“讓青春為祖國綻放”個人心得體會（通用16篇）

“讓青春為祖國綻放”個人心得體會（通用16篇）

“讓青春為祖國綻放”個人心得體會 篇1

“我們把世界的門開啟，讓每束陽光都露出來，遙遠的天空中，我們的青春在，未來是絢爛的雲彩……”20__，第二那嗄臧鋁製タ嗽碩會，將在遠近聞名的“六朝古都”—南京舉行。

“中國”，這個歷史經過無數次重大的歷史變革的國家，並沒有走向衰竭，而是變的更加繁榮，富強!20__年的北京奧運會;20__年的上海世博會;到如今20__年的南京青奧會。這些，都足以證明，中國正在一步一步地強大起來!它，即將屹立於世界之林的巔峰!

儘管離青奧會開幕還有837天，但是，在我的心中，早已悄悄地種下了一顆，嚮往青奧會的種子。我相信，在這837天裡，我心中胡這顆種子會生根發芽，開花，結果……直至長成參天大樹。

終於，這顆種子在一個晚上，長大了……

我坐在一輛無軌電車中，短短几分鐘，便到達了青奧會的賽館—奧體中心。我一下車，便看到這次青奧會的吉祥物—阿、阿禧都站在賽館的門口來迎接我的到來。它們一看見我，便向我“飛”來，並做了一個擁抱的姿勢，好像100年沒見過面似的。(其實，我們從來都沒有見過面)當我還沒有回過神來的時候，阿福已經將我抱了起來，並對我說話：“歡迎你，我親愛的小志願者，快到賽館裡面吧，裡面還有其他的小志願者呢!”於是，我左手拉著阿福，右手拉著阿禧，蹦蹦蹦跳跳地走進了賽館。“哇!”我望著碩大的賽場，心裡不禁為之一震。這時，阿禧用手戳了戳，親切地說：“先去和那個大姐姐報個到吧!”我走了過去，原來這個姐姐是志願者的隊長，不過她看起來只比我大兩三歲而已。我報完到之後，便開始“幹活”了。在“幹活”的過程中，我還遇到了幾個好朋友呢!一天很快就過去了，我又坐上無軌電車，踏著轟鳴聲，回到了我熟悉的家中。

我知道，這是一個夢，但這個夢既美麗又溫馨!

讓我們再次喊響這個口號：“分享青春，共築未來!”

“讓青春為祖國綻放”個人心得體會 篇2

當我們告別國小，進向中學的學習生涯時，我們已踏入了青春，踏入了美好燦爛的花季。青春是美妙的，是精彩的。它是讓我們過渡成人中一段難忘無價的時光。是啊!“沒有什麼比青春更美好、更可貴的了!”所以，我們應好好珍惜我們的青春，發揮它的精彩。我要說：“青春因奮鬥而精彩!”

在學校、在班上，我們每個人都在奮鬥。學習上，我們會極積進取，互相幫助，共同進步，使我們的班級建設得更好。在課下，在回家路上，我們共同分享每一天的樂趣與點點滴滴。在運動場上，有我們嬌健的身影及加油，鼓勵。是的，我們每天都在奮鬥，我們因不懈奮鬥而成長!

就如這一次八年級的運動會吧!我們每一個人都充滿了活力、激情。這是一種奮鬥的精神，大家似乎都要把全身的力氣爆發出來。在跑道上奔跑的人，臉上雖是一種掙扎的表情，可知他們的內心是怎樣的?那一衝出終點線的瞬間，我想運動員們是沒有任何思想的，只是一種奮鬥的激流，促使著他們去拼博。

也許結果會不盡人意，但大家仍然是喜悅的。他們的臉上是一種放鬆、激動的表情，因為大家努力了，奮鬥後的喜悅是無法言語的。

再如這一次八年級的期會考。那天考試，我們300多人同在一起，坐在課桌前，為了以往的努力、以往的艱辛，今天一定要考好!每個人都有這樣的信念，抱著積極向上的心。在試卷上刷刷地寫下自己的努力成果及智慧。這一刻，我們都在奮鬥，是多麼美好!雖然每個人的成績肯定會有差異，每個人會有不同的心情，失落、喜悅、傷心、複雜。但大有都努力了，前幾天的認真複習，使這一次的成績不重要了，乘下的，是反省、是改過、是繼續努力。

這是我們的青春，是有淚水、有喜悅、有辛酸，但正是這些五彩繽紛，“五味瓶”編織出了我們精彩的青春，在青春道路上是奮鬥，是追求，給我們留下一個難忘、寶貴的青春。

讓我們奮鬥吧!青春因奮鬥而精彩!

