尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好，今天我演講的題目是：《大學聯考，我們的夢》
再過八天，高三的學長學姐們就要奔赴大學聯考的戰場，打響最後一仗。
如果說高中三年的學習生活是一次長跑，那麼現在你們已經跑過最後一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這時，可以看到前面那一道道關切的目光，可以聽到周圍那一聲聲助威的吶喊。你們不應該有絲毫的緊張，怯懦，動搖和倦怠，你們應該像猛虎下山一樣，義無返顧地向著終點那一道白色生命線奮力衝刺。
記得教室空過滿過，花兒開過又謝過，這校園裡所有的一切，都深深地銘記下了。每天的三點一線，候操時的單詞本，教室裡堆積如山的卷子，工整的課堂筆記，你們用汗水與淚水澆灌著自己的夢想。而今你們的夢想就要實現，要相信自己的力量，相信自己可以做得很好。信心是大學聯考成功的靈魂，只要你有良好的心態就能達到理想的目標。 而作為高一高二的我們，也已經衝到了大學聯考的最前沿，我們把所有玫瑰色的夢想都打包收藏，讓所有的觸鬚都悄悄收斂，我們滿懷信心，滿懷希望的踏進了高三，期待著從這裡放飛我們的夢想。
汪國真說過："沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。"路就在我們的腳下，命運就在我們的手中。為大學聯考而戰，只要你心中充滿希望，充滿激情，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功!不管我們現在的水平如何，但請你記住"狹路相逢，勇者勝!"讓我們努力拼搏，讓夢想在我們矢志不渝的追求中變為現實。要相信:灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火;迴盪的歡聲笑語，必將融化千難萬苦!我們要堅信:現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將催開明朝的鮮花。
學長學姐們，今天，我們在這裡為即將出徵的你們吹響了戰鬥的號角。努力吧!把自己人生的第一次轉折走好。一定要牢記老師、父母對你們的期望。用實際行動創造輝煌。為高一高二的我們做出榜樣。待你們從沒有硝煙的戰場凱旋時，我們一定以你們為榮! 最後祝你們取得優異的成績，圓夢大學聯考!
我的演講到此結束，謝謝大家!
老師們，同學們：早上好!
今天我講話的題目是《成功在於堅持》。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊儘量往前甩。說著，蘇格拉底示範了一遍，從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學生們：每天甩300下，哪些同學堅持了?有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年後，蘇格拉底再一次問大家：請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?這時，整個教室裡，只有一人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經說過：天才就是長期的堅持不懈。我國著名的數學家華羅庚也曾說：做學問，做研究工作，必須持之以恆。的確，我們幹什麼事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恆的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子不用列舉，只說說同學們非常熟悉和崇拜的追風少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開始優育運動生涯，開始練跳高，後來轉入跨欄專案。在十幾年的刻苦訓練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日復一日，年復一年，這對於熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅持下來了，十幾年如一日的刻苦訓練，成就了劉翔，雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要願意做，人人能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。
成功在於堅持，這是一個並不神祕的祕訣。
同學們，當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功!
