尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是 高三(3)賢潔怡 ，我是高三(3)班的陳毅彬 。
今天我們演講的題目是《尊師重教，弘揚中華美德》。
熱情的東南季風漸漸退隱，太陽也將回到赤道，颯爽的秋天送來了一年一度的教師節。
1985年9月10日，新中國的教師迎來了第一個教師節。從此，老師們有了一個共同的節日。但你可知，泱泱中華，尊師重教的傳統久矣，從某種角度講，中國的教師已有兩千多年曆史了。
從孔子的子貢尊師重教，到揚時的程門立雪，宋濂的“俯身側耳以請”，古人感恩老師的故事令人讚歎;再到周恩來總理向恩師贈款，古往今來，尊師都是中華兒女固有的美好品德。
而在以“厚德立身，博學成才”為校訓的中山二中，更是注重以尊師之德，來立學習之身。“二中是我所見過最好的學校，它並不是人們所講的什麼名校，他並沒有華麗的校園，它吸引我的是二中的人和二中所發生的事，這是一所好人性化的學校”這是20__屆家長對學校的評價，是的，二中或許沒有很好的基礎設施，但，我們的師資力量是最強大的，從家長們對二中的評價中，就可以窺斑見豹。
“成績固然重要，但孩子們的個人性格魅力和三觀培養才是教育之根本，而中山二中做到了”家長感謝老師對自己孩子的包容和耐心引導。家長們對二中老師的感謝感激感恩，足以說明我們老師為了我們付出了許多，難道這樣的老師們還不值得我們去敬重嗎?
在每年的9月份和3月份都有歷屆畢業生回校探望母校和老師，感謝老師，傳達謝意。時至今日，我們難有機會像揚時一樣用“程門立雪”來表達對老師的尊重。作為人文底蘊豐富的二中學子，我們要行動起來，認真上好每一堂課，做好每一次作業，真誠向老師問好等，從細節關愛老師，感恩老師們的付出。
同學們，尊師是中華民族傳統美德，也是作為二中學子必備的品德。我們的老師用他們無私奉獻的心引導、陪伴著我們，也讓我們在這個偉大的節日以及任何一個平凡的日子裡，都將尊師重教的美德發揚光大，用自己切實的行動，向老師呈上一份謝意吧!
老師們、同學們：
大家早上好!
同學們，知道今天是什麼日子嗎?( )對，每年的 12月4日是全國法制宣傳教育日，今年12月4日是全國第十一個法制宣傳教育日，所以，今天星期一，我們要莊嚴地舉行升旗儀式，在鮮豔的五星紅旗下，我們共同來拉開本次法制宣傳教育日各項活動的序幕，今天我國旗下講話的題目是“學法 知法 守法 護法 為你為我為大家”。
同學們知道嗎?國家確定每年12月4日為法制宣傳教育活動日，意義重大，目的是要求大家在“12〃4”前後集中開展學法、用法、守法、護法活動，從而不斷提高每個公民的法律意識和法律素質。
為什麼要全民學法呢?俗話說：“沒有規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規範著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學習方面，《中學生守則》和《中學生日常行為規範》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規範;在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》、《愛國衛生條例》、《中學生守則》等也都作了相應的規定;在外出春遊、秋遊等活動時，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求;在對待殘疾人的關愛行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定;在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須瞭解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。
總之，各項法律都是為著最大多數人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規範我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。
同學們，“法制教育要從娃娃抓起。”是的，青少年是祖國的未來，民族的希望。你們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。那麼，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法 知法 守法 護法，為構建和諧社會做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧。舉起右手，握拳，跟我宣誓：“我宣誓：我立志做一名新時期中華人民共和國的好公民，忠於憲法，遵守法紀，認真學習，掌握本領，今天做好學生，明天做好公民，為中華民族的復興而努力奮鬥!”
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
在無數次地尋找中，我發現——其實，愛就在身邊。
烈日當空，我從媽媽手中接過冰棒，看到了一張汗水淋漓卻充滿愛意的臉。原先，愛就在身邊。
鵝毛大雪，我從爸爸懷中接過外套，看到了一張慈祥而又使人感到溫暖的臉。原先，愛就在身邊。
上下班潮，我看見解放軍叔叔起身，給拄著柺杖的老爺爺讓座。我看到了一張嚴肅而又尊老愛幼的臉。原先愛就在身邊。
傾盆大雨，我看見馬路上的家長，把傘傾向自我的心肝寶貝兒，而自我卻被淋了半身。
商場櫃檯，我發現捐款箱中密密麻麻的紙幣與祝福。我彷彿看到了那一張張善良、有同情心的臉。原先，愛就在身邊。
攘攘街頭，我彎腰遞給行乞的大爺一份盒飯，他嚥了咽口水，卻餵給了身後飢餓的外孫，我看到了一張頑強與關懷的臉。原先，愛就在身邊。
回到家中，吃到媽媽遞過的那熱氣騰騰的蛋炒飯。公園裡頭，看到為孫女搖扇的老奶奶。圖書館旁，看到為孕婦掀簾的紳士。生病了，聽到：“早日康復!”的祝福。回到學校聽到：“早上好!”的問候……原先，愛就在身邊。
在大千世界中慢慢長大，我發現——其實，愛就在身邊!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天國旗下講話的題目是《把文明帶進校園》。
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”
沒錯，我們做人的行為規範就是講文明懂禮貌。那麼我們怎樣才能養成這一好習慣呢?
