第1～2周
工作內容：手術器械包紮、清潔、保養
目的及要求：瞭解手術室環境、佈局，學習有關管理規定
瞭解常用器械名稱及用途、器械包裝規格及要求
第3～4周
目的及要求：熟悉手術室各項規章制度
第5～6周
目的及要求：掌握套管針靜脈穿刺技術
瞭解器械的清潔、保養方法瞭解各類敷料的名稱、用途、規格及摺疊方法婦科、普外手術配合（器械/巡迴工作）瞭解器械/巡迴工作要求和程式掌握常用無菌術瞭解婦科、普外手術特點了解手術體位擺放原則及所需體位墊種類普外、泌外手術配合（主要為器械配合）掌握仰臥位、俯臥位、截石位擺放要求掌握手術器械器械處理，手術間清潔瞭解特殊感染手術前後手術間的消毒隔離掌握常規腹部手術入路、解剖層次
第7～10周
工作內容：專項進修手術配合
胸科、骨科手術配合（如無專項進修手術）目的'及要求：掌握無菌技術操作及專科技術操作
基本掌握專科特殊器械的使用方法和注意事項
本人於xx年xx月xx日至xx年xx月xx日參加了由教育局、分局、中心學校聯合舉辦的第二期國中語文教師培訓，通過短暫的四個月學習，我獲益頗多，受益匪淺。現將我的學習情況做以下彙報：
一、通過學習，我認識到作為新時期教師，不僅要提高教學水平，我們還應該多學習，多思考，多積累，才能提高我們的語文教學質量。我們要做到愛崗敬業，熱愛自己的事業，將語文教學與研究工作相結合，不斷提高我們的語文教學水平。要不斷反思自己工作的不足，不斷改進自己。
二、通過學習，我意識到，要想成為一名優秀的語文教師，首先必須樹立終身學習的觀念。在學習中，我們應該把學習看作是一種生活態度，一種責任，一種享受，一種生活方式。應時刻把自己擺在學習的重要位置，不斷學習新的知識、新的`技能。學習應該成為新的工作和生活的重要組成部分，不僅要學習理論知識，更應該把學習看作一種工作責任、一種精神追求、一種思想境界來看待。
三、教師必須有廣闊的知識結構。教師只有把自己的知識儲備放到與學生情感、態度的互相交融、能力的培養上去，才能使教育實現預想的效果。教師應具有淵博的知識，善於運用各種知識教學，在教學活動中發揮創造性。
五、教師要做到嚴以律己，以身作則。“無規矩不成方圓”，教師應嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求。
總結這次培訓，我對國中語文教學又有了更深的認識。在以後的工作中，要更加嚴格地要求自己，加強自身的業務學習，認真學習新的語文理念。在教育教學過程中，不斷努力探索適合於學生的教學方法，提高自己的課堂教學效率。在今後的學習工作中，要不斷加強業務學習，提高自身的綜合素質和業務水平，更好地適應現代化的學生。
為了加快急診科人才隊伍建設，提高衛技人員專業素質，加強醫院醫療質量管理及醫療質量內涵建設，以滿足現代社會對醫院發展的需求，確保醫療安全，結合我科實際，目前科室醫療急診搶救技術不能滿足本縣發展的需求，經科室研究確定，制定急診科今年繼續醫學教育計劃如下：
一、積極支援在職人員參加不脫產大學本、專科學歷教肓，不斷提高急診科醫護人員的專業素養和基礎知識水平。
二、選派院內相關科室人員到“三甲”以上醫院進修學習。具體安排如下：
1、選派各專業組技術骨幹到上級醫院進修學習，計劃如下：選派楊汝義到貴陽醫學院附屬醫院心內科進修學習半年。
2、選派沈妮護士到貴陽醫學院附屬醫院進修學習急診護理。
3、選派黃曉霞到貴陽醫學院附屬醫院進修學習急診專科半年。
三、加強急救人才培訓，對全體醫師以下人員進行專業知識考核與培訓，對住院病區輪轉到急診科的醫護人員有針對性的急診急救能力培訓。
四、以各專業治療組為單位針對各科專業特點每月組織
1次以上業務學習。並組織參加醫院安排的專業技術業務學習。
五、要求全科醫務人員積極參加遠端繼續醫學教肓學習。鼓勵全科醫務人員積極撰寫臨床總結、論文，自學專業知識。聘請上級醫院高階專業技術人員到急診科指導工作。
六、挑選各專業組技術骨幹為培養目標，培養科室專業技術帶頭人，學科帶頭人，重點安排進修、培訓和新技術學習培訓，通過培養許可技術帶頭人建立一批未來技術支撐體系。根據科室人員情況重點安排人員外出進修，暫定每個專業組派出1人外出培訓
為了進一步提升我院護理質量，配合20xx年中醫藥管理局下發的《13種優勢病種中醫護理方案》工作的實施，有計劃的提升我院護理職員專業技術水平，規範我院護理職員的醫療護理行為，保障醫療護理安全，營造一個學習氛圍濃厚的醫療環境，現制定20xx年護理業務培訓學習計劃：
一、學習目的
1.規範臨床基本技術操作規程，強化臨床基本操作技能，提升臨床護理的基本理論和基礎知識。
2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足病人需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫療服務中的各種不良現象。通過培訓，教育醫務職員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務熱情周到，工作團結協作，為建立和諧醫患關係打下堅實基礎。
二、“三基四嚴”培訓的內容與安排培訓方法：
1.全院護士自學各項基礎護理操作流程。
2.護理部定期舉辦各類規範培訓課程，對全院職員分層次實施理論和技能培訓。
3.科室每月組織1次業務查房，每月組織1次業務學習（包括小講課、專題講座、各種規範和制度的學習等）。
4.實施“三基”考核兩級負責制，醫院由護理部負責，科室主要由護士長負責。
學習內容：
(1)學習中醫藥管理局下發的《13種優勢病種中醫護理方案》，並認真落實。
(2)根據各科專業不同，開展各種形式的業務技術學習活動，以學習“三基”為基礎，同時掌握本專業國內外新進展，並應用到臨床工作中。
(3)學習傳染病防治法、消毒法、突發公共衛生事件應急條例、藥品管理法、母嬰保健法等相關法律、法規，必須掌握基本知識，並熟練實踐操作，定期考核。
(4)從健康衛生入手，結合疾病預防，傳染病與常見病，多發病的預防及用藥知識等內容進行學習。
考核方法：
1.護理部每季度組織1次全院性基礎理論考核、法規知識考核。
2.護理部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次。
3.急救常用技術採用現場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。
三、培訓學習要求
1.各科室依據醫院三基三嚴培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃並實施，護理部不定期監督檢查，切實起到培訓作用，保障學習效果。
2.各科室要求有學習計劃、考核試卷。
一、新護士培訓計劃
1.第一階段（1至2個月）
（1）培養計劃及目標
①熟悉手術室環境
②熟悉手術室工作特點
③掌握手術室無菌技術操作
④熟悉敷料室、器械室工作
⑤模擬教學
（2）實施方法1至4周：熟悉手術器械
①介紹手術室環境
②瞭解器械護士工作特點及工作性質
③常用外科、骨科器械名稱及用途
④手術器械包的包法
⑤瞭解快速滅菌器的滅菌方法
（3）5至8周：熟悉手術常規敷料
①各種敷料的名稱及用途
