一、活動主題
我讀書，我快樂
二、參加物件
八年級學生
三、比賽時間、地點
時間： 20xx年11月23日下午第三、四節課。 地點：階梯教室
四、演講內容及要求
1、圍繞“我讀書，我快樂”這一主題，以發生在自己身上的難忘而快樂的讀書經歷為題材，文章體裁形式不限。
2、脫稿演講，時間控制在3分鐘。
五、參賽報名
1、在各班選拔的基礎上，每班派出1-2名選手參賽。
2、各班將參賽選手名單和演講題目於11月19日以前報邱木娣老師處。
3、演講者需交演講稿一份（規格：A4紙、宋體、班級姓名寫在標題下方，標題三號，正文小四號。）
六、參賽要求：
1、演講內容：要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
2、語言表達：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
3、形象風度：要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。
4.題目自定、稿件自備；演講時間為3分鐘。（各語文老師嚴格把關、全程指導）
七、比賽方法
1、選手比賽前一天抽籤決定順序。
2、現場評獎。
八、獎勵辦法
本次演講比賽八年級各評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名、其他為優秀獎並設優秀講稿獎2個。
一、指導思想
培養學生良好的閱讀習慣和表達能力；以學生讀書活動為載體，進一步激發學生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
二、活動目的
1、通過活動，營造"愛讀書、勤讀書、會讀書"的學習氛圍。激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，提高學生綜合素質。
三、比賽主題
圍繞"愛讀書、勤讀書、會讀書"這一主題，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代國小生熱愛祖國、奮發圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。
四、活動要求
1、活動物件：1—6年級學生
2、時間要求：2—3分鐘
3、內容要求：有感而發，切入點小，聯絡實際。可以是書評，可以是讀後感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事，等等。
4、參賽要求：普通話標準、口齒清晰、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。
五、活動實施計劃
班級制定演將活動方案，要有活動記錄，即日起至12月2日，各班準備演講比賽，12月3日下午一、二節課舉行全校讀書演講比賽活動。
一、活動主題
二、活動目的
為深入開展全民閱讀活動，強化優秀傳統文化陣地建設，培養國小生養成良好的閱讀習慣，在4.23世界讀書日來臨之際，開展縣第七屆國小生讀書演講賽活動。
三、參賽物件
全縣國小生
四、主承辦方
主辦單位：縣文化廣播電視和旅遊局、縣教育局
承辦單位：縣圖書館
五、演講內容
圍繞這一主題，結合當前疫情防控戰役，內容可為歌頌前線白衣天使或讚揚最美志願者，也可為讀書心得感悟。內容要能展現當代國小生奮發圖強、努力讀書的精神面貌和理想追求。文章的題目、體裁及演講的形式不限。
六、參賽報名
1、每個國小校評選出一名參賽選手（各兩名）。
2.選手需將參賽報名表及演講稿於4月18日前傳送至郵箱：。要求：學校、姓名寫在標題下，標題2號方正小標宋，學校姓名3號楷體，正文3號仿宋。
七、參賽要求
1、演講內容：要緊扣主題，寓意深刻，內容積極向上，充滿正能量，語言自然流暢，富有真情實感。
2、語言表達：脫稿演講，聲音洪亮，普通話標準，語速適當，表達流暢，富有激情。講究演講技巧，動作得體。
3、形象風度：儀態端莊，衣著整潔大方，舉止自
然灑脫，體現朝氣蓬勃的精神風貌。
4.演講時間：不超過5分鐘。（各指導教師嚴格把關、全程指導）
5、視訊製作：自選場景和音樂自行錄製視訊，但需指
導老師把關，效果滿意後提交。
八、參賽方式