“讓青春為祖國綻放”個人心得體會 篇3

六月的天空比那烈日炎炎的五月多了一份明媚與晴朗，陽光是那麼柔和，金燦燦的光輝灑在我們的身上。就像是朋友溫柔的囈語，照亮了我的心房……六月，我們歡聲高歌，如同展翅飛翔，撲向天際的白鴿——傾灑眼淚，揮動羽翼，告別我們的童年!

——題記

清晨，涼爽的風兒吹拂著我的面頰。我歡快地蹬著腳踏車，向學校駛去。操場上，人頭攢動——到處是閃亮亮的綵帶，隨風飄揚的還有那鮮豔的五星紅旗。今天要表演大合唱呢，我們班裡的同學都穿著清一色的校服，男生也打扮得格外精神。

走上演唱臺，我朝旁邊的小可和格格笑了，“一定要加油!”加油，朋友們——這是最後一次了，最後一次了……我多麼想再為我最後一個兒童節畫上圓滿的句號，我的心中對這童年充滿著無限的感慨，我想在看她最後一眼……唱吧，唱出來吧!童年就如這歌兒——每一個跳動的音符，每一段歡樂的節奏都緩緩流過，卻又在我的心中烙下了深深的印記。

“西邊的太陽就要落山了……”

旁邊的男生破天荒的張嘴唱了起來。唉，男生總算沒有關鍵時刻掉鏈子。我們共同努力了，我們都為自己的童年劃上了一個完美的句號，我們共同度過了最快樂的“六·一”，真好……如果時間可以定格在這一刻，該有多好啊!我想再好好看看老師此時喜悅的臉頰，再看看同學們認真、專注的模樣，再聽聽那些年我們一起學過的“幼稚”歌……時光匆匆劃過，兩首歌，短短不到十分鐘。

回想著十二年來，也就是那匆匆而過，只有那幾顆星子還閃爍著，我依稀記著。

就要如此別過，心中總有那麼多的不捨……眼淚悄悄溢滿眼眶。就要別了!那五彩繽紛的快樂時光已化作永恆，我為她加冕——那是不可磨滅、不可超越的“經典”!風兒已吹乾臉上的淚痕，接下來，我要擁抱太陽，展望未來!充滿探索、激情的青春之歌，即將奏響——朋友啊，我們的未來就在前方!

“讓青春為祖國綻放”個人心得體會 篇4

青春少年是樣樣紅

你是主人翁

——題記

拉風少年：聯絡員

在賽道上，他是一條閃電。騎著一輛紅色賽車，翹臀，嘴裡銜著檢錄單，從終點到起點，疾馳而過，這就是我們的場地聯絡員。雖然沒有比賽選手的驕傲，但是他就像一隻春燕，傳遞著幸福的訊息。雖然他沒有收穫看臺上的掌聲，但是從他人的口哨聲中，他也會聽到自豪。

精神座標：服務員

當我們在享受精彩的比賽時，還有一道風景深深地吸引了我們，他們就是七五班的李洋和王凱峰。兩天來，兩個男孩手裡拿著尼龍袋子，從運動場的南邊走到北邊，從北邊回到南邊，他們彎腰無數次，給我們留下一個乾淨的賽場，給我們增添了又一道視覺盛宴。在運動會接近尾聲的時候，全場把感謝的掌聲送給了這兩位男孩，雖然他們沒有在運動賽場上收穫成績，但是他們在人生的賽場上收穫了尊重。

堅強賽手：運動員

運動賽場上，第一名收穫掌聲和喝彩是天經地義的，他們頭上的光環四射也是情理之中的。但是，我們還應該把掌聲送給堅持到最後的運動員。他們經歷的不僅僅是運動比賽，他們還在挑戰者自我，超越者自我。當剩下一個女孩在跑3000米的最後一圈時，全場響起了雷鳴般的掌聲，連我們的裁判員都在為她加油。當她衝刺到終點的時候，我們的老師緊緊抱住了她，女孩努力的給大家一個微笑。男子200米比賽離終點不到50米，他摔倒了，短短一瞬間，他咬著牙站起繼續飛馳。膝蓋出血了，老師流淚了，但是他裝作輕鬆地反過來安慰老師他還能繼續參加後面的比賽。

這就是賽場，我們喜歡賽場，更多的原因應該是有一種精神在鼓舞著我們，有一種氣場在包圍著我們。

這就是我們的青春少年，他們在用自己的方式書寫著人生的軌跡，在成長的世界裡，他們播撒青春的旋律，一路高歌!