②各種敷料包的包法
③各種敷料的疊
④各種單包敷料的包法
2.第二階段（9至10周）
（1）培養計劃及目標
①熟悉手術室各種規章制度
②熟悉手術室各種應急預案
③熟悉手術室工作人員崗位職責
④熟悉手術室護理工作
（2）實施方法
①介紹手術室各項規章制度等理論
②示範講解手術室各種典型手術如何擺臺
③示教室觀看手術間內實況轉播
④進行理論考核及操作考核
3.第三階段（3至6個月）
（1）培養計劃及目標
①掌握正規無菌操作
②普外科小、中、大手術配合
③手術室工作流程
④手術室護士各崗位職責
（2）實施方法
①專人帶教典型手術配合（甲狀腺、乳腺、開腹）
②安排適宜的手術
③反覆重複各種帶教手術，檢查手術配合筆記
4.第四階段（7至9個月）
（1）培養計劃及目標
①婦產科小、中、大手術配合
②熟悉特殊物品的準備、手術體位
（2）實施方法
①專人帶教典型手術配合（剖腹產、子宮、陰式子宮、婦科腫瘤剜除術）
②安排相應的手術
③反覆重複各種帶教手術，檢查手術配合筆記
5.第五階段（10至12個月）
（1）培養計劃及目標
①骨科小、中、大典型手術配合（各種骨折內固定、椎板減壓開創髓核摘除、腰椎滑脫內固定、關節置換）
②骨科小手術配合
（2）實施方法
①專人帶教典型手術配合（頸前路、頸後路、腰椎內固定、骨折內固定、關節置換、各種外傷手術等）
②安排相應的手術
③反覆重複各種帶教手術，檢查手術配合筆記
6.考核方法：每階段結束後，進行筆試和操作考試，成績記錄在冊。
二、低年資護士（2至3年護士）培訓計劃
（1）培養計劃及目標
①腰麻和硬膜外麻醉的配合
②急診手術的配合
③完成各專科大、中、小典型手術的配合
④各種班次工作能力的培訓
（2）實施方法
①在高年資護士的帶教下完成腰麻和硬膜外麻醉的配合
②鞏固第一年的手術，掌握急診手術的配合
③能獨立完成各種大、中、小手術的配合，注意各種外科無菌技術操作規程方面的訓練
④在高年資護士的帶領下參與值班
⑤考核：各種無菌技術操作成績均必須達到優良，並記錄在冊。
三、高年資護士（4至5年護士）培訓計劃
（1）培養計劃及目標
①完成較複雜大手術配合
②完成各種麻醉的配合
③手術室的急救與復甦
④各種儀器的使用及注意事項
（2）實施方法
①完成普外、泌尿、胸外、神外、骨科大手術的配合。
②能獨立配合全麻、腰麻、連硬外、頸叢的配合
③熟練掌握新儀器裝置的使用
④考核：本級別護士每半年考核一次（筆試操作），成績達標，記錄在冊。
一、指導思想
學習是人類生存和發展的重要手段，教師專業發展，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要每個教師都需要終身學習。教育工作是動態的鮮活的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，為了做一個深受學生喜歡的老師，建立高效的課堂。能更加深入地研究教材，根據學生特點研究切實可行的課堂教模式。
二、進修目的
為了順利完成教育教學任務，為了要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習地理的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神；整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，地理知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；採用活動途徑，倡導體驗參與，讓地理成為學生學習生活中最有趣的學科，讓他們在使用和學習地理的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
三、進修內容
積極參加進修學校組織的各種培訓學習和河北省農村中國小教師的國培計劃，通過學習大學地理的學習等讓自己的知識面和授課水平得到提高，系統學習大學地理課程，擴大知識面，讓自己能輕鬆的駕馭課堂。
四、方法措施
1、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。、堅持認真學習專業知識的書籍，及教育教學理論書籍，並且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新資訊、新知識，使課堂教學效果更好。
2、藉助先進的媒體學習，瞭解學科的發展動向和最新的研究成果，通過網路和電視提高自己的地理水平。
3、做一名學習型的教師，充分利用課餘時間，堅持每天一個小時的學習時間。
4、積極參加相關的課題研究，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力。
5、善於思考善於創新，積極探索教學規律，遵循教學規律的基礎上形成自己的教學特色。
五、進修安排
2月份———3月份，學習整理整個國中的基礎知識點。4月份世界地理，5月份6月份
一、目標
通過培訓，應該使得進修護士掌握：
1、多功能生理監護儀的應用、報警原因分析及故障的排除，識別異常心電圖。
(心電監護床旁講課與操作)
2、人工呼吸機的應用、引數除錯、管道連線、報警的原因分析及處理、機械通氣病人的呼吸道管理。
(氣道管理講課+呼吸機講課與連線操作示範+吸痰操作)
3、有創血壓的監測方法、管道連線及管道的護理、臨床意義及注意事項。
(CVP、ABP安置和測量的操作與床旁講解)
4、微泵、輸液泵的正確使用及報警的處理。
(床旁講解)
5、各種引流管的護理和傷口護理。
(引流管的護理與更換+傷口護理講課+換藥實踐+氣管切開護理操作)
6、危重病人的觀察及護理、危重病人的搶救配合、CPR及心、肺、腦復甦後的監護。
(危重病人的觀察和護理床旁講解+CPR+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)
7、危重病人鎮靜鎮痛的觀察和護理。
(講課)
8、危重病人的營養支援護理。
(鼻飼操作+營養支援講課)
9、ICU院內感染控制。
(講課)
熟悉：
1、ICU的環境及ICU的各項規章制度。
2、ICU各種儀器的保養方法及存放點以及各種搶救用物的存放點。
3、ICU消毒和護理管理。
4、氣墊床、血糖儀、精密計尿儀的使用。
瞭解：
1、床旁緊急手術的配合。
2、氣管插管、氣管切開的護理配合。
3、PICCO護理
二、培訓方式
專題講座：
1、氣道管理吳丹
2、有創壓力的監測和護理伍林飛
3、ICU院內感染的控制院感科
4、危重病人基本監測杜愛平
5、呼吸機引數的設定及常見報警的處理伍林飛
6、心肺復甦進展及除顫器的使用吳丹
7、危重病人鎮靜鎮痛的觀察和護理虞獻敏
8、危重病人的營養支援廖燕
9、傷口護理入門史小莉
小講課：
1、ICU制度(紀律、交接班、探視、消毒隔離制度等)
2、危重病人觀察記錄書寫的注意事項。
3、病員的安全與舒適(翻身、搬運、約束與預見性護理)
操作示範專案：
1、吸痰(開放式吸痰和密閉式吸痰)
2、呼吸機管道的連線及引數設定
3、微量泵、容量泵的使用
4、測量CVP
5、氣管切開的護理
6、氣管插管的口腔護理
7、心電監護儀的使用
8、深靜脈置管的護理