敬愛的老師們，同學們：
也許你還留戀著假期曾經遊覽的風景名勝，也許你的腦袋裡還充斥著電腦遊戲裡激烈的戰鬥畫面，也許你還在回味著假期裡被窩的一點餘溫，但現實就是我們都要對那段愜意的日子說再見了。我們即將面臨下一階段的學習，每個人都即將迎來全新的自己。
當你穿上校服，就意味著你已經揹負上了一個學生的使命，那就是學習。大家都是平等的，我們都正站在同一起跑線上迎接第一聲槍響。但是，我們每一個人對學習的態度卻迥然不同。
某些同學認為學習背後是壓力，是成堆的作業，是題海戰術，是在考試前的孤注一擲，是看到成績後的僥倖心理。也有同學認為學習勝過一切，分數是硬道理，是學習的代言，是滿足自己虛榮心的工具。但在我看來，學習應該成為一種享受。
青春期彷彿就是一片寫滿幻想的藍天，學習不是烏雲，我們要讓學習成為一道絢麗的彩虹。享受學習的過程就是關鍵。首先，我們聯應該為作業而煩惱，作業不是我們實現樂學的障礙。作業是鞏固知識的最佳方法，不管它有多麼枯燥，多麼困難，多麼繁重，我們首先想到的不是埋怨和牴觸，而是要以一種查漏補缺的心態去認真完成。做對了，說明你接受能力強聽課效果好，做錯了，應該感到慶幸，發現了不足，提升了自我水平。做作業是對自己學習成果的檢驗，不要成了作業的奴隸，而是學會去享受做作業的過程。
如何正確對待考試。很多同學考差了會覺得沒有面子，會被老師批評，被同學嘲笑。爸媽經常對我說，錯了不要緊，關鍵是要會改，20xx年大學聯考文科狀元的成功祕訣就是永不再犯相同的錯誤。明朝心學創始人王陽明先生曾提出過知行合一。我們既然知道自己做錯了，就要往正確的方向付出實際行動。我們不能像唐伯虎那樣考場一經失意就從一代才子變成了江湖浪人，而是要用樂觀和不服輸的心態去對待學習上的挫折。考差了要重整旗鼓，考好了要學會潛伏，不卑不亢。當然，我們學習不是為了應付考試，不是為了得到同學的崇拜，不是為了家長和老師的大拇指，不是為了滿足自己的虛榮心，而是為了自己，為了自己的將來。享受學習，就要學會認識錯誤在挫折中進步。
勞逸結合會收穫更好的學習效果。你也許不知道愛因斯坦不僅在物理學方面有卓越成就，他還擅長拉小提琴，你也許不知道萊特兄弟中的韋爾伯不僅是人類的航空始祖，而且還是一位曲棍球能手。因此，在學習的龐大壓力下，我們不能成為應試教育的犧牲品，我們要學會減壓，學會勞逸結合。緊張的學習過後應該進行放鬆和調節，我們不是書呆子，我們是素質教育下培育的人才。打球，看書，聊天，散步，減壓方法多種多樣，只要你做到了勞逸結合，才能在激烈的學習競爭中保持清醒的頭腦和良好的心態去迎接更高強度的學習。享受學習，就要學會勞逸結合。
最後，我強調一點，學習不是折磨，是一種享受。不要讓學習成為手銬，銬住你充滿創造力的雙手，不要讓學習成為牢籠，困住你插翅的夢想。學會樂學，讓學習點綴生活，讓學習成為一種享受。在此，我祝願所有同學在新學期裡能奮發向上，有所進步，有所飛躍，更祝願高三和九年級的同學能再次在大學聯考和會考中取得驕人的成績。
尊敬的領導、老師、教官，親愛的同學們：
大家早上好。我是五(2)班的---，今天我我國旗下講話的題目是《孝敬父母，學會感恩》。
我們每一個人的生命,都是父母給予的。從我們出生的那一刻起,父母就把他們最真摯的愛,無私地奉獻給我們。母親用乳汁把我們餵養,父親用深情把我們照顧。在我們成長的路途中,每一步都飽含著父母的辛勞。寒冷時,父母我們溫暖;困難時,父母給我們支援;生病時,父母給我們照顧。父母對兒女的愛比天還高,比海更深。 三字經中有云：“香九齡，能溫席，孝於親，所當執。”這裡說的就是黃香孝順父母的事情。黃香出生在一戶貧苦人家，爸爸和媽媽都是農民，他們早出晚歸，常常天沒亮就起床幹活，到深夜才回家。因此黃香十分心疼父母，從而更加孝敬父母。有一年的冬天，天異樣寒冷，但黃香的父母為了讓孩子上得起私塾，依然努力耕作。很晚了，父母還沒回來，九歲的黃香為了讓父母回家後多點溫暖，躲進父母冰冷的被褥裡，用自己的體溫為父母把被子捂熱，再請父親去睡，這樣父親就可以免去寒冷之苦了。這個故事成就了一個關於孝順父母的千古佳談，黃香這個名字在民間也是婦孺皆知，所以連《三字經》都收錄了這個感人的故事。
