20xx年7月23日下午4：30是小提琴課第9節課。本來是想著讓女兒好好睡一覺，下午上課有精神。可是，她躺在床上翻騰了兩個小時也沒睡。無奈該去上課了，我壓壓火氣，上課去吧，趕到時我們遲到了一分鐘。
其他兩個小朋友都已經來了。屋裡滿當當的，上撥人估計是考級了，繼續在練習，我們坐在那裡耐心等待。肖老師終於從北屋出來了，她在輔導一個小女孩。只見肖老師審視的眼光看著小女孩，時而皺著眉頭指點一下，時而眯著眼睛忘我的哼一下譜子。她專注的神情，嚴謹的態度總是深深打動著我。
其實，說實話，剛開始學琴是帶著好奇和功利之心，隨著學琴的深入，更加了解了肖老師的為人處世風格。不是小提琴本身的吸引，而是肖老師對待教學，執著的態度和嚴謹的風格，讓我覺得，這其實不是單純的學琴，而是在學琴的道路上，如何跟著一位導師學著做人做事。
這節課，女兒夾琴拿弓都還不錯，老師誇她比較穩定，她很得意。一直拉著小提琴，讓她歇她也執意不肯，直到肖老師再次說讓她歇一會，她才放下琴。肖老師一直在輔導小雨，小雨比女兒大2歲，剛開始她各方面都比女兒強，肖老師每次表揚小雨時，女兒都會難過地流淚。現在，情況逆轉，小雨每天練琴不穩定，每次上課老師不停地糾正她的錯誤姿勢。此時，女兒會昂這頭瞥眼看我，那神情像驕傲的大公雞。
終於看到繼續學琴的一線曙光了。女兒練琴終於能時斷時續，堅持半個小時;我也漸漸從心急的狀態中平靜下來，學會了反思。
每次看女兒練琴，扛著琴，擺姿勢，拉曲子高興，練基本功就噘嘴。不高興了，想撂挑子。此時，就要想辦法了。
最好的辦法就是：天馬行空說夢想，此招屢試不爽。
你不是想上臺演出嗎?想象一下，金光閃閃的孔雀盛裝，光彩奪目的皇冠，流光溢彩的舞臺，妙不可言的公主裙……哇哇，誰能抵擋住誘惑呢!
你不練琴，上臺表演什麼?不上臺，怎麼能穿漂亮衣服呢?這一招特別管用，她一聽就乖乖拿起琴。扛著琴，累的耷拉著肩膀，撅著肚子，可還是堅持著。實在太累了，就弱弱地說：“媽媽，看著動畫片練基本功吧。”看著《小紅帽》，我不時提醒她。她無奈地一次次調整動作。飯後還要練習，關上電視，練習拉弓，拉弓必須走直線，右大臂不動，小臂擺動。這確實不好掌握，女兒走弓不太直，剛開始嘛，慢慢來，總會好的。
那天，我問女兒，你現在心裡都想些什麼，媽媽很想知道。女兒馬上回答，每天都想上臺穿上漂亮衣服演出，呵呵，這夢想不錯呀!遙想，我五歲時是什麼樣子呢?傳說我五歲時只會鬧人，是大人稱道的鬧人精。而女兒的五歲確是這麼不同，夢想跟年齡無關，只跟心中的希望有關。
上課內容，繼續上節課內容，夾琴，拿弓。
20xx.6.2整理感悟：每次整理小提琴筆記，都恍若昨天發生的故事，再回首，已經走過20xx年。看看身後留下的足跡，不禁感慨萬千。細細品味反思，有失有得。有悔恨惋惜，有慶幸珍惜。
一路上，遇到的人，經歷的事;一路上，燃氣的希望，不息的夢想。慶幸有文字見證，而立之年，堅持己見。慶幸有夢想支撐，不惑之年，再次沉澱。
文字沒有高低貴賤，夢想沒有年齡界限，只要心中希望點燃，前行路上美麗無限。
三優範文網