首先，培養自己高尚的心靈，從心裡深深的紮根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。
其次，要在生活中用文明道德標準要求自己。我們要在平時做到談吐文明，禮貌待人，講究衛生。遇到老師、客人，主動敬禮問好;上下樓梯靠右行;講究衛生，不亂扔果皮、紙屑;愛護公共財物，不亂寫亂劃;課間休息文明安靜，不相互追逐打鬧。
一聲謝謝，等於一次情感的交流;一聲對不起，能化解劍拔弩張的衝突;一個不要緊，等於給人吹去一陣溫暖的春風。
同學們，讓我們一起行動起來，播撒文明的種子，樹起文明的新風。說文明話，做文明事，當文明人，讓文明新風洗滌我們的心靈，讓粗俗、醜陋的言行在我們身邊消失，讓我們的校園充滿和諧文明。
謝謝大家!
什麼是中華魂?是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸，是范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國之情，是周恩來“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的壯志豪情，更是13億中國人民不屈的吶喊聲，這聲音響徹天空，衝破雲霄。我們中華民族何以屹立世界民族之林數千年不倒，中國何以在當今世界演繹大國崛起的神話，不只是因為我們有佔世界近五分之一的龐大的人口數量，不只是因為我們有960萬平方公里的土地，不只是因為四大發明對世界近代科技不滅的影響，還因為，因為我們有5千年甚至更久遠的歷史，因為這5千年中從未間斷的禮貌，還有這5千年的中華禮貌中亙古久遠的民族精神中華魂!
其實我們中華民族五千年的歷史又何嘗不是一本書呢?開啟這本書，微微泛黃的書頁上還散發著縷縷書香，輕輕翻動書頁，裡面的資料也盡入眼簾，那裡有歡笑，有幸福，有完美的遐想，有無限的期望，但也有哭泣，有痛苦，有醜陋的現實，有無盡的絕望。然而，無論如何，總有一種魂在激勵人們奮發向上，奮然向前，那就是中華魂。如今，仍然有不少人在傳承，在發揚這種精神，他們的事例也不斷號召更多的人們去創造，去奉獻。
用樸素造就輝煌—“人民的好乾部”楊善洲把荒地變為綠洲，將綠洲獻給國家。朋友，你曾這樣想過嗎?你想明白他是誰嗎?他就是20__年因醫治無效去世的楊善洲老人。他生前曾擔任保山地委書記，是他，退休後回家鄉施甸縣大亮山義務造林，創立林場。是他，將林場無償交給國家經營管理。是他，將保山市獎給他的20萬元獎金一半捐給保山一中、6萬元捐給大亮山林場。他一生堅守精神家園淡泊名利講奉獻，為人們樹立了榜樣，成為了幹部群眾的榜樣。“楊善洲，楊善洲，老牛拉車不回頭，當官一場手空空，退休又鑽山溝溝;二十多年綠荒山，拼了老命建林場，創造資產幾個億，分文不取樂悠悠……”這首流傳於滇西保山市施甸縣的民謠，不僅僅唱出了當地群眾對雲南省原保山地委書記楊善洲的敬重，還生動地向世人詮釋了一名共產黨人60年如一日對夢想信念的堅守。楊善洲走了，不僅僅給家鄉人民留下5.6萬畝鬱鬱蔥蔥的山林，更留下一筆寶貴的精神財富。
像這樣的事想必都是我們耳熟能詳的，可是在我的身邊想必也有這樣的人，他們同樣在傳承著中華魂。
有一天，我和媽媽去超市購物剛出門口，便看見一個搶匪騎著摩托車，戴著安全帽，從一位女士的身邊掠過，把手一伸，轉眼間，這位女士的包就被搶匪搶走了。這位女士見包被人給搶走了，很是焦急。大喊著：“快抓住他，快點，我的包裡還有重要的證件呢。”只見搶匪一副得意洋洋的樣貌，一踩油門，跑得更快了，轉眼就跑出了二三十公里。這位女士此時早已是痛哭流涕了，一副沮喪的樣貌，周圍人趕緊來安慰她：“別哭了，必須會找回來的。”“坐在這兒要著涼的，快回去吧，在這兒呆著也不是個辦法。”“實在找不回來，再去補辦吧。”可那位女士仍不聽勸，抽泣著說：“不行呀，必須得找回來，要不然我今日就全完了。”原先，她今日要去醫院看病，包裡全是重要的證件，這下包被搶了也看不了病了。正當大家一籌莫展之際，突然有人大喊：“捉住他了!”只見一個二三十歲的青年不顧生命危險，一把拽住了搶匪，摔在了地上。事後，青年歸還了這位女士的包，女士要給他錢，他硬是不要，還說：“沒事，應當的，應當的。你還要看病呢，我怎樣能要你的錢呢?快收回去吧。自我留著看病用吧”說著，慢慢地推開了女士的手，走開了。望著他遠去的背影，不禁覺得好高大，好雄偉，一種撼動心靈的靈魂也油然而生。
還有一次，我去商店買學習用具，走在路上，一路蹦蹦跳跳的，不知不覺中口袋裡的錢早已掉在了路上，可我卻全然不知。等到了商店，我挑好文具後，一摸口袋，錢沒了。我急得像熱鍋上的螞蟻，把上衣和褲口袋上上下下摸了個遍，可就是找不著。心想：“若是被人揀去了可怎樣辦呀?”這時，一位大姐姐氣喘吁吁地跑了過來，上氣不接下氣的說：“小妹妹，這是你的吧，給你。”我忙說：“多謝，多謝。”她聽了，笑了：“沒事，我也只是走過，看見有錢掉在了地上，想到這人必須很著急，就跑了過來。”平淡的話語中透露的是一種精神，一種氣魄。
“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富”，我們是祖國的未來，期望的火種早已經埋在了我們的心底，親愛的朋友，你做好準備了嗎?讓我們的血液沸騰起來，讓我們的心跳加速起來，讓中國巨龍永遠騰飛在世界的東方，讓中華民族不屈的民族氣節，不朽的靈魂綻放出萬丈光芒，民族需要我們，祖國需要我們，世界需要我們!為了祖國更加完美的明天，為了中華民族的靈魂，讓我們攜手共進吧!
