XX年是我校歷史上具有開創性、具有里程碑意義的一年。伴隨著教育部第三批國家級示範校審批意見的下達和任務書、建設方案的通過，XX年4月份開始，我校全面啟動示範校建設工作。學前教育專業作為重點建設專業之一，在一年的建立工作中做出了積極的努力。工作的主動性、務實求真的態度是基本保障。本專業全組人員，尤其是具體參與建立的幾位老師，利用課餘休息時間，做了大量的工作。目前的推進正在有序的進行。現將第一階段的工作情況作一些簡要的總結，如下。
一、總體工作任務的完成情況
學前教育專業建立專案組組長王景，建設期內應完成二級條目總數11條；建立專案組副組長、學科教研組組長陳俊芳，建設期內應該完成二級條目總數25條，合計二級條目36條。在近一年的努力中，約完成其中的18條，完成率約為50%，初步形成電子檔（包括圖片資料和視訊資料等）和紙質檔資料。
二、具體已完成的專案內容
1、先後在暑期和年末完成了兩次資料的填報工作。
2、完成資料xq11的建設內容8條，分別為：
xq11-003“工學結合”實施方案
xq11-010市場需求調查計劃
xq11-011市場需求調查報告
xq11-012“工學結合”計劃方案
xq11-013“工學結合”影像資料
xq11-015“工學結合”實施方案
xq11-016“工學結合”工作任務安排
xq11-020關於xx區職業技術學校11級學前教育專業工學結合教學要求的安排
3、完成資料xq12的建設內容12條，分別是：
xq12-001xx職校學前專業《聲樂》課程標準
xq12-002xx職校學前專業《琴法》課程標準
xq12-003xx職校學前專業《舞蹈》課程標準
xq12-004xx職校學前專業《音樂》核心課程
xq12-005xx職校《音樂》課程考核標準
xq12-006建立《美術》核心課程的調查報告完成稿
xq12-007xx職校學前教育專業《書法》選修課程設定說明
xq12-008xx職校學前教育專業《書法》教學實施計劃
xq12-009-XX年學前教育實施性教學計劃
xq12-010關於建設學前教育專業核心課程《美術》調研報告
xq12-011xx區職業技術學校學前教育專業人才培養模式、市場需求調研計劃
xq12-012xx區職業技術學校專業課程教學計劃、分配表
4、完成資料xq15的建設內容10條，分別是：
xq15-001學前教育學生演出時間、地點、照片（XX-11）
xq15-002學前教育學生獲獎情況（XX-11）
xq15-003學前教育學生演出時間、地點、照片（XX-2）
xq15-004學前教育學生獲獎情況（XX-2）
xq15-015湖北省中職學校學前教育技能考核評價標準
xq15-016xx區學前教育技能實訓實施方案及考核標準
xq15-017xx區學前教育專業技能考核標準分析論證報告
xq15-018xx區職業技術學校學前教育專業實踐環節實施細則
xq15-019學前教育專業基本功考核實施方案
xq15-020-XX年xx職校學前教育專業雙證考核技能測試方案
5、利用每週二下午的教學時間，組織全體學前教育專業的師生參加的綜合實踐活動共計14次，分別是：
XX級優秀學生專業技能展示交流（迎新專場）
對《幼兒園教師專業標準（試行）》的解讀（xx校長主講）
學前教育專業學生優秀“兒童劇”展演
幼兒園一日常規要求（曾麗華園長主講）
勵志影片展播之一——《放牛班的春天》
“我的幼教夢”主題演講比賽活動
XX級備戰藝術小人才比賽現場觀摩
勵志影片展播之二——《一個都不能少》
XX級學生見習總結交流活動
“青春”主題詩歌朗誦比賽活動
勵志影片展播之三——《美麗的大腳》
XX級學生聲樂技能觀摩
XX級學生鋼琴演奏技能競賽
XX年迎元旦文藝匯演（學前教育專場）
6、完成《幼兒歌曲即興配彈》、《幼兒園實用美術》兩本校本教材，其中前一本已在教學中開始使用，後一本已交付四川大學出版社正在印刷。
7、完成本專業選修課的課程設定，制定教學計劃，編寫校本教材《鋼筆書法的四個專項訓練》，已實施了一年，效果較好，學生的書寫水平有了大幅度的提高。
8、組織了學前教育專業指導委員會會議，參加了武漢市學前教育職教集團的年會，獲益頗多。
三、在示範校建設中學生技能的提升
通過一年的努力，學生在各項技能比賽中捷報頻傳。
在XX年6月武漢市中職學校學前教育專業學生技能競賽中我校學生榮獲幼兒活動設計專案一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，榮獲舞蹈專案三等獎2名。
在XX年12月5日武漢市中職生“國學經典詩詞誦讀”比賽中，我校12級學生喜獲一等獎第一名。
在XX年10月底，xx區藝術小人才比賽中，我校12級選派了70多人蔘賽，獲獎118人次。其中多個同學獲得了2—3項一等獎，總計獲得一等獎18人次。創我校歷年最高紀錄。與此同時，18名一等獎的學生還將在XX年3月份最為xx區優秀藝術小人才代表參加市級的比賽。
四、教學資源建設方面的完成情況
本專業應完成《幼兒教育心理學》、《幼兒衛生保健》、《幼兒園活動設計》、《舞蹈》、《樂理》、《聲樂》、《琴法》、《書法》、《美術》等幾門核心課程和專業課程的電子教案和ppt課件。一學期以來，由於我們組的老師的工作量都比較大，該項工作的推進相對比較緩慢。目前大約完成了總量的40%左右，這是參與面最大，也是後段要加強的一項硬性工作。
五、專題網站上公開欄的建設
到目前為止，本專業在建立過程中的許多內容，尤其是活動展開方面的圖文幾乎都上傳到了示範校建設的專題網站上。相對比較集中、比較及時。我們認為，這項工作的推進也是對我們整個學前教育專業建設的一個自我督促。因為只有不斷的出新、不斷地落實各項任務，才能不斷的更新網站上的帖子。
總而言之，XX年是緊張的一年、是忙碌的一年。同時，XX年也是充實而有意義的一年。儘管每個參與者都覺得很累，但看到學生有較大的進步、看到各項工作都能有序的落實，面對留下的一串串腳印，我們也倍感欣慰。XX年已經開始了，當我們回到新的起點上，我們深知，肩上的擔子將更重、身上的責任將更大。但我們不懼怕，我們有信心完成好學前教育重點專業的建立工作。不僅因為我們沒有回頭路可走——更重要的是——我們必將艱難地執著前行，永不回頭。
執筆人：
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