一、實習時間：20__.9.2——20__.10.31
二、實習地點：_師大附中
三、實習人：__
四、實習目的：
經過實習，在基本掌握本專業的教學過程中，學校教育教學的實踐能把自我所學的理論知識、專業知識技能以及教師技能綜合運用，增強對教育事業現狀的瞭解，增進社會和學校對教育技術專業的瞭解。
同時，經過教育實踐，也能及時獲得反饋資訊，為改善自我未來的教育工作供給必須的經驗積累。8周的教育實習能使自我進一步瞭解社會，提高自我的綜合素質、理論知識、技術技能的運用本事和主動適應社會發展需要的本事，培養從事中等教育的獨立工作本事，堅定全身投入教育事業的信念。將所學的基本理論與技能綜合運用於教育和教學實踐，經過教育實踐，樹立獻身教育事業的夢想。
五、實習資料：
1、見習（1—2周）：
參與任課教師的課堂教學聽課，汲取教師在教學中的優點；在與任課教師講授方式的差異中總結自我的不足，尋求更好的教學方法。學習教案的標準寫法，並認真理解指導教師對教案的改善意見。經過觀察和交流，瞭解所教授學生的身心發展特點，提前準備不一樣的教學方案，以便自如應對教學中的突發狀況。
2、實習（3周之後）：
“資訊科技教育”課程的教學實習。在深入研究課程章節知識的基礎上，每節課都應寫出教案初稿，詳細寫出教學過程中的各個環節和時間分配，教案初稿寫好後要進行預講，預講後要進行評議。進行試教時，指導教師參與隨堂聽課，同一小組的實習生也進行互相聽課，試教後要認真交流。
作為課堂教學的組成部分，要提前完成對應知識的課件及教案製作，以便與同行討論、向任課教師請教並作修改，力圖精益求精；同時要進取參與實驗指導，認真批改作業並對學生進行課外輔導，輔助任課教師的指導工作。
除教學實踐課外，還要承擔學校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、採、編工作。
3、其他與教育技術有關的工作（網路管理、資源開發等）。
4、教育調研：
結合所在學校的教育實踐，對教育技術有關的問題或現狀有目的開展專題調查研究，瞭解所從事的教育教學工作現狀，研究與工作相關的理論與實踐問題，並完成有必須水平的調查研究報告。
5、總結：（第8周）
主要是實習生個人的實習總結，實習小組的意見，以及實習學校的指導教師的鑑定評語，實習成績的評定等工作。認真聽取學校領導和指導教師的批評及提議，異常是指導教師的指正，將對自我以後的教育教學活動大有裨益。
六、實習寄語
實習是一個轉折點，它將完成由學生向教師主角的蛻變過程。我也相信經過兩個月的教育實習，自我能把大學裡所學的理論知識很好地運用於實踐中。這是很好的一次鍛鍊機會，也是我人生十分重要的一個階段，所以我會十分認真地做好實習期間的所有工作。
不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以後走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有職責心的教師。
我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！
一、頂崗實習的目的
經過頂崗實習，培養學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作本事、專業應用本事和崗位適應本事，並取得用人單位正式聘用。
二、頂崗實習的形式
採取學校安排與學生自主聯絡相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行。
三、學生頂崗實習的任務與要求。
1、遵紀守法，嚴格遵守規定，禮貌服務。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。
2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關係和人際關係。
四、實習效果
1、頂崗實習到達了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之後，學生普遍感到不僅僅實際工作本事有所提高，更重要的是對航空服務有了深一步的認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合實際，將課本上的東西在工作上運用到。
2、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應本事及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作本事，為他們今後的發展打下了良好的基礎。
五、其他事項
1、學校安排或自主聯絡確定實習單位後，要在系學生科辦理詳細的資訊登記。
2、學生從指導教師處領取相關實習資料後，方可離校開始頂崗實習。未經辦理規定手續而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切後果自負。
3、未繳清學費或未辦理註冊手續的學生，不能參加頂崗實習。
轉眼即過已經到了我們頂崗實習的時候了，應對即將到來的實習讓我想起了陸游的那句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”師範教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節。雖說計劃趕不上變化，可是沒有計劃就無從應對變化，所以為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，現根據實習學校，本人學科及具體的個人情景，制定以下個人實習計劃，期望能在實習過程中靈活掌握使用。
一、教育實習概要：
1、實習地點：___國小
2、實習時間：20__上期
4、實習主要資料：教學實習，班主任工作實習
二、教育實習預期目標：
在本次教育實習中，我要虛心向優秀教師學習，勤于思考，勇於實踐，敢於創新，不斷充實專業知識和提高教學技能，提高課堂的控制本事和處理問題的本事，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的本事。具體目標如下：
1、在教學上：提高備課，講課本事。經過聽原科任教師和其他教師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗;認真研讀教材，精心備課，並在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節以上的任務，課後進取做好總結，提高自身的備課和講課本事。
2、在班主任工作上：提高個人的組織，協調和管理班團體的本事。儘快熟悉學生特點，進取參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。
3、在教育調研上：提高科研調查本事。進取參與實習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。
三、教育實習的計劃與安排：
教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排：
(一)實習前準備階段：
1、學習教育實習有關檔案：教育實習工作手冊，教育實習計劃，教育實習評價標準。
2、瞭解實習學校的體情景，向師兄師姐請教。
3、在__期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備。
4、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及學生行為管理，教師教學藝術等方面的書，瞭解和熟悉相關工作的要求，為實習及以後的教學作準備。
(二)實習階段
1、教學實習：
(1)進取跟指導教師溝通，主動向指導教師請教，進取爭取上課的機會。
(2)深入瞭解所帶班級學生的學習情景，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。為確保課程教學質量，每節課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，並邀請原科任教師參加。預講後由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最終送原任教師審閱批准後才能試教。
(3)在指導教師的指導下進行新課講授，課後不斷總結上課情景，觀看優秀教師講課視訊，虛心向指導教師請教，爭取一節比一節有提高。
(4)及時批改作業，瞭解教學效果。把每次作業中存在的問題(包括優，缺點)作好記錄，及時反饋給指導教師，也作為以後個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，異常是學習方法的指導。
2、班主任工作：
(1)研究本班學生的檔案資料，儘早瞭解本班情景和各個學生的背景，性格和品行等儘可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。
(2)堅持每一天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
(3)提高板報，牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
(4)開展有意義的主題班會，為每一個同學創造展示自我的機會，供給展現自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養學生的團體觀念，增強班級凝聚力。
(5)組織第二課堂活動，開闊學生的視野，拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
(6)定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好後進生工作，熱心幫忙走出困境，不斷提高。
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