敬愛的老師們，同學們：
大家早上好!今天我們演講的主題是說普通話 大家都知道，我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國56個民族, 13多億人口，如果各地方言自成一體，那麼這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經濟的發展。為此，推廣普及普通話，有利於增進各民族、各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。
也許有人會說，一個字說錯了算什麼?那些不會說普通話的中國人不是照樣幹活，照樣吃飯?有這樣的思維的朋友可要改一下了，不信?我給您講件事：
會講普通話，購物可打折。香港電臺曾經舉辦過一次普通話日，鼓勵港人說普通話。顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購物，即可獲得九五折優惠。
通過這件事，可見普通話已經進入了社會生活的各個層面，說普通話已經逐步成為許多人的自覺行為。
現在普通話在國際上佔有越來越顯著的地位—-它成了聯合國六種工作語言之一。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，還代表著中華民族的繁榮昌盛!
有句歌詞唱得好：“眾人划槳喲，開動大帆船”。推廣普通話，就像是劃大船，就讓我們都來為“普通話之舟”划槳吧!
有這麼一篇文章，記載著這樣一則故事。
有一個小女孩，認識她的人都誇她很美，特別是她的笑，彷彿小小的臉上盛開了嬌豔的花似的。小女孩聽得多了，就很想看看自己花朵似的笑容。她偷偷地照過好多回鏡子，觀察自己的笑容是不是真的像人們形容的那麼美，但每一回她都很失望，鏡子裡的笑有幾分生硬，有幾分誇張，還有幾分虛假，與人們對她的稱讚相距甚遠。小女孩實在忍不住了，就問媽媽。媽媽沉吟了一下，沒有馬上回答孩子的問題，而是讓小女孩陪她一道上街去。
在過斑馬線時，有一位白髮蒼蒼的老人拄著柺杖戰戰兢兢地望著眼前的車水馬龍。小女孩看見了，徑直走過去，很禮貌地向老人伸出手，提出送老人過斑馬線。老人臉上的皺紋一下子全都舒展開來，眉眼裡全是笑意，呵呵笑著讓小女孩牽著他過去。
過了一會兒，母女倆來到一家商場。因為是冬天，商場裡中央空調開放著，為了防止暖氣外洩，商場的門都掛著塑料門簾。小女孩掀起門簾，先讓媽媽進去，自己正要放下門簾進去，一回頭，看見身後不遠處有一位抱著孩子的阿姨也往這邊走來。小女孩停下了放門簾的動作，一直等那阿姨走過來，走進門裡，才放下門簾。阿姨的臉笑成了一朵花，一個勁地誇讚小女孩：真是個好孩子。走出老遠了，還回過頭來對小女孩笑。
媽媽問小女孩：你看見了你自己的笑了嗎?小女孩一愣，眼前一一閃過那過斑馬線老人的笑、那進商場阿姨的笑，自己不由也會心地笑了起來：自己的笑原來是在別人的臉上呀。
這則故事告訴我們：別人的臉才是能照見自己笑容的惟一的鏡子，也只有在這面鏡子裡，才能看見自己最自然、最真實、最美麗的笑。同學們，你們從這則故事中得到了哪些啟迪、獲得了哪些教益呢?對!那就是要以幫人為美、助人為樂。從小開始，從現在開始，做一個關心集體、熱愛生活、有益社會的人。
老師們，同學們:
大家好!今天我演講的題目是《迴歸傳統節，感受冬至日》。 “春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”今天是 12月22日，也就是我國24節氣中的冬至。冬至這天陽光恰好直射在地球的南迴歸線上，北半球白天最短、黑夜最長，明天起，晝漸長，夜漸短。“家家搗米做湯圓，知是明朝冬至天。”在閩南，吃湯圓是冬至的傳統習俗，“湯圓”的 “圓”意味著“團圓”“圓滿”，民間有“吃了湯圓大一歲”的說法。
作為傳統文化的重要組成部分，冬至和清明、端午、中秋等傳統節日被保留到現在。可以說，每一個佳節都寄託著華夏兒女源自民族本性的希望和祝願，都是民族親和力和凝聚力的體現。
然而，一個嚴峻的現實擺在我們面前，很多的傳統節日被忽略了。同學們似乎對“洋節”過分偏愛。當我們站在聖誕的霓虹燈下，不要忘記在除夕陪陪家裡的爸爸媽媽;當我們在萬聖節狂歡的時候，不要忘記在中秋節與家人坐在一起賞月團圓;當我們過著洋節日的時候，不要忘記和親人們一起度過每一個有意義的傳統節日。當春節的年味越來越淡，當元宵的燈會不再流光溢彩，當端午的龍舟不再激情澎湃，當中秋的月餅再也品不出深摯的內涵，我們似乎失去了什麼?