查房與讀書報告、小講課：
1、根據病房收治疑難病進行查房。如有新生兒護理、重症胰腺炎的護理、肺心病的護理以及一些特殊疾病的護理等。
2、查房與讀書報告、小講課的方式與區別。
三、具體安排
要求：
1、入學時進行操作考核。出科時進行專科操作及理論知識考核。中期小結、期末總結一次。
2、每人完成讀書報告一次或完成查房一次。
第一月：完成每週護理理論學習。具體安排如下：
第1周：
1、瞭解ICU發展史、環境、規章制度。
2、瞭解各種物資的規範放置。
3、瞭解觀察記錄及其他ICU的規範書寫。
4、瞭解並逐漸熟悉ICU的專科操作，加強基礎護理操作規範。(專科操作示範)
第2周：
1、強化ICU的各種專科護理操作(如氣切護理、各種管道的護理)
2、瞭解危重病人的觀察、治療及護理。
3、跟組輪轉學習，在組長和帶教老師指導下逐步完成業務查房內容。
4、掌握各項書寫及各種物資的用後處理。
5、熟悉監護儀、微量泵、容量泵的應用及報警處理。
6、瞭解呼吸機引數調節、管道連線及用後處理。
7、入科操作技能考核。
第3周：
1、跟組輪轉學習，在組長和帶教老師指導下逐步完成業務查房內容
2、逐步熟悉監護儀、呼吸機的使用、微量泵的使用及觀察。
3、強化危重病人的觀察、治療及護理。
第4周：
1、繼續跟組輪轉，熟練掌握各種基礎護理操作及專科操作。
2、參與專題講座、護理理論學習及組上業務查房。
3、做好探視時間家屬的溝通，改善服務態度
4、熟悉危重病人的監護，掌握監護儀和微量泵的使用及觀察、逐步掌握呼吸機的使用、
第二月：
1、繼續跟組輪轉，熟練掌握各種基礎護理操作及專科操作。
2、參與專題講座、護理理論學習及組上業務查房。
3、做好探視時間家屬的溝通，改善服務態度
4、逐步掌握危重病人的監護，掌握監護儀和微量泵的使用及觀察、呼吸機的使用
第三月：
1、繼續未完成的護理理論學習，不定期進行業務查房。徵求意見
2、掌握危重病人的監護、危重病人的搶救配合，能夠識別異常心電圖和處理呼吸機報警
3、收集意見和建議，改進帶教方法，小結。
第四月：
1、掌握危重病人監護、危重病人的搶救配合、識別異常心電圖和處理呼吸機報警
2、每人在組上完成管理或業務查房一次和讀書報告一次。
第五月：繼續完成進修計劃，讀書報告，相互交流學習體會。
第六月：出科考試，總結、鑑定。
四、考核
考核一般取平時考核成績和出科考核成績
平時考核包括：日常工作勝任能力與完成情況(20%)+學習工作紀律、態度(10%)
出科考核成績：分為筆試(50%)與操作考核(20%)
一、培訓目標：
培養適應社會需要，具有良好的職業道德，全面系統地領會和掌握手術室的基本知識和理論，掌握手術室護理技術，從而對手術配合運用自如，成為現代手術護理工作需要的使用型高階專業人才。
二、帶教計劃：
第一週 熟悉環境：
1、講解潔淨手術部的佈局、裝置與設施，潔淨手術室的分類，介紹手術室的人員配置、工作流程及各項規章制度。
2、入敷料室，熟悉各類敷料的尺寸、名稱、用途。
3、講解器械清洗機操作流程，器械打包滅菌方法。
4、瞭解低溫滅菌操作方法
3、講解各類手術體位安置方法及體位安全制度。
第二、三、四周 巡迴工作帶教
1、參與普外科手術和婦產科手術的巡迴工作，一對一的講解使學員儘快掌握巡迴護士職責。
2、熟悉各種基本儀器如電刀、吸引器的操作使用方法。
第二個月 洗手工作帶教
1、由導師帶領參加基本外科常見手術如疝修補、甲狀腺、乳腺等手術的洗手配合；參加婦產科手術的洗手配合，如子宮手術、卵巢手術、剖宮產手術燈；安排骨科中小手術。
2、現場指導學員手術配合過程中的無菌操作方法，規範其無菌操作。
第三、四個月 手術輪轉及獨立性的培養
1、由導師指導完成基本外科典型手術的洗手配合，反覆帶教。
2、根據考查情況安排相應的手術，並由學員獨立完成各科典型手術的洗手配合工作。
第五個月 大手術專人帶教
根據學員的要求有針對性的安排專人帶教各科大手術如關節手術、脊柱手術、胰十二指腸手術、顱腦手術、心外科手術等的洗手配合。
第六個月 考核與反饋
1、通過授課與實踐相結合，掌握手術室突發事件處理及安全管理制度。
2、安排理論和操作考試兩大部分。
3、由帶教領導進行學習反饋，總結帶教經驗。
近年來，隨著醫院、科室的發展，來瑞金骨科進修的醫師不斷增多。為進一步加強對進修醫生的繼續教育工作，使進修醫生來有所獲，修有所得；同時也為了更好地樹科室形象，創瑞金品牌，本科室特制訂進修醫生培養計劃如下：
1、進修醫生以住院醫師資格參加日常工作，並在各個專業組以及急診輪崗，每組工作不少於2個月，期間由各組上級醫師負責日常指導。
2、進修醫生每週參加科內主任查房，回顧、總結、討論本週科內疑難病例、複雜手術。
3、進修醫生每月參加科室專題講座，學習、探討國內外最新理論探索，實驗研究，臨床技術等方面的熱點、焦點。
4、進修期間，本科將組織40個學時左右的專題講座，由本科室或相關科室中高階職稱以上的醫生介紹各專業的最新理論及發展方向。
5、進修期間，進修醫生可參加各專業組舉辦的各級學習班，學習各專業的新技術、新概念、新發展。
6、進修期間，本科室將不定期安排進修醫生參加上海市醫學會骨科分會組織的各專業的專業知識講座、學術討論。
7、進修期間，本科室將盡可能地安排進修醫生參加上海市骨科年會等大型學術會議，為進修醫生提供交流、學習其它先進經驗的舞臺。
8、在平時的工作、學習過程中，我們也會經常性地向進修醫生們介紹一些瑞金骨科前輩們地精湛醫術和高尚醫德，使他們能更多地瞭解瑞金，瞭解骨科的優良傳統，在業務提高的同時，在思想上也能有所收穫。
以上計劃大體上規劃了進修醫生在本科室的學習內容。
1、開闊音樂視野。
2名音樂教師要經常性地相互聽課，還要定期組織觀摩音樂會，交響樂、民族管絃樂，交流感受，養成聆聽的好習慣，擴大自己的音樂視野，提高自身的音樂修養。
2、開展教學研討
多參加教研員組織的專家學者專題培訓，使各成員能學習和了解國內外先進的教育理論、教育思想、教育方法，掌握先進的教學手段，瞭解關注音樂教育發展的新動態，不斷提高和完善自身的教育教學能力。定期和兄弟學校老師組織教學研討，注重積累經驗豐富課堂教學，制訂提高課堂教學質量的對策，形成獨特的教學風格，並通過工作室網站等資訊平臺展示，對區域內音樂教學起到示範和引領作用。
3、提升專業技能
音樂是一門情感藝術，也是一門技能學科，對於將情感表現和技能掌握傳遞給學生的音樂教師來說，自身對音樂的正確感悟是十分重要的，否則就無法真正讓學生感受到音樂帶來的無限樂趣。以常規教研活動為載體，通過合唱集訓的方式提升音樂教師的專業素養，目前我校兩位音樂教師均為紹興愛樂教師合唱團員，在常年的合唱業務培訓中已積累了很多的學科專業知識，有效提升了自己的專業技能，執著、堅持是繼續提升的前提，團結、合作是後續發展的保障，如何滲透到平時的課堂教學是大家一直在思考研究的課題。
4、加強課題研究
增強研修組成員的教育科研意識和能力，開展課題研究，切實解決音樂教學中存在的實際問題，並有效滲透教師的教學行為，提高教科研的實效性，努力使各成員發展成為學習型、研究型、專家型音樂骨幹教師。
具體目標：
①每位成員每學年研讀一本音樂教育教學專著。撰寫一篇讀書筆記或教育教學研究管理札記、隨筆。
