國小學校春工作總結

基礎教育是國家現代化建設重要的基礎工程，國小階段是人才成長的一個重要階段，是身體素質發展的最佳時期和心理素質的形成的重要時期，基礎教育是國家現代化建設重要的基礎工程，國小階段是人才成長的一個重要階段，是身體素質發展的最佳時期和心理素質的形成的重要時期，今天本站小編給大家找來了國小學校春工作總結，希望能夠幫助到大家。

本學期是聘任期的終結年。我校全體教師在黨委、政府及上級教育主管部門的正確領導下，全體教師精誠協作，以“精細學校管理，鍛造精英團隊，打造幸福師生”為辦學目標，力求在學校管理更加規範，師生成長更加幸福，校園內涵不斷提升，朝著精品化特色辦學方向努力。

一、 團隊管理精細化

當硬體建設趨於完善的時候，學校已從外延發展轉向內涵提升了。而促進辦學內涵提升的基礎是管理的規範與精細。三年多來的團隊管理實踐，中層幹部得到了很大的鍛鍊與成長。本學期，學校把落實各部口的管理作為學校工作的首要任務。

(一)精細一日校長制

要求每日的值日行政認真履行“一日校長”職責，帶好值日導師團隊。對當天的工作進行細化分工，從早上的門口值崗、當天的早會主持、課間巡視到日常事務處理，甚至迎檢、參觀等工作都由值日行政主抓，值日導師成員具體分工，做到人人有崗值，崗崗有人值，真正落實一日管理精細化，確保每天教育教學的正常執行。崗位的落實情況則採取當天的值日行政及時反饋與值日行政交叉檢查相結合，保證每個崗位的有效落實。

(二)精細各口管理制

本學期的各口負責人能獨擋一面開展各口工作。如教務組工作：由正副教導、三個教研組長組成的教務組團隊，經常看到他們在開會，商討部署教務工作。從開學期主抓開齊開足各類課程，教務組明確分工，定期一週一次檢查與不定期抽查相結合，深入到各個班級、各個專用室瞭解功課執行情況，並做好記錄與反饋，有效提高課程執行力與專用室使用率。由各班主任組成的德育工作團隊在分管德育副教導組織下開展班主任工作，並系列開展班主任管理故事會，交流班主任工作經驗;由各中隊輔導員組成的輔委會在少先隊總輔導員的直接領導下，結合主題月、重大節日、紀念日開展豐富多彩的隊活動;分管安全工作負責人則具體組織實施每週的安全工作，將安全工作貫穿於教育教學過程中，有關安全的每項工作都由該負責人佈置、跟蹤並落實。

典型回放：

教務組亮點：試卷評選，展示交流

為培養學生良好的學習習慣、書寫習慣，以先進引領，帶領全體學生提高作業質量，進而提升學習能力，本學期我校再次舉行學生語數期中優秀試卷評比活動暨優秀試卷展示交流活動。此次優秀試卷評選交流活動，通過表彰獎勵卷面書寫優秀的學生，使其他學生也感受到認真書寫作業的重要性，以好的典型為導向，激勵所有學生精益求精，對學生良好學習習慣的養成產生巨大的推動力。

安全工作亮點：預防溺水，珍愛生命。

充分利用“第二個晉江市學校安全教育周”的契機，向全校學生髮出“珍愛生命，遠離危險水域”的倡議，宣讀“防溺水安全倡議書”，收到良好的效果。此外，還制定了一系列的措施，多管齊下，杜絕溺水事故的發生。如：召開預防溺水動員大會、分發《防溺水告家長書》、與學生及家長簽定《防溺水安全承諾書》;利用早會、國旗下講話、LED、學校廣播站、宣傳欄加大防溺水宣傳力度;加強對隱患水域的排查，懸掛宣傳標語，設定安全警示牌;擴大巡視範圍，嚴防學生利用雙休日私自到危險水域玩耍;利用“家校通”群發預防溺水安全溫馨資訊;各班組織學生觀看預防溺水安全度夏微電影《殤》;各班開展防溺水教育主題班會。