“讓青春為祖國綻放”個人心得體會 篇5

每個人都有一個屬於自己的童年，不管在哪裡度過，不管有沒有酸甜苦辣，那，都是一段美好珍貴的回憶。童年的我們，不止一次地憧憬過未來，可誰都未曾料到，青春就在這個水果糖一樣清新甜蜜的童年裡悄悄來了，輕得像踮著腳尖絲的。照照鏡子，我們褪去了稚嫩的面孔;走到外面，我們發覺自己已經比原先那看起來很高的籬笆又高出一頭了;再看看牆角那條剛剛摘下還留有餘溫的紅領巾，心中固有不捨，固有傷感，但更多的是自豪與昂然，因為，代替它的將是胸前那枚閃閃發光的團徽，一定像在胸膛上掛了顆小太陽吧。長大了的我們是什麼心情呢?期待，緊張還是信心滿滿?

小蝌蚪在為自己褪去的尾巴而傷感，毛毛蟲在為自己嶄新的麗翅而欣喜，在青春的路上，我們與其像蝌蚪一樣感嘆過去的童年，不如做一隻裝點世界的蝴蝶。“逝水年華細斟酌”，多好的箴言，到處是機會，到處都有夢想，只要我們抓緊時間，把握時機，就能夠讓青春綻放出美麗的花朵!

也許青春在我們期盼的心中，不僅僅是一段美好的歲月，它可以使很多很多，它可以是一片陽光，可以是一本詩集;可以是沙灘上的海浪，可以是單車上的歌聲，也可以是一句驚天動地地當擲地有聲的承諾，更可以是心底那團抱滿對未來希望的火種，灼熱地燃燒。不管怎麼想，不管怎麼說，年少的我們都已經在心中勾勒出了這幅金色的藍圖。

我們就這樣在成長的河堤上告別“六一”，告別童年，在奔跑的如歌歲月里長大，身後是一條清澈的、漸漸遠去的小溪，面前的一片無垠的海面，不遠處，太陽從海面上冉冉升起，撒下一片金色的光輝。

我們都想擁有一個轟轟烈烈的青春，要幹出一番大事業，但並不是每一個人都能成就大事業。只要做成有意義的事，就可以算是很大的成功。每個人的青春都獨一無二，美麗卻短暫，我們只擁有這一次青春，因此我們更要讓這個青春充實、快樂、陽光、向上、多姿多彩!珍惜我們旖旎的青春，讓青春無悔!

“讓青春為祖國綻放”個人心得體會 篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好!

我是四年級一班的李永卓，今天我給大家介紹的是我們學校的“好習慣伴我成長”文化牆之“誠實守信”。

“說了就要努力去做，信守自己的諾言，答應的事沒法完成，要向對方說明緣由，並用誠摯的態度向對方致歉。”這就是我們文化牆上的內容，它像一盞明燈，引導我們走向輝煌，他是一根柺杖，能幫助我們在荊棘中無畏前行，他更是一盆清水，能幫助我們洗清汙垢，淨化心靈!作為一名小學生，上課認真聽講，按時完成作業，遵守考試規則，不欺騙老師，不欺瞞家長，我覺得這也是誠信。

誠實，就是說老實話，辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞、欺騙，不自欺欺人，表裡如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。誠信是中華民族的傳統美德，也是我們每個人立身為人的基本道德準則。

誠實守信是三月的春風，是五月的花海，是七月的陽光，九月的楓葉，而擁有誠信的人就像划船的人擁有了船槳，伐木的人擁有了利斧，像雄鷹擁有了翅膀。同學們，就讓咱們國小生從小做起，養成誠實守信的好習慣，從身邊的每一件小事做起，做一個名副其實的真真正正的誠信的人!謝謝大家

“讓青春為祖國綻放”個人心得體會 篇7

有一首詩這樣寫道：“站在愛的平臺，我們用真誠的笑容去感受人間的摯情”，微笑，沒有聲音，沒有色彩;微笑，是人們心靈深處反射出來的陽光;微笑，是人心通向人心的金色橋樑微笑是美好的，它會拉近人們之間的距離，商店售貨員的微笑會給人帶來親切並給自己帶來經濟效益，而老師的微笑會讓孩子覺得老師親切的象媽媽，幼兒園象溫馨的家，會讓家長感到把孩子送到幼兒園裡放心，會讓整個幼兒園充滿陽光。

