培養孩子的素養

家長是孩子第一位啟蒙老師，家長必須得從小培養孩子們的素養，這樣才能贏在起跑線上。下面是本站小編為你整理的培養孩子的素養，希望對你有幫助。

培養孩子的素養之科學素養

我們給孩子講科普知識或將科學繪本，不是讓孩子記住什麼東西，而是激起孩子的好奇心。科學的核心：一是解決問題的方法和方式，二是好奇心; 科學素養(三個階梯)：足夠的知識儲備和基本技能;理性的思維方式;保護好孩子們的好奇心;不強迫孩子記憶某些知識，不強迫孩子學習某種技術;不強迫孩子顯擺自己的研究和技一必須給孩子讀自己語文機的機會，二是尊重孩子的每一個好奇心;能;興趣是最好的老師，玩玩玩，不是啥玩，帶著問題玩，帶著問題讀繪本;

知識從實踐中來，能力通過實踐磨練出來的，讓學生學會用科學的方法：放手讓學生獨立地進行觀察實驗。因此，教師要不失時機地提供學生實踐的機會。學生在實踐操作中，熱情探索，當學生的實驗成功時，心情會無比激動，學習興趣倍增。這無疑增強了學生自主探究問題的能力，在活動的實踐中，學生能感到自己是一個發現者、研究者和探索者，從而體驗到實踐的快樂，培養了學生的學習習慣、鍛鍊了學生的能力。

和孩子們一起對問題進行整理，篩選問題，選出有意義的問題，如人體需要那些營養?這些營養成分主要含在哪些食物中?等等，然後在通過各種學習形式解決這些問題。也可以通過創設情景讓孩子們提出問題，如本課的小遊戲，讓孩子們用沾有碘酒的手去排米粒，米粒變成了紫色，孩子們自然而然會提出問題“什麼原因呢?”再進行進一步的思考。培養孩子們的問題意識過程中，會遇到一些很難回答的問題，應該提出“讓我們共同來研究”，和孩子們共同學習，形成一個真正的學習共同體。課上解決不了的問題可以放到課下，但不要輕易放過去。

培養孩子的素養之文明素養

培養孩子的文明素養是教育孩子的過程中至關重要的一個環節，所謂：不學禮無以立，可見之重要。家長是孩子第一位啟蒙老師，家長的言行對孩子的影響頗大，所以我們一直注意做到身體力行。比如我覺得，孩子要文明，首先要做到尊老愛幼，見到老人、朋友、鄰居都要主動打招呼，懂得基本禮貌，這點，孩子已經做的特別好，我家鄰居有一對老人，聽力都不太好，孩子不論是路上遇到還是在陽臺看到他們都會主動大聲叫爺爺奶奶，絲毫不會因為他們聽不清，一句話要說好幾遍而不耐煩。平時我們一起出門，我們也會認真教孩子遵守交通規則，在公共場合遵守禮儀等等，所謂文明素養也不過是重複千遍的好習慣，家長耐心的引導下，孩子肯定能顯著的提高。

良好的學習習慣是提高學習效率和知識水平的前提與保證，是學生文明素養的體現。我們國小部要求學生在課前準備好學習用品，靜待老師上課;上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確，專心聽講，勇於提問，積極發言，抓重點，積極思考;作業字型端正，紙面清潔，格式正確。除此之外，針對部分學生學習拖拉等不良習慣，我們實行“日日清單”制度，要求學生今日事今日畢，所有當天的學習任務當天內完成，不得拖延到第二天，不得堆積學習任務，經過幾年的實施，絕大多數學生改變了拖沓的毛病，逐漸養成了積極主動的學習習慣。

培養孩子的素養之藝術素養

興趣是最好的老師，是一種特殊的意識傾向，是激發學習動機不可缺少的重要動力。興趣是智慧和靈感活動的起點，是對所從事活動有所創造的重要條件。在美術教學活動中，學習興趣的培養是逐步形成的，從生活和藝術角度出發教師使學生對專業產生興趣，使學生熱愛生活、熱愛藝術、熱愛所學專業，這是產生學習興趣的原動力。可以充分發揮美術教學特有的魅力，使課程內容與學生的情感和認知特徵相適應，以活潑多樣的課程內容和教學特點激發學生的學習興趣。將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值，從學以致用的角度激發學習動力努力追求生活藝術色彩。在學生中，興趣愛好各不相同，這就要在教學中提倡因材、因人施教，深入淺出，把深奧的道理以通俗易懂、引人入勝的形式進行傳授，從而提高學生學習的積極性。

雕塑家羅丹說：生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。對於美術教學來說，觀察能力的培養尤為重要。觀察可以隨時隨地進行，啟發和引導學生用他們的眼、耳、手、鼻等去感受、發現周圍事物形狀、大小、顏色等變化，並由此激發他們的好奇，刺激設計的意欲。可以使學生在對自然的細心觀察之後產生對其的熱愛之情，用心靈去感悟和表現豐富多彩的世界。