(三)精細大型活動制

本學期學校的大型活動都秉著誰主管誰負責的原則，即分管的主抓，全體教師共同協助。如承擔晉江市“xx”第二期國小校長提高班主題論壇活動，一場大課間活動觀摩是“重頭戲”，則由負責文體活動的小陽、玉芳、斯虹總負責，三個組成策劃小團隊對整個大課間活動進行策劃，學校的每個成員，都是協助者。這樣做到有主有次，相互配合，整個活動順利進行並取得圓滿成功;如慶“六一”系列活動，則由少先隊部牽頭組織，制定方案，細化任務，全體教師共同參與，整個慶祝活動有條不紊開展。

二、 教師培養系列化

一支師德高尚、素質優良的教師隊伍是提高學校教育質量、提升學校辦學內涵的根本保證。我校一直以來非常注重培養教師的專業化成長。

(一)讀書交流促提升

創新每週一工作例會，本學期重點開展《人民教育》讀書心得交流會。每位老師做到人手一本，每週根據閱讀收穫結合工作實踐暢談心得，要求每位教師發言要有針對性，發言時間控制在3分鐘。一學期下來，教師在《人民教育》閱讀中教育觀念在改變，對教育的詮釋有了更深入的認識，理論素養有了一定的提高。同時，在校內開展《做卓越的教師》讀書心得、讀書成果交流會，張麗華老師在教學區讀書會上作交流。

(二)強化師德樹典型

一位師德高尚的教師能影響學生美好的一生，一支師德好的教師隊伍能帶動一所學校良好的校風。師德建設已成為教師隊伍管理的主旋律。本學期，積極開展向呂榕麟學習交流會、談談身邊的“張麗莉”故事會、向東石蓬山國小教師學習討論會等讓教師重新解讀“教書育人”的深刻內涵，大張旗鼓的組織參評安海鎮第三屆“十佳”我最喜愛的老師”活動，從學生調查問卷、家長採訪、教師投票等形式推薦王碧花老師參加“我喜愛的老師”評選，並發動教師從不同的角度撰寫碧花老師的感人事蹟，最後王碧花老師以愛生如子的師德魅力榮獲安海鎮第三屆十佳我最喜愛的老師。評選“十佳”活動雖已結束，而它已成為我校教師爭當效仿、努力追求的目標，同時也成為我校強化師德建設的良好載體。陳端華老師獲評安海鎮優秀輔導員。

(三)巧搭平臺促成長

為近五年畢業的新教師制定專業成長規劃，做好見習期的“師徒結對”、見習期的考核工作。“請進來，走出去”的形式為教師創設專業提升的平臺。儘量為新教師多安排外出學習、聽課的機會。對於骨幹教師，外出學習培訓則要求做好回校的二次代訓，既內化學習又達到資源共享。本學期組織外出學習近百人次。精心組織35週歲以下的年輕教師參加安海鎮第三屆青年教師崗位大練兵、大比武活動。在比賽活動中，充分發揮各教研團隊的集體智慧，其中三位數學教師晉級教學區課堂決賽，一位剛畢業的語文老師晉級語文課堂決賽，最後朱阿娜老師榮獲安海鎮數學科教學能手稱號。與各地專家、名師零距離接觸，引領教師專業化成長。本學期我鎮舉行多場較高級別的專家講座、名師觀摩活動，學校都儘可能地安排更多的教師參加，借”家長開放周”系列活動，也邀請市進修學校教研室郭琪琅主任、許美美、黃慶迎教研員聽課指導。積極申報市級課題《小練筆成就大作文的實踐研究》並順利通過審批，並於6月19日舉行課題論證會，邀請市進修學校副校長姚永寧、教研員施麗聰、教委辦顏娜藝老師蒞校指導，為紮實課題研究指明方向。王碧花老師承擔安海鎮主題中隊活動觀摩《孝為先 愛同行》，展示我校積極踐行《弟子規》教育活動成果，得到與會人員的高度好評。在各個團隊的精心組織下，成功承辦晉江市“xx”第二期國小校長提高班主題論壇活動，併為與會人員展示一場內容豐富、特色鮮明的《書香毓秀 國學薪傳》大課間觀摩活動，顏秀貴校長並在論壇上作《知人善用 啟用資源》專題講座。

三、學生成長個性化

(一)經典滋潤正品行

全校全面推廣學習踐行《弟子規》，堅持做到誦讀與實踐相結合，知與行相統一。教師：每週一教師會前必誦《弟子規》章節，教師輪流坐莊解讀意思;學生：晨讀《弟子規》，低年級以誦讀為主，教師講述小故事;中年級以學生輪流解讀意思;高年級自主組織故事講述與意思解讀相結合。讀書活動日開展《弟子規》誦讀檢測活動，做到人人會背誦;每週少先隊開展的實踐活動與《弟子規》內容相結合，舉行慶“六一”經典誦讀比賽，真正讓經典國學教育入腦入心，知行統一，培養良好的習慣。 積極開展日行一善，開展全校師生向雅安獻愛心活動。