參賽選手在4月15日00:00—4月18日24:00期間，關注縣圖書館微信公眾號，在公眾號選單欄找到“讀書演講賽”，點開模組，進入活動徵集頁面，點選左下方“我要參加”完整輸入以下資訊：
作品名稱：（為您的作品起一個名字）
姓名：（此項務必按照“姓名學校簡稱年級班級”輸入，例如：王小貝實驗二小4年1班）
手機號：（真實手機號）
作品封面：（點選“+”，上傳一張圖片或照片，格式PNg/JPg/JPEg，大小10mB以內）
作品上傳：（點選“作品上傳”，在彈出的選項中點選“插入視訊”，上傳作品即可，視訊格式mP4/moV，大小300mB以內）
以上步驟完成後，必須點選“提交”，否則上傳無效。經稽核通過的作品將在4月20日8:30展示在活動徵集頁面中，關注即可參與投票，投票截止日期4月22日24:00。
比賽評價結果在4月23日公佈。
九、投票方式
參與者每天可為多個作品投票，但每個作品每天只可投一票。
十、獎勵辦法
本次演講比賽評出一等獎2名、二等獎5名（根據投票結果）、網路人氣獎5名、優秀獎若干名。
為了進一步促進“書香校園”建設，激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣，提高閱讀水平，提升閱讀能力，營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學校的辦學品位，學校決定於5月5日開展“讀書與演講”活動，特制定此活動方案。
一、組織機構
組長：
責任組長：
副組長：
成員：校委會成員及各處室幹事年級組長班主任語文組教師
領導小組下設9個職能小組，具體分工如下：
1.培訓組
組長：
成員：
2.宣傳組
組長：
成員：
3.後勤保障及舞臺設計組
組長：
成員：
4.安全保衛組：
組長：
成員：
5.紀檢及場地劃分組
組長：
成員：
6.音響控制
組長：
成員：
7.現場排程組
組長：
成員：
8.制獎及計分組
組長：
成員：
計分：
9.評委組
組長：
評委:
二、演講比賽評分標準
1、演講材料（35分）
思想內容能緊緊圍繞的主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。內容充實具體，生動感人。
材料真實、典型、新穎，事蹟感人、例項生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現時代精神。講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。文字簡練流暢，具有較強的思想性。
2、語言表達（35分）
演講者語音規範，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。
3、形體語言（15分）
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。
4、主體形象（5分）
演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。
5、會場效果（10分）
演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。
三、注意事項
1、每位演講者的時間必須控制在3--5分鐘以內。
2、演講順序採用抽籤方式決定。評委在前二位演講結束時統一打分，以後每演講一位打一次分。
3、參賽人員要準時到場，超時未到視為棄權。
四、評分規則
評委根據每部分評分結果，明確給出總分，然後去掉一個最高分與一個最低分，取平均分為選手比賽成績。
五、獎項設立
本次讀書與演講活動分國中組、高中組兩組，比賽根據綜合得分高低，評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
一、指導思想
為貫徹落實區教育局讀書活動計劃，紮實開展“書香伴我行”讀書活動，進一步營造濃郁書香校園氛圍，不斷更新教育理念，促進教師的專業發展，逐步推進學習型校園建設。
二、活動目標
1、每位教師每學期閱讀一本教育教學專著；
2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學刊物；
3、在全校形成人人愛讀書的濃厚氛圍，促進教師的專業成長。
三、讀書口號