古時候小小的黃香尚能如此孝順父母，而現在生在新時代的我們做到了我們該做的事情嗎?現在的父母都很疼愛子女，也不忍心責罵或打罰子女，但是很多子女卻不懂得體貼父母的心意。有的同學被父母責罵的時候，甚至會記恨在心。孝敬父母這一中華民族的傳統美德在我們一些獨生子女身上很少表現出來。常常可以看到這樣的家庭生活鏡頭：吃過飯孩子扭頭看電視或去玩耍了，父母卻在那裡忙碌著收拾碗筷;家裡有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嚐，孩子卻很少請父母先吃;孩子一旦生病，父母便忙前忙後，百般照顧，而父母身體不舒服，孩子卻很少問候一聲。……像這樣的事情還很多，值得我們同學深思一番。親情是一個人善心、愛心和良心的綜合表現;孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱讚。試想，一個人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰還相信他的人品呢?又有誰願意和他真心做朋友呢?因此，我們要繼承和發揚孝敬父母這一中華民族的傳統美德，從現在做起，做一個熱愛、體貼、關心、尊敬、孝順父母的好孩子。
其實，我們對父母的孝順不在豪言壯語上，不在給父母買多少貴重的禮品上，而在平時的一言一行之中。每天給親愛的爸爸媽媽一句關心的問候，在家裡為他們做一點自己力所能及的事情，在父母為自己創造的環境之中好好努力學習，在生活中能聽從父母的教導不和他們頂嘴發脾氣等等，這都是孝順父母的表現。
願我們都能學會感恩，都能成為孝順父母的好孩子。我的講話到此結束，謝謝大家!
人的生命從自我的哭聲開始，在別人的淚水中結束。
生命是脆弱的，如在我們身邊的小生命。小時候，我們或許喜歡用筆尖挑弄在書上運動的小動物，直至小生命不再動搖了，才停止了揮霍。然而，生命被奪取的小動物默默承受著痛苦;生命卻如此脆弱。
生命是堅強的，在逆境中不放棄生的期望，抓緊生命擁有的時光，努力堅強地活下去。也許偶爾會掉眼淚，但哭過之後就會變得堅強起來，在心裡默默告訴自我：不要再哭了，堅強起來，生活一樣要繼續!病魔來襲，看見這堅定的生命，轉身就走了，哪來的勇氣去摧殘這生命呢
生命是幸福，失去生命是空虛的痛苦。新生的嬰兒是父母牽著手來到這個世界上的，哭聲帶來了喜悅;對於父母來說，這是的幸福。寶寶很小，總讓人感到要保護她，似乎充滿了魅力一樣。但相反，平時生活在一齊的親人，突然躺著再也不起來了。家裡突然空出一個座位，一雙筷子，一個碗。心裡的空虛卻無法填補，因為失去的是內心無法替代的人啊!惆悵，難過，可生命就是這樣隨著時間悄無聲息地溜走了。走了，再也不回來了。別哭，生命面臨枯萎是抓不住的。
人的生命如花。當自我還是一顆埋在土中的種子時，只能等待水滴孕育生命;就像我們的母親一樣。當種子漸漸長芽的時候，嫩綠的視覺視正是生命!那是新生，最驚喜的一瞬間。你看，土地上一顆小芽探頭出來的時候，稚嫩清新。當小芽慢慢長成花的時候，證明花朵在努力地盛放。在延伸著生命的意義，為人們帶來芬芳，帶來完美的心境，這是花的生命中最重要的時期。當花朵漸漸被秋天染黃的時候，花的生命漸漸枯萎了;並沒有遺憾，因為它慷慨地理解了這個不能左右的事實。也許在那時候、花朵會悄悄落淚吧……種子發芽，芽長花，這些生命猶在的過程。如果我們去踐踏花朵，花生存的意義就所以小時，對於花來說，將成為永生的遺憾，何況是我們人類呢
親愛的.老師、同學們：
書像一盞燈，照亮我的心靈，讓我明白人世間的美醜;書像一對翅膀，帶我旅遊世界名地;書像一葉堅固的小舟，帶我在生活的河流中漂泊;書像……
小時候，我看到哥哥讀書，便嚷著也要一起讀。可那時因為小，有些深奧難懂的句子使我感到不解，所以只好看些連環畫之類的故事書。隨著年齡的增長，這些普通的故事已經不在使我滿足，我又發現了一塊綠洲------媽媽的藏書櫃。每天一寫完作業，我就直奔那裡。《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》等都是藏書櫃裡最好看的書，常常使我手不釋卷。就這樣，書從此成了我的朋友。
