我回過頭去，看見你站在記憶中，對我微笑。我們曾經一起走過的青蔥歲月，我都還記得。
彷彿是前世的約定，兩顆年輕的心在那個青春的夏季相遇、相識、相知，與生俱來的默契，讓我們仿若雙生花，盛開在曼妙年歲。
你說你最愛海棠，因為你的名字就是她。
還記得我們一起去看海棠花，滿院錯落有致的海棠，如花海。我們站在樹下，抬頭是一片海棠花織成的紅色天穹，陽光從密密的海棠花的罅隙中射下，如夢如幻。你抬頭興奮地看著花，側影像海棠花一樣動人。
海棠花宛若從古代詩詞中走來的閨閣女子，一笑傾城，再笑傾國。記得你說過，海棠無香。的確是這樣，沒有蜜蜂蝴蝶，海棠開得很安靜。
我躺在樹下休息，不由地就想起了你，想起了我們一起走過的歲月。無論是我生病時你泡的一杯熱茶，還是我失落時你溫暖的鼓勵，還是開心時我們的歡聲笑語，還是難過時的互相安慰，這些點點滴滴都永遠鐫刻在我的腦海中，無法磨滅。
那時突然覺得你就是海棠花，內斂，沉靜，你為我所做的一切都是那樣默默的，毫不聲張，理所當然的樣子。就像這海棠花，儘管開了滿樹嬌嫩的花朵，卻不張揚，依舊安靜地固守一份淡泊。
臨別前你送我的那盆海棠，如今開得很盛，像你的笑顏。想起你對我說：“你不要嫌棄它沒有香味!”你眨著明亮的眸子，一臉笑意。你不知道，我早就不在乎海棠沒有香味了。“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。”我想，海棠是有香的，只是莫輕吐罷了。
就像你，平凡樸實如海棠花，內斂低調，卻讓我踏過一段鋪滿海棠的道路。
你帶著海棠般的清新和寧靜走進了我的生命裡，如今雖然你已走出我的生命，卻留下了一段海棠花般紅潤的歲月。縱然你已遠去，縱然我們一起走過的路成了過往，我依然能夠感受到，你還站在我的記憶中，揚起你的笑臉，身後開滿了一樹無香的海棠。
我回過頭去，看見你在我的記憶裡撒下一路海棠，那是我們一起走過的美好時光。
這個暑假，我過的很充實，因為有書的陪伴，我感受到了讀書的快樂。一本本精彩的書深深吸引著我。
這個暑假我看的書有：《小王子》、《金蘋果作文》、《聰明故事》等等。
讀了《小王子》這本書，讓我瞭解了宇宙，看到了許多小行星的千奇百怪。還讀了《假如給我三天光明》這本書，主要講了一位又聾、又啞、又瞎的殘疾人，他是多麼渴望得到三天光明，他的意志是那麼的堅強。我還在校訊通部落格上閱讀了很多博友們的美文。提高了我的寫作水平。讀了書我懂得了很多知識，我懂得了很多道理。豐富了我的大腦，開拓了我的知識面，也開闊了我的眼界。我們要多讀書，書是我們最好的精神食糧。在這個暑假裡，閱讀使我的暑假生活絢麗多彩。我收穫了快樂，學習了知識，感受了幸福。
因為有書相伴，令我的.暑假感覺過得格外的快。
這個暑假我愛上了讀書，覺得讀書是我生命不可缺少的一部分。我相信我在新的學年裡，我的學習一定會芝麻開花——節節高的!