“只有民族的，才是世界的”。在21世紀的今天，倡導學習、弘揚和繼承中華民族優秀的傳統文化，是我們義不容辭的責任，也是歷史和時代賦予我們的神聖使命，而只有不斷汲取這個民族的文化底蘊，或許我們才有資格被稱之為龍的傳人。從20xx年起，清明節、端午節、中秋節等帶有深厚傳統文化色彩的節日和春節一樣，也已經成為法定節假日。這正是為了讓每一位炎黃子孫都銘記中華民族特有的節日，這也是對中華傳統文化的保護。惟有保住民族文化之根，續接斷裂的文化之脈，才能真正實現國家的全面發展與進步，才能讓東方巨龍真正從沉睡中甦醒，才能真正實現偉大的中國夢。讓我們一起來期待!讓我們一起去努力!重新緊握那遠去的傳統文化，使其重歸我華夏大地，使其長盛不衰!讓我們一起期待，一起努力，讓我國的傳統文化在神州大地上再次展現出傲人的風采!
過完冬至，一年一度的元旦就接踵而來了，我們很快就要進入20xx年啦，最後祝全校老師和同學們在新的一年裡身體健康，萬事如意!
謝謝!
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風;時間，是一張沒有返程的車票。向前看，彷彿時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。
當五月的風中夾雜著老槐樹的幽香時，我們將要帶著所有的眷戀與不捨，希望與憧憬，責任與期望，告別那些屬於歡笑、淚水和感動的日日夜夜，告別這個美麗的校園。
三年辛勤耕耘，三年奮鬥不息，我們走過成功，走過挫折，在沿路長滿荊棘與鮮花的征途上，怎能忘記那一日日、一年年在身後守望著的眼睛，在跌倒時及時伸來的雙手——我們敬愛的老師，一路上是他們的身軀遮風擋雨，是他們用青絲間的銀白記載我們成長的點點滴滴，用額頭日漸明朗的溝壑書寫我們的刻苦與進步。
感謝您——老師，是您讓我們品嚐到學習的快樂和成功的喜悅;
感謝您——老師，是您讓我們成為自信、不斷超越自己的強者;
感謝您——老師，是您給了我們一個幸福美好的回憶;
感謝您——老師，是您給我們樹立了人生的“豐碑”，學做一名大寫的人。
飲水尚需知其源，回望這一千多個日日夜夜，老師的鼓勵與鞭策永遠如同漫漫長夜中的燈火，如同遍天陰霾中的陽光，讓我們在前進的路上看見希望，看見前方那晴朗的天空。 同學們，在青春的歲月裡，記得感謝每一位為你付出過心血的老師，請用感恩的心去面對他們的瞳孔，無論是一個笑靨(yè)還是一個擁抱。
青春的旋律中，我們一同夢想並奮鬥著，付出並快樂著，實現並超越著。讓我怎樣感謝你，朋友——當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天;讓我怎樣感謝你，朋友——當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋;讓我怎樣感謝你，朋友——當我走向你的時候 我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林!山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。
這是一段最難忘的記憶，這是一份最難揮發的情懷，凝結成生命中難以忽略的存在，是失落時句句鼓勵的友情，是淚雨中切切的師恩，是校園裡淡淡的一個微笑，是每天早晨在讀書聲中跳躍的陽光。
九年級的夥伴們，就讓我們帶著自己的夢想，老師的祝福，父母的期望，和朋友之間的情誼，去開啟人生嶄新的篇章!面對挑戰，驕傲的告訴自己“成功是屬於我的!”因為，我們是山大二附中的畢業生!