(二) 書香薰陶儒雅氣

培養學生良好的閱讀習慣是打造書香校園的良好載體。首先，保證每週學生閱讀時間，即每週三快樂拓展日第一大節為全校讀書時間，師生與學生在書香校園建設負責人的佈置下開展讀書活動，做到每次活動有主題，有實效。其次，定期開放圖書館，保證每位學生有書讀。每週安排一次讓各班學生到圖書館借書，做到人手一本課外書。最後，讀書成果有檢閱。藉助4月23日世界讀書日開展形式多樣的讀書活動，讀書小報、親子共讀、晒晒我的小書房、讀書徵文等形式，讓學生品嚐讀書的樂趣，促學生閱讀、悅讀。

(三) 活動豐富展才能

1. 習慣養成周活動培養自我管理能力。每週制定一個行為習慣，培養勸導

隊自主管理，學生自我約束。

2. 主題月活動培養自我體驗受到教育。抓住各種節日、重要歷史人物、重

大歷史事件紀念日等教育契機開展活動，豐富“每月一事”教育主題，不斷深化“3月——雷鋒月、4月——革命傳統教育月、5月——感恩孝敬月，6月——文化藝術節”等主題內容，讓學生在豐富多彩的體驗教育活動中受到薰陶與品德教育。

3.特色實踐活動展示才華培養自信。開展“校園小導遊”競崗活動，給學生搭建了展示自我的舞臺，湧現一批知校情、會表達的小選手，先後為石獅大侖中心、全市一百多位校長、東石蓬山國小等領導、老師當“導遊”，得到參觀人員的一致好評。開展豐富多彩的小記者活動。4月26日舉行第三屆小記者站成立儀式，58名小記者光榮加入小記者站。在晉江經濟報的記者配合下，分別組織小記者到交管安海中隊、閩南書院、清源山、紫帽山寺等地方進行活動，學生們體會著快樂，鍛鍊著本領，增長著見識。

4.快樂拓展日快樂活動。堅持每週三的快樂拓展日活動。十多個興趣小組讓

學生自主選擇，自願參加。3、4月份，分別為晉江市“xx”校長班學員、學校校董校友、全校家長舉辦一場由全校性師生、家長觀看的以“書香毓秀、國學薪傳”為主題的大課間展示活動，形式新穎、內容豐富，既檢閱近一學期來學校快樂拓展日活動的成果展示，又能充分展示西隅全體師生良好的精神風貌，得到與會人員的高度讚賞。

5.英語廣播快樂學英語。每週一、三、五中午，由英語教師與同學準時為全校同學廣播英語，讓學生在午間享受學習英語的快樂。

6.陽光體育快樂成長。本學期對學校功課作了一個很大的調整，因考慮場地受限，為確保學生每天的鍛鍊時間，我們根據每班情況，制定陽光活動訓練方案，把以前每天20分鐘的寫字課調到下午最後一節，根據不同年段特點制定活動的專案跟時間，確保學生每天鍛鍊一小時。因此，下午的最後一節課，操場上熱鬧非凡，孩子們做著各種各樣的喜歡的體育運動成了學校一道亮麗的風景線。

(四) 家校合力常態化

家長合力辦教育是這幾年來一直努力在做的工作。本學期，家、校、社群、校董校合力促發展的幾項舉措讓學校在實質上發展取得突破。

1.定期召開家委會

家委會會議已成為常態工作。一個月定期開一次會議。期初會議商討本學期

工作計劃，4月份商議籌備獎教獎學基金會成立事宜，5月份圍繞家長開放周擬定活動開展方案，6月份商討為學生“書包減肥”，並立即推行。

2.舉行家長開放周。

每學期舉行一次家長開放周活動，讓家長走進課堂，參與活動，瞭解學校辦

學情況。本學期開展一系列家長開放周活動。為家長開放不同科目的課堂，還特邀進修學校領導、教研員指導，邀請安海醫院為家長、學生開設預防急救自護知識講座，邀請安海消防中隊為校師生、家長進行實地消防演練，為家長展示一堂《弟子規》中隊活動觀摩課等。

