為進一步促進資源節約型、環境友好型社會和社會主義新農村建設，保護和改善區域生態環境，根據市政府《市環境保護三年行動計劃》（政辦函[]147號）和《市人民政府辦公廳》（發[20xx]76號）檔案精神，結合我區實際，特制定本方案。
一、工作目標
全面啟動四鎮農村汙水治理工作，完成鎮和鎮集鎮汙水處理廠及配套管網工程建設；基本實現鄉鎮集中式飲用水水源地周邊生活汙水處理率100%；農村鄉鎮建成區（中心村）生活汙水處理率不低於30%；開展生活汙水處理的農村行政村比例不低於35%；分散農戶開展生活汙水處理比例達到60%。
二、治理方式
用化糞池的方式治理無畜禽養殖的分散農戶生活汙水。用沼氣池的方式治理有畜禽養殖的分散農戶生活汙水。用人工溼地的方式治理集鎮生活汙水。
三、工作思路
（一）建設三格、四格式化糞池。一般來說對無畜禽養殖的分散農戶生活汙水用三格、四格式化糞池進行治理，糞液用作農肥。此項工作主要是通過改水改廁來實現，建造標準與農村改廁標準相一致，由區愛衛辦解釋。
（二）建設沼氣池。對有畜禽養殖的分散農戶生活汙水一併通過沼氣池處理，沼液、沼渣用作農肥，建造標準與農村沼氣池補助標準要求相一致，由區農林水利局解釋。
（三）建設人工溼地。對於人口相對集中地區，分散農戶生活汙水經化糞池、沼氣池初步處理後，出水再經氧化塘或人工溼地深度處理，確保達標排放至水體。
四、實施步驟
（一）制定方案。7月底前四鎮要制定農村汙水處理專項工作的具體實施方案，明確指導思想、目標任務、運作模式和保障措施。
（二）宣傳發動。7月底前四鎮要召開一次農村汙水處理專項工作動員會，安排部署農村汙水處理工作。
（三）實施建設。8月至11月為實施階段，11月底前全面完成農村汙水處理工作目標。
（四）全面驗收。12月底前對各鎮農村汙水處理目標任務完成情況進行驗收。
五、保障措施
（一）組織保障。成立嶽麓區農村汙水處理體系建設工作小組，於新凡同志任組、蘇春光同志任副組，區政府辦、區財政局、區農林水利局、區環保局、區愛衛辦以及四鎮行政正職為工作小組成員。工作小組負責專案日常管理和監督。
區財政局負責籌集安排專項資金；區農林水利局負責抓好沼氣技術指導，沼氣池資金申報，推進沼氣服務體系建設；區政府辦、區愛衛辦負責農村改廁的申報、監督、指導工作；區環保局配合其他部門做好全區農村汙水處理體系建設工作的技術指導和宣傳培訓。
（二）資金保障。農村汙水處理工程經費通過申報改廁、沼氣池補助、申請環保專項資金等措施籌措資金，區財政按照改廁和沼氣池建設的補助標準提供資金配套，並設立農村生活汙水治理專項資金，通過“以獎代補”形式對各鎮給予資金獎勵支援，同時加大對各級下撥專項資金使用的監管力度，確保專款專用。
（三）考核保障。農村汙水處理作為農村環境綜合整治重要內容納入區年度績效考核範疇，按照“誰主管、誰負責”原則，將專案實施分解到各責任主體。工作小組對農村汙水治理實施情況按月督查通報，年終統盤考核。未完成目標任務的，在專案支援和資金安排上予以限制，並不予評優評先，降低考核等次，給予通報批評。
六、工作要求
（一）加強組織領導。各鎮要明確由行政一把手親自負責，並抽調人員成立專門辦公室。村組由村支部書記任第一責任人,併成立組織機構具體抓落實。
（二）加大宣傳力度。各鎮要召開各級動員大會，明確目的和意義，廣泛動員。運用報紙、電視、廣播、傳單、宣傳欄等媒體，指導村民進行化糞池、沼氣池建設工作，提高各級領導和廣大人民群眾的環保意識，鼓勵公眾參與，社會監督，增強廣大人民群眾環境保護的自覺性和積極性。
（三）加大工作力度。區愛衛辦和區農林水利局要進一步加大農村改水改廁和農村沼氣池建設進度，力爭多申請改廁和沼氣池建設指標；區環保局要加快人工溼地建設步伐；區財政要確保資金到位；各鎮要認真履行責任主體義務，全力推進農村生活汙水治理工作並促進農村改廁工作、沼氣池建設工作和農村生活汙水治理工作有機結合，確保目標任務完成。