穿梭與茫茫人海中，面對一個小小的過失，常常一個淡淡的微笑，一句清清的的歉語，就帶來包涵諒解，這就是寬容;在人的一生中，常常因為一件小事，一句不注意的話，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律己，以怨人之心怨己，這也是寬容。
寬容是一個人心中的根，人們的寬容在心的深處徘徊而昇華;寬容是一個人的靈魂，人們的舉動因為寬容這個靈魂輾轉而改變。
學會寬容，意味著不再心存疑惑。
相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院裡散步，突見牆角有一張椅子，他一看就知道有位出家人違反寺規越牆出去溜達了。老禪師也不聲張，走到牆角，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚__，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師父。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。但出乎小和尚意料的時師父並沒有厲聲責備，只是以平靜的語調說：夜深天涼，快去多穿件衣服。
老禪師寬容了他的弟子。他知道，寬容是一種無聲的教育。
在日常生活中，當沒有緣分的對手出於內心的醜惡，在你背後說壞話做錯事時，此時你想伺機報復，還是寬容?當你親密無間的朋友無意或有意做了令你傷心的事情，此時你想從此分手，還是寬容?冷靜地想一想，還是寬容為上。這樣對人對己都要好處。
有人說寬容時軟弱的象徵，其實不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上真正的寬容，寬容是人生難得的佳境，是一種需要操練、需要修行才能達到的境界。
寬容，首先包括對自己的寬容。只有對自己寬容的人，才有可能對別人也寬容。人的煩擾一半來源於自己，即所謂畫地為牢，作繭自縛。只有承認自己某方面不行，才能揚長避短，才能不因嫉妒之火而吞滅心中之火的靈光。寬容的對待自己，就是心平氣和地工作、生活。這種心境是充實自己的良好狀態。
話說三國時期，諸葛亮初出茅廬，劉備稱之為如魚得水，而關、張兄弟卻未然。在曹兵突然來犯時，兄弟倆便魚呀水呀地對諸葛亮冷嘲熱諷，諸葛亮胸懷全域性，毫不在意，仍然重用他們。結果新野一戰大獲全勝，使得關、張兄弟倆佩服的五體投地。如果諸葛亮當初和他們一般見識，爭論糾纏，勢必造成將帥不和，人心分離，哪能有新野一戰和以後更多的勝利呢?
寬容的過程也是互補的過程。別人有此過失，倘若能予以正視，並以適當的方法給予批評和幫助，便可避免大錯。自己有了過失，亦不必灰心喪氣，一蹶不振，同樣也應該吸取教訓，引以為戒，取人之長補己之短，重新揚起生活的風帆。
當然，寬容決不是無原則的寬大無邊，而是建立在自信、助人和有益於社會基礎上的適度寬大，必須遵循法制和道德規範。對於絕大多數可以教育好的人，宜採取寬恕和約束相結合的方法;而對那些蠻橫無理和屢教不改的人，則不應手軟。從這一意義上說大事講原則，小理講風格，則是應取的態度。
處處寬容別人，決不是軟弱，決不是面對現實的無可奈何。在短暫的生命歷程中，學會寬容，意味著你的人生更加快樂。寬容，可謂人生重要的處世哲學。
六一節前，我和三年級一位可愛的小姐姐一齊合作唱歌。
剛開始合作，我心理很緊張，心裡害怕自我會唱不好。到排練廳，教師叫我們倆練聲，然後教我們比動作，我不一會，小姐姐就幫忙我，有時，唱歌咬字不準確，小姐姐就認真地一遍又一遍地唱給我聽。還耐心地教我一些技巧，我很快就學會了。
六一兒童節最終到了，早上我把自我打扮得漂漂亮亮的，很早來到了學校，學校掛滿了氣球，五彩繽紛，好看極了。升完國旗後，很快就輪到我們唱歌了，小姐姐對我說：“加油!”我說：“嗯!”
輪到我唱了，我有點擔心。這時，小姐姐先唱第一段，我唱第二段，小姐姐唱完，朝著我聆E眼，好象在告訴我：“別緊張，你必須性。!有了小姐姐的鼓勵，我大膽地唱起來，還比著優美動作。歌唱完了，下頭的教師和同學們的掌聲就響起來，那掌聲熱烈而持久，我心裡激動極了，因為我和小姐姐的合作成功了。
最終，我們倆都得了一等獎，我好開心啊!這真是一次愉快又激動的合作，我永遠記住那一刻的。
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：
大家好!
我今天演講的題目是自我管理，自主發展。
時下，自我管理，自主發展在學校內被越來越頻繁地提及，老師和同學們逐漸對之予以重視。那麼，什麼是自我管理，自主發展呢?