3.籌備獎教獎學基金會成立

20xx年新春座談會上，在校友的熱心倡議下，校友們積極響應，並於四月份 隆重舉行獎教獎學基金會成立儀式，共籌集23萬元作為啟動資金，為學校長足發展注入強有勁的動力。

下學期工作思路;

一、 暑期多方徵求意見及建議，醞釀提煉辦學核心價值理念，並對學校文化重新梳理，確定明確的辦學思想與辦學理念。

二、 編制第二期校報，考慮編撰德育校本課程。

三、 助推名師成長、助促學校內涵發展是下階段努力的目標。

四、尋求途徑購買操場邊的宅基地，擴大操場用地。

五、籌集資金建立省級示範圖書館，為書香校園建設打基礎。

本學期，學校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以黨的精神為指標，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新。以提高教育教學質量為中心，以“創特色、促均衡、提質量、樹形象”為工作重點， 緊緊圍繞縣局和實驗國小龍頭校的工作部署，加強師德建設，力求精細管理，推行人文管理，加快教師專業成長步伐，提升社會各界對學校辦學的滿意度和美譽度，推進學校教育事業發展新跨越。

一、內外兼修，提升教師專業素質。

1。培訓學習求實效。學校注重教師的繼續教育工作，以提高師資隊伍素質為目標，以全員培訓為宗旨，以培養骨幹教師為重點，以校本培訓為依託，制定了校本培訓方案、課程改革師資培訓方案，對每個教師的專業成長實行分層達標管理;建立“手拉手、結對子”制度、“師徒掛鉤”制度，促進教師傳、幫、帶活動的開展，採取多種形式培養學校骨幹教師和學科帶頭人，在教師間形成了互學互促的良好風氣;積極開展教師課件製作、微課製作、現代資訊科技培訓工作，先後多次邀請了縣進修學校等專家作有關教育教學的專題講座，同時發揮本校優質資源，引導教師對自己的教學行為進行反思;組織教師開發整合課程資源，建立學校教育教學資源庫，實現資源共享;創造條件讓教師參加各級教育教學培訓，同時加大課堂教學研討力度，組織教師進行優課、微課評比活動，為教師的專業化成長提供了良好的平臺，為學校的可持續發展提供良好保障，20xx年5月莊**、張**、蘇**三位老師參加縣優課比賽榮獲一、二等獎，周**老師獲得市微課比賽三等獎。

2。隊伍建設求成效。學校十分重視並鼓勵教師參加各類教學教研活動，注重對青年教師培養的力度，安排其聽課，不斷學習，不斷提高。我們根據期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業務培訓，組織教師參加總校教研研討會活動，以提高學校教學研究和管理，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。本學期安排2名教師參加市能力提升培訓，16名教師分別前往福州、泉州、晉江等城市參加觀摩研討、培訓活動。20xx年3月肖麗明老師被評為“縣教育科研先進工作者”，4月陳良役老師被評為縣“優秀特約編輯”榮譽稱號。

二、抓小做實，提高學生思想道德水平。

1。 開展“書香校園”活動。學校利用圍牆完善文化薰陶，對教室、走廊等環境進行重新佈置，做到“牆壁會唱歌、空地會跳舞”的新局面，有力地促進了學生良好行為習慣的養成。學校還堅持每週一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育，已經收到了較好的德育效果。以開展“紅旗班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀督察、衛生督察、紀律督察、安全督察等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。四年3班、三年3班兩個班級被評為縣“先進班集體”。