（四）加強資訊報送。建立層級資訊管理
一、系統概述
隨著科技的發展，以往單一的教學方式逐步被改善。多媒體教室以多渠道的教學內容呈現方式，將理論教學和直觀教學有機的結合在一起，調動學生的多種感官參與學習，提升了教學的質量、提高了教學效率、擴大了教學規模。
第一代完整的多媒體教室由影象顯示系統、音響系統(功放、音箱、麥克風)、集中控制系統等幾部分組成。形成一整套由視訊、音訊、動畫、文字等多種媒體表現手段的教室，其最大特點是將多媒體計算機技術與常規電教手段相結合，既有計算機多媒體，又能充分利用幻燈機、投影片、VCD、DVD等到電教軟體。由幕布構成的顯示系統在教學應用中都存在一定的使用缺陷，。投影效果較差，如果觀眾的觀看環境是教學等較光亮的場合，由於來回光路都會受到光干擾，影象就會變得模糊甚至顏色出現失真，若再把投影幕的反射偏差考慮在內的話，效果是很難讓人滿意的，由於使用幕布，只能顯示，不能在幕布進行各種操作會使教師學生之間失去互動性，難以發揮教師在課堂上的主導作用和學生的主體作用。
第二代多媒體教室以多媒體計算機為核心，由實物展示臺、投影機、互動式電子白板、DVD機、展臺、音響裝置等多種現代教學裝置組成。第二代是由互動式電子白板取代幕布，互動式電子白板是一種教育輔助人機互動裝置，它可以配合投影機、電腦等工具，實現無塵書寫、隨意書寫、遠端交流等功能。從硬體原理上來說，互動式電子白板融合了大螢幕投影技術、精確定位的測試技術等。相比第一代多媒體教室，第二代最好的優點在於實現人機互動，教師可以在白板上隨意書寫。由於還是採用投影技術，使裝置的使用受光的影響，當光線較亮時，顯示效果會失真且模糊。
第三代多媒體教室以多媒體計算機與背投為核心，由實物展示臺、音響裝置等多種現代教學裝置組成。多媒體顯示系統由高亮度、高解析度的高清數字光顯構成;完成對各種圖文資訊的大螢幕顯示。具有高清晰、懷閃爍、零輻射，超寬視角、不受外界光線干擾的優點;並可簡單接駁電子白板、手寫屏、計算機、視訊展臺等裝置，輕鬆構建多媒體一體化教學環境。由於教室一般比較大，所以需要大螢幕的顯示，而72英寸大小的DLP背投能夠更好的適用於不同大小的教室，它的超寬視角可以使坐在第一排最邊上的同學也能夠看清螢幕上的內容。使用光顯背投克服了光源的因素，從而由背投構成的多媒體教學方案越來越受到教育使用者的關注。
二、系統組成
1)視訊、數字展示臺。
它可以進行實物、照片、書本資料的投影，是一種非常實用的裝置。它不單獨使用，只能輸出視訊、數字訊號，由多媒體投影機來投影。
2)多媒體投影機。
多媒體投影機是整個多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的裝置，它連線著計算機系統、所有視訊輸出系統及數字展臺，承擔視訊、數字訊號輸出成像的重任。
3)多媒體計算機。
多媒體計算機是演示系統的核心，大多數數學軟體都要由它執行，而且在很程度上決定演示效果的好壞。
4)視訊輸入系統。
它包括錄影機、DVD機等，其視訊訊號由多媒體投影機投影到螢幕上。
5)音響系統。
包括麥克風(有線或無線)、功放、音箱等，用以輸出音訊訊號，其配置可根據教室空間大小和人數的多少來定。
6)中央控制系統。
由於多媒體演示教室中使用了多種資料、視訊音訊裝置，要完全用好這些裝置對上課的教師來說有一定的難度。中央控制系統用系統整合的方法，把整個多媒體演示教室的裝置操作整合在一個平臺上，所有的裝置的操作均可在這個平臺上完成，使用者無須對單個裝置進行操作。
三、系統功能
1)本系統可通過大螢幕投影機清晰適時的向學生演示：
a計算機訊號(校園網路)、CAI教學軟體及製作好的課件;
b.實物展示臺的實物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片;
，影牒機上的教學節目以及有線電視等其它視訊訊號。