記得我剛到幼兒園工作不久，班上有個小朋友叫盈盈，膽子特別小，非常不容易接近，她媽媽心裡感到忐忑不安，很擔心孩子不習慣這裡的生活。自從她來到我班，我嘗試用了各種辦法接近她，面對這樣的孩子，親切很重要，我常向她展露我的微笑，希望通過我的笑容能讓她不安的情緒得到安慰。起初她對我有點排斥。有一天，我拿出手機說要給她照相，但是要像老師一樣笑得那麼甜，照出的相片才好看!她聽了，臉上雖然還掛著眼淚，但是也裂開嘴巴輕輕微笑，我給她看照片，一邊微笑地對她說“瞧，你看你笑得多甜，多美啊，老師可喜歡了!”過了好一段時間，孩子慢慢轉變了，變得願意和我說話了，變得愛笑了，孩子活潑了許多，她媽媽特別高興。孩子由於父母的工作關係，讀了半年，要轉學到雲南了。臨走時，她媽媽再三對我們的工作表示感謝，對孩子的轉變由衷地感到欣慰。最後，她說：“孩子特別喜歡你，因為你特別愛笑。”聽到這裡，我非常激動，這微笑使我獲得了家長的信任;這微笑，贏得了孩子對我的依戀這時，我真正領悟到這微笑的魅力所在，更感受到這微笑的力量。

在幼兒看來，老師的笑是對自己的肯定，表示老師“喜歡我”，它會使孩子心情愉快，信心十足。所以在孩子面前我永遠保持著甜美的微笑，我尤其重視早晨的“一笑”，因為早上是幼兒情緒較容易波動的時刻。每當孩子走進教室，我就迎上去，送給他一個甜甜的微笑，看到孩子鬧情緒，我就親切詢問、安慰，直到孩子臉上綻開笑容。

人在笑的時候是最漂亮的，幼兒教師的形象不僅要靠得體的衣著打扮，也依靠發自內心的親切、自然的微笑。所以，只有臉上常帶著微笑，心中充滿快樂、充滿愛的人，才是一名合格的幼兒教師。

當我微笑著送走最後一個孩子，我心中常有一個美好的願望：我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨、最燦爛的色彩!

“讓青春為祖國綻放”個人心得體會 篇8

面對嚴峻的市場形勢，要想在洶湧的浪濤中嶄露頭角，必須要有凝心聚力，度危求進的強烈意識;要有“事不避難，勇於擔當”的擔當和勇氣;要有“開足馬力，弛而不息”的不懈追求;要有“嚴處著力，實字當頭”的思想自覺;要有“崇德向善，明德前行”的道德自律;要有“科技創新，持續創效”的追求境界;要有“同心同德助發展，齊心協力謀跨越”的精神狀態;要形成“重實幹、講實效、看實績”的良好風氣;要有為減虧增盈“點贊”，為創新創效“叫好”，為先進典型“發聲”的精神源泉。總而言之就是要通過樹立“愛崗敬業”精神，增強“責任意識”，促進企業挺過經營“寒冬”。

中國古代思想家就提倡敬業精神，孔子稱之為“執事敬”，朱熹解釋敬業為“專心致志，以事其業”。我這裡所說的愛崗敬業就是要熱愛、珍惜自己的工作崗位，用一種嚴肅認真的態度對待自己所從事的工作，用兢兢業業，忠於職守，盡職盡責的工作精神和工作作風乾好自己所從事的工作。並在此基礎上“樹牢三種意識”即，樹牢永爭第一、創新求效的意識;樹牢鍥而不捨、勇攀高峰的意識;樹牢雷厲風行、勇於擔當的意識。

愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗的昇華。愛崗敬業是平凡而偉大的，平凡中折射出的是一種甘於奉獻。首先，要敬業必須愛崗。不論身居何種崗位，都要始終把工作崗位作為履職平臺，幹好自己的本職工作，這是對自己良心的尊重，也是對企業的負責。其次，要敬業必須忠誠。就是對企業要有強烈的歸屬感和榮譽感，同企業同進步，共患難，擔負自己的責任，履行自己的職責，自覺把分內的事情做好，自覺的把自己擺在主人翁的角色，以主人翁姿態，儘可能的以最大限度的積極性奉獻自己的聰明才智。第三，要敬業必須懷有感恩之心。企業為我們提供了一個施展才能、實現人生價值的舞臺，在這裡我們的聰明才智才有了萌芽的樂土;我們的人生閱歷才得以豐富;我們的能力和才華才有得以施展的機會和空間，所以我們要懂得感恩，就應該在企業有困難時挺身而出奮力維護，從而將分散的個體力量聚合成團隊的整體力量。

敬業就得忠誠，意味著職工應自覺對企業承擔更多更大的責任。就要求全體職工要講奉獻不講條件，找辦法不找藉口，強化奉獻意識，增強工作的主動性、積極性;要主動獻計獻策，開動腦筋，想方設法，用最好的辦法，力爭增收創效。

微軟總裁比爾蓋茨曾經說過：“人可以不偉大，可以清貧，但不可以沒有責任感，世間上最愚蠢的事情就是推卸責任。”儒家的經典思想是“修身齊家治國平天下”,這正是個人責任意識的真實寫照。

