、鼓勵。

希望老師們在百忙之中抽出時間,仔細看看我的建議並採納我的建議,也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。

校園綠化建議書 篇3

尊敬的校領導:

我在這個美麗的學校裡已生活了六年已久了,只有短短的七十幾天,眼看就要告別這所母校,告別那寬敞明亮的教室,告別那你追我趕的賽場,告別那百花齊放的後花園,告別那天真可愛的同學們。也許,就在這幾十天后,一張張熟悉面孔,一句句親切的問候,一朵朵美麗的鮮花,都會在我的記憶裡逐漸褪色,一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香,但也有不中人意的地方:在校園的一些隱蔽的角落裡,我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些,我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,校園裡還有許多浪費現象,有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來,揉成一團扔掉了,當修理工人在廁所裡撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候,同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費,不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此,我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮豔,更奪目,而向各校領導們提出以下建議:

1、校園裡由領導們在廣播裡頌發“十大傑出環保衛士”,加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動,並盡心盡力地做好校內保潔工作

2、每個星期一都用一節課時間,用動漫視訊或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類,增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。

3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學,給他們樹立榜樣。

4、學校還可以實現“撿垃圾,得獎品,贏積分”的方法刺激同學們的,使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒,再接再厲!

希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書,也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。

校園綠化建議書 篇4

綠化有什麼好處呢?綠色植物可以在陽光下進行光合作用,吸入二氧化碳。研究表明:植物每生長1噸,可以產生5噸氧氣;每公頃樹林每天可以吸入1噸二氧化碳,產生0.735噸氧氣;每公頃草地每天能吸入0.9噸二氧化碳,產生0.6噸氧氣。據研究,在綠化覆蓋率達30%的地段。空氣中的致癌物質可下降58%,二氧化碳至少下降90%。

綠化有什麼好處呢?據電視報道,地球上的樹林每天可向大氣中散發1.7億噸萜烯物質,這種芳香物質具有可比擬的殺菌能力和興奮作用。資料表明,能分泌含有揮發性植物殺菌素的樹木如丁香、核桃、黃連木、法國梧桐等達300種多。

綠化有什麼好處呢?綠色植物對空氣中的灰塵、粉塵有良好的過濾和吸收作用,並能阻擋工作粉塵向空氣彌散。據測定,大氣通過林帶可使粉塵量減少打約為32%—52%,飄塵量減少30%

綠化有什麼好處呢?綠色植物對聲波有散射作用。當聲波通過被風吹搖的樹葉時,會明顯減弱或消失。據測定,林帶可吸收噪聲20%—26%.使其強度降低20—25分貝。

綠化有什麼好處?綠色植物.......

土地如此美麗,生活如此多嬌!!!

校園綠化建議書 篇5

說起健康校園的建設活動,我最有體會了。記得二年級時我的體質很差,人也長得又瘦又小,還患有哮喘,經常發燒感冒,以至於影響學習,我煩惱不已。正在這時,學校為了提高全校同學的體質,開展了“健康校園”的建設活動。老師們可沒少動腦筋,開展了眼保健操比賽、衛生檢查評比、組織各類體育培訓班等活動,學校廣播也大量播放有關健康的知識,使我們受益匪淺。但讓我受益最大的可謂是學游泳的經歷了。

我第一次游泳的時候,不僅沒有體會到游泳樂趣,還嗆了幾口水受了很大的驚嚇,心裡也打起了退堂鼓。回家後還對爸爸發牢騷,“真是的,為什麼要學游泳,其他運動不也可以增強體質嗎?”爸爸聽了說:“經常游泳鍛鍊可以增加肺活量,改善肺的呼吸功能,對防治哮喘病有很大的幫助。再說做事可不能半途而廢,要堅持到底,堅持就是勝利。”想起老師經常教育我們:“做任何事情,只要你有信心,有毅力,就會達到目標。”我默默地點了點頭,心裡暗暗發誓:可不能遇到挫折就退縮,而應該知難而進。在游泳教練的耐心指導和爸爸媽媽的鼓勵下,我終於克服了各種困難,不但學會了蛙泳,還學會了自由泳、仰泳。現在對游泳越來越有興趣,樂此不疲。

通過兩年的游泳鍛鍊,我的體質有了明顯的改善,以往秋冬季節轉換時,是我哮喘易發季節,也是爸爸媽媽最擔心的季節。今年晚秋的一個晚上,北風呼嘯、寒風凜冽,我躺在床上不停地打噴嚏,頭也痛得厲害,我的呻吟聲驚動了爸爸媽媽,他們一邊為我量體溫,一邊關切地問:“你哪裡不舒服?”我有氣無力地說:“頭痛,還一直咳嗽。”爸爸看過體溫表後緊張地說:“不好了,宇宇發燒了。”媽媽聽了,急著說:“趕快去醫院吧,不要又發哮喘了吧?”到了醫院,掛完號,我們走進了診室。一進房間媽媽就焦急地說:“醫生,他晚上突然發燒、不停地咳嗽,是不是又發哮喘了?”醫生拿著聽筒仔細地聽了一會兒,說:“他並沒有發哮喘,只是普通的感冒發燒。”聽了醫生的話,媽媽長長地舒了一口氣……。在回家的路上媽媽輕撫著我的頭說:“幸好這次沒發哮喘,往常只要感冒發燒幾乎都會哮喘發作。”我聽了,笑眯眯地說:“這次沒發哮喘可是游泳的功勞哦。”……

我現在身體比以前健康多了,哮喘也不發了,學習有了很大的進步。通過學校組織的健康校園的建設活動,使我不僅養成鍛鍊身體的好習慣,還增強了克服困難的意志和毅力。