自我管理一詞在同學們的日常學習生活中無處不在。比方說，學生成立學生會來管理同學們的紀律，還有同學們對自身行為的要求等都屬於自我管理。我認為，自我管理包含兩個方面：一是同學們憑藉自己的力量(諸如學生會等組織)來維持學校紀律，不需要學校領導老師等參與管理;二是同學們對自身行為規範的約束。無論從哪方面而言，自我管理對提高同學們的素質，提升同學們的道德層面，增強同學們在未來社會的競爭力具有極大的積極作用。
而自主發展正是基於自我管理之上的，只有將自己管理好，才能去尋求發展。我們可以將自我管理，比作大樹的根基，將自主發展比作大樹的枝幹，只有根基深，枝幹才能穩定，整棵樹才能健康地生長。實際上對於同學們來說，自我發展是指同學們敢於在基於學校所學知識與技術上有所拓展，提高自身能力，同時要把握時間，把握機會，通過自己不屑努力來創造美好的明天。同學們自主發展中，能夠鍛鍊同學們的意志品質，增強同學們的自主能力。擁有這一能力對於同學們未來的發展至關重要。
那麼如何自我管理，自主發展呢?對同學們而言，自我管理要求同學們有一定的自制力，能夠按照社會法律，社會公德和學校調理等規範自我行為。同時同學們還要有一定的客觀評價自我的能力，當出現問題時，要站在客觀立場來評價自己的行為並根據評價積極解決問題。自主發展則要求同學們有一定獨立性，能夠憑藉自己的努力來發展進步。我們是高中生，早已不在是事事依靠父母的孩童，我們有必要接觸並學會自主發展，尤其針對女生。獨立解決問題，獨立處理各種關係等都有助於培養同學們自主發展的能力。此外，要想自主發展，就必須有一定魄力與毅力，即敢於發展、能持久發展。只有這樣才能真正自主發展起來。
自我管理，自主發展有利於培養我們高中的綜合素質，有利於提高自身的社會競爭力。我們海灣高中的學子更應學會自我管理並自主發展，這樣才能在未來更好地在社會上立足並發展。讓我們自我管理、自主發展，做有靈魂的，卓越的海灣高中人!做意氣風發，鬥志昂揚的新時代高中生!
我的演講到此結束!謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!
今天我講話的內容是《讓我們共建文明校園》。文明無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那麼怎樣才能使我們的文明洋溢在美麗的校園呢二年級?
一、我們國小生要著裝整潔，符合學生身份。
二、課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。
三、我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。
一直以來，我們馬營國小的老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。同樣，建立良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責任。同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係著學校的榮辱。不要以善小而不為，不要以惡小而為之。一滴水不能改變旱情，但無數滴水卻能形成海洋，願每一位同學都自覺擔負起自己的責任。我們要做行為文明的學生，我們要做精神富有的學生。
讓我們全體行動起來，相互監督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!
“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮豔……”，小時候和小朋友唱著這首歌時，只是覺得祖國像一個很大很大的遊樂場，只是覺得好玩，並沒有感到驕傲。
隨著年齡的增長，對祖國的認識也隨之增加，我逐步明白了祖國那悠久的歷史和禮貌的燦爛。
解放前，我們的祖國貧窮落後，人民吃不飽，穿不暖，受盡欺凌。1949年，新中國成立了，中國最終站起來了，我們最終站起來了!新中國成立後，我們克服重重困難，成功研製了“兩彈一星”、“銀河”系列計算機……，這些科技成果都包含了中國人民的汗水和辛勞，是新中國前進的標誌。
20__年，我國成功舉辦了四年一度的奧運會，我國體育代表隊也獲得了可喜的成績，這次奧運回也向人們展示了新中國成立以後中國的發展與興盛，對於這次奧運會，世界投來了滿意的一票!
今年是祖國成立後的60歲生日，我此刻還是一名國小生，能做的事情還很少，但我能夠向周總可是，在資訊時代，我更要說：“為中華之興旺而讀書!”我必須要用一份滿意的成績作為祖國60歲生日的生日禮物，我相信，只要我好好讀書，在不久的將來，我必須會實現自我的話!
在此，我要大聲喊出來：“中國，我為你驕傲!”