我愛讀書，常常廢寢忘食地讀。書中的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，當主人公勝利的時候，我的心中也跟著一起歡呼雀躍;當主人翁失落的時候，我的情緒也非常低落;當主人公失敗的時候，我氣憤的直跺腳;當主人公受傷的時候，我會暗自淚流滿面------
假如生活是天空，那書就是飛翔的翅膀;假如生活是海洋，那書就是遨遊的小舟。
書是黃金，能買到知識的財富;書是綠燈，能通向成功的彼岸!
我愛讀書，讀書使我的生活充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂!
親愛的老師、同學們，早上好。今天我國旗下的講話內容是：歡慶“六一”國際兒童節。
在這快樂的日子裡，首先，我們要熱烈歡迎我們的新成員加入我們大隊伍中：一年級的同學們將成為一名名少先隊員。親愛的一年級小朋友們，你們現在已是一名少先隊員了，鮮豔的紅領巾將會被我們佩戴的，我們要時刻警記著：我是少先隊員。
同學們，你們知道嗎?“六一”國際兒童節是你們自己的節日。也是你們最快樂的日子。我們學校為了使同學們過得更加有意義，將會舉行豐富多彩的活動—家長會。在這裡，我倡議同學踴躍參加班級的匯演節目，積極編排出新穎、出色、健康的節目，在家長會上一展風采，共同把我們的家長會進行的有聲有色。
同學們，我們是新世紀的主人，是祖國騰飛的希望!我們一定要從一點一滴做起，從自己做起，從身邊的小事做起。努力成為家庭裡的好孩子，學校中的好學生，社會上的好少年，大自然的好朋友!成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，我們相信大家一定能行!
最後，我預先向同學們致以節日的祝賀，同時，向辛勤培育我們成長的老師致以崇高的敬意。
祝同學們節日快樂，茁壯成長，學習進步。
壞習慣不是最好的僕人，而是最壞的主人，這句話真心不錯。在我上五年級的時候，遇到數學或英語難題就十分頭暈，甚至還要上網抄答案，直到那一次，我才改掉了這個壞習慣。
有一次期末考試考砸了，可是我卻沒有努力奮鬥，而是在家裡繼續過上了以前的“小康生活”——打電腦打到8點，看電視看到十點，凌晨起來之後看。直到暑假的最終幾天，我作業甚至一次都沒翻過，所以我才反應到要做作業了。我打算先做數學。數學前面幾題十分簡單，我扳扳手指就明白了答案，可是最終一道智力衝浪，讓我傷透了腦筋。唉，那一題雖然短小，可是要資料沒資料，要關鍵次沒關鍵詞，令我百思不得其解。我無奈地還是了我的“計算之路”……十分鐘後，我十分生氣：“這道題怎樣會這麼難，估計國中也沒有這種型別的題目吧!”不知怎的，我腦門突然浮出了一個壞的念頭——上網“尋”答案!“NO!”我果斷地反駁了一聲。“那麼又怎樣辦這道題太難了，又豈是一般人能做出來的”“不管怎樣樣，我不能抄，因為這是教師精心佈置的，我們應當尊重別人的成果。”“不要硬撐著了，你上次不是也抄不一兩次嗎”“就是因為這樣，我的大腦才會產生依靠性，不能自幾去思考，所以，我必須要努力，不能讓大腦‘宕機’!”我又拿起草稿本算了起來。果然，功夫不負有心人，我才讀了三遍題目，就根據已知條件列出了方程，從而找出了答案。就是這麼一個良好的開端，我以後做題就不再上網了，而是自我先思考，實在不行就請教同
學，我已經養成了自我思考的習慣。有一次做題目就是一個很好的例子。
一次課堂練習，我碰到了一題比上次更難的題目，也是沒有頭緒，我剛想下筆，我同桌就做好了，於是我就有了抄襲的心，可是抄又有什麼意思呢答案始終不是自我的努力成果，於是，我奮筆疾書，五分鐘就做好了，此刻，勤于思考，善於鑽研，已經成為了我的好習慣!我的成績也是芝麻開花節節高。
看來，一個好習慣能夠成就一個人，一個壞習慣能夠毀滅一個人。
