新課改下的高中地理教學地理論文
更新教學理念,做好師生角色轉換,實質就是,由傳統的教學方法向探究式教學方法轉變。 詳細內容請看下文新課改下的高中地理教學。
探究式教學是指教師指導學生通過自主參與的一系列形式多樣、開放的探究式學習活動,從而獲取知識,應用知識解決問題,培養能力的一種教學方式,它強調學生對所學知識、技能的實際運用,而不是一般的記憶、理解和掌握,更強調學生通過參與探究、問題的體驗。
愛崗敬業,提高自身素質
首先是德育素質的提高,教書育人是一項巨集偉的工程,教師不僅需要具有豐富的學科知識和較強的業務能力,還需要教師具有高尚的師德,“學高為師,身正為範。”教師要嚴格要求自己,不僅要有嚴謹的治學態度,還要熱愛教育事業,關心尊重學生,以其人格魅力為學生樹立榜樣。其次是業務素質的提高,傳道授業解惑,要靠教師較強的基本功,教師要不斷地為自己充電,繼續教育,更新知識,提高業務水平。
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