2.開展主題教育活動。精心組織“走復興路，圓中國夢”青少年愛國主義讀書教育活動和“美麗福建、我的夢”――感恩自然主題教育讀書活動，作為推進社會主義核心價值體系建設和校園文化建設的有力抓手，作為加強學生思想道德建設的重要內容抓緊抓好。結合班會、隊會組織專題活動，利用宣傳欄、黑板報、校刊、紅領巾廣播站和校園網站等開展宣傳教育活動，組織故事會、演講會、作文比賽等活動，通過組織參觀、訪問和社會調查等實踐活動豐富教育內容，使廣大青少年在參與活動中自主學習、自我教育，取得更大成效。3月16日，學校啟動校園國學經典誦讀活動的序幕。活動內容涵蓋國學經典手抄報、國學經典講座、校園國學文化建設、誦讀《三字經》、《弟子規》、《論語》演講比賽等;3月16日，學校選送部分優秀作品參加福建省中國小生“墨香書法展示”活動;4月15日下午一至三年段舉行“從小鑄就崇善夢”演講比賽;4月16日下午四至六年段舉行“從小鑄就崇善夢”現場作文比賽;5月22日，寇**參加縣關工委舉行的“感恩祖國，從小做起”演講比賽獲三等獎;5月29日上午，學校舉行了“崇德向善，快樂六一”文藝匯演;5月29日下午，學校開展“寄語”班班大合唱歌詠比賽;6月1日上午，學校舉行了“慶六一”表彰大會，6月1日下午，各班舉行了慶“六一”班班樂活動。陳**、蘇**、蘇**、吳**、蘇**等5位同學被評為縣“三好學生”，張**、陳**等2位同學被評為縣“優秀學生幹部”。

3。 養成教育，化成內需。開展“日行一善，感受真善美”主題實踐活動。引導學生進一步體悟道德的力量，用你我他的日常善舉，奉獻點滴愛心，張揚正義良知，自覺構築起一個與社會主義核心價值體系相匹配的崇善尚德的“精神生態”。引導學生存善心、吐善言、做善事，自覺養成助人為樂、孝順父母、善待環境、扶困救危、眾生平等、善待自然、善待自己、善待他人的為人處事習慣，從日行一善開始，再到時時行善，最後樹立良好的人生觀——善行一生。3月30日上午，學校利用課間操時間由大隊輔導員向全校師生髮出“從小鑄就崇善夢”的活動倡議，利用3月份一個月時間組織全校師生開展主題隊會“聽雷鋒故事，學雷鋒精神”，結合三八婦女節，開展“我為媽媽洗次腳”、“慶三八 感恩·成長”的現場作文競賽等系列活動，利用植樹節組織廣大師生美化淨化校園及周力環境;4月3日，學校少先隊大隊部組織四年級全體學生徒步到蘇興裡、張良啟兩位烈士陵園，祭掃烈士墓，接受心靈洗禮。

4。 家校聯絡，增強實效。3月13日，學校召開了家委會會議，5月份，學校召開了一至六年段的家長會;5月30日下午舉行第二屆屆校園文化藝術節暨慶“六一”文藝匯演，邀請家委會成員以及家長代表近四百人到場觀看了演出。密切與家庭、社會的聯絡，營造學生成長的良好社會環境。通過“校訊通”家校平臺、家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導。班主任重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育，努力為學生創設一個良好的學習氛圍和生活環境，為學生的健康成長創造良好的條件。

三、精細管理，提高教學質量。

1。科學管理，促規範。一是繼續以集體備課、作業為抓手，完善課前準備、課中教學、作業與輔導三環節的實施與管理。同時，加強了教學常規檢查的力度，教務處針對備課、上課、測試、作業、輔導、聽課常規檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，並及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質量。二是加大教學常規檢查的力度。開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規要求，始終存在著令人不滿意的地方。為此，教務處開始對課堂教學常規進行不定期的檢查，檢查結果與教師教學考評相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂鬆、散的放羊式現象。

2。搭建平臺，鍊師能。教師是學校發展的主力軍，學校重視教師的專業成長，儘量搭建各種平臺，錘鍊師能。一是名師導航。為進一步發揮骨幹教師、優秀教師、教學標兵在課堂教學方面的示範和引領作用， 4月份，學校舉辦了市名師工作室教

學研討活動等等;二是技能競賽。20xx年5月，學校老師參加實驗國小為龍頭校的小片區內開展的“紅五月”教學技能比賽活動，蘇**、危**等9位老師分別榮獲一、二、三等獎;莊**、張**、蘇**等3位老師參加縣優課比賽榮獲一、二等獎。形式多樣的競賽，促進了教師的專業成長，使學校教育科研工作向更高層次發展。三是校本研訓。學校的校本研訓活動，從學校的實際出發，依託學校自身的資源優勢和特色進行教育教學研究，做到“週週有活動，月月有主題”，既有全校性的大教研活動，又有段際的小教研活動，活動有層次、有理論、有觀摩、有研討，全面提升教師素質。教師在省市縣各級刊物發表論文18篇，有近十篇論文在各級徵文中獲獎，並指導學生的作品發表或獲獎十多篇，張**、徐**、陳**等3位同學參加縣陶藝現場比賽獲得一、二等獎，王**同學參加市中國小生“圓山杯”徵文比賽榮獲國小組一等獎，林**、賴**、林**3位同學參加縣20xx年優秀童謠徵集活動榮獲未成年組二、三等獎。