②每位成員三年內參加一次及以上送教下鄉或送教到薄弱學校活動。
③每位成員三年內要上兩次校內教學展示課；提交兩份以上優秀教學設計或課例實錄；參加一次市屬級及以上的教學展示或研究課。
④每位成員三年內完成兩篇教育教學論文，有一篇論文及以上在公開刊物上發表或教育部門評比中獲獎。
⑤每位成員主持一項學科教改專案或其他教育教學專題研究，三年內參與完成一項市屬級及以上科研課題研究。
⑥發揮好學科研修網頁的紐帶作用，保證其正常執行，並不斷進行內容充實。
⑦每位成員在現有基礎上都有明顯的專業提升，三年內參與五次及以上專場音樂會展示。
為了加快外科人才隊伍建設，提高衛技人員專業素質,加強醫院醫療質量管理及醫療質量內涵建設，以滿足現代社會對醫院發展得需求，確保醫療安全，醫院領導班子十分重視人才培養工作，經研究制定外科今年繼續醫學教育計劃如下：
一、積極支援在職人員參加不脫產大學本、專科學歷教肓，不斷提高外科醫護人員得專業素養和基礎知識水平。
二、選派院內相關科室人員到“三甲”以上醫院進修學習。具體安排如下：
1、選派各專業組技術骨幹到上級醫院進修學習，計劃如下：選派到X醫院進修學習肝膽外科專業一年。
2、選派到進修學習神經外科專業一年，
3、選派到X醫院進修學習泌尿外科專業一年。結束回院後選派到上級醫院進修學習。
三、加強急救人才培訓,對全體醫師以下人員進行專業知識考核與培訓,對住院病區輪轉到急診科得醫護人員有針對性得急診急救能力培訓。
四、以各專業治療組為單位針對各科專業特點每月組織1次以上業務學習。並組織參加醫院安排得專業技術業務學習。組織醫院相關科室衛生專業技術人員到科室進行相關基礎知識培訓學習。
五、要求全科醫務人員積極參加遠端繼續醫學教肓學習。鼓勵全科醫務人員積極撰寫臨床總結、論文，自學專業知識，積極開展科研新專案新成果，其中要求主治醫師職稱及以上職稱人員每年必須撰寫臨床總結或論文1篇以上。聘請上級醫院高階專業技術人員到外科指導工作。
六、挑選各專業組技術骨幹為培養目標，培養科室專業技術帶頭人，學科帶
頭人，重點安排進修、培訓和新技術學習培訓，通過培養許可技術帶頭人建立一批外科未來技術支撐體系。根據科室人員情況重點安排人員外出進修，暫定每個專業組派出1-2人外出培訓。
二○xx年十二月十五日
新世紀教師，不斷的學習、給自己充電是非常必要的。社會發展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變化，墨守成規，創新不足，知識底蘊不夠，專業知識不斷更新，都是擺在現代教師面前的實際問題。進修是基本途徑，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質，來服務於教育事業，培育出更高素質的下一代。
一、個人教育宗旨：
想學生之所想，急學生之所急，忙學生之所需。與學生建立起水乳交融的關係，全心全意投身於教育事業。
二、個人操守：
在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教，做到不搞第二職業，對學生一視同仁，不偏私任何學生。
三、個人進修措施：
1、把所掌握的教育理論轉變成教學的實際能力。努力學習現代教育理論，並在實踐中不斷總結，反思，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式。向名師看齊，學習他們的持之以恆樂於奉獻的精神，學習他們的樂觀向上品質，學習他們容納百川的胸懷，讓自己不愧為人師。
2、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。努力學習本專業的理論知識，學活學精，同時還要達到與其他學科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。
3、學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創新，使教育教學有新的突破。
4、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學資訊，提高課堂教學效果。
5、多看一些有關教學方面的書籍。如：《數學教學》、《河北教育》等有關教育教學的理論方面的報刊雜誌，以此來提高自己的業務水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發言，並注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。
總之，我能做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地提高來服務於教育事業。
為了進一步提高我院護理人員的業務水平，確保護理安全。護理部根據我院實際，制定20xx年進修學習及培訓計劃如下:
一、短期進修：手術室、急診科各送一名工作積極、思想上進的護士到上級醫院進修3個月。
二、院感專職參加省級院感培訓班學習1次。
三、供應室短期鍋爐上崗證（有效期20xx年3月）培訓班學習1次。
四、參加上級單位學術會議：（1）總護士長參加護理學會年會及中
醫藥學會護理分會學術年會各1次，各科室（綜合科、婦產科、兒科、手術室、門急診等科室）參加學術會議各1-2次。
五、 參加院內學術講座：舉辦院內學術講座20次。
六、 參加“華醫網”遠端教育：中級職稱及以上人員必須參加遠端教育，初級職稱（護師）沒有參加函授學習護理人員也必須參加“華醫網”遠端教育，其餘護理人員自願參加。
七、 自學專業知識：每位衛生技術人員制定自學本專業或相關知識計劃，上交科室負責人審批，並手寫自學筆記5000字，年底將計劃及筆記上交醫教科備案。
新的學期剛剛開始，為了提高自己的教學水平和教學素質，提高孩子學習和遊戲的用心性，做到一切以孩子為主，具體個人進修計劃工作主要有以下幾點：
一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園裡的規章制度，用心認真地投入工作。堅持正確教學觀，以正面教學為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、個人學習方面
用心學習各種教學理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教學，給自己充電，用心進行學歷進修學習。加強教學理論學習，提高個人的教學質量，使孩子在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想教學學習，加強職業道德教學，加強職責心，規範言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好孩子的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化孩子。教學上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
三、工作方面