讓閱讀成為一種習慣。
四、活動措施
1、精選書籍。要求教師精讀三類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底；一類是各種教育期刊雜誌，瞭解教改動態，學習新的教育方法；另一類是學科書籍，如課程標準、專業知識等書，以增強教學本領。
2、建立制度。每月檢查讀書筆記與心得體會情況，學校行政人員由校長負責檢查。每次檢查要做好相關記錄，每月一次對教師的讀書情況在全校教師會議上進行公佈。
3、制定計劃。根據學校讀書計劃，全體教師要結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。
4、提供條件。學校為每位教師配備一本讀書筆記本，保證教師學習用書。學校為教師徵訂一份教育雜誌。
5、組建團隊。學校鼓勵和支援教師按照自己的興趣、愛好、志向，建立自己的書友會、讀書小組等學習型組織，自願參加、自我管理、自我激勵，堅持不懈，不斷交流分享讀書經驗，促進教師自能發展，營造濃厚的讀書氛圍。
6、搭建平臺。本學期，我校將嘗試開展以下活動：組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書徵文比賽和讀書演講比賽。舉辦教師優秀讀書筆記評選活動。
7、樹立典型。學校及時對讀書活動進行認真全面總結，樹立讀書典型，推廣先進。出臺相應制度，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當獎勵並予以表彰。
五、實施過程
1、宣傳發動階段。在全校大力倡導讀書活動，營造出濃厚的讀書氛圍的同時，學校圖書室添置有關理論書籍。
2、學習交流階段 。每位教師根據自身實際制訂切實可行的讀書計劃。加強個人自學，並做好記錄。學校對教師的讀書筆記進行階段性督促檢查，及時做好記錄。
3、總結提高階段。組織讀書徵文比賽，評選出讀書活動先進教師、先進個人給予表彰。舉辦優秀讀書筆記展覽，不斷總結經驗，提高讀書活動成效。
六、推薦書目
《給教師的一百條新建議》, 鄭傑著, 華東師範大學出版社20__年版
《賞識你的學生》, 孟繁華主編, 海南出版社20__年版 《教師如何做研究》，鄭金洲,華東師大出版社20__年版 《教育的理想與信念》, 肖川, 嶽麓書社出版20__年版 《反思性教學》，熊川武，華東師大出版社20__年版
七、活動要求
1、所有教師必須將上面的閱讀書目作為自己本學年閱讀的重要組成部分，並按照要求每週寫1篇讀書筆記。
2、每項活動的具體責任人應儘早準備，以確保活動的順利進行。
3、各項活動材料應及時整理歸檔。
4、每次交流各位老師都要做好學習筆記。
八、領導小組
組長：
副組長：
成員：
為提高廣大幼兒園教師的綜合素質，促進教師專業發展，推進教師職業生活方式的轉變和學習型組織建設，制訂幼兒園教師讀書活動方案。
一、活動目標
1、通過實施讀書工程，創設良好的學習研究環境，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。
2、使教師提高理論修養，促進對教育教學的思考，進一步推進教育教學改革。
3、通過實施讀書工程，促進幼兒園內涵式、人文化發展，精神文明建設，提高辦園品位。
二、活動主題
書香為伴，以讀促教
三、參加物件
幼兒園全體教師。
為進一步貫徹落實黨中央《關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步促進全縣各族兒童瞭解祖國、瞭解新疆的偉大成就，激發愛祖國、愛家鄉的熱情，根據新疆兒童發展中心《新疆少兒“愛祖國、愛新疆、愛家鄉”讀書徵文演講活動實施方案》的要求，新疆兒童發展中心與自治州婦聯將聯合在各縣（市）開展“愛祖國、愛新疆、愛
家鄉”讀書演講活動，以下為我縣活動方案：
一、指導思想
“愛祖國、愛新疆、愛家鄉”演講活動以愛國主義教育為核心，以發揚優秀革命傳統教育為重點，通過面向全縣少年兒童開展演講活動，增強對國家與民族的自信心和自豪感，牢固樹立“三個離不開”思想，引導他們從小樹立熱愛祖國、熱愛人民、維護民族團結、努力學習、為祖國的繁榮昌盛作貢獻。
二、主辦單位
新疆兒童發展中心、博州婦聯
三、承辦單位
精河縣婦聯、精河縣教育局
三、演講主題
“愛祖國、愛新疆、愛家鄉”爭做維護民族團結的小標兵