3。 課題研究，提效率。引導課題組的老師結合確定的課題，有針對性地閱讀相關的教育專著、專業理論書籍，夯實教師在“小課題”領域內的理論基礎，站在別人的肩膀上進行教學研究，並結合自己的體會，或他為我用，或結合深化，認真做好讀書筆記，並做好省級課題、市級課題和縣級立項小課題活動的材料，同時還向省電化教育館報送一個德育課題。

4。 特色建設，奠基石。根據實小總校提出“一繩一筆”特色要求，我們在辦好書法、球類、棋類、樂器等各種興趣班的基礎上，將花樣跳繩定為我校“一校一品”特色專案，並作為每天陽光體育活動的主要內容，20xx年5月，舉行“百人書法”現場比賽活動。通過興趣班的開設和具體活動的開展，挖掘了學生潛能，完善了學生人格，發現和培養一批人才。並與實驗國小結對子，共同探討花樣跳繩豐富的知識內涵，取得不錯的效果。

四、齊抓共管，確保正常的教學秩序。

學校將安全教育和管理工作視為立校的生命線，並列入學校的重要議事日程，常抓不懈，成效顯著。一是完善制度，健全管理體制。結合學校工作實際，制訂好學校20xx-20xx年綜治安全、普法宣傳教育工作計劃、《防空警報試鳴應急疏散演練方案》，與各處室、年段、班級簽訂《部門安全工作責任狀》，與教師簽訂《崗位安全責任書》，與學生及家長簽訂《安全監督管理責任書》，形成了學校、處室、班級、個人層層負責的安全管理體制。二是齊抓共管，加大督查力度。學校於每學期開學前聯絡龍潯派出所等有關單位，加強校園及周邊、安全消防等安全隱患的排查和整改。三是豐富活動，加強安全教育。做好學生期初的安全教育，特別是做好“安全、法紀、品德”三項教育;開設安全教育課並且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等形式，通過講解、演示和演練，堅持每天上下午放學前五分鐘的安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，增強自我防護能力。四是和諧校園，安全成果斐然。4月林光明老師被評為縣“安全先進個人”，李福城榮獲縣“綜治先進個人”，學校榮獲縣“安全發展學校”工作先進單位。

五、優化環境，改善辦學條件。

1。財務管理陽光執行。嚴格執行財務管理制度和財經紀律，推行“陽光工程”， 進一步規範了校務公開制度。大宗物品採購經行政會研究決定，及時在校務公開欄公開，涉及群眾利益、學生利益和教師利益的內容，如評先評優、重要物資採購、工程招投標等必須隨時公開，自覺接受群眾監督，提高透明度。

2。後勤服務全面提升。加強對後勤人員的管理，增強服務意識，提高服務水平。一是加強對專用室的管理，提高現有裝置的使用率、完好率。二是加強對用水用電、教學用品、衛生工具的管理，厲行節約，以免造成不必要的浪費。三是委派一個專職教師分管學校衛生、綠化工作，提高對校園環境的整治力度，做到花草樹木及時修剪，衛生死角及時清除，物品擺放整齊有序，為師生創設一個健康、和諧、優美的校園文化環境。

六、存在的主要問題

1.教師年齡結構老化，專業教師嚴重欠缺。教師個體的專業素質、身體素質、心理素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。

2.學校路口狹窄，流動攤點較多，學生數1200多人，至少需配備兩名保衛幹部，尚欠缺一名保衛幹部。

七、20xx年秋工作思路和工作重點

1。 校園文化。結合學校實際，制定校園文化的近期和長遠規劃，使學校的文化有一個實質性突破。

2。 常規管理。抓好“教學、安全、衛生”工作，全面提高學校管理水平。進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。

3。 教研科研。營造良好的互研互學氛圍，紮實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，以研促教，以研興校。

4。 少先隊活動。開展“心靈有約”廣播、“知恩、感恩、報恩”演講、“書香滿校園”、 “慶六一”、、“學生跳繩比賽”，“廣播操比賽”等活動。

在即將過去的一學期裡，我校以《安海鎮教委辦20xx年春季工作意見》為依據，沿著期初制訂的目標，遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫，各項工作紮紮實實、順順利利、平平安安。現將本學期工作總結如下：