作為洗煤廠的一員，尤其在當前形勢下，責任意識對於我們每一位職工來說尤為重要，我們更要正確的面對責任，勇敢的承擔責任，認真的履行責任，時刻的牢記責任，做到量其身、明其責、盡其職、務其實;對自己所從事的工作要抱有深厚的感情，把工作當成自己的事情， 時時刻刻鞭策自己，鼓舞自己，盡心盡力的負責到底，極端認真的落到實處，切實做到無愧於企業、無愧於家庭、無愧於自己。

俗話說：“人心齊、泰山移，人心散，風吹散”。因此，要想愛崗敬業，就要求我們所有職工要同唱一個調，同念一本經，步調一致，言心相連，時刻從大局出發，積極維護企業的利益、信譽與形象，主動履職、主動追求卓越，勇於承擔責任，進而努力營造出上下同欲、同舟共濟、和諧相融的良好局面，激盪起向上奮進的力量，催生出勵人前行的動力，形成一股繩合力闖難關。

“讓青春為祖國綻放”個人心得體會 篇9

親愛的同學們：

大家早上好!

我今天演講的題目是《熱愛勞動 從我做起》。

提起“勞動”二字，可能就會有人眉頭一皺，其實這是他們頭腦裡存在一種錯誤的聯想造成的。我們每天、甚至每時每刻都在勞動，只不過有些時候是在做體力勞動，有些時候是在做腦力勞動，有些時候是在做我們不喜歡的勞動，有些時候是在做我們喜歡的勞動。因此，有人批評我們不熱愛勞動，理由是不夠充分的。

當然，有一些勞動內容的確是我們不熱愛的。比如一些又髒又累的體力勞動、一些瑣碎細小的家庭勞動和學校勞動，再比如一些比較困難的腦力勞動和一些無法提起興趣的腦力勞動。

歷史課本告訴我們，人類應對世界的歷史，其實也是分工的歷史。隨著科技的進步，人類分工越來越細，人們的勞動內容，也相應的越來越趨向於單純。從某種角度來說，放棄或者說不熱愛某些勞動，是人類歷史發展的必然，也是人類智慧的體現。然而，這不代表所有的放棄和不熱愛都是合理的、明智的。有一些體力勞動，有一些我們不喜歡的腦力勞動，仍然有著它們存在的必要性。它們不但維持了我們的生存，構成了我們的生活，同時也豐富了我們的生命。

人是由軀體和心理構成的，人的發展和進步也理應在這兩個方面同時取得成就。可是有些崇拜能力的現代人具有輕視體力勞動的傾向，對於瑣碎細小的日常勞動更是漠不關心。隨著國家生產力水平的提高，很多人過上了物質比較富足的生活，他們已經不需要通過這些勞動去換取生存的物資。但是，這些勞動本身就具有健身、審美乃至休息的功能，有些勞動還蘊含著十分珍貴的情感價值。從這個角度來說，這些勞動對於所有人來說都是具有不可替代性的，不是花錢請人和依靠人工智慧就能保證人成其為人、人成其為具有生活品位的人的。

之所以出現不熱愛勞動、不尊重勞動的現象，最重要的原因我認為還不是無法理解勞動的意義而輕視勞動，而是無法超越人類的天性。王陽明思想之所以光耀後世，輻射東亞，是因為他主張“知行合一”。“知是行之始，行是知之成”，理論、思想固然重要，然而要想改造世界、改變自己，必須還得身體力行。王陽明正是抓住了“行”這個在過去和當時都為理論家們所忽略的“關鍵”才脫穎而出、流芳百世的。人類是惰性動物，用“好逸惡勞”這個成語來形容屬於客觀描寫，毫不誇張。所以，改造人類的惰性，超越這個不良的天性，是全人類及其個體得以持續進步和發展的重要保障。

我認為世上很難有天生“熱愛勞動”的人，從不“熱愛”到“熱愛”，是自我人性超越的結果。這種超越，直接證明了人類不僅能夠改造世界，同時還能改變自己!同學們，只有熱愛勞動、能夠自我改造的人，才配稱作萬物之靈長!

德國思想家費爾巴哈有一句名言：“人，是自己食物的產物!”我們要用勞動來改造自己、超越自己、塑造自己，請大家接受我今天的倡議——“熱愛勞動，從我做起”!

謝謝大家!

