論社會主義核心價值觀與當代大學生的責任

十八大報告提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。這是對社會主義核心價值觀的最新概括。作為當代大學生的我們，究竟該怎樣理解社會主義核心價值觀，又該怎樣盡到大學生的責任，是當代大學生值得思考的問題。

一 、為建設富強民主和諧的國家而奮鬥

國家興亡，匹夫有責。作為當代大學生，更是祖國未來的開發者與建設者，我們應該時時刻刻牢記自己的歷史使命。銘記自己對於家庭，對於社會，對於國家的責任。國家的興衰，社會的發展，與我們的成長息息相關。只有為中華之崛起而讀書，才能讓我們的祖國繼續保持活力發展下去。

倡導富強、民主、文明、和諧，雖然只是四個詞，卻相容幷包。它即是社會主義核心價值觀的具體內容，又是我們未來努力努力方向的宗旨。而我們的責任，就是認真履行我們的職責，為完成目標作出不懈的努力。

具體來說，作為大學生的我們，雖然還不能直接參與到社會主義建設中去，但我們可以做一些力所能及的事情去踐行我們的職責。首先，我們應該積極參見學校組織的學習活動，深刻領會社會主義價值觀的具體精神。在日常生活中，應該時刻關注國內外時事政治事件，瞭解當今的國際形勢，知道當前祖國面臨的機遇與挑戰。同時我們要積極投身到社會公益活動中去，為社會和諧的發展盡一份自己的力量。

另一方面，我們應該規範自己的行為，絕不參與到有害於社會甚至損害國家利益的活動中。對於我們日常的學校生活，我們應該通過日常學習提升自己的道德修養。培養高尚的興趣愛好。尊老愛幼，尊師重道，團結友愛。繼承併發揚中華名族的優秀傳統美德，讓中華文明繼續發揚廣大。只有一個道德修養良好，社會和諧，人民生活富足的國家，才能贏得世界的尊重，才能繼續引領世界發展的潮流。

價值觀只有通過各種方式灌輸和傳遞給個人，內化為社會群體和個人的意識，外化為群體和個人的行為規範，最終才能產生凝聚力。而我們大學生的責任，就是積極傳遞價值觀的核心內容，讓我們的班級，讓我們的學校成為更加富有凝聚力的集體。

二 、社會的自由平等公正需要靠我們的支援與維護

尊重人民首創精神，保障人民各項權益。中國的改革始自對“自由”的尊重，從最初的“大包乾”改革，到社會主義市場經濟體制的確立；從對於人民權益的保護，到堅持中國特色社會主義政治發展道路和推進政治體制改革，發展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主。對於自由的保障，讓整個社會和人的創造力、活力真正迸發了出來。大學的學術生活也在這樣自由的環境中煥發出新時代的光彩。

“自由”,即由自己作主,其實質是在法律允許範圍內保障人民群眾的充分自由和個性化發展,激發人民群眾的創造活力。“

作為生活在新時代的學生，我們應該更加珍惜這來之不易的自由的學習環境，並用實際行動回報社會讓社會更加彭勃的發展。大學的學術生活也在這樣自由的環境中煥發出新時代的光彩。在今後的學習生活中，我們應該向革命前輩瞭解革命奮鬥的歷程，並積極向大家宣傳黨和國家為人民的自由所做的不懈努力。我們應當記住歷史，更應該矢志不移的堅持社會主義道路的發展方向，為建設更加自由，更加充滿活力的社會而不懈努力。

“平等”,即人們在經濟、政治、文化、社會、生態五大權益方面享有相等地位和待遇,其實質是公民在法律面前一律平等,尊重和保障人權,保證人民平等參與、平等發展的權利。“公正”,即公平正義,其實質是要建立以權利公平、機會公平、規則公平為主要內容的社會公平保障體系,努力營造公平正義的社會環境。

我們應該積極倡導建設公平主義的社會環境，作為當代大學生，我們要擁有正確的社會價值觀與人生觀。認識理解公正平等對我們生活的重要性。只有一個擁有一個公平的環境，社會才能擁有良好的秩序，國家才能有序的發展下去。

學習生活中，我們要時時刻刻維護一個平等公正的學習生活環境，尊重不同名族間的文化差異，互幫互助，堅決反對名族歧視。學習資源的利用也要考慮到集體的利益，積極與同學分享自己的學習心得體會，使得大家在良好的環境中共同進步。對於學校學生幹部的任職，我們也應該遵循公平競爭的原則。採取正當的形式與所有參選者共同競爭，堅決抵制弄虛作假的行為。學校生活其實就是社會生活的縮影，擁有一個公平公正的學校生活環境，將來才能更好的建設一個更加公平公正的社會生活環境。

“法治”,即落實依法治國方略,其實質是要堅持科學立法、嚴格執法、公正司法,全社會學法、尊法、守法、用法,堅決防止以言代法、以權代法。無論是社會的自由和諧，還是社會的公平公正，都需要一套健全的法律制度來加以維護。懂法，守法，不僅是當代大學生的責任，更是每一個公民應盡的責任。法律保證了社會良好的發展秩序，法律規範了每一個公民的行為。法律的健全是社會健康發展的重要體現。

