關於老師您好我的好老師作文1500字範文一
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
——題記
我的老師並不學識淵博，但她可以在為我們朗誦課文的時候紅了眼眶;我的老師並不美麗，但她從來不在臉上塗抹“顏色”;我的老師並不教學有方，但她可以為我們存在的問題而在夜裡失眠。這就是我的老師，一位用行動來闡述何為“人民教師”的優秀老師。
老師是在七年級下半年的時候調來的。那天早晨，我們正為上屆語文老師的不辭而別感到傷心與不解。直到老師進來的那一刻，教室裡沉寂了。老師是微笑著邁進教室的，我尤其注意的是她那雙明亮的眼睛，彷彿可以容下整個世界。老師身著一件米白色風衣，顯得那麼精煉——我說，我喜歡老師。
日子久了，我愈發地喜歡老師，喜歡她的寬容大度。我深記得一次課間，老師穿著一件像短褲又像裙子的衣服來到班裡，我對這件衣服很好奇，便悄悄地伸手過去想揪一揪看個明白，卻被老師輕輕拍了一下手，我馬上縮回來，同學們鬨堂大笑。看著老師似笑非笑的表情，我的臉“唰——”地一下紅了，老師卻笑笑說：“可越來越沒樣兒了哪!”我吐吐舌頭，飛似的跑回了座位。事後，我知道了這樣做對老師不禮貌甚至是不尊重，老師卻沒有當眾斥責我，老師在我心中的形象一下子高大了起來。
時間飛快，老師在我的心中的形象卻從未顛覆。我喜歡老師，喜歡老師的多愁善感。那天，窗外寒風凜冽，教室內卻鴉雀無聲，因為老師的眼眶又紅了。老師的眼眶很少紅。第一次，是調皮的男生氣紅了老師的眼眶;第二次，是同學們的不上進催紅了老師的眼眶，而這一次，是老師想起了自己的母親。
我記得那堂課，是作文講解課，而講解物件為母親。老師為我們播放了歌曲《燭光裡的媽媽》併為我們讀了描寫母親的範文。老師的朗讀能力可真不怎麼樣，我們都可以讀得比她好，可我明白，老師聲音裡的那份真摯我是比不來的。我們大家屏息看著老師，教室裡唯有她那清晰明朗的聲音，像搖籃曲般，如此和諧，如此靜謐，我們看著老師的眉頭皺了皺，聲音一絲顫抖之後，眼眶紅了，可老師卻極力的忍住眼眶裡眼淚，正如老師的性格，從不輕易流淚。感人真摯的聲音依舊，好像這篇文章就是老師寫給自己的母親的，那樣真實。讀完之後，老師用力的吸了下鼻子，然後不好意思的說：“我也想起自己的媽媽了。”同學們都輕輕地笑了。原來我的老師是這樣的多愁善感。
也許，我從來不是老師最好的學生，但老師是我最感激的恩師，正如她告訴我的一樣：要做學生，就應該做一個成績好的學生。
老師常常給我們說：“會考是我們人生中最為關鍵的一次考試。會考考不好，就沒有一所重點高中錄取你，沒有好的高中，相對而言，也沒有好的大學，好的工作，好的人生。也許你們從來沒有想過以後的道路，沒有問問自己心中的選擇，沒有揹負起自己作為一個學生的使命，但老師告訴你了，就希望你從今天起可以做好每一件事，體現你的人生價值。”也許老師說的很繁瑣，但我心裡，早已將老師的話藏在心裡。在某個寂靜的夜裡，我會將老師的話拿來反覆斟酌……
老師，真的謝謝你。謝謝您在我最洩氣的時候鼓勵我，告訴我人生不只有一條路供我行走;謝謝您在我最任性的時候沒有放棄我，告訴我人生價值，要我好自為之;謝謝您在我最困難的時候，默默用目光支援我，告訴我我可以的，我一定可以的，你相信我。
何為神聖?唯有老師。
關於老師您好我的好老師作文1500字範文二
老師，是萬能的金鑰匙，是辛勤的園丁，是指引我們走向成功之路的鋪路石……一位老師，勝過萬卷書……而我身邊也有這麼一位好老師。
一晃，迎來了炎炎夏日，轉眼間，我已經結束了七年級的學習生活，就要邁入了八年級的學習生活了，意味著裡畢業的日子更近了……回想起這一年的學習：剛進國中的那一段時間，我還是像國小時期一樣懶散、馬虎：時常忘了帶書帶作業;偶爾還會忘了寫作業;寫作業時偷工減料……
每次都氣得長輩、老師麼們吹鬍子瞪眼睛。
鍾老師和我說了很多很多，而我經常習慣性的忘記，可那一次我卻記憶猶新。
那是一個星期一早上的第四節課……
鍾老師沉著臉走進教室，唸到“今天沒交作業的有……作業不完整的……”毫不意外的，我被唸到了，我週末練習交上去後才想起自己最後一題沒寫完整……
同學們正在小組討論，老師走到我身邊，“你怎麼又沒寫完?這次你要怎麼解釋?”接著又拿著我的作文字繼續說道“還有，這周的優秀考場作文點評，你只寫了評語，作文呢?”