復興中學高三×班 ×××

20__年×月×日

“讓青春為祖國綻放”個人心得體會 篇10

尊敬的陳老師各位同學上午好：

在聊天中我們常聽到這樣的話：平平淡淡是最真，而且還認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚廣大之勢。同學們，這不是生活這是一種逃避。主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。我們不融入社會就會被社會淘汰的而不是無憂無慮地生存。

生活得的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。他們都活出了生活的意義和精彩。只因為在當代的中國，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。

有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。蝸牛的毅力也使它能像鷹一樣登上金字塔。所以，我們不要太在乎現狀，用我們的毅力像蝸牛一樣登上生活的金字塔。

以校園為話題的最新200字演講稿集錦7

尊敬的老師，親愛的同學們：

敲響那一排銅質的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題：祖國母親！

我們以《詩經》關睢的歌喉；以屈原《橘頌》的音韻；以古風與樂府、律詩與散曲；以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢巨集歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風景。

我演講完了，謝謝在家！

“讓青春為祖國綻放”個人心得體會 篇11

20__年受到疫情的影響使原本就很艱鉅的脫貧攻堅任務難度大大增加。疫情防控和脫貧攻堅任務能否高質量完成在於人，在於做事的幹部，在於是否有幹事的作風。

優良作風推動防疫工作有效落實。疫情防控工作持續時間長，氣溫寒冷多變，做好群眾工作需要耐心大，在此過程中一線人員難免會出現厭戰情緒，精神懈怠。黨員領導幹部不怕困難，發揮帶頭作用，深入一線與工作人員同甘共苦，為群眾排憂解難，以優良作風推動防疫工作紮實開展。

優良作風是脫貧攻堅戰的有力保證。中央持續開展扶貧領域腐敗和作風問題專項治理，成效明顯。我們要發揮優良作風優勢，主動抵制形式主義、官僚主義，防止鬆緊懈怠、精力轉移，保證脫貧攻堅任務堅決完成。

優良作風在脫貧攻堅一線體現。脫貧攻堅工作開展以來，駐村第一書記紮根一線，深入基層，瞭解群眾真實的需求，解決群眾們大大小小的問題無數個，舍小家顧大家，為了全面建成小康社會無私奉獻，把群眾利益擺在第一位;他們紮根農村不放鬆、為民謀事不懈怠，一個人就是一方陣地，幫助貧困群眾改變命運。

脫貧攻堅目標任務本來就有許多硬骨頭要啃，疫情又增加了難度，此時更要發揮自身作風優勢，補齊自身短板，讓疫情防控到位，讓脫貧攻堅任務受到群眾認可。

“讓青春為祖國綻放”個人心得體會 篇12

今天上午聽了顧老師的課後，我覺得有這幾點值得我學習：

一、準備充分。從精美的掛圖和頭飾中，不難看出顧老師為這節公開課付出了心血和汗水。這些直觀教具的運用，有效地激發了學生學習的興趣。

二、板書工整。這節課教師在黑板上的板書很多，但並沒有因為板書內容多，而跡潦草。工整的板書與課文的掛圖渾然一體、相得益彰，給人以美的享受。

三、結構完整。作為一節閱讀課，這節課既有上節課詞教學內容上的回顧，又有故事內涵上的挖掘;既有課文的分析理解，又有課本劇的表演;既有學生與文字的接觸，又有師生思維的碰撞;既分析了文中兩種動物的形象，又教育了學生。

顧老師以其紮實地教學基本功，敬業的工作態度，比較順利地完成了教學任務，但課堂教學，始終是一個令人遺憾的工程。如果想要精益求精，讓自己的教學更加完美，我覺得在以下幾方面仍要努力改進。

一、第一次讓學生讀課文思考：課文主要講的是一件什麼事?在學生讀完課文後，師生合作把該問題解決了，但確切地說是老師把這個問題的答案告訴了學生。這樣做剝奪了學生認真思維、組織語言、進行表達的權利，放棄了培養和提高學生語言表達能力的機會。如果是我，我會按“讀——思——說——評”的環節，組織教學。

二、再讀課文時，讓學生思考：狐狸對烏鴉說了幾次話?分別說了什麼?我覺得這個問題的設計，沒有思考的價值。它是幫助教師把一篇完整的生動的故事分解得支離破碎的罪魁禍首。如果我是教者我會設計這樣兩個問題統率這節課的教學：這是一隻怎樣的狐狸和烏鴉?你想對這隻狐狸和烏鴉分別說什麼?放手讓學生閱讀、討論、交流，這樣做至少避免了老師把自己的觀點強加給學生的錯誤傾向。

三、對文字的表演，應建立在熟讀理解、內化吸收的基礎上。否則，這樣的表演，就會顯得很倉促、很呆板。不但會讓表演者顯得很窘迫，而且也很難贏得觀眾的喝彩和掌聲。另外，我覺得語文姓語，不姓演，沒有特別的需要，不要把時間和精力花在高耗低效的所謂課本劇的表演上。在課堂教學中，作為語文教師，首要的任務，也是最重要的任務，就是創造機會讓學生親近文字，與文字展開深層次的對話，讓學生的心靈在閱讀文字中受到震憾，讓學生在一次次的心靈體驗中感受到閱讀的快樂。

四、要有對課文的拓展延伸的意識。要讓學生觀察文中的插圖——烏鴉肉被騙走後的情，要充分引導學生髮揮想象——此時的烏鴉會是什麼心情?它會吸取什麼教訓?努力實現“課雖終，但意無窮”的效果，讓“讀、想象、體驗、表達”延伸到課外，與學生的生活融為一體。

“讓青春為祖國綻放”個人心得體會 篇13

老師們、同學們：早上好!