生命，是細胞孕育而成，人的生命是物種生命中最偉大的生命，能得到上帝的恩賜，父母的鐘情，作為人的生命來到這個世界上，是萬分的幸運。生命使我們能想象宇宙、遊覽世界、更看到我們美麗的校園，生命使我們體驗到人間的真情、溫暖和幸福，生命使我們能夠報答父母、慰問老師、創造輝煌回報學校;生命還能使我們掌握科學、發展國家、改造社會。毛澤東的生命使中國人民站起來，鄧小平的生命使中國人民富起來，我們呢?我們的一生各有各的使命。因此，生命具有無限的價值、創造力和發展空間。我們要珍愛生命、熱愛生活、努力拼搏，讓生命積聚更大的能量，將來學校因我們而光榮，國家因我們而強大。
人在旅途，生命需要保駕護航。而安全防範意識、遵紀守法意識、健康發展意識就是人生安全所必需的信念。為此我們提倡同學們做到以下幾點：
一、注意交通安全。
不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車。
二、注意活動安全。
在星期天、長假期間活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所，不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網咖、電子遊戲廳等未成年人禁止活動的場所。如果出門一定要告知我們父母長輩知道，告訴他們你和誰在什麼地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。我們要時刻牢記特種電話，如：110、120 122 119等。 若沒有家長陪同，不要去游泳，我們要愛惜自己的生命。
三、注意飲食安全。
現在進入了夏季，同學們都喜歡吃冷飲，所以購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買三無食品;防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。特別是旅遊在外，提醒父母注意飲食衛生。
四、提高自我保護意識和能力。
中國小生受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。晚自
習後最好結伴回家。我們要不斷增強自我保護意識、提高自我保護。
希望全校廣大師生積極行動起來，以求真務實的態度，從我做起，率先提高自己的安全防範意識，學習安全與法律常識，提高安全防範與自救的能力，做學習的模範、安全的標兵，建立平安校園的帶頭人。
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
雖然我們不是很熟悉，但我們已經走在了一起，雖然我們還不能彼此叫出的名字，但我們已經默契成了朋友。我們一行18位來自全省各地區的校長，將在溫馨的德勝國小進行為期一個星期的跟崗學習。
當一踏進德勝國小大門時，我們被老師們的熱情和學生們的真誠所感動了。我們也感受到了德勝國小“萬物育德，人以德勝”的辦學理念;體會到了德勝國小“關心每一個人，關注每一件事，關愛每一類物，融知情意行於一體，集德識才學於一身，爭做優秀德勝人”的和諧教育;更享受到了德勝國小以“道德三字歌”為載體的良好道德教育的春風。我們感嘆：杭州不愧是大城市，德勝國小是整個杭州教育的一個縮影。
在這裡：
我們每一位校長會真誠地向領導和老師們好好學習，認真學習德勝國小先進的辦學理念、科學的管理制度。我們會把學校深厚的文化底蘊、人文關懷，老師們的敬業精神和學生良好品德帶回到我們自己的學校去，讓她生根、發芽，枝繁葉茂，結出累累碩果!
我們永遠忘不了德勝國小，永遠忘不了德勝國小全校師生的關懷，今天我們也是德勝國小的一員，我們以德勝國小為榮!
老師們、同學們： 讓我們睜開雙眼，張開雙臂，珍愛上蒼賜予我們在德勝國小的每一天吧!
謝謝!
那一個晚上，我突然覺得身體不舒服。便大叫“媽媽!媽媽!熱!熱!熱!”媽媽一聽，立刻從床上翻下來。“孩子，你怎樣了啊!”說著，便用那雙粗糙的手摸了摸我的額頭。“糟了，發高燒了!別急，媽媽立刻把你送到周叔叔那去!”說完，她立刻把自我的大衣穿著，用小撲蓋把我包起來就直奔醫院。
儘管天下著豆大的雨點，可媽媽一刻也沒有延遲過。
路上，媽媽曾幾次摔到，可她卻說：“沒事，沒事”因為怕我被雨淋著，那把傘一向把我遮著。不時，有幾滴熱騰騰的淚水滴在我的身上!雨水“滴滴嗒塔”地打在媽媽的肩上溼透了媽媽的大衣。這時，媽媽緊緊的貼在我身上，我滾燙的身體能直接感覺到：媽媽的身體是冰冷的!
到了醫院，媽媽問周叔叔我怎樣樣了，周叔叔說我沒事，只是感冒了。這時，我模糊的看見，媽媽長長地“呼”了一口氣。
早上醒來，我發現胸口熱熱的，抬頭一看。啊!原先是媽媽!她昨日晚上就是這樣的陪我一晚上嗎
這時，我的眼睛溼潤了。這不就是母愛嗎是她在炎熱的夜晚給我們送來陣陣清涼的風!是她在陰涼的雨天為我們撐起一把遮雨的傘!是她抱著生病的我們滴下著急的淚!是她!是她!就是她!
有人說媽媽的愛如山、如海，但我更得媽媽的愛如涓涓清泉滋潤著我的心田，讓我覺得無比幸福!
媽媽的愛是一把雨傘，為我遮風檔雨;媽媽的愛是指南針，指引我前進方向;媽媽的愛是一艘小般，載我走向明天......
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好，我是來自高八年級(107)班杜雨嬌，今天我國旗下講話是《我們不能忘記》。
1931年9月18日，瀋陽城上空的一聲巨響，從此打破了東北大地的寧靜。僅四個多月，東北三省的三千萬同胞就在日寇的鐵騎下，開始了亡國奴的生活。“九一八，九一八，從那個悲慘的時候，脫離了我的故鄉。”在中華民族的生死關頭，松花江畔的人們，帶著他們的滿腔熱血，帶著對日寇的憤慨，奮起了，反抗了，崛起了!
