幼兒教師學習“三嚴三實”心得體會

幼兒教師學習“三嚴三實”心得體會

近日，我園組織了形式多樣的關於群眾路線教育學習活動，如：組織全體黨員觀摩《焦裕祿》電影、談談心得體會，又組織我們學習了xx關於“三嚴三實”的精闢論述，還組織了“群眾路線”主題生活會。按照幼兒園的要求，我認真學習了習總書記的講話，感受頗多。

作為一名幼兒園教師，孩子們正值愛模仿的階段，教師是他們心目中的榜樣，也是模仿的物件，因此我要時刻注意自己的一言一行，加強黨性修養，不斷提升自身修養，為孩子樹立良好及正面形象。而要做到嚴以修身，必須重視學習，特別是我還處在0-3年職初教師階段，還有很多需要我學習的地方。

比如：如何與孩子相處、如何與家長溝通、如何提高教育教學能力等，需要請教其他黨員教師和老教師，從他們身上看到閃光點，吸取精華，結合自身的日常工作，總結經驗、及時反思。

在保教工作中，要堅持以幼兒為本，嚴以用權，不偏不倚，公平、公正地對待每一個孩子。要用自己的愛心愛孩子，要用耐心使孩子潛移默化，用細心發現孩子的微小進步，讓孩子健康、快樂地享受幼兒園生活。

在家長工作方面，需謀事要實。當孩子在幼兒園的一日生活中出現這樣那樣的問題時，教師和家長在溝通交流中，不能單單隻談問題，因為家長們不但關心幼兒在園表現如何，而且更想了解怎樣讓自己的孩子更好更快地改正缺點，更健康、快樂地成長。因此，教師要換位思考，除了針對孩子出現的問題進行分析外，還要結合自己的教育知識，與家長一起努力研究怎樣解決問題，這樣才是幫助、服務家長。同時，在解答家長的疑惑、給家長建議時，一定要有針對性。要針對幼兒的實際情況，這就需要我們老師在平時要仔細認真的觀察每位幼兒，瞭解他們的性格特點，生活習慣，興趣愛好，優缺點以及我採取了哪些教育措施，需要家長的怎樣配合等等。

以上是我在學習“三嚴三實”後，結合自身工作的一些個人感受。今後我將以“三嚴三實”作為衡量我工作的標尺，切實改進工作作風，不斷地積累工作經驗，無愧於黨員教師的稱號。