一、抓隊伍建設，提升教師素質

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。 我們利用每週例會的機會和週四教研日組織教師政治、業務學習。繼續推進“週四教研日”和“每聽必評”兩項制度，各教研組針對本學科在課改工作中出現的熱點、難點、重點問題進行專題研討，鼓勵教師談自己的思想和見解，在交流中求同、求提高。在實踐中研究課堂教學，在實踐中“磨”出好課，解決教師在實踐教學中的困惑。組織35週歲及以下青年教師參加養正教學點、安海鎮教學“大練兵、大比武”活動。以活動促發展，以活動促提高，葉萍老師代表教學點參加鎮青年教師綜合學科課堂教學比賽。為教師搭建展示的平臺，鼓勵教師參加各種競賽活動，使教師從中認識自我，展示自我，增強自信心、競爭意識和才幹，許素梅老師參加安海鎮國小數學教師解題能力競賽獲青年組三等獎。支援鼓勵教師外出學習聽課觀摩，一學期來有100多人次參加校際觀摩研討，先後派出高曼玲老師、許素梅老師、陳夏芸老師、葉萍老師往廈門參加全國第九屆“相約名師、聚焦課堂”國小語文、數學、英語教學觀摩研討會，高曼玲老師、許素梅老師、陳巨集玲老師、蔡雅瑩老師、李春梅老師的論文均在研討會上獲獎，尤山櫻校長參加泉州市首屆農村國小校長教育教學管理能力提高班培訓。認真做好“師徒結對”工作，明確師徒職責，加強師徒活動的過程性監控和評價，對優秀師徒經驗進行推廣和表彰，充分發揮骨幹的示範、輻射作用。

二、抓常規管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線。本學期，我們嚴格執行課程計劃，按照課程表，上足課程，不隨意增減課時。上好各門課程。落實巡課制度一絲不苟抓常規，要求全體教師建立正確的“備課觀”，力避照抄現成教案;建立正確的課堂教學“質量觀”，向40分鐘要質量。強化課堂管理，提高課堂有效性。加強作業管理，規範作業的佈置與批改，提倡分層佈置作業，嚴格控制學生作業量。繼續實施定期教學工作檢查制度，對教師的計劃、備課、上課、作業、輔導等常規工作及時提出反饋意見。加大教學質量監控力度，從終端顯示抓成績。教務處組織好每次統一測試(如單元考、期會考、期末考)成績的分析與評價，及時發現問題，及時與教師溝通，協助教師及時解決問題。著力抓好學生的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設。重視學生良好學習、生活習慣的培養。各年級紮紮實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。強化畢業班工作管理，努力提高服務意識。

三、抓班級管理，強化安全衛生

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。這學期我們以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。以貫徹實施《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。在班主任的配合下，特別是治理校園環境衛生效果顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個乾淨優美的工作和學習環境。每會必講安全，教育全體師生必須牢固樹立“安全重於泰山”的意識，學校充分利用週會、國旗下講話、LED等各種宣傳陣地，開展“預防溺水，珍愛生命”主題班會、簽名儀式，舉行疏散演練，在全體師生中進一步增強安全觀念。完善監控系統，落實每月一排查制度，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧。通過與各班主任、各專用室管理員、各任課老師層層簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。通過分發告家長書、舉行家長會，喚起家長監護意識，來確保學生平安，本學期沒有發生安全事件。

四、抓活動開展，豐富校園文化

根據實際本學期我們開展了豐富多彩的活動：貫徹落實開展“做一個有道德的人”主題活動。組織學生祭掃革命烈士陵園，高年級學生開展網上祭英烈活動，並結合“端午節”進行愛國主義教育。開展學雷鋒系列活動：繼續開展“日行一善”德育實踐活動;積極參加“學雷鋒，做有道德的人”徵文、講故事及網上簽名寄語活動。積極發動全校師生參與“情繫雅安 奉獻愛心”募捐活動。組織“六一”系列活動、開展《弟子規》學習踐行活動。堅持組織興趣組訓練活動等。選拔優秀學生參加各類比賽，在英語、美術、講故事、現場寫作、徵文、象棋、四年級學生計算題競賽等賽事中，表現優異，屢獲佳績。

一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有上級領導的親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!