我們不能忘記，盧溝橋上灑有愛國志士的鮮血;我們不能忘記，南京城中曾經的死寂;我們不能忘記，八路軍用血肉築起的生命長城;我們不能忘記，日軍的鐵騎下踐踏的是中國的寸寸土地!
親愛的同學們，在安定太平的今天，我們提出了“幸福中國、和諧社會”和“中國夢”。在過去，“幸福”就是沒有戰亂，國泰民安;而現在，“幸福”是興我中華，富我國家，實現“中國夢”。
“中國夢”是全中國人的夢想，實現夢想的同時，我們不能忘記9.18國恥，更不能忘記“國恥”是因為“落後”，“落後就要捱打”。?梁啟超說：“?少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”同學們，祖國未來的希望，國家復興的夢想，全靠新世紀的我們。為了14億的同胞，為了960萬平方公里的土地，我們要去守護、去拼搏、去發展!
親愛的同學們，勿忘國恥、振興中華!
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!精彩的手語操《陽光總在風雨後》，終於在段老師和四班孩子們堅持不懈的排練中閃亮登場，讓我們也把最熱烈的掌聲送給四班的每一個成員，這掌聲裡，有我們的肯定，讚賞，鼓勵和祝福!
人生路上難免跌倒，難免受傷，難免哭泣，但我們要勇敢的抬頭，因為年輕沒有失敗，年輕就是資本，寧可為追求波濤洶湧的自由磕破頭，跌個腳，也不願藏躲在避風的港口。我為那些不服輸，用於堅持，持之以恆的同學高興不已。
然，高興之餘，我不免看到有些同學遇到一丁點兒的困難就放棄了。英語單詞太難背誦了，放棄;數理化公式不理解，放棄;語文作文很煩人，放棄;衛生區的衛生太難打掃了，放棄……到最後，看著人家語數外考優秀分，看著人家登臺唱歌博得觀眾陣陣掌聲，看著人家代表龍化中學去參加縣運會比賽，看著人家班級得流動紅旗……我們羨慕不已，可是低頭看看懶惰的自己，我們收穫了兩手空空，不免悲從中起。
其實，每個同學都是一個生活學習的天才，只要我們沉下心來踏實學習，就肯定大有進步，在這裡，吳老師教給同學們一個30個字的錦囊妙計，只要你按照我說的去做，我保證不出一個月，你的學習突飛猛進。
一、制定計劃。
要知道當前階段自己需要做什麼，怎麼做，把內容目標具體地融入每一節課，對照計劃及時把欠缺的知識補上，自己不欠自己的賬。
二、課前預習
對重點問題和自己不理解的問題用筆勾畫出來。
三、專心聽課。
四、及時複習
根據遺忘曲線，識記後的兩三天，遺忘速度最快。因此，對剛學過的知識，要趁熱打鐵，學過就複習。
五、獨立完成作業
六、多思善問
這三十個字，是我們到達成功彼岸的絕招，它讓我們的心踏實不浮躁，告訴我們“要經得住外界花花綠綠的誘惑，要沉下來，坐得住冷板凳，才能保證心靈的通道暢通無阻，才能讓知識直抵內心和腦海。”國學大師陳寅恪在一次演講中送給學生的一句話今天我送給你們：“心有浮躁，猶草置風中，欲定不定。”
同學們，從現在就行動起來，讓我們的生活有個目標，讓自己的學習有個計劃，我們的生活才會有奔頭，我們的每一天才會有更豐富，更充實，更多彩。
我們願做你心中的燈塔，守候你回家的路。我們願做你迷霧中的明燈，讓你看透烏雲上有晴空，孩子，你一定要相信陽光總在風雨後。
本週工作安排如下：
1.值周班級是八年級1班，八年級1班班主任安排好本班學生週一週四的值周活動，過程中注意安全。
2.從本週開始，每天的考評成績將在第二天公佈在公開欄上，請大家及時瞭解本班的考勤，衛生及晨午檢，消毒的情況。
3.從本週開始，每四周評選兩個月考評優秀班集體，被評為“月優秀班集體”的班級將獲得100元獎金。全體師生對評選辦法如果有更好的意見和建議請積極與政教處溝通，政教處會權衡利弊後積極採納。
荀子在《勸學》中說：“不積跬[kuǐ]步無以至千里，不積小流無以成江海”千里之路，是靠一步一步地走出來的，沒有小步的積累，是不可能走完千里之途的。引申意是做事要腳踏實地，一步一個腳印堅忍不拔最終才能達到目的。
同學們，我們願做你心中的燈塔，守候你回家的路。我們願做你迷霧中的明燈，讓你看透烏雲上有晴空，孩子，你一定要相信陽光總在風雨後。
完畢，謝謝!
