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中學資產清查工作報告

欄目: 精選工作報告 / 釋出於: / 人氣:1.92W

財產清查的重要環節是盤點財產物資的實存數量,為使盤點工作順利進行,應建立一定的盤存制度。一般說來,財產物資的盤存制度有兩種:永續盤存制和實地盤存制。下面是關於中學資產清查工作報告全文:

中學資產清查工作報告

明光市教育局:

根據《明光市行政事業單位資產清查工作實施方案》、《明光市行政事業單位資產清查資金核實暫行規定》及資產清查工作的有關制度、政策,做到統一政策、統一方法、統一步驟、統一要求。

我單位及時組織人力和物力,經過兩緊張有序的工作,已經按時完成資產清查的主體工作,現將有關資產清查的工作情況報告如下:

一、 資產清查基本情況

(一)工作基準日

本單位資產清查工作基準日是20xx年12月31日

(二)工作起止日期

本單位於20xx年4月1日至20xx年4月16日期間進行了資產清查工作

(三)單位資產清查工作具體實施情況

1.資產清查的組織工作

①認真學習有關檔案,全面理解認識本次清查工作的意義、任務和目的,端正態度成立相關組織,各項登記工作要做到賬實相符,不重不漏,查清資產來源,支付和管理情況,財務賬目要清楚,徹底查清經濟狀況。

② 清查內容為單位基本情況、財務清理、財務清查和制度完善。

③ 成立以校校長為組長的工作領導小組。

2、資產清查工作程式等內容

①辦公室由潘電強負責全面工作兼財務登記。

②陳紹金同志負責校舍的登記。

③童德金同志負責圖書館資料。

④陳必文同志負責電教儀器。

⑤潘文學同志負責理化教學儀器的登記。

3、其他工作情況

根據市教育局教計(20xx)26號檔案精神,結合我校實際,為做好我校資產清查工作,經校務會研究決定,成立澇口中學資產清查工件領導小組並下設辦公室,組成人員如下:

組長:任樹榮

副組長:王鳳林

成員:許寶玉、陳紹金、潘電強、童德金、陳必文、潘文學

辦公室主任:王鳳林

二、 資產清查工作結果

(一)資產清查結果

應包括以下內容:通過對本單位20xx年12月31日會計報表及資產損溢情況的清查,其結果為:資產清查數為742177.61元,負債清查數241446.75元,淨資產清查數為50xx30.86元。

(二)單位清查出的會計差錯調整情況

應包括以下內容:截止20xx年12月31日,本單位賬面資產總額為742177.61元,此次資產清查中發現會計差錯影響資產總額減少(增加)0元,調整後資產總額的資產清查基準數為742177.61元。具體情況為: 做到賬實相符,不重不漏,查清資產來源,支付和管理情況,財務賬目要清楚

(三)單位清查出的資產損溢及資金掛賬情況

應包括以下內容:截止20xx年12月31日,本單位資產總額的基準數為742177.61元,此次資產清查中共清查出資產損失(收益)0元,清查出的資產損失佔資產總額的基準數0%。資產損失(收益)主要包括流動資產損失(收益)0元、固定資產損失(收益)0元、對外投資(有價證券)損失0元、對外投資(有價證券)收益0元、無形資產損失0元、無形資產收益0元、其他資產損失及資金掛賬等71474元。

(四)單位申報處理的資產損溢

截止20xx年12月31日,本單位在此次資產清查中共申報處理資產損失(收益)0元,申報處理的資產損失(收益)佔資產總額的基準數0%。

本次資產清查,本單位申報資產損失(收益)0元,其中流動資產損失(收益)0元,固定資產損失(收益)0元,對外投資損失(收益)0元,無形資產損失(收益)0元,其他資產損失(收益)0元。

三、資產清查工作中發現的資產和財務管理中存在問題及有關改進措

(一)存在的資產管理問題及產生原因

單位在賬務清理中,對清理出來的20xx年度的錯賬,要根據有關會計差錯調整的規定自行進行賬務調整。在資產清查的基礎上,針對資產清查工作中暴露出來的資產及財務管理等方面的問題,依據相關政策法規,建立健全單位內部各項管理制度。

(二)存在的財務管理問題及產生原因

面對學校沉重的債務負擔。我帶領領導班子成員,精心規劃,查詢原因,制定了5年發展計劃和還款計劃。精打細算節約有效經費用於教學。

(三)相應的改進措施

今後,我們會不斷克服困難、執行黨的教育方針,加強資產管理,全面實行素質教育,努力提高教育教學質量,儘量組織財力、創造條件讓學校實行寄宿制,使偏遠地的孩子接受現代化的教育,享受優越的教學資源,讓澇口鄉的教育事業蓬蓬勃勃,生機無限,為澇口鄉的世世代代人民孕育、造就大批的科技人才、文化隊伍,成長為高素質的社會主義建設者。

四、其他需要說明的事項

1、 賬務清理應當以資產清查基準日為時點,採取倒軋的方式對各類賬務進行全面清理。

2、對實物盤點情況進行整理,考慮清查日至基準日間變化.

3、將清查明細表與財務賬、資產卡片核對,確定盤盈、盤虧數額 。

明光市澇口中學