對工作做到主動、用心、踏實，勇於承擔職責。對孩子有愛心、耐心，能細心地觀察孩子，發奮做到對每個孩子因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟孩子建立一種平等、尊重、信任的關聯，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解孩子在家狀況，並向家長反饋孩子在園的表現，做到對每個孩子心中有數，視家長為自己的教學夥伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動後認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯絡手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保孩子的人身安全。並且做好安全教學工作，對孩子進行自我保護意識教學，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。培養孩子良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，培養孩子良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織孩子散步或做安靜遊戲。並且保證孩子的戶外活動量，促進孩子身心健康發展。抓好教學工作，提高教學質量，教學做到面向全體孩子，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、貼合本班孩子實際、切實可行的教學計劃。
四、家長工作
1、及時向家長反饋孩子的資訊，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和推薦，共同配合教學好孩子。
五、個人發奮方向
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫的潛質及科研潛質，多看書，多動筆。
教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教學工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教學和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的'課堂常規教學上進行深刻反思，才能真正到達一位人民教師修身養性上的提高。
教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的用心性，讓學生主動學習。
(一)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效
1、創設舞臺，展示自我
“愛動”是兒童的天性。在教學活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生帶給“動起來”的機會，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
2、趣味遊戲，快樂學習
無論是什麼樣的遊戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們願意參與教師為他們精心設計的遊戲。
3、以“賽”激趣促學
(二)教學滲透，展開思維，培養學生的創造潛質
讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的情感橋樑。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、簡單、愉快的氛圍，創設良好的師生關聯。
自修反思過程中，用心思考課堂教學問題，並採用多種方法去嘗試新的用心有效的方法才是我們反思的根本目的。
一、學習目標：
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、瞭解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。
3、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
二、學習內容：
1、強化學習，堅持每週進行業務學習，做到定時、定內容，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的資訊報道，學習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，並與課改革密切結合。
2、認真學習，和骨幹教師進行漫談、討論和研究，同時自學自練相結合，理論聯絡實際，開展嘗試教學，探索教學方法。
3、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，並爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。
4、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗，提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，儘量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經驗，提高教學水平。
5、狠抓教學質量，加強培優補差的工作，切實提高學生成績，從實際情況入手，對學生進行細緻深入的分析，制定具體的工作計劃並認真執行，平時應根據實際情況採取靈活的手段，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導，加大力度。通過家校聯絡、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。
三、具體措施：
1、瞭解教師個人學習的制度。
2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。
3、認真學習新課程標準中的改革與要求。
4、大膽嘗試、創新，使教育教學有新的突破。
5、強化學習，堅持每週進行業務學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的資訊報道。
6、加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。總之，通過個人自學保證教師的自學效率，在自過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創新。找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