我今天在國旗下演講的題目是：我們期待綠水青山。

馬上要到3月12日了，那是一個營造綠色環境，期待綠水青山，呼喚人們愛護環境的特別日子--植樹節。

我要讚美綠色，因為有了藻類到參天大樹，才使荒蕪的地球生機勃勃，才有了動物，才有了人類。我要讚美綠色，綠色大自然是人類財富的寶藏，也是人類美感與藝術的源泉。我期待有一天，清澈的河流漫遊著魚群，在清澈的小河裡歡快遊淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳著歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關愛和人類的善待。

同學們，我國是一個綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應該珍惜綠色生命，愛護綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹，綠化祖國。作為一名中學生我們還應該做些什麼呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?我們應該為保護校園美麗的環境出一份力氣，盡一點責任。在校園中，我們要保護草坪，愛護植被，不要去踩踏它們，我們要熱愛周圍的一切花草樹木，讓他們像我們一樣生機勃勃地成長，不斷改善著地球環境。

我希望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。做綠化、美化環境的有心人，我堅信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加美麗!

我的演講到此結束，謝謝大家!

“讓青春為祖國綻放”個人心得體會 篇14

親愛的同學們：

三月的初春，春寒料峭，憧憬火熱的六月，我們神采飛揚。決戰的號角已經吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰的前線。我們全體老師的心與同學們一起在跳動。三分天註定，七分靠打拼。愛拼才會贏!只要我們努力拼搏，就能取得成功。

還記得三年前，你們臉上寫滿笑意，懷揣著七彩夢想跨進實驗國中的大門，轉眼，你們已經走過爛漫如花的七年級，歡快如歌的八年級，如今，已來到了激情如火的九年級。放眼未來，我們志在必得;著手現實，我們信心百倍。

命運之神從來就不會垂青消極坐等者。老師們會以生命做筆，用熱血為墨，幫助你們抒寫輝煌人生的第一個篇章。如果把九年級比作煉獄，你們經過嚴峻的考驗，就會鳳凰涅磐，獲得重生，而老師則始終如一，如同一個麥田守望者，守望著你們的成長，守望著你們的蛻變，守望著你們的輝煌!

此刻，再多的苦你也必須用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你也只能把它留待成功喜悅的時候去盡情揮灑。身在九年級，就意味著你必須放棄閒庭看月，雨中慢步;人在九年級，除了題海競渡，書山登攀，你別無選擇。苦戰百日，會當凌絕頂;奮鬥一陣，破浪展雄風。為了實現心中的理想，你們唯有勤奮刻苦，挑戰極限。

一百天，很短，在歷史的長河中，猶如滄海一粟，一百天，又很長，長得足夠改變一個人的命運。因為人生的路程雖很長，而最關鍵的只有幾步，這一百天就是決定你們成敗的關鍵一步。這是幸福與痛苦相交雜的一百天，壓力與競爭聯手轟擊的一百天，選擇與奮鬥相碰撞的一百天，毅力與智慧聯手抗爭的一百天!這一百天可鑄造輝煌，改變命運;也可化為眼淚，遺恨終生。人生只有一次，你還能經歷幾次這樣的一百天?因此，我希望你們志存高遠，腳踏實地，多一份沉穩，少一份浮躁;多一份自信，少一份自負;多一份勤奮，少一份清閒。

我們可以錯過太陽，也可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星;但是我們不能錯過六月的沖天一飛!珍惜時間，把握現在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔!

最後一百天，老師願意再幫你完成攻山九仞的最後一筐土，使你功成名就;最後一百天，老師甘做人梯，使你攀登險峰，一覽眾山小。我們願意竭盡全力，用寬厚的肩膀托起你們明天的輝煌!

同學們，為了六月的燦爛，讓我們一起：用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽;用昂揚銳氣去挫敗每一個困難;用浩然正氣去超越每一次極限;果敢行動，奮鬥百天，夢圓明天!

我的演講完畢，謝謝大家!

“讓青春為祖國綻放”個人心得體會 篇15

最可愛的白衣天使們：

你們好!

我是岳陽市東方紅國小四年級373班的譚正林，今天我滿懷著感動和敬意給你們寫這封信，期盼你們平安順利!

