我於1987年參加工作，先後曾在高中和國中擔任過語文教學工作，具有研究生學歷和碩士學位，中學高階教師，現任xx市第xx中學書記、校長。
教學工作上，不僅具有較紮實的理論基礎和較豐富的教學經驗，而且工作量飽滿，認真負責，有良好的組織能力和語言表達能力。在學校管理工作中，辦事公道，要求嚴格，處事果斷，得到了廣大教師的一致好評。對待學生時，能用一顆慈愛的心關愛學生，愛生如子，既嚴格要求，又關懷備至，耐心施教，樸素的作風得到了學生家長的贊同與好評。對待同事，能用一顆熱忱的心幫助他們，能夠在工作中虛心聽取他們的各種意見，特別是對青年教師，更是傾心幫教，毫不保留，能及時與他們交換意見，把自己對教學的感悟和經驗傳授給他們，幫助他們早日成為學校的中堅力量。曾被評為“首屆中國教育管理科學人物”（xx年5月，中央教科所）；入選“中國優秀教師人力資源庫”（xx年7月，中央教科所）；入選“xx省新世紀高層次人才工程”（xx年5月，省政府辦公廳）；“xx省優秀教師”（xx年9月，省教育廳、人事廳）；入選“享受市政府專家專項津貼人員”（xx年12月，市人事局、教育局）；“xx年度先進工作者”（省教育學會），xx年“xx市名校長”，“全國創新型校長”(xx年)。
教學質量是學校的生命線，向管理要質量更是一條顛撲不破的真理。自走上校長崗位以來，我一直潛心研究學校教學管理方法，積極推進快樂校園工程，大膽探索“快樂課堂”的教育教學方法，逐步對學校課程進行改革，開設必修課、活動課，還開設了足球、舞蹈、器樂、棋藝等約20個類別的興趣班，取得了顯著的成績。僅在xx年的全國國中生數理化奧賽中，就有30人次的學生分獲國家、省、市級一、二、三等獎；有4名學生在xx市少兒藝術風采展示中分獲金、銀、銅獎；xx年會考，我校學生羅運軸一舉奪得全市會考狀元。我還根據學校改革的需要，先後主持制定了《xx中青年教師專業化成長計劃》、《班主任常規工作考核細則》等10餘項制度，積極推動“幹部競爭上崗制”、“教職工聘任制”、“教育教學質量承諾制”、“家校互動手冊”等各項激勵制度，使學校管理制度日趨完善。特別是對學生評價方面，我改革了傳統的三好學生評價方法，依據“多元智慧發展理論”，代之以“授星制”，對學生進行多方位的評價鼓勵，得到了全校師生的一致好評。xx年1月，市教育局以xx中為現場召開了全市中國小快樂校園研討會及快樂課堂課題開題會，我在會上作了《xx》的主題發言，得到了與會代表的一致好評，學校也被授予全國中國小課外文體活動示範區先進學校和xx市“快樂校園”示範學校。
在日常的工作中，我始終堅持“教科研興校”的理念，大力抓好教研教改，不管多忙我都帶頭參加學校的各項課題研究，以身示範，將實踐與理論相結合。在xx年，我將自己的研究心得結集彙編成了《快樂校園課題研究基礎篇》、《實踐篇》、《成果篇》，並公開出版了教育理論專著《快樂校園》。在我的帶動和指導下，學校的教科研風氣日益濃厚，先後有20多位老師在省、市級教學比賽中獲獎，填補了學校在此方面的空白。同時，一批教學能手、青年教師標兵開始嶄露頭角，截至目前，學校擁有省市級優秀教師、骨幹教師18名，市級學科帶頭人、教壇新秀、教學標兵等20餘人。在我的倡導下，學校專門為教科研工作出版了《教研論壇》，為學生出版了《校園春曉》，為家長送上了《家校快遞》，在周邊社群引起了很好的反響。
一、主持參與的課題研究：
國家級：《xx》（xx年12月）； 《xx》(xx年12月)。
省 級：《xx》（xx年6月）； 《xx》（xx年5月）。
市 級：《xx》（xx年）；《快樂校園工程建設研究》（xx年）；《xx》（xx年）。
二、個人專著：
xx年9月，《xx》（專著約21萬字）由中國文聯出版社出版，全國發行；
xx年4月，《xx》（6萬字）全市發行。
三、論文獲獎及發表：
xx年6月，在第五屆全國語文教師“四項全能”競賽中獲“優秀論文”一等獎；
xx年6月，論文《xx》獲xx市第三屆教育科研成果一等獎；
xx年12月，論文《xx》在《xx教育研究》雜誌作為首篇公開發表；
xx年6月，《xx》在市心理學會年會上獲得一等獎並大會交流；
xx年12月，《xx》獲省教科所二等獎；
xx年2月，論文《xx》在《xx教育》發表；
xx年6月，論文《xx》被評為xx年度xx省中國小校長優秀論文三等獎；
xx年3月，論文《xx》在《xx教育》發表；
xx年7月，論文《xx》在《xx教育》發表，同期還發表《xx》；
xx年10月，論文《xx》在《xx教育》發表。
在培養青年教師方面我堅持深入課堂聽課，指導教研教改，促進教師專業化發展，落實“青藍工程”。從xx年到xx年，該校教師25人次在省市級優質課上獲獎，在市級以上學術刊物發表（獲獎）論文200多篇。學校擁有省級優秀教師4名，省級骨幹教師5名，市級學科帶頭人2名，市級骨幹教師10名，省市級骨幹教師數量在全市同層次學校中名列前茅。xx年10月，xx老師被教育部公派英國留學。xx年xx老師在全國“三新”教育軟體大賽中獲國家級二等獎；xx年李冬生的生物優質課《xx》獲省一等獎；xx年xx獲英語說課省一等獎；xx年xx英語教學設計獲省一等獎；xx年xx在xx市第三屆教學基本功“三大比武”中分獲一、二等獎；xx年xx市級示範課一等獎；xx年xx獲市級英語優質課一等獎；xxx獲全市英語說課一等獎。xx年xx老師在第八屆“全國資訊科技和課程整合優質課大賽”上獲二等獎，xx老師獲《中國教師報》“兩岸三地”優質課一等獎。
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