冰天雪地中，捧起期望之火，有人與你共享，塑造心靈的神像。
當你悲痛時，朋友會為你分擔，你會減去一半的憂愁，當你高興時，朋友會為你高興，你會得到雙倍的歡樂。——培根。
分享，不必須非要做出那種驚天地、泣鬼神的事，從我們落地開始，或多或少都與他人分享過，一樁小事都是神聖的;分享，不必須都是愉快的事，不愉快的事同樣也能與他人分享，讓你的憂傷減半，這為何不是件好事?讓我們靜靜地用心去體會——分享的真諦!每個人一出生，就會得到一份異常的禮物——愛，分享同樣是愛的起源。母女之間的愛是無私的，從小依偎在母親的懷裡早已把她那慈祥的面龐，以及無微不至地照顧我的樣貌印在了腦海裡。每一天放學回家她都能看出我或喜、或憂。願意和她分享我的喜悅，因為她會比我更歡樂;願與她分享我的憂愁，因為她會分擔我的哀愁而給我安慰。分享使我得到語言及心靈上的溝通。
同學之間的愛是潔白無瑕的，“有福同享，有難同當”早已成了我們之間的口頭禪。其實我們並沒有經歷什麼大福大難。可是當同學遇到麻煩，我們會伸出援助之手去幫忙他;當考試時，同學的筆沒有墨水了，我們會立刻遞過一隻筆給他，讓他早點完成答題。正因為我們願意與同學分享我們的愛心，所以我們得到了真正的友誼。分享使我有了情感上的溝通。
師生之間的愛是聖潔的，自從進入學堂，就得到教師的關愛。願與教師分享我的困難和疑惑，因為教師能給我信心讓我前進;願與教師分享我的小祕密，因為教師會開道我除去心中的障礙。分享使我的心靈更純潔。
其實，分享無處不在，當看到一顆流星劃過，大家都吆喝著快許願，共同分享完美的時刻;當考古學家又發現了一枚恐龍蛋化石，放在博物館展覽時，與人們共享他收穫的喜悅。分享使人與人之間增進友誼。
愛，是世間最具有魅力的字;愛，是人間最富有色彩的字。
奉獻愛是最神聖的事。
但我更要說：與人分享才是——最無私、最歡樂的事!
尊敬的老師、親愛的同學：
上午好!今天我講話的題目是：消防安全常記心。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，我們必須防範在先、警惕在前;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全。
入秋以後，風乾物燥，是火災的多發季節，全國各地都在緊羅密佈的開展冬季防火工作。隨著現代化的快速發展，在物質、精神文化生活不斷提高和豐富的同時，歷年發生火災的比例也在不斷上升，人們面對突如其來的火災威脅，往往容易造成驚慌失措，作出一些非理智性的舉動，從而喪失火災初期逃生的絕好機會。造成不少的人在火災中受傷，乃至喪生。因此，掌握一些火災逃生和自救的方法，在困境中就可能獲得一線生機。
遇到火災時我們學生該如何逃生自救呢?針對這個問題，消防專家向我們介紹了在公眾聚集場所遭遇火災逃生自救的方法：
一.要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。
二.要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
三.要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死。
四.要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
五.為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時闢難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋溼，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯絡，以便儘早獲救。
六.要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁後擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。 同學們：你們是祖國的未來和希望，你們的安全關係到千家萬戶的幸福與歡樂,……痛定思痛，我們應該認真思索如何在災難降臨時撐起一把生命的救助傘……
同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
在國中階段，我已經學會承擔作為學生，作為同學和作為朋友應當承擔的職責。至於作為子女的職責，我並沒有很好地去承擔。在學校，我明白按時完成學習任務，與同學和睦相處，與自我的好朋友互相諒解，可是，回到家後我卻沒有真正承擔起作為子女的職責，應對父母，我卻沒有在學校那樣表現的好，而是十分隨意，沒有意識到自我作為子女應當盡到的職責。爸爸媽媽讓我幹家務，總是不情願，並沒有主動幫忙父母分擔過家務，在學校，承擔職責時總感壓力大，有些力不從心，可是也真正體驗到承擔起職責的那總歡樂。當作業過多時，我有厭倦，當自我幫忙同學時心中高興。對於職責而言，我只是承擔了一小部分，另一部分我總是被動的去儘自我的職責。
在社會中，我們可能有多種主角，也就意味著我們需要承擔不一樣的職責，對於職責，我們應當自覺去承擔，承擔相應的職責，就會有相應的回報，當然承擔職責也會付出代價，我們會付出時間、精力和金錢，甚至有可能因為自我做的不夠，而被責備或處罰。可是我們仍然要承擔。因為我們的成長，承擔職責是自尊自信的表現，是自立自強的必然選擇，更是我們走向成熟的標誌。所以，我會自覺地承擔自我相應的職責，儘管有些事我不情願，我們應當換一種角度去思考，改變自我，全身心投入，爭取把我承擔的職責做得出色。
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地裡的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中衡有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到甘甜。
寒冬來臨，漫畫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。
無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾經宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然後再用手細心的撕。
雖然是在對面，但還是能夠清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。當她認真的消除了好幾張廣告紙之後，又繼續走到另一張面前。可是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往牆面靠近了些，之後她微微搖了搖頭，便離開了。怎樣回事?她為什麼不清除它?她是在偷懶嗎?我連串的疑問在腦海中浮起。我剛想去看個究竟，卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣，舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開了。這次，我更加疑惑了，便下定決心去看一看。
過了馬路，來到那堵牆前面。映入眼簾的是一張“尋人啟事”。上頭寫著：趙傑，16歲，男……
疑惑冰釋，我在這瞬間明白了一切，此時，一股暖流湧上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，而我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但有些事也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自於那火一般炙熱的心，正是這種“神聖”的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我一生。
有人說，好習慣就有一個好人生，我十分贊同這句話。就拿我來說吧，好習慣塑造我良好的性格。
我養成了每一天早起的好習慣。雖然開始早起時感覺很困，眼睛都不想睜開，可是為了能按時早到校，也能命令自我迅速地穿好衣服。以前，我在一小讀書，教師安排我當管開、關教室門鑰匙的班幹部，每一天必須早到，可是總也起不來。於是，奶奶每一天早上六點鐘準時叫我起床。久而久之，六點鐘起床成了我的習慣，此刻就算不要人叫我，生物鐘也能告訴我早起，即使是冬天也能做到。
我不僅僅有早起的好習慣，還有積累秒詞佳句的好習慣。每學完一篇課文，我都會把課文中的妙詞佳句寫下來，再把好詞好句背下來，看圖寫話時，能學以致用。這個好習慣要歸功於我的語文教師，我十分感激她。低年級時，劉教師總是每週給我們一節課的時間，積累詞語和句子，而我每次積累的詞句都比別人多，可是很少背。之後到了高年級，王教師教我們的時候，不僅僅要在積累中多讀，還要多背。這樣，每積累一次，我們腦海裡就會又多了一些妙詞佳句，我想，如果我們一向積累到大學，我們的腦海裡必須會滿是妙詞佳句，累積起來都會成為一本本作文書了，該多有知識。
對了，因為我的好習慣，還曾被教師表揚了一番呢!有一次，寫《最美的風景》這篇習作時，文中爸爸教育我的情景和我累積的詞句中的資料一樣，我巧妙地把這些句子穿插了進去，結果我的作文還被教師當做範文讀給大家聽呢。
我的好習慣是親愛的奶奶和敬愛的教師們培養出來的，感激他們讓我養成了好習慣，我相信好習慣必須會有好的人生。
老師們、同學們：
大家早上好!