這次參加20xx年“國培計劃”遠端培訓，是一個很好的機會。這種學習方式很特別，較以前面言，老師不用再東奔西走，節省了時間、空間，物力和財力。只需在課餘抽時間認真收看和收聽名師名家視訊講座，即開闊了視野，能和同事進行教育教學的交流，還能夠聆聽到專家的指點，豐富了教育教學的先進理念，從而使我很快地提高自身專業水平。 通過這次培訓，學到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質，開拓了眼界，下面是我這次培訓的幾點體會。
一、更新了自己的教學經驗
在培訓過程中，我們主要是通過視訊聽了一些名家講座，雖然視訊的時間長，會有點累，但是心裡有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對於我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說的一點也不錯，以後我一定要更加努力學習，特別是要學習一些優秀教師的教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。
二、教學技能有新的思考方向
作為一名老師，紮實的專業功底很重要，但是教學的基本知識和技能對於數學教學來講也是很重要的。所以這次教學技能的知識培訓對我來說，無疑是一個莫大的收穫。例如，如何確定教學目的，中學數學教材的使用和分析，中學數學教學的設計方法等等，這些是我們在課堂和大學裡學不到的知識，通過基本的理論知識的學習，再加上具體的實踐操作，這樣才能真正地使自己的教學技能和素質得到提高和改善。
三、在以後的教學工作中不斷推陳出新
現在素質教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓學習，讓我對自己的教材有了更深的瞭解，也學到了許多寶貴的經驗，在以後的`教學工作中可以根據自己學生的實際，對教材內容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當的教學方法，合理地組織教學過程。在教學中我還以多樣的評價方式培養學生學習的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學生學習興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學生平時的學習提供競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發他們取得成功的動機，從而培養他們的競爭意識和競爭能力。
總之，通過培訓學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發，認真鑽研符合自己學生的數學教學法，運用新課程提倡的“任務型”教學模式，發展學生的綜合語言能力，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，提高學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力。注重“教學反思”，寫好教學後記，重視學生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識，並運用到實踐當中，為數學教育做一點微薄的貢獻。
“校本研修”作為一種新的促進老師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了我們的校園，融進了我們的生活。
為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為老師構建了一個專業發展的自我反思平臺。它表明：這是一個新型的結合體，是一個開放的系統。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新課程理念的引領下，本學期我將認真踐行校本教研工作，融入學校教育創新，藉助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。我個人的校本研修計劃如下：
一、指導思想
通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發展，積極推進素質教育，充分發揮老師的專業引領作用，努力提高我的整體教學水平。
二、研修目標
1、規範數學課堂教學，優化備課活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質量及水平。、不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。
2、積極開展新教材的研究工作，充分發揮自己的作用，迅速提高自身的業務素質和教學研究水平。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在老師教學方式和學生學習方式的轉變上。
三、研修要求：
以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在老師教學方式和學生學習方式的轉變上;增長點放在促進學校、師生的共同發展上，使教育從傳統教學的“三個中心”
(即以老師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學生為本，以能力發展為本，以自主學習為本)的轉變，重視學生創新精神和實踐能力的培養，為學生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們轉變成素質優良、能適應社會需求、能促進學生全面發展的好。
四、具體措施：
1、注重日常教學常規的紮實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課後記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為老師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節公開課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，並及時反思。
3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積澱，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好!
人生意義的大小，不在乎外界的變遷，而在乎內心的經驗。
一、加強護士在職教育，提高護理人員專業素質
1.強化相關知識學習掌握，定期組織護士授課，實行輪流主講，進行規章制度及專業培訓。如遇特殊疑難情況，可通過請醫生授課等形式更新知識和技能。互相學習促進，並作記錄。
2.重點加強對護士考核，強化學習意識，護理部計劃以強化“三基”護理知識及專科技能訓練為主，由高年資護士輪流出題，增加考核力度，講究實效，不流於形式，進行排名次，成績納入個人檔案，作為個人考評客觀依據，相互競爭，直至達標。
3.做好聘用護士輪轉工作，使年輕護理人員理論與實踐相結合，掌握多學科知識和能力。
4.隨著護理水平與醫療技術發展不平衡現狀，有計劃選送部分護士外出學習，提高護理人員素質，優化護理隊伍。不斷更新護理知識。