身為學生的我們，不僅僅應該遵紀守法，更應該向身邊的人宣傳法律知識。走入到山區，農村當中去，向當地的居民們講述國家的法律制度。讓國家的每一個公民都感受到法律的重要性與必要性。保證每一位公民的利益，讓我們國家的法律發揮更大的作用。

三 、倡導愛國、敬業、誠信、友善，做一個合格公民

愛國守信,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻”的公民基本道德規範。黨的十八大在此基礎上凝練為8個字,體現了公民個人層面的核心價值觀要求,分別提出了每個公民對國家、對工作、對社會、對他人應持的態度和應盡的責任。“

“愛國”,即熱愛祖國,要求人們自覺維護祖國的獨立、統一、尊嚴、榮譽和利益,關注祖國的前途和命運,時刻聽從祖國的召喚,具有強烈的民族自尊心和自豪感,熱愛祖國的歷史文化和民族優良傳統。我們大學生應該堅決反對分裂祖國的行為，更不能參與分裂祖國與分裂名族的活動。同時，在記住歷史的同時要做一個理性的愛國者，不參與有損他人利益的不理智的活動。對於未來無論是在國內繼續學習還是出國留學深造，都要時刻記住自己是一箇中國人，為國家的利益與名族的復興作出最大的努力。

“敬業”,即嚴格遵守職業道德的工作態度,要求人們樹立正確的職業理想,幹一行、愛一行,忠於職守、認真負責,提高技能、精益求精,敢闖敢幹、開拓創新。作為還未走向社會工作崗位的我們，當前的主要任務就是認真學習，為將來走向社會打好基礎。在學習生活在中，應銘記自己的學習任務。當前一些社團官僚作風嚴重，學生還未走向社會已經培養出了奢靡腐敗的作風。導致大量的學生誤入歧途，爭相攀比競爭，而導致了學業的荒廢。我們只有認真學習，將來才能認真工作，一個學校，一個企業，一個社會才能健康的發展下去。

“誠信”,即誠實守信,是一個人處理人與人、人與社會、人與國家的道德準則,要求做老實人、說老實話、辦老實事,以信立業,以質取勝,講信譽、重合同、守諾言,堅決杜絕責任缺失、見利忘義、製假售假、隱瞞欺詐等行為。我們在與人相處的過程中，應該遵循誠實守信的作風，不欺騙更不欺詐他人。對於考試，更應該誠信參考，杜絕作弊行為，反映自己的真實成績。這是對學校的負責，更是對將來的自己負責。信譽是做人的基本準則，擁有信譽，就會贏得他人的尊重，贏得社會的認可。只有一個誠實守信的才能在日益激烈的社會競爭中生存下去。贏得更美好的未來

“友善”,即友好善良,要求人們修身律己,從好心出發、與人為善,尊老愛幼、互諒互讓、扶危濟困、助人為樂,推動形成我為人人、人人為我的社會氛圍。與人為善，是一個人良好道德品質與素質修養的體現。隨著時代的發展，人際關係越來越得到人們重視，擁有一個良好的了人際關係，是判斷一個人成功與否的重要準則。同時，處理好與同學，老師的人際關係，會使得自己在學習生活中更加順利暢快，也有利於自己取得更加優異的學習成績。從此我們不難看出人際關係的重要性。

“愛國、敬業、誠信、友善”涵蓋了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德各方面,集成了中華民族傳統美德、中國共產黨人革命道德和社會主義新時期道德的精華,為提升廣大人民群眾道德修養達到更高境界提供了最核心的價值導向。

四 、理解社會主義核心價值觀，踐行到生活中。

培育和踐行社會主義核心價值觀是提升國家文化軟實力的迫切需要。核心價值觀是一個國家文化軟實力的精髓。一定意義上,核心價值觀的感召力決定了國家文化軟實力的強弱。當今世界,各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁,西方國家憑藉經濟、科技優勢,企圖把他們的意識形態、價值觀念推銷、擴張到世界各個角落。社會主義同資本主義的較量,本質上是核心價值觀的較量。確立社會主義核心價值觀,形成中華民族的共同價值追求,有利於應對資本主義價值觀的衝擊和挑戰,切實維護我國的文化安全,不斷提升我國文化軟實力和國際競爭力,推動中華文化更好地走出去。

當代大學生在學習文化知識的同時，更應該走向社會，切實發揚社會主義核心價值觀，只有人人為社會的發展盡一份力，社會才會繼續蓬勃發展。

培育和踐行社會主義核心價值觀是加強社會主義核心價值體系建設的迫切需要。黨的十六大以來,我們黨適應思想文化領域新特徵新變化,提出了建設社會主義核心價值體系的重大命題,以之引領社會思潮、凝聚社會共識,有力鞏固了全黨全國各族人民團結奮鬥的共同思想基礎。社會主義核心價值體系內容全面系統、內涵豐富深刻,思想理論性很強。作為大學生的我們，只有深刻理解其內涵知識，才能更好的將其應用到社會生活中去。建設出更加美好的社會，建設處更加美麗富強的國家。