國小教育資訊化工作專題調研報告

根據市電化教育館《關於開展教育資訊化發展現狀摸底調查的通知》精神和市電教館的要求，對我校電化教育情況進行了認真調查統計，現將調研情況彙報如下：

一、發展現狀

我校現有22個教學班（含三個學前班），在校學生1521人，學生網路環境下可用計算機45臺，在校學生與學生網路環境下可用計算機的比（生機比）為33.8。我校共有教職工69人，教師在網路環境下可用計算機17臺。我校有網路多媒體教室2個，使用統一規定的教材進行資訊科技教學。建立了學校辦公平臺和學校網站，具有了本校的教學資源庫。多年來，積累了大量的錄影帶、錄音帶、電子圖書、ｖｃｄ、ｄｖｄ、ｃａｉ課件等多種媒體教學資源。

二、存在的主要問題

（一）教育資訊化建設重視不夠，地方政府對教育資訊化建設工作重視不夠，對教育資訊化建設的缺乏組織領導，教育資訊化建設缺乏統一規劃、統一管理、專人負責、專人領導，教育資訊化建設相對滯後。

（二）經費投入嚴重不足。教育資訊化建設需要足夠的資金作保證，造成與先進地區相比差距較大。

（三）資訊教育資源應用不足。課程整合不足，對現有的教學資源應用不足。例如，現在要求統一紙質備課，導致大量的網路資源，學校資訊教育資源不能很好的應用。

三、主要措施

（一）加強投入。要調動社會各方面積極性參與中國小教育資訊化建設，加大力度，增加投入是搞好教育資訊化的物質保證。

（二）加大力度，提高教育資訊化認識水平和管理水平。促進教育資訊化的應用提高人們對教育資訊化的高度認識，把教育資訊化建設認識提高到是建設教育現代化的必然，教育工作者從思想上高度重視教育資訊化建設。

（三）加大管理完善各項規章制度，加強學校領導對教育資訊化的重視，認真學習落實中央國務院的指示精神，落實省關於普及資訊科技教育。加強各級學校資訊化的建設和管理。根據上級要求制定各項措施積極推動教育資訊化建設和應用，制定嚴格的標準來統一規範教育資訊化行為，要加大規範管理，檢查評比的力度。

（四）建立完善的評價系統，成立學校資訊化教育評價小組。統一標準，規範管理，將應用現代教育技術程度和資訊化發展水平作為重要指標納入教師綜合考評之中，以評促建。

四、下一步發展目標

（一）加強教師的資訊應用技術的培訓。只有全體教師擁有了駕馭資訊科技的能力，才能讓資訊科技更高的輔助教學，提高教學質量。

（二）加強資訊教育投入，特別是加強教師用機的投入。目前我校教師機數量較少，配置較低。加強教師機的投入，是資訊教育的保證。

（三）加強資源建設，整合教育資源，實現資源共享。要合理配置資源，最大限度提高資源的利用率，加快資訊科技與各類課程的整合，創造條件，逐步實現多媒體教學進入課堂，引進工具型、平臺型、資料型和素材型的教育教學軟體，充實豐富我校教育資源。