的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
同學們，你們幸福嗎?(我很幸福!)的確，我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師;因為在我們的身邊，有許多人一直在關心著我們，幫助著我們，更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。
你們知道上週四(每年的12月3日)是什麼節日嗎?——這是一個世界性的紀念日：“國際殘疾人紀念日” 。今天我演講的主題就是《關愛殘疾人》。
當我們沐浴在溫暖的陽光之中，當我們沉醉於花草的芬芳之時，也許，你並沒有察覺到這個世界有什麼不同，你也許從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現的奢求。因為他們永遠都看不見花兒的.笑容、永遠聽不到鳥兒的鳴叫，甚至永遠都沒有“站起來”的權力、沒有縱情歌唱的資本。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
在我們上學的路上，在菜市場前，在天橋上，在超市門前，在大街上隨處可見這樣的身影：一個盲人叔叔拄著手杖艱難地走著，一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進，一位個頭不足一米的阿姨在人門異樣的目光中自卑地前行，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉著腦袋同學們，每當你看見這樣的場面，你是如何想的?如何做的?也許，有的同學會硬纏著父母給他們丟一元或者幾元錢，也許，你會像看稀奇似的停下來駐足觀看，然後很好奇地問媽媽：“他們怎麼了?”也許你會鄙夷、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會乘人之危，去捉弄他們，也許我們每個人都會以不同的方式對待他們。
在我們周圍，確實有很多的殘疾人。因為殘疾，他們的生活很不方便;因為殘疾，他們很自卑，不敢面對生活;因為殘疾，他們對生活失去信心;因為殘疾，他們更需要我們的幫助。然而，周圍又有多少人對他們伸出了真誠的援助之手呢?我們不得不承認，在這個利益多元化的社會中，能想到去關心殘疾人、關愛殘疾人的人是少之又少了。
殘疾不是某個人的錯，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹，風吹過，雨打過，總會有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應被我們輕視慢待，甚至避而遠之。
同學們，大家肯定也不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助。那麼，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，獻出我們一顆感恩的心，伸出我們溫暖的雙手，把愛和關懷送給他們。
給予別人快樂，自己就會更快樂。給予是一份愛心，是一份善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，都能積極主動地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽光和快樂。每年12月3日的“國際殘疾人”紀念日活動，旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支援維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。
一首歌曲這樣寫到：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!願殘疾人朋友在我們大家的關心幫助下快樂地生活!你們說好嗎?——我的講話就到這裡，謝謝大家!
盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年，一天又一天一年又一年……
成長呀，成長呀，不禁回首望了望那燦爛的童年;盼望呀，盼望呀，什麼時候才能抬頭遙望那迷茫的未來?快長大吧，長大吧……
每當我重新翻開那疊厚厚的童年日記，就會想起一株小樹苗，那是小時候我拿著小鏟在家門前種下的。正是在春天裡，小苗是那麼翠綠，讓人無法形容它的那種蓬勃。我很喜歡這株苗兒，每一天都來觀察它，給它澆水。想象著，它能無憂無慮地伴隨我成長，在風中搖擺。我的心裡也萌發出一株小樹苗，它在春天也裡慢慢成長。
時間的沙漏在一點一點地靜靜流淌。我輾轉又來到了此刻的城市。
父母辛勤地工作換來了全家穩定而又安逸的生活。可是看著爸爸因忙碌而早早就染白的髮絲，看著媽媽每一天熬夜二早早地爬上眼角的皺紋，我心疼，我只想快快長大。
我不再迷戀過去，然，成長中我會無數次地摔跤，當我爬起來時發現自我更堅強了。
風兒翻開我記憶的書頁。我，考試考砸了，手裡拿著試卷，看著那無情的分數和慘不忍睹的紅叉，我一下子陷入了那陰森可怖的深淵，沒有一點光芒，怎樣才能找到出口?
揹著書包，走在回家的路上，本來陽光明媚的日子，怎樣變得這樣死氣沉沉。眼前是一片嘈雜的菜場，讓我感到煩心。耳邊是哄哄的亂，眼前雜亂的菜，鼻子裡鑽進的是菜葉腐爛的酸臭。還有那些突如其來的，恐怖的車鳴聲。路，變得好漫長!好像怎樣也走不完。回到家裡，我無聲的淚便湧了出來。媽媽看見了，輕輕撫著我的頭說：“挫折是寶，貴在用好。”
我反覆地咀嚼著這句話，心中的小樹苗彷彿正在成長。突然，我恍然大悟：跌倒了，就爬起來，積累這一教訓，就不會讓同一塊石頭再一次絆倒。
哦，挫折讓我成長……
成長中，歲月教我學會努力拼搏。
成長中，歲月引我漸漸走向成熟……
盼望著，學習著，成長著，慢慢長大。
那株記憶中我親手種下的小樹苗，已經經過狂風暴雨，酷熱嚴寒的洗禮變得枝繁葉茂。我盼望著，像它一樣慢慢長大。
尊敬的評委：
大家好!
今天我演講的題目是：《永遠跟黨走》如果說黨是黑暗中的一盞明燈，我們就是黑夜裡的路人;如果說黨是沙漠中的一股清泉，我們就是飢渴的旅行者;如果說黨是纏綿的春雨，我們就是待哺的禾苗。如果說黨是溫暖的陽光，我們就是沐浴著陽光的花朵。*年是中國共產黨建黨90週年的大喜日子。我們偉大的英雄的中國共產黨是中國人民的領導核心!中國共產黨是帶領全國人民從一個勝利走向另一個勝利的掌舵人!只有中國共產黨才能帶領中國人民建設繁榮昌盛的富強的新中國!!
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”從偉大的“五四”愛國運動起，青年就站在愛國的前沿，當時，北京和各地愛國學生為了維護國家民族挺身而出，肩負者“反帝、反封建”的偉大任務，與工人階級一起，在共產產_黨的領導下，取得了這次運動的光輝勝利。
憑著一股力量，學生們首先站了起來;憑著一股力量，他們勇敢地遊產行示產威不怕軍警的鎮產壓和逮捕。這股力量，是從筋骨裡迸出來;血液裡激出來;性靈裡跳出來;生命裡震盪出來的真純而可貴的愛國思想。這股力量是多麼偉大啊!在它的面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得了什麼呢?