各位老師、同學早上好!
我今天演講的題目是《守望傳統》。雖然，今年的中秋節已過去一個星期，但我還是認為它值得一談。說起中秋節可以追溯到唐朝，它離現在已有一千三百多年曆史。到了明清時期，它成了我國僅次於春節的第二大傳統節日。
中秋節因在一年四季中秋季的中間而得名。中秋之夜，明月高懸，月光如水，一輪圓月曾引發人們不盡的聯想和思緒，因而生髮出蟾蜍、玉兔、吳剛、嫦娥等美麗的傳說，更有無數文人墨客吟詩作詞歌詠月亮，經代不衰。如今的簡訊，更上層樓，讓節日的祝福與月爭輝。
中秋節為何會長盛不衰?那是因為古人把月圓視做團圓的象徵，而中秋之月最圓。這一天，一家人濟濟一堂，一起吃月餅、賞月亮，其情其景至真至純，其樂融融，因此，中秋節又被稱為團圓節。
中華民族歷來重視修身、齊家，有重親情、人倫的傳統，認為“家和萬事興”，甚至把它作為“治國、平天下”的前提，歷朝統治者因而非常重視春祭日，秋拜月，全國各地的拜月亭、得月樓也因此才會如雨後春筍般地湧現，北京的月壇則是目前世界上最大的一處祭月、賞月場所。中秋因而被賦予了特別的寓意。四世同堂、花好月圓、天下一統，因而成為人們孜孜以求的目標。
20xx年我國決定把中秋節作為法定節假日，放假三天，這既是對非物質文化遺產的保護，也是以人為本、尊重民情，弘揚傳統，努力構建和諧社會的重要體現。總而言之一句話，中國人鍾五千年的愛於一輪圓月，每個人心底都留下了中秋情結。
老師們、同學們，泱泱華夏五千年，中華傳統不可丟。雖然改革開放三十年，我們取得舉世矚目的成就，但中華文化傳統是我們發展的根本，前進的原動力。對於傳統文化我們的態度是取其精華，剔除糟粕。現在再也不能讓端午節成為韓國申遺成功的遺憾再度重演。珍惜歷史，展望未來，此時此刻讓我們來守住傳統，絕不能讓西方的節日狂潮淹沒了根植於我們髓和血脈的傳統。因為“月適鄉明”啊!我相信，只要傳統節日在，民族文化在，堅貞不屈、生生不息的民族精神就永不泯滅!
來吧，讓我貌同期待下一個中秋節——“海上生明月，天涯共此時”，“但願人長久，千里共嬋娟”!
謝謝!
我是個國小生，在我們的班裡有一個貧困生，她的父母先後去世，家裡只剩下她和奶奶相依為命。她的名字叫李依靜。雖然她家境不好，但她仍很樂觀，整天都笑眯眯的。她學習很好，是我最好的朋友。
有一次放學，我和她結伴而行，我們剛走到馬路中央，突然一輛大卡車橫衝而來，李依靜為了保護我，擋在我的前面，“怦”，李依靜倒在了車輪旁，頓時渾身鮮血淋淋，而我卻一根毫毛也沒傷著。我在旁邊大喊：“李依靜!”喊完後我頓時淚流滿面。而大卡車連停都沒停，肇事司機逃走了。我急忙去找大人幫忙，他們把李依靜送到了醫院。
回到學校後，我急忙組織同學為李依靜捐款，我在廣播室把李依靜的家庭和受傷情景描述了一遍，同學們都十分同情，到了第二天中午，全校籌足了五萬四千元錢，我們把募捐的錢交給了醫院。李依靜哭著對我說：“我是粉碎性骨折，需要截肢，我不想活呀!”我們鼓勵她說：“你要堅強的活下去。”在她手術以後，我們班的同學輪流到學校護理她，熱心的家長還為她送飯。……三個月後她最終痊癒出院了。
經過這件事，讓我深深體會到：人人只要獻出一點愛，世間將會變成完美的人間。
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!