四、演講物件
縣直各中、國小校學生
五、演講內容
以“愛祖國、愛新疆、愛家鄉”為主線，結合本地民族團結教育月活動內容，重點圍繞愛國主義教育和青少年學習民族團結事蹟的感想或維護民族團結方面自己親身經歷的，發生在家人、同學身邊的，有思想性，感染性，具有教育意義的感人事蹟進行演講。
六、演講時間
20__年5月13日
七、演講具體安排
1、演講人員：
（1）縣教育局選拔具有演講天賦的6名學生組成演講團。（各報男女宣講人員3名，民漢學生各3名，用漢語演講）。
（2）演講稿的作者如具有演講基礎由本人演講；演講稿也可由選拔出
演講能力強的學生代講。
2、演講要求：
演講時間2小時以內，每人15－20分鐘；參加演講會的學生聽眾不少於500人。
3、演講稿從新疆兒童發展中心彙集的各地州（市）優秀作文15篇中參考確定6篇，也可以從我州評選的30篇作文中確定6篇，由縣婦聯審定後進行宣講。
八、具體要求：
1、請縣教育局將參加演講兒童名單于20__年5月4日前報縣婦聯辦公室。
2、請教育局選派一名有責任心，文字寫作能力及組織能力強的幹部自始至終負責此活動，做好組織協調工作，並輔導孩子演講，保證演講效果。
3、橫幅內容：精河縣少年兒童“愛祖國、愛新疆、愛家鄉”爭做維護民族團結的小標兵讀書活動演講會。
4、演講的學生必須統一著裝校服，佩帶綬帶（綬帶由縣婦聯統一製作）。
【範例】
為進一步加強我校青年教師隊伍建設和師德師風建設，規範教師教育行為，提高教師思想政治素質，努力辦人民滿意的教育，特此開展以“青春在奉獻中閃光”為主題的演講活動。
一、演講主題：
“青春在奉獻中閃光”，圍繞主題，題目可自擬。
二、活動目標：
通過讀書演激發青年教師奉獻精神，愛崗敬業。能挖掘自己在教育教學中的優秀事蹟或閃光點，提高業務水平，規範教師教育行為。
三、演講內容：
演講內容：圍繞教育教學中的小
故事、案例，課程改革中自己的亮點或班級管理中的育人故事等，緊密結合實際，演講時間5—10分鐘內，演講要聲情並茂，形式新穎。
四、活動方式：
每次學校全體教師例會時，兩位教師進行演講
五、時間地點安排：
時間:擬定從20__年9月13開始，依次順延，各位老師一定要提前做好準備。
六、演講標準：
本次比賽演講採用10分制計分。
1、思想內容佔6分：主題鮮明深刻2分、聯絡實際2分、材料典型有力2分。
2、表達形式4分：有聲語言2分、體態1分、全場效果0.5分、儀表0.5分。
七、有關要求：
各學年組長要高度重視此項工作，積極幫助青年教師參與到活動中來。
八、組織領導：
組長：副組長：
組員：豐永洪霞黃昭遠曲水各學年組長、教研組長
一、 活動宗旨
為了推進中國小“書香校園”建設，充分發揮學校圖書室在教育教學中的作用，培養學生自主學習和樂於探究的品格，幫助他們擴寬視野，增長知識，陶冶情操，同時為選拔優秀選手參加縣教育局組織的“我讀書，我快樂”演講比賽。根據縣教育局裝備辦通知精神，經研究決定在全鎮中國小開展“我讀書，我快樂”的讀書演講比賽活動。
二、活動時間安排
20xx年x月中旬-20xx年x月上旬
三、活動內容及形式
本次演講比賽活動以“我讀書，我快樂”為主題，要求思想積極，內容健康，重點體現讀書快樂，快樂讀書，開卷有益。演講內容應主要是對所閱讀的書內容的總結，對書中人物的歌頌，讀後感等方面。
（一）學校宣傳發動及初賽階段
1、召開校長參加的動員會，下發活動方案。
2、各學校發動全體學生讀寫，以班為單位挑選選手參加學校比賽。
3、以學校為單位，組織比賽，每單位選出2名選手參加參加鎮級比賽。
（二）全鎮預賽階段
1、中心學校組織全鎮演講比賽，參賽選手抽籤確定比賽順序。每位選手演講時間不超過8分鐘。比賽打分按照10分制辦法進行（演講內容4分，演講藝術5分，演講者颱風1分），現場根據得分評獎。
2、本次比賽中學組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎二名、，國小組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎四名，並由中學組和國小組的一等獎獲得者代表本鎮參加全縣的“我讀書，我快樂”的演講比賽。
3、中心學校決賽時間：10月29日（星期三） 上午8：00――11：30
（三）縣教育局決賽階段