今天，我講話的題目是——《為高三加油》。
時光荏苒，歲月匆匆，轉眼間萬眾矚目的20~~年大學聯考即將到來，
大學聯考，是個太沉重的話題，大學聯考，是個太嚴肅的話題，
都說不苦不累，高三無味;不拼不搏，等於白活，其實，
我們高三的老師們為大學聯考準備了整整三載，我們高三的學子們為大學聯考奮鬥了整整三年……
走進雲鷹樓四樓，高三年級的標語口號赫然在目，廊柱上貼的上聯是篤志弘毅創奇蹟，下聯是止於至善鑄輝煌，橫批潛能無限。
步入年級組，你會看到黑板上的劉校長手諭，劉校長在手諭裡褒讚高三年級組勤勉、團結，20~~年大學聯考開創了學校17年來的新紀元，期待20~~年大學聯考再創新輝煌。
辦公室裡，坐班的老師在悉心地備著課，靜靜的，彷彿地上掉一枚針都聽得見，下課了，會忽然間熱鬧起來，有老師做學生思想工作的，有學生追著老師問問題的。
教室裡，倒計時牌演繹著迎接大學聯考的日子，一本本的資料考驗著高三學子的耐心和毅力，一張張的試卷書寫著高三學子的汗水與智慧。你能看到的是隻爭朝夕，你能感受到的是你追我趕。
撫今追昔，我們不會忘記，高三領導小組一次次召開研討會議，定方向定目標定措施;我們不會忘記，黃瑛、陳人萍、劉健平等老教師老當益壯，甘當人梯做好傳幫帶;張莉、劉騰芳、曾冬梅、邱俊芳等青年教師無怨無悔，勇挑年級大梁。
展望未來，我們相信，剩下不多的日子裡趙詩靜副校長依舊會拖著疲憊的身軀在年級裡巡視守望;我們相信，實驗班曾永忠老師依舊會不厭其煩地解答著學生的問題;我們相信，樑軒、何思遠、方芳等同學依舊會學練思結合將大學聯考備戰到底。我們相信，還有，還有我們高三的每一位師生依舊會持之以恆、堅持不懈。
是的，高三年級的領導、老師、學子們沒有辜負學校的期望，也不會辜負學校的期望，我們的耳畔還在迴響著鏗鏘的誓言，我們的腦海還在盪漾著萬丈的豪情，我們牢記注重過程+注重細節+注重管理=創造奇蹟，我們牢記把汗水變成珍珠，把夢想變成現實。
為高三加油吧，我們知道——大浪淘沙，方顯真金本色!
為高三加油吧，我們明白——風吹雨打，更見青松巍峨!
為高三加油吧，我們深信——挫折嚇不住我們，困難難不倒我們!
請為高三加油吧，我們堅信——凝神聚氣足以劍指六月，笑傲考場定能圓夢理想!
