國小資訊科技與學科整合校本培訓方案範文

為進一步提高我校教師的資訊素養，全面推進“數字化教育應用工程”，結合我市的要求和我校的實際情況，制訂我校的校本培訓方案如下：

一、指導思想：

資訊科技教育與學科整合，是發揮新思想、新觀念和新技術的優勢，通過本次培訓，力爭基本達到學科教師能夠在教與學的過程中把資訊科技教育與學科教學融為一體，整合優質教育資源，把資訊科技作為學科教學中獲取資訊、探索問題、協作討論、解決問題、自主學習和構建知識的認知工具與情感激勵工具，促進資訊科技教育與學科教學同步發展，提高教與學的效率，改善教與學的效果，促進傳統的教學結構與教學模式的根本轉變，達到培養創新精神與實踐能力的目的。

二、領導小組：

組 長：副組長

三、參加人員：

全體教師

四、培訓方式：

採用集中培訓和分散學習相結合的方式。集中培訓主要以講授和例項練習為主，做到講練結合，基本掌握當天所學內容。分散學習以個人為主，練習學習內容，發現問題後及時解決問題。

五、培訓地點：

國小微機室

六、培訓時間：

具體安排見《培訓時間安排表》

七、培訓內容：

按照市教委和市電教管的安排，結合我校的實際情況，確定本次培訓的內容如下：

1、裝置的日常使用與簡單維護；

2、資訊化教學常用技能培訓：

（1）網路搜尋：培養教師利用網際網路準確搜尋、下載教學資源的能力；

（2）素材處理：利用計算機技術處理原始素材的能力，能夠利用word處理文字材料，用excel處理電子表格，用photoshop處理圖片。

（3）課件整合：利用powerpoint製作課件。

3、網路教研培訓：濰坊市數字教育應用服務平臺的使用。