2)快捷智慧中央控制系統全影象的監視，簡單易用的單層控制介面可以讓您靈活的控制以下裝置：投影裝置，音響裝置，計算機，環境燈光，螢幕，窗簾等，具有預監、播放、控制等功能，幫助您節省更多的時間，人力和物力，有效的提高工作效率。
3)舉辦各種多媒體會議
4)在週末播放電影等文藝娛樂節目，並可以舉辦中小型的文藝演唱會，充分利用資源，豐富學校的課餘文化生活。
5)教師用高保真無線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時更為突出，可以在課堂的任何地方進行授課，使教師和學生溶為一體，對培養高素質的學生及教學質量的提高起到事半功倍的作用。
6)通過視訊展示臺的場景攝像功能監控會場。
1、建築細部設計的意義
（1）實用功能
依附於建築主體的建築細部大多都是建築的功能性構件，具有 一定的實用功能，滿足一定的使用要求，主要表現在圍護、排水、採光、通風、保溫、防熱、防噪等諸方面。牆體、屋蓋——圍護作用
大門——出入、室內外空間滲透
窗戶——採光通風
陽臺——接近自然
樓梯——垂直交通
（2）審美價值
任何細部都體現形式的美感。
建築細部參與和深化了建築的造型過程，強化了建築的意境和 氣氛，增加了建築及其環境的審美價值。
（3）尺度感知
建築的尺度是指建築整體或區域性給人感覺上的印象與真實形狀之間的大小關係。
從建築處理的角度看，區域性尤其是細部對於整體的尺度影響很 大。區域性、細部愈小，通過對比作用，反襯出整體的高大。反之，過大的細部，則會使整體顯得矮小。
2.造型重點——窗
（1）點窗的形式與功能
A、調節平衡
B、重點強調
C、點窗的線化和麵化構圖
當一排或一列點窗的窗間距小於窗子本身的寬度，並且延伸得足夠長，則可以形成線窗的感覺。
通過牆面的色彩或質感變化來聯絡點窗，共同形成條窗的感覺。
通過窗及窗間牆的突出或凹入來形成條窗的感覺。
通過立面上其它構件聯絡點窗，使其有條窗的感覺。
（2）線窗的形式與功能
在建築立面上，線構圖的窗即線窗。
A、分割
當一個立面整體或部分顯得臃腫，或過於厚重時，用通長的線窗進行分割。
通過分割，整片的面變成面與面的組合排列，於是立面的表達變得豐富起來。
建築的山牆部分經常會用到這 種處理手法。線的分割把整體 劃成部分並形成新的圖形，具有造型功能。
B、連線
建築設計中，形體的連線、穿插是經常使用。
將體量間直接連線，有時會給人形體粘滯、含糊的感覺。
在連線處用線窗處理則會清晰的表達形體間的關係。
條窗要做得簡潔完整，窗櫺與窗面顏色接近。
C、方向性
粗線－－厚重、穩健有力、堅固
細線－－精緻、脆弱、敏銳
直線－－剛直、堅定（並排的垂直條窗能給人以向上、剛正、挺拔、堅毅的感覺；平行的水平條窗能給人以平穩、安定、祥和的感覺。）
曲線－－優雅、輕盈、調和（曲線因形式不同又有不同的性格區別。）
D、條窗的面化
條窗大面積的密集排列可以形成一種“虛”的面。
條窗和牆面平齊，尤其當牆面是鋁板或鋁塑板等光滑材料時，它們構成的立面如同一張光滑完整的表皮。
（3）面窗的形式與功能
可以看作是點窗的面積擴大或條窗的寬度增加。面窗的面積較大，所以視覺效果更為醒目，富於力度感。
建築立面上的面窗有兩大類，一類是純粹由窗所構成的“虛面”，一類是由點窗和條窗的高密度集合而形成的面。
A、強烈的虛實對比
B、通透感的營造
C、面的轉折形成體
3.造型重點——色彩
在各種視覺要素中，色彩是敏感的、最富有表情的要素。色彩可以在形體表現上附加大量的資訊，使建築表達具有廣泛 的可能性和靈活性。窗的色彩主要是 靠窗面來表現， 最常用的窗面材料是玻璃。立面上不同顏色 玻璃窗相搭配可 以豐富建築的視覺表達 。
造型重點——肌理
肌理是指形象表面的紋理。它細緻入微地反映不同形象的差異，使人產生各種感覺。例 如，軟與硬、干與溼、粗糙與細密、有規律與無規律、有光澤與無光澤等各種物質屬性。
三優範文網