二、護理安全是護理管理重點，安全工作長抓不懈
1.護理人員環節監控：對新調入護士以及有思想情緒護士加強管理，做到重點交待、重點跟班。切實做好護理安全管理工作，減少醫療糾紛和醫療事故隱患，保障病人就醫安全。
2.病人環節監控：新入院、新轉入、急危重病人、有發生醫療糾紛潛在危險病人要重點督促檢查和監控。
3.時間環節監控：節假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時間、交接班時均要加強監督和管理。
4.護理操作環節監控：輸液、輸血、注射、各種過敏試驗等。雖然是日常工作，但如果一旦發生問題，都是人命關天大事，作為護理管理中監控重點之重點。
5.護理部不定期進行護理安全隱患檢查，發現問題，解決問題，從自身及科室角度進行分析，分析發生原因，吸取教訓，提出防範與改進措施。對同樣問題反覆出現科室及個人，追究相關責任，杜絕嚴重差錯及事故發生。
三、轉變護理觀念，提高服務質量
1.護理部繼續加強醫德醫風建設，增強工作責任心。培養護理人員樹立“以病人為中心”觀念，把病人呼聲作為第一訊號，把病人需要作為第一需要，把病人利益作為第一考慮，把病人滿意作為第一標準。加強主動服務意識，質量意識，安全意識，在進一步規範護理操作基礎上，提高護患溝通技能，從而促使護理質量提高，確保護理工作安全、有效。
2.注重收集護理服務需求資訊，護理部通過解回訪意見、與門診和住院病人交談，發
放滿意度調查表等，獲取病人需求及反饋資訊，經常聽取醫生意見及時提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們工作積極性，從思想上，行動上作到真正主動服務。把“用心服務,創造感動”服務理念運用到實際工作中。
3、嚴格執行查對制度，強調二次核對執行到位，加強安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故發生。在安全基礎上提高我們護理質量。
4、深化親情服務，提高服務質量。在培養護士日常禮儀基礎上，進一步規範護理操作用語，護患溝通技能。培養護士樹立良好職業形象。
我院醫護比例搭配不合理，護士人員少。工作繁重，護士長應根據科室病人情況和護理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數，全院護理人員做到工作需要時，隨叫隨到，以達到保質保量為病人提供滿意護理服務。
四、樹立法律意識，規範護理檔案書寫
隨著人們法律意識提高，醫療事故處理條例頒佈，如何在護理服務中加強法制建設，提高護理人員法制意識，已成為護理管理一個重要環節。護理部嚴格按照省衛生廳護理檔案書寫規範要求，護理記錄完整、客觀。明確護理檔案書寫意義，規範護理檔案書寫，並向上級醫院同行請教，明確怎樣才能書寫好護理檔案，以達標準要求。結合我院書寫護理檔案實際情況，進行總結和分析，提出相應對策，為舉證提供法律依據，保護護患合法權益。組織護理病歷書寫競賽，優勝者給予獎勵。
五、護理各項指標完成目標
1.基礎護理合格率100%。
2.急救物品完好率達100%。
3.護理檔案書寫合格率≥90%
4.護理人員“三基考核合格率達100%。
5.、一人一針一管一用滅菌合格率達100%。
6.常規器械消毒滅菌合格率100%。
7.一次性注射器、輸液（血）器用後毀形率達100%。
一、在科主任及護理部的領導下，全面負責產房的行政管理和護理質量管理工作。
二、按護理部及產科質量管理要求，負責制訂護理工作計劃並組織實施，定期或不定期督促檢查各項規章，各班崗位職責以及各項護理技術操作規範的執行落實情況，並及時總結講評，不斷提高護理質量。
三、根據產房的工作任務和助產士的具體情況，優化護理力量的組合，進行科學合理的排班，制定各班崗位職責。
四、組織業務學習和專業技能的培訓，定期提問或採用其它形式考核，並做好獎懲考核工作。
重視老師的職後學習、研究和進修，大力開展老師繼續教育，是一種普遍的國際動向，並且是與終身教育、終身學習思潮相聯絡的。許多教育學專家認為，老師作為一種專業性職業，只有經過不斷的進修，才能得到並保持專門的知識和技能。當前科技迅速發展，知識在不斷更新，社會在不斷變化，人類正進入一個學習化的社會。老師只有不斷地學習，才能積極主動適應變化發展著的社會，適應發展變化著的兒童的新特點及不斷湧現出的各種新的教育思想、方法、學科。
同時更覺得自己應該在知識、能力以及個性品質等方面有更好得進步，因為這直接關係到兒童身心的健康成長。老師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學文化知識，促進整個人類生存與延續方面始終起著十分重要的作用。
一、努力方向
1.繼續學習新教材，多聽帶教老師和園裡其他老師組織的教學活動，認真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學經驗。
2.閱讀一些幼兒教育領域的優秀文章和書籍，尤其在創新教育方面，做好讀書筆記，積累園級課題的材料，並在教研活動時與大家分享和討論。
3.認真對待教研組內和校內的每一次公開課，真實的彙報自己的學習情況，課後認真總結，反思，不斷提高自己教學的實踐操作能力。
4.做好各種案頭工作，尤其是觀察記錄和案例評析，儘量抓住班級中出現的有價值和典型的事例，進行深入思考，尋找理論依據進行評析。
5.認真完成每月兩次的心得體會，留下有價值的經驗。
二、具體實施
學歷方面：
1、計劃在20xx年以前，獲得學前教育大專學歷。
2、計劃在20xx年以前，獲得學前教育本科學歷。
業務方面：
1、計劃在20xx年12月前完成新任老師培訓任務。
2、積極認真學習計算機，計劃在20xx年至20xx取得中國小計算機初級資格。
4、爭取在20xx年完成普通話水平測試獲得中級水平。
5、學習教育學、心理學計劃在20xx年8月前參校老師心理健康培訓並取得心理輔導C證。
6、爭取在20xx年前獲得二級老師的職稱。
7、不斷提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、鋼琴、舞蹈等方面。
7、爭取在20xx年，獲得國小計算機中級考試。
我作為一名幼兒園老師，我覺得我要學的東西自然比別人要多，要學習老一輩的育兒經驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒資訊。因此我必須要嚴格要求自己，努力爭取更好的成績。
教師這個職業是一個非常高尚的職業，做一名合格的教師，就必須不斷的學習、不斷給自己充電。當前社會發展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變化，墨守成規，創新不足，知識底蘊不夠，專業知識不斷更新，都是擺在現代教師面前的實際問題。進修是基本途徑，只有努力學習、充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質，來服務於教育事業，培育出更高素質的下一代，這樣才能更好的教書育人、為人師表。