不虧不欠、不屈不撓、不卑不亢，這“六不”家風早已刻在了我的心底。
不虧不欠，就是為人要誠實本分，不能虧負他人。我爺爺木匠出身，有一身精湛的木工技藝。爺爺有一條做人的原則，就是我給人家做木匠活，人家付給我工錢，我不能虧待人家，所以每每外出攬活都是本本分分，使出渾身的本領，從不偷工減料，因而在十里八村是出了名的厚道人，生意也格外好。到了父親這一輩，父親年輕時跟爺爺外出幹木匠活，後因家庭變故無法外出攬活，只能在家種地。父親很苦，先是我們兄弟三個的相繼出生，接著短短三四年間，奶奶、爺爺和媽媽三個至親先後離世。在上個世紀50 年代物質條件極其艱苦的大背景下，父親一個人既當爹又當媽還要到生產隊出工掙工分，其生活之艱難可想而知。但就是在這種情況下，父親還是堅守祖輩家規，咬緊牙關勒緊褲帶度日，很少麻煩他人;即使一時不濟，開口向親戚或近鄰借一點錢或口糧之類，也都是每借必還從不失信。“我沒有給你們創下多少家產，但也沒有給你們留下一分債務。”這是52歲的老父親臨終時留給大哥、二哥和我的遺言。不虧不欠，知恩圖報;不是我的一分不沾。
不屈不撓，就是做人要堅韌進取，面對困難和挫折不畏懼不退縮。母親去世早，兄弟三人沒有鞋穿，寒冬臘月只能光著腳丫去上學;家中四個男子漢飯量大，每到青黃不接之時，常常吃了上頓沒有下頓。就是在這樣艱難困苦的歲月裡，父親表現得十分樂觀。父親常常對我們說：“苦，或許是命中註定;難，你想躲也躲不過。只有勇敢面對奮力抗爭，才能走出困境迎來希望。”我從父親身上學到了堅韌進取。
不卑不亢，就是待人要和善謙虛，在強者面前不自卑，在弱者面前不自傲。父親說：“人要活得有尊嚴，儘管我們窮一點，地位低一點，但人窮志不短，位卑身不躬，我們要堂堂正正做人。”父親是這樣說的，也是這樣做的。在我們家最困難的那些日子裡，父親從來沒有表露出一點自卑，也從來不會去乞求別人的憐憫和同情。相反，作為有著十多年生產隊長經歷的父親，每當隊裡來了救濟糧、救濟款指標，父親總是先考慮別人家的困難，把救濟糧、救濟款優先安排給隊裡的困難戶;隊裡一些老弱病殘者為了掙工分養家餬口常常要出工，父親總是說服眾人，在工種安排和報酬評定上給予無微不至的照顧。待人謙遜，尊重他人，成為我一貫的做人風格。
剛剛破土而出的嫩芽，就盼望有朝一日成為參天大樹，用茂密的樹葉來遮一片片綠蔭，庇護著一方土地;剛剛聚斂起的小溪流，盼望有朝一日成為滔滔江水，用寬闊的身軀托起艘艘巨船;剛剛出生的雛鳥，盼望有朝一日成為目急千里的雄鷹，在遼闊無邊的天空飛翔，守衛一片藍天;剛剛懂事的孩子們，盼望有朝一日成為舉世聞名的人，用自我的知識去探索宇宙的奧祕……萬事萬物無不在盼望著，無不在盼望著過生命的每一日……
我盼望山區裡的孩子能順利求學。比起他們，我們是幸福的，書本課堂、教師學校、便利交通一應俱全。可是山區裡的留守兒童就不一樣。父母常年工作於外地，從小由隔代的爺爺奶奶養育長大。他們也所以養成了獨立自強的性格。雖然在客觀條件上有太多的不允許，可是他們內心深處有著對學習強烈的渴望。每次看“大眼睛”這幅攝影作品，心中總會因觸動而泛起陣陣傷感。灰色的畫面主色調與她的眼神中透露出的“我要學習”的堅定光芒造成了強烈的反差，卻震動著每個人的心靈。她只是一個無人不知的例子。還有太多熱愛學習卻求學之路甚是坎坷的孩子我們沒有看到。我盼望將來有一天他們也能像我們一樣，在求學之路上順利前行。
我盼望老人們不再孤獨地看海。說起老人們的孤獨，不免想起央視的一個公益廣告：一位老太太準備了一桌子的好菜等著兒女子孫回來吃團圓飯。可是，電話裡傳來的每個聲音都表達著同一個意思——工作過於忙碌，不回來吃飯了。最終看著滿是雪花的電視螢幕前老人孤獨的身影，我想許多兒女都有所感觸。我們有時候的確太“忙”，像一架沒有感情的機器，拼命工作。生活硬而不軟便是脆，時間一久，就會枯燥乏味。所以需要細膩的情感去調和，需要我們多花份心思去關心身邊的人，異常是老人!也許只是陪他們嘮嗑片刻，也許只是為他們做頓晚飯，也許只是陪同他們出去散步……他們也會笑得比春日裡的陽光還要燦爛。要明白，老人越是臨近古稀就越像孩子一般容易滿足。所以我盼望老人身邊，能時常有兒女相伴!
昨日盼望今日，今日盼望明天;歷史回顧著過去，更盼望燦爛輝煌的未來。可我相信，只要我們能擁有一顆童心，一顆赤誠的心，盼望就不會拋棄我們，它必須會伸出它的雙手，將我們擁入他的懷抱。人就是要有追求，要有目標，而恰巧我們的盼望正是這些追求的萌芽，這些盼望帶領著我們走向輝煌!
尊敬的老師，親愛的朋友們：
大家晚上好!