縣教育局準備於11月中旬組織決賽。
四、對演講比賽活動的組織要求
各單位在演講比賽活動的組織、準備、實施等各個環節中要注意以下幾點：
1、各單位要把這次演講比賽納入到學校的整體工作中去，做到參與廣泛，組織紮實。各單位初賽時應加大此次活動的宣傳力度，確保有更多的學生參與。同時，要懸掛“‘我讀書，我快樂’讀書演講比賽”的橫幅。
2、各學校要以本次演講比賽作為學校德育工作的一個重要內容，在全校學生中掀起一股“學讀書，樂讀書，讀好書”的高潮，真正對學生進行一次思想道德教育。
3、本次演講比賽活動中要充分發揮共青團、少先隊、學生會、學生社團的作用，使學生在演講活動中真正得到鍛鍊和成長。
4、各單位應於10月24日下午前到中心學校辦理參賽選手報名手續。報名時須交報名表、演講稿一份（字數不超過3000字，以A4紙列印）。同時上報鎮級比賽評委一名。
五、組織領導
為確保演講比賽的順利進行，中心學校成立 “我讀書，我快樂”活動領導小組：
組長：
組員：
一、活動背景
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書經常陪伴我們的左右，無論是以前、現在、還是未來，書都不會離開我們一步。讀書既能增進課外知識，又能培養自己的高尚情操。
二、活動宗旨
為了進一步倡導讀書和學習，幫助大學生樹立遠大理想，引 導大學生會做人，學會學習，學會發展，增強大學生的創新精神和創業意識，加強學風建設，營造濃厚的校園文化氛圍，構建和諧文明校園。
三、活動主題
讀書 勵志 成才
四、活動物件
機電工程系全體學生
五、活動時間
初賽：201x年5月16日
決賽：201x年5月23日
六、活動內容
以班級為單位報名，每班派出不少於2名同學參加初賽。演講內容圍繞“讀書 勵志 成才”這一主題，有感而發，聯絡實際。可以是書評，可以是讀後感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事等等，演講題目自擬。
七、活動地點：
教學樓xx5多媒體教室
八、活動流程
(1)主持人上場，宣佈比賽開始，宣讀比賽要求及評分細則；
(2)比賽開始，主持人請1號選手上演講，1號選手演講結束後2號再上臺演講，依次類推。
(3)宣佈得分
(4)學工辦負責老師分別作出點評和總結。
(5)頒獎
(6)比賽結束後，團總支相關人員留下進行會場清理。
九、活動安排
宣傳部：提前一小時到達比賽地點，佈置場地，組織選手抽籤。
組織部：製作ppt，協調場內選手以及主持人和頒發榮譽證書。
文藝部：準備評分表以及活動現場所需的文字材料，統計得分。
十、獎項設定
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干
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一、 指導思想：
1、 通過本次活動，激發學生讀書興趣，培養學生善讀善思習慣。
2、 給學生提供讀書交流機會，倡導學生抒發自己讀書的獨特感悟。
3、 培養學生口頭表達能力，展示個人讀書風采。
二、 活動主題：
圍繞"愛讀書、讀好書、會讀書"主題，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代中學生髮憤圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。
三、 活動要求：
1、 活動物件：全體七年級學生。
2、 時間要求：3-4分鐘。
3、 參賽要求：各班進行初賽，要求人人寫演講稿，每班推薦1人蔘加決賽；演講必須使用普通話，口齒清晰、語言流利、儀表大方、舉止得體、脫稿演講；演講時間不超過四分鐘。
4、 預賽時間，各班語文教師組織在本週完成，班主任協助。決賽時間：20xx年12月20日（下週星期四）在籃球場朝讀進行。
5、 評委安排：七年級全體語文教師。
6、 獎勵辦法：每一位學生評分去掉一個最高分和一個最低分，按總分多少，由高到低排列，1-2名為一等獎，3-5名為二等獎，6-10名為三等獎。另外各班2-3名為優秀獎。
7、 各班1-3名學生演講稿交教導處存檔。
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