今天我國旗下講話是——綠色，我們永恆的追求 ——保護校園植物倡議書 。
綠色，是生命的顏色，是自然的本真。如果你想漫步於校園古木參天的林蔭小道，如果你想駐足於綠草如茵、鳥語花香的花園，如果你想去感受一種充盈著生命活力與激情的色彩在我們的校園舞動。那麼請大家用愛心和行動去呵護綠色的花草樹木吧。
最近，我們學校引進了大批的花草樹木。剛剛鋪好的方塊草坪，展現出一片幽靜;還未吐芽的銀杏，讓我們期盼著綠色生命的到來;入土不久的鐵樹，憧憬著將綠得發亮的枝葉舒展開來····而現在，它們還剛剛在我們的校園安家，等他們成長了，呈現給我們的將會是怎樣的美景啊!
請你想象： 春天，嫩葉萌芽，吐露出醞釀了整個冬天的活力，時時刻刻給予我們一種新鮮感。
夏天，樹木茂盛，為在樹下的我們換來了一絲清涼。花兒也漸漸展現美麗的身姿，我們置身於沁人心脾的花香與清新自然的綠色之間，格外舒暢。
秋天，落葉紛飛，踏步在金黃的落葉上，沐浴在金黃的陽光下，是多麼具有詩情畫意啊!
冬天，銀裝素裹，樹木披上了厚厚的雪衣，一切是那樣純潔無暇。
為了維護這個綠色的校園環境，我們向全體師生髮出如下倡議：
1、關心學校綠化建設，愛護學校綠化設施，慎踏腳下草，勿折枝頭花，做校園文明的“綠色守護者”。
2、樹立綠色文明觀念，瞭解綠色環保知識，做倡議愛護樹木的“綠色傳播者”。
3、積極參加植樹活動，珍惜綠色資源，做綠化校園的“綠色建設者”。
4、養成良好的生活習慣，不隨意丟棄生活垃圾，做建立和諧校園的“綠色奉獻者”。
5、形成養花養草的好習慣，為我們的校園環境增添一份清新，做健康生活的“綠色擁護者”。
同學們，綠色是我們永恆的追求!一花一草皆生命，一枝一葉總關情，讓我們行動起來，讓愛護植物的文明之風吹遍校園，讓校園處處都有綠的身影!
謝謝大家，我的講話完畢
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家早上好!我是四一班 。
今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間》。珍惜時間，這是一個古老而又永恆的話題。
古人就告誡我們：“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”我們很多同學都能把這首詩背的滾瓜爛熟，可是你能真正懂得它的含義嗎?
商人說：時間就是財富;農民說：時間就是糧食;醫生說：時間就是生命。同學們，你們說時間是什麼呢?其實“時間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個同學都希望自己將來成為科學家、文學家、藝術家……但這並不那麼容易，它要靠我們的實際行動，要珍惜一分一秒，努力奮鬥。曾聽到過這樣兩句名言：贏得時間者，贏得一切;今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時間。珍惜時間，想必大家都知道是什麼意思吧!珍惜時間就是節約時間，合理地利用時間。時間對我們每個人都很重要，時間不會為誰停留。當你早晨洗臉刷牙的時候，時間從水盆裡溜走了;當你吃飯的時候，時間從飯碗裡溜走了;當你睡覺時，時間又從你的睡夢中溜走了。你想挽留時間嗎?那就得靠你把握時間，珍惜時間，並不是時間會多給你一份。一天有24個小時，這是無法改變的。合理地利用時間，就是珍惜時間，不讓時間一分一秒地白白浪費掉。
時間對每個人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。那為什麼在相同的時間裡，人們所得到的結果不同呢?比如說：一個班的同學，每天在一起生活，學習，同樣的環境，同樣的課程，同樣的老師，那為什麼有的人學習好，而有的人差呢?那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘，專心聽講，認真思考，甚至把別人玩的時間用在了讀書上，所以能夠取得好成績。
花兒謝了有再開的時候，草兒枯了有再綠的時候，同學們請你告訴我時間有再來的時候嗎?對、時間是一去不復返的，所以不要把今天的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復明日，何時才是盡頭，況且人的一生能有幾個明天。
青少年時期是我們這個人生中最寶貴的黃金時期，希望大家能從現在做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭髮花白時再去悔恨自己當初沒能珍惜時間而一事無成。只要我們現在珍惜時間，便會擁有最大的幸福。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天我國旗下演講的題目是《講文明講禮貌》。
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”沒錯，我們做人的行為規範就是講文明講禮貌。
我們一定要從現在、從小處做起，養成文明禮貌的好習慣。 首先，培養自己高尚的情操，陶冶自己的心靈，讓文明舉止從小處形成，日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次，要在實踐中用《國小生行為規範》來約束自己，做到談吐文明，待人禮貌，講究衛生，彼此謙讓。一聲“謝謝”，就是一次溫馨的情感交流;一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的衝突;一個“不要緊”，等於給人吹去一陣溫暖的春風„„;以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，身邊的人個個其實都很友善，世界是多麼的美好，這就是禮貌的魅力所在了。
文明禮貌，重在表現;良好習慣，重在平時;社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個更加文明，更加禮貌的養正學子的形象。最後我以一句名言作為結束語：“播下行為，收穫習慣;播下習慣，收穫性格;播下性格，收穫命運。”
我的演講完了，謝謝大家!