本人是20xx年7月份到學校任職的教師，到現在已經工作了兩個多月時間，雖然在大學學到了一些理論知識，但通過這段教學的實踐，我感覺到自己的知識和經驗的明顯不足，教育水平和方式有待進一步提高、改進。我是一名生物老師，針對生物這門課程，我自己做了如下進修計劃：
1、由於任職班級較多，針對各個不同的班級，要根據不同班級情況制定不同的教學計劃，因材施教，抓住學生們的興趣，由興趣入手，使其學習由原來的被動變成主動，增強他們的自信心，提高他們的學習質量。
2、藉助網路先進的媒體學習，瞭解生物學科的發展動向和最新的研究成果。
3、繼續學習新教材，學習新課程標準中的改革要求，結合優秀教師的教學實踐經驗，大膽融合、創新，使教育教學有新的突破。
4、把所掌握的生物教育理論轉變成課堂教學的實際能力。努力學習現代教育理論，並在實踐中不斷總結，反思，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式。向老教師看齊，吸取他們教學經驗，學習他們的持之以恆樂於奉獻的精神，學習他們的樂觀向上品質，學習他們容納百川的胸懷，讓自己不愧為人師。
5、認真對待教研組內和校內的每一次公開課，真實的彙報自己的學習情況，課後認真總結，反思，不斷提高自己教學的實踐操作能力。努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學資訊，提高課堂教學效果。
6、多看一些有關教學方面的書籍。如：《教育生物學》、《河北教育》等有關教育教學的理論方面的報刊雜誌，以此來提高自己的業務水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發言，並注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。
7、認真對待學校和上級組織的教學活動，認真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學經驗。瞭解生物學科的發展動向和最新的研究成果。努力學習生物專業的理論知識，學活學精，同時還要達到與其他學科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。
8、利用課餘時間去進修課程學歷，考取在職研究生，來拓展自己的道路，豐富自己的知識。
以上的這些計劃只是我本人目前的進修計劃，隨著在以後的工作中不斷髮現新問題，我會不斷的更新自己的進修計劃，不斷提高職業道德修養，不斷豐富專業知識，不斷增長專業能力，提高自己的專業水平，使自己一直向教師隊伍的先進行列看齊，為教育事業不斷的發光發熱，為國家培養更多合格的“準大學生”，讓自己更好為工作服務，為學校服務，為國家的教育事業服務。
一、主要學習內容
（一）深入瞭解認識深圳職業技術學院園林技術學科的建設
1.建立園林技術學科的發展過程。
2.在學科發展中需要掌握哪些內容。
3.學習瞭解園林技術學科的文化建設。
（二）深入瞭解認識深職院園林技術專業的教學體系
1.園林技術專業的組成。
2.園林技術專業框架的建立。
3.園林技術專業的職業化建設。
4.園林技術專業研究機構的建立。
（三）學習深職院如何抓好專業的教學組織與管理工作
1.學習如何根據專業人才培養方案的要求，組織落實各課程教學任務；
2.學習如何組織編寫課程理論教學大綱和實訓教學大綱並組織實施；
3.學習如何組織教師根據教學需要選用教材或與企業共同編寫教材；
4.學習如何定期檢查本教研室教師的教學工作實施情況；
5.學習如何組織教師完成課程考核考試的相關工作。
6.學習如何合理安排教師的教學任務；稽核課程教學任務書；
7.學習如何檢查備課情況；隨時瞭解課堂教學、實踐教學情況；
8.學習如何開展教學檢查工作；及時向任課教師反饋學生對課堂教學的意見。
9.學習如何組織聽課和評課。如何按照學院的要求組織教師集體聽課、相互聽課，做好每學期的評教評學工作，並負責組織新教師的試講工作。
10.學習如何通過組織集體備課和專題教學研究，明確教學目的，不斷更新教學內容，改進教學方法；
11.學習如何組織教研室教學經驗交流、開展觀摩教學活動（如上公開課），努力提高教研室教學水平。
（四）學習深職院如何開展專業和課程建設工作
1.學習如何負責相應的專業建設工作，根據市場需求、學院安排和用人單位制訂（修訂）並優化專業人才培養方案；
2.學習如何進行開設新專業的可行性研究；
3.學習如何以工作過程為導向規範課程教學的基本要求，提高課程教學質量，落實精品課程建設工作。
（五）學習深職院如何組織教研室業務學習，開展教研活動
1.學習如何組織教師充分利用政治和業務學習時間開展教研室活動，認真學習各類有關政策檔案。
2.學習如何組織教師參加各類教學技能比賽；
3.學習如何組織教師指導學生參加各種競賽活動，指導學生搞好課外活動，豐富第二課堂。
4.學習如何組織教師積極開展科研工作。
（六）學習深職院如何開展校企合作與工學結合，加強實踐教學環節管理
1.學習如何推行校企合作、工學結合，加強基礎性課程教學實踐性課程教學環節管理。
2.如何要求制定實踐教學有計劃、有過程記錄和實施總結，鞏固現有實習實訓基地建設，按照學院要求拓展校外實習實訓基地建設，不斷加強和規範課程的實踐教學環節管理。
（七）學習深職院如何搞好教學團隊建設工作
1.學習深職院的先進的高職教育理念，協助制訂教學團隊建設規劃；
2.如何組織教研室教師搞好業務進修，不斷提高教學水平和專業技能，促進業務水平和教學質量的提高。
3.如何有計劃地組織教師到企業生產一線掛職，增加企業工作經歷。
4.如何積極聯絡聘用企業行業的兼職教師。
5.如何做好專業帶頭人、教學團隊的建設工作。
（八）學習深職院如何做好學生專業教育、職業道德培養工作
1.學習如何做好每學年新生入學專業教育；
2.如何培養學生的職業道德和職業意識、職業生涯規劃；
3.如何負責組織召開各科課代表和學習委員會議，聽取學生對教學工作的意見，
搞好教學質量管理。
（九）學習如何制訂、落實每學期的教研室工作計劃，期末做好工作總結，工作計劃和總結。
二、如何體現在深職院進修的學習成果？
1.系統的學習園林技術專業的建設方向
2.園林技術專業在吉職院的發展方向
3.學習園林技術專業在深職院教學活動和校園活動的開展情況，並結合吉職院的實際情況，開展自身特色的活動。
4.做到能組織制訂教研室學期與學年工作計劃和專項工作計劃，並組織實施。做好學期和學年工作總結。
5.做到能嚴格執行學院各項規章制度，教研室各項工作規範有序地進行，無重大（一級）教學事故發生。
6.做到能按時按質按量落實本室教學任務，積極組織開展教研、教改、科研和其他學術活動。
7.做到能完成人才培養方案的制定（修訂）、教學大綱的編制、 相關教學檔案的建設任務和其他材料的收集、撰寫、修改任務。
8.能做到按計劃要求完成專業和課程建設任務。
9.能否做到組織本專業的教學觀摩研討活動。
10.能做到積極推進校企合作與工學結合，加強實踐教學環節管理，每學年至少完成一個實習實訓基地建設任務。
11.能做好本組教學工作檢查、考核和評價工作。
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