我愣住了，翻開作文字，發現作文不再裡面，這才想起，早上收拾書包時太著急，將寫著作文的稿紙放在書桌上忘記帶了。
不知該如何解釋，我支支吾吾顛三倒四的對老師說著，邊說邊想：如果中午回家拿，鍾老師應該不會太生氣吧!
結果，與我所想象的完全相反，老師開始說教了起來，雖然不是罵人的話，但字字句句都讓我羞愧不已。
“你為什麼就不肯認真點呢?整天坐在後邊和那群男生打打鬧鬧，像什麼樣?即使是鳳凰掉落在野雞群裡，也會被當做野雞，而你就是這樣的。知不知道玉原本是什麼?”
我搖搖頭，鍾老師繼續說，“玉原本是塊石頭，經過精心雕琢才成為了精美的玉。學習也是一樣，雖然說不可能立刻就成功，但只要堅持不懈的努力，認真學習，總有一天會有回報。你是想永遠做一塊頑石還是現在開始努力，成為一塊精美的玉?你是不是應該好好想想了?”
同學的目光，讓我恨不得找個地洞鑽進去;鍾老師的這番話，讓我覺得羞愧。我思考了許久，也明白了許多。在心裡，我默默的下定了決心，決定徹底改變自己的學習方法。一直以來，只有爺爺的話才聽得進去的我，終於開始認真了。
中午回到家中，找到作文，注意到自己的字跡萬分潦草，又想到鍾老師的話以及自己下定的決心，破天荒的用了午休時間，工工整整的將作文重抄了一遍，看著自己的“傑作”，心裡不禁輕鬆的笑了起來，這是自從爺爺去世後我最輕鬆，也是最自信的一刻。
自那以後，我雖然有時候還會有點馬虎，但比起之前卻一直在進步，這也得多虧了鍾老師那番話。
鍾老師帶出了很多優秀的學生，雖然對我們很嚴厲，但大家都明白，這是為了我們好。
鍾老師的教導讓我有了很大的改變，十分的慶幸，上了國中後身邊能有這麼一位好老師。
鍾老師就像母親一樣關心我，雖然沒有表達的很明顯，但只要細心觀察還是能發現的，雖然嚴厲但卻處處透露著關愛。有這麼一個好老師，我感到自豪!就像我因為是爺爺的孫女而感到自豪是一樣的。
古人云：春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。鍾老師謝謝您，我一定會交出令您滿意的答卷!
親愛的鐘老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
鍾老師，祝您365天幸福快樂，8760個小時和和美美，525600分鐘健健康康，31536000秒桃李滿天下!
關於老師您好我的好老師作文1500字範文三
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一直悠揚動聽的歌在耳邊迴旋。每當我一聽到這首歌，我就會想起我的國小啟蒙老師黎老師。
黎老師大約四十歲，教書十幾年，她把全部身心都投入到教育事業中去。她像一根蠟燭，默默燃燒自己，照亮了學生;她像地下的落花生，從不計較名利;她像辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵，她是“人類靈魂的工程師”。
黎老師有著天使般的笑容，記得七歲那年，踏入國小的第一天。爸爸媽媽把我送進學校，我感覺周圍的一切都是那麼陌生。第一個站在教室迎接我的是黎老師。“黎老師”這是多麼美好的稱呼啊!她微笑的看著我，把我領進教室。她的微笑是那麼動人，使我一下子就喜歡上了她;她的笑容是那麼親切，是我感覺周圍不再是陌生。
黎老師有著一雙“火眼金睛[注: 原指《西遊記》中孫悟空能識別妖魔鬼怪的眼睛。後用以形容人的眼光銳利，能夠識別真偽。]”，課堂上我們的一舉一動[注: 指人的每一個動作。]都逃不過她的眼睛，並且她的眼睛會說話。上她的語文課，我們可是有著“鐵一般的紀律”。記得有一次上語文課，我沒有認真聽講，還在和同桌說話。黎老師用她的“火眼金睛”掃遍了教室，最後叮住我，好像在說：“如果你上課再不認真聽講，我就讓你站著聽講!”想到這兒，我的心忐忑不安
[注: 忐忑：心神不定。心神極為不安。]，我立即坐直身子，認真聽老師講課，積極舉手發言。這時，黎老師微笑的看著我，這是黎老師的眼睛好像在說：“這就對了，希望你以後也要認真上課哦!”
黎老師的嘴總會告訴我們許多道理。她淳淳教誨我們，把課本上的內容講的生動有趣，讓我們遨遊知識的海洋。當我們失敗時，她總會激勵我們。記得有一次，我的語文成績退步了，我心灰了，氣餒了，臉上的笑容也消失了。這時，黎老師對我說：“失敗乃是成功之母。”聽了黎老師的話，我重拾信心，在下一次測驗中，我的語文成績進步了，我可高興了!這時，黎老師對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落後!不要驕傲，繼續努力。”
我永遠感謝我的國小啟蒙老師黎老師，是她用知識甘露，澆開我們理想的花朵;是她用心靈清泉，孕育我們情操的美果。她為我們付出的實在是太多，加減乘除也算不盡她對我們作出的奉獻。我永遠也忘不了她，我的好老師。
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