在那個黑暗踐踏著光明的舊社會，面對著帝國主義侵略者瘋狂的侵略行為;面對著軍閥政產府可悲的賣國行為;面對著武裝軍警可怕的鎮產壓和逮捕，北京的愛國大學生們——這些進步的知識分子，毅然勇敢地站了起來，“愛國高於一切!”這是肖邦說過的話，這一點在北京學生身上充分體現了出來，他們用自己尚還稚嫩的血肉的胸膛，迎向了北洋軍閥那閃亮的刺刀。
中國現代女作家、翻譯家冰心說過：“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什麼事情都能解決，什麼苦楚，什麼冤屈都受得了。”北京學生不正是這樣嗎?那種視死如歸、毫不退縮的可貴精神，不正是來自那顆熾熱火紅的愛國心嗎?真正的愛黨和愛國不應該僅僅表現在漂亮的言辭中，而是應該表現在為祖國、為人民謀福利的行動中。我們作為新一代的青少年，又該怎樣去做呢?有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，“遠去足音凝重，再創輝煌更撼心!”
中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展。但我們不要忘記，我們仍然是個發展中國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須繼續努力;而希望，就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學習，樹立遠大的抱負和理想，將來有所作為，報效祖國。而另一方面，我們還要崇尚科學，堅持真理。我們作為學生，更應該講科學，樹理想，用科學的人生觀築起防線!讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，擁抱新希望，迎接中國共產黨建黨90週年!
歷史告訴我們：“沒有共產黨就沒有新中國”!現實證明：只有中國共產黨才能帶領中國人民從勝利走向更大的勝利!
靈感啟我們：跟黨走，永遠跟著中國共產黨走是中國人民的惟一的正確選擇!朋友們：讓我們高興五星紅旗，高唱紅色凱歌，穩坐在中國共產黨這艘乘風破浪的飛船上向前!向前!!永遠向前!!謝謝大家!
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《厚積而薄發，感恩社會》。
一次又一次的肅立在國旗下，雄壯的國歌聲讓我為之震撼，看著世界地圖上那隻東方的雄雞，頭頂無限蒼穹，腳踏九百六十萬平方千米，擁有十三億的親人朋友。我再一次感到了無比的自豪。
然而，我們也應當清醒的看到我國尚處於發展中國家，經濟不發達，人口眾多，國民平均生產值較低等問題亟待改善。但是我國資源豐富、地大物博，擁有無限的潛力。我們應當去開發、去利用這些財富，而知識就是開發潛力的強有力武器。不折不扣地學習好現在的文化知識是我們義不容辭的責任。投身社會，厚積而薄發。
晉有葛洪負笈，漢有匡衡鑿壁、高鳳持竿，戰國蘇秦刺股、張儀折打。古代有多少有志之士在惡劣條件下仍不忘艱難學習。正是這種愈挫愈勇、堅持不懈的奮勇精神成就了葛洪、匡衡、高鳳、蘇秦、張儀。比起他們，我們當感到慶幸，沒有煙熏火燎，更無戰火繚繞。社會給我我們絕佳的學習環境，我們還有什麼理由不學習、不珍惜呢?略微思忖，我們當感恩，感恩社會給了我們成才的環境、奮發的機遇，感恩社會給我們的饋贈。
我們每個人都是社會的一份子，應當為我們的祖國、為社會，去奉獻、去付出。用汗水換來優異的成績，用傑出回報社會的關愛。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”沒錯，我們做人的行為規範就是講文明禮貌。今天我在國旗下講話的主題就是《文明禮貌，從我做起》。
我們祖國素以“禮儀之邦”著稱於世，“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。現在之所以重提文明禮貌，那是因為現在的人們在接受教育的時候，把文化知識的學習放在首位而忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現了一個人的思想品質。文明就是我們素質的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。所以，我們一定要養成文明禮貌的好習慣。
文明由細節構成。在課堂上表現為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發言;在課間表現為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不採摘鮮花、不留下雜物。在社會中表現為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。表現在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早、你好、再見”之中。
說文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恆，卻不容易。反思我們同學們的所作所為，離文明還有一段距離。在我們身邊，有一小部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。在走廊上、樓道里，我們總能見到與之極不和諧的紙屑，食品袋、餐巾紙等。這些東西的留下和我們走廊是極不相符的。在操場上，我們也總能在上面看見同學們丟的紙屑。
同學們，你們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生!
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