我是來自學前s3班的羅~~，非常榮幸，非常高興，非常激動能在決賽的舞臺和大家見面。這一刻，我滿心歡喜，滿腔熱血。社會主義的核心價值觀到底是什麼?我想到的，就是那首有著孤篇蓋全唐之美譽的《春江花月夜》中的那幾句：江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送留水。這是個哲學問題，但無可非議的是社會會隨時代發展而不斷進步。正如數千年前那些被稱為嫦娥奔月、愚公移山的神話，在科技發達的今天都變為了現實。
眾所周知，每個國家都有屬於其本國獨特標誌的國旗，而我們偉大的中華人民共和國的標誌是迎風飄樣的五星紅旗。那麼，我今天演講的題目就是：心中的五星紅旗。
每當國旗在《義勇軍進行曲》的歌聲裡冉冉升起，所有人都十分專注的唱著:“起來不願做奴隸人們……"的時候，我們可以感受到那場面的莊嚴，那歌聲的神聖。似乎音樂就是這樣的穿透力，在聽覺上激盪你的內心，讓你情不自禁地唱起來，感受歌曲所要表達的情感。不知大家有沒有聽過那首《在燦爛的`陽光下》:從小爺爺對我說，吃水不忘挖井人，幾經苦難才明白，沒有共產黨，哪有新中國。動人旋律讓我在歌聲裡，感受到了一種感恩的情緒，沒有老一輩革命家的犧牲奉獻，哪有今天美好幸福的生活?當聽到歌唱家唱到:難忘開國大典的禮炮，激盪了億萬人的熱血，難忘那場春風化雨，滋潤了大江南北，難忘那回歸盛典的升旗，激起了億萬人的熱淚。難忘那場世紀大檢閱，揚起了民族氣魄。我不僅感受到了歌唱家對祖國的深厚情感，而且我的心也跟著澎湃起來。如果沒有聽過這一首，那麼應該聽過《我和我的祖國》。帶著一種對祖國的摯愛，我們一起重溫金典。“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪裡，都留下一首讚歌。我歌唱每一坐高山我歌唱美一條河，裊裊炊煙，小小村落，路上一到撤。我最親的祖國，我永遠緊依著你的心窩，你用你那母親的脈搏和我訴說。藝術有藝術的表現形式，歌唱家用歌聲表達了自己內心的愛國情懷，當一位又一位中國歌唱家在維也納金色大廳裡唱著屬於我們中華民族的歌曲，我們會倍感驕傲，我們是中國人!
也許，愛國在我們的眼裡一直是寬廣而偉大的，大到你無從做起。其實不然，我還記得在《北京青年》中何東在應聘時說的那段話:“當我旅行到英國某的地下博物館時，在某個角落寫著這樣一番話:我從小就有一個偉大的理想，改變世界。到我青年的時候，我發現，那是一個遙不可及的夢。於是，我就決定改變我的國家。在我中年的時候，我覺得改變國家不現實，那我還是改變這個社會吧!可是，我年老的時候我覺得我應該去改變我的家庭。而到我行將就木的時候，我以無能為力了。這時我覺得我應該先去改變自己，然後去改變我的家庭，得到家人的鼓勵和支援。然後，再去改變社會，得到社會的肯定，或許我可以改變國家。也許某一天，我還可以改變世界。”愛自己，愛自己的家人，愛社會，愛你足下的這片國土。
我心裡的五星紅旗一直飄揚著，引領我前方向，你心裡的那面五星紅旗呢?
老師們，同學們：
大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《校內安全》
自1996年起，國家教委規定：將每年三月的最後一個週一定為“全國中國小生安全教育日”，今天，是第二十二個“全國中國小生安全教育日”，在我們的學習中、生活中，存在著許多的安全隱患，就在不久前，河南省濮(pú)陽縣一所國小發生踩踏事故，造成2名學生死亡，20餘名學生受傷，對於每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，並非人人都具有較高的安全意識。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所佔的比重很大。據瞭解，我國每年約有1.6萬名中國小生非正常死亡：中國小生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有44人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。數字是枯燥的，但它的背後是一個個鮮活的生命。這些都說明校園並不是一塊安全淨土，校園安全形勢依然嚴峻。關專家認為通過教育和預防，80%的中國小生意外傷害事故是可以避免的。在今天這個特殊的日子裡，我像大家倡議：
1.校園內不追跑打鬧。樓道及教室不進行各種體育活動，上下樓時慢步輕聲，右行禮讓。不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發生。嚴禁在樓梯的扶梯上滑下來。不爬圍牆，不爬欄杆，不爬門窗，不爬桌椅板凳。
2.注意課間及體育課的運動安全。不能持器械、銳器玩耍、追逐打鬧;不做危險遊戲，嚴禁對他人搞惡作劇。體育課聽從老師管理，按照老師要求，認真做好準備活動。按照要求完成教學任務，不做危險的體育專案。如果身體不適合體育活動，要及時與老師溝通，保證身體安全。
3.注意飲食安全。不吃三無食品(無生產廠家、無生產日期、無保質期)，不買無照商販食品，預防食物中毒。養成良好的衛生習慣，儘量不到人員密集的地方，如果發燒一定要到醫院就診看病。
4.上學、放學途中要遵守交通規則，注意交通安全。上下學時不坐三無車輛、超載車輛，過路時要特別小心，防止意外事故的發生。
剛才我校也組織安全疏散演習，希望能以此再次喚醒同學們對安全的重視。安全在於防患於未然。讓我們積極行動起來，多一份自律多一份驚醒，珍視安全，對自己負責，為他人著想，共同營造一個安全的學習環境和生活環境。謝謝!
三優範文網