學會寬容
寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨;有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永久都是一片晴天。
寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創，舊痕新傷難癒合;寬容就是不計較，事情過了就算了;寬容是秀麗的情感，寬容是良好的心態，寬容是崇高的境界。能夠寬容別人的人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩、深沉。寬容以前深深傷害過自己的人，以德報怨是寬容的最高境界，是人性中最秀麗的花朵。
用一顆寬容的心去寬容一切，擁抱一切，和諧共存是永恆的主題，相信愛能征服一切。寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容能夠超越一切，因為寬容需要一顆博大的心，因為寬容是人類最重要的情感，因為寬容能融化心頭的冰霜。
寬容的偉大在於是發自內心的、是真誠的、是自然的。一個人的自愛到達了誠實、開朗、樂於進取的程度，那寬容就是善意的理解和理解之後的愛和關懷。
寬容是一種充滿智慧的處世之道，吃虧是福，誤解、謾罵、忘恩負義，都不必去計較，這種吃虧，其實就是一種寬容的智慧，以博大的胸懷和真誠的態度寬容別人，等於送給了自己一份神奇的禮物。
寬容是一種博大精深的境界，是人的涵養。它是處世的經驗，待人的藝術，為人的胸懷;它能包容人世間的喜怒哀樂，使人生躍上新的臺階：與別人為善，就是與自己為善，與別人過不去就是與自己過不去，只有寬容地看待人生和體諒他人時，我們才能夠獲取一個放鬆、自在的人生，才能生活在歡樂與友愛之中。
失敗時多一份寬容，停止對自己的申訴，心中就會少一份懊悔和沮喪，就能在心底扶起一個堅強的我。寬容別人也是寬容自己，保護自己，給別人留一些空間，你自己將得到一片藍天。一個寬容的人，能夠契機應緣，和諧圓滿，微笑人生。
寬容是最秀麗的一種情感，寬容是一種良好的心態，寬容也是一種崇高的境界，能夠寬容別人的人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩深沉，寬容自己的家人，朋友，熟人容易，因為，他們是我們愛的人。然而，寬容以前深深傷害過自己的人或者自己的敵人，即：“以德報怨”，則是最難的，也是寬容的最高境界，這才是人性中最秀麗的花朵。
生活中我們每個人難免與別人產生摩擦、誤會、甚至到了仇恨的地步;這時別忘了在自己心裡裝滿寬容。寬容是溫暖明亮的陽光，能夠融化人內心的冰點，讓這個世界充滿濃濃暖意。
寬容是甘甜柔軟的春雨，能夠滋潤人內心的焦渴，給這個世界帶來勃勃生機，寬容是人性中最秀麗的花朵，能夠慰藉人內心的不平，給這個世界帶來幸福和期望，忘掉仇恨，遠離仇恨，用一顆寬容的心去寬容一切，擁抱一切。寬容別人，也就是寬容我們自己。
寬容是迎接陽光暴雨的天空;寬容是容納大樹小草的田野;寬容是嵌滿繁星的夜空;寬容是夕陽落下時一抹最燦爛的紅霞;寬容是帶來雨的明媚彩虹。
寬容是一種修身養性的調節閥，寬容是一種良好的心態和秀麗的情感，寬容是一種非凡的氣度和寬廣的胸懷，寬容是一種高貴的品質和崇高的境界，寬容是一種仁愛的光芒和無上的福分，寬容是一種生存的智慧和生活的藝術。
寬容是溫暖明亮的陽光，能夠融化人內心的冰點，讓這個世界充滿濃濃暖意。
寬容是甘甜柔軟的春雨，能夠滋潤人內心的焦渴，給這個世界帶來勃勃生機。
寬容是人性秀麗的花朵，能夠慰藉人內心的不平，給這個世界帶來幸福期望。
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