九月，註定是繁忙的。開學以來，學籍註冊與核對、建檔立卡貧困生的篩查與統計加上各種臨時性表冊的填寫，每天，我的神經都繃得緊緊的。但是，我始終沒有忘記我的另一個責任，那就是小語一班的輔導任務。
按照既定方案，九月份，青年教師培訓的主題是教學設計的制定。我不得不擠時間，與趙老師協商如何制定本月培訓方案。趙老師說，方案你來定，我配合你執行。我苦笑，不得已，反覆思忖，草擬了培訓方案。又發給指導教師郭麗歌，經郭老師指點，最終形成我班九月份的活動方案，九月要有兩個活動，一個線上網路研討，一個線下微型課集中展示。方案發到班級Q群，我便又忙於各種表冊中去了。
忙歸忙，我時刻關注著Q裡的訊息，關注老師們反饋的資訊，也在思考線上研討怎樣進行。這次研討，我確定的是針對如何優化教學設計，結合實際，自由討論。同時萌生了讓學員自己主持的念頭。讓誰來，我發現新入群的韓睿君老師比較活躍，便小窗相邀，讓韓老師主持，韓老師雖然沒有參加過網上研討，依然接下了這個任務，我心裡非常感動。19日之約準時到來，19點30分，我準時上線，韓睿君老師已然開始了主持，也許激動使然，韓老師用的是語音，真讓我感到韓老師的用心與投入。一個半小時的熱烈討論，我的夥伴們從教學目標的制定、教學活動的設計、作業佈置等方面進行了充分的交流。大家一致認為，好的教學設計是一節好課的藍圖，一定要從優化教學設計開始，打磨自己的課堂。
網路研討一結束，我便又開始籌備22日的集中展示活動。按照既定方案，活動地點定在老廟鄉。當我與中心校業務朱主任聯絡時，他在外地學習，讓我與鄉一國中祝校長聯絡。拔通祝校長電話，說明情況，想借他們多媒體教室用。祝校長滿口答應，表示用他們會議室，那裡環境好，要給老師們提供舒適的活動場地。除了感謝，我再也無法表達我的心情。定好場地，如何進行微型課展示，我又從接待、簽到、評委等方面進行人員安排，確保活動順利進行。
22日上午，我早早地來到老廟鄉第一國中會議，開啟多媒體。這時，我才知道，今天我要獨自面對，獨自組織這次活動。原來，兩個鄉的業務領導都去外地學習，我的搭檔趙老師也去了外地學習。天，我只能硬著頭皮來做了。令我高興的是，一切都按我的安排順利進行，負責接待的楊利嬌等四位老師，早早站在樓下，引導桑村的老師們入場。更令我感動的是，評委左喜玲老師本已調入縣城，卻不願離開這個集體，按時來到了會場，滿滿的都是正能量!
9點整，簡單的幾句開場白，微型課展示便正式開始。這次一共有六位老師做課，涵蓋低、中、高年級，也有同課異構。六位老師各展風采，各有所長，有的擅用現代教育技術，有的巧控課堂氣氛，有的板書工整嚴謹。真是長江後浪推前浪，一代新人換舊人。我真的覺得這些老師接受新理念的意識非常強。六節課，無一不強調教學目標。心中有目標，教學活動才不會偏離主題。而且，老師善於利用各種手段，如多媒體，如音樂，如中肯的評價，如小組合作學習，來組織課堂教學，他們的成長速度之快，讓我非常佩服!最後，還要提一個花絮，就在我們評課的時候，窗外，鄉一中的一位老師卻在悄悄地傾聽著，也許，她也沉醉在我們激烈的討論中。她，為我們增添了又一道風，給我，增添了又一份感動!
下午2點，楊華老師製作的活動簡報已然發到了QQ群中，天，這是要讓我陷入感動，無法自拔!
小語一班的夥伴們，這個九月，你們讓我如此動容!
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