這次新型冠狀病毒的到來，讓全國所有人都陷入了恐慌，每天關注著新聞病患資料的更新。看著一個一個鮮活的生命，就這樣無聲無息的瞬間沒了。一天天的疑似病患，確診病例，死亡病例。我們心中除了無助傷心就是恐懼。往日熱鬧的街道空無一人，每家每戶都緊關門窗，毫無生氣。無奈的我們只能把自己關在家裡。生怕一不小心就帶回來一個什麼病毒。但你們在所有人都唯恐避之不及的時刻，勇敢無所畏懼的站了出來。站在最前線，為我們千千萬萬的同胞築起了一條血肉防線，你們不分白晝黑夜，嘔心瀝血，舍小家為大家，疲憊的奔走在每一個病床。防護服的下面是觸目驚心潰爛了的臉，醫生辦公室的地板是你們倒地歇息的床………

在武漢封城的第二天，秦皇島市第一醫院的一個醫生叔叔，他曾參加禽流感、埃博拉等多次救治工作，遇見危險，衝鋒在前，他習慣了。這次，他又要去武漢抗擊病毒。臨出門，他依依不捨的親了親女兒：“爸爸暫時要去武漢工作了，你在家要乖乖的哦”，女兒哭著不讓，晚上還在夢中說：“別鎖門，爸爸晚上會回來的。”

我們心裡明白，冠狀病毒是一種高危病毒，它的凶險程度和殺傷力足以讓我們每一個人都談虎色變。而你們和我們一樣，沒有特別之處，也會被傳染;你們也一樣：會害怕、會畏懼、甚至萌生退意，但你們沒有。因為你們是醫生，是護士，明白自己有不可推卸的使命。不可以畏懼，不可以放棄，更不能退縮。你們是天使!是我們的希望!你們深深的知道，如果連你們都放棄了，那麼還有誰和病魔一決高下?還有誰和死神爭搶靈魂?還有誰擔負國家重任?

孟子說：“生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨身而取義者也。”你們正如孟子口中的聖賢一般。我代表全家為你們吶喊，為你們加油。我相信我們一定會戰勝病魔!你們一定能得勝歸來!

此致

敬禮!

“讓青春為祖國綻放”個人心得體會 篇16

著名法國雕塑家羅丹以往說過：“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現美。是啊，在我們的生活中，處處充盈著美，洋溢著美，只等我們用一雙雪亮的眼睛去尋找美、發現美。”

清晨，鳥語花香，空氣中混合著泥土溼潤的味道，散發出一股清甜的味道。我哼著小調，闊步走進一家早餐店。那裡早已人頭湧動，歡聲笑語傳遍了店裡的每一處角落。瞧，那邊聚集著幾個老奶奶，正開心的議論著什麼，還不時發出一陣爽朗的笑聲。這邊幾個國小生三五成群的圍在一齊，興致勃勃地討論者昨晚動畫片的資料。“迪迦又打敗了一個怪獸!”“是啊，昨晚的劇情實在是太精彩了!”看著正在談笑風生的他們，我不禁會心一笑，去買了一份最普通的早餐―一杯牛奶和一個麵包。

——生活是平凡的，但我們每一個人都用自我獨特的方式去將平凡演繹成別樣的多姿，我享受你，平凡之美!

開啟書櫥，一陣沉樸的書香撲鼻而來。我從中抽出了一本我百看不厭的書-《居里夫人傳》，坐在書桌上如飢似渴地讀了起來。這本書寫出了居里夫人艱苦、辛酸和奮鬥的生命歷程。她視名利為糞土，以百倍的熱情醉心於科學事業中，最終為人類的科學事業作出了巨大的貢獻。讀後，居里夫人那淡泊名利、無私奉獻的精神深深地打動了我的心，滋潤了我乾枯的心靈，這使我在學習的困境中重新燃起期望，看到了拐角處的柳暗花明。

——非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。我敬重你，淡泊之美!

春日，我不幸被天氣的變化莫測導致了感冒，這可急壞了媽媽。她立即把我送往醫院，掛號、開藥、找病房……媽媽忙的一刻不停。等把我安置好以後已經累得筋疲力盡，不由得趴在桌子上睡了起來。我望著熟睡中的媽媽，鼻翼不禁微微發酸。再看看頭上掛著的輸液瓶，不僅僅悟出了一個道理：母親對子女的愛不正像那點滴一樣嗎無悔無求，如涓涓細流滲入我們的成長中。

——母愛是世界上最偉大的情感，為兒女們遮風擋雨。我珍惜你，母愛之美!

在生活中，我們無時不刻不在感受著美。平凡之美、淡泊之美、母愛之美，這一切都在我們身邊圍繞，感動著我們。就讓我們擦亮雙眼，去發現生活中的美，欣賞生活中的美，珍惜生活中的美!