本次活動時間長，學生參與面廣，活動範圍從家庭到學校到社會，活動內容豐富，收到了較好的效果。通過活動，本人深切感受到要組織好綜合性學習，必須做到以下幾點：
一、保證時間
本次綜合性學習歷時一個月，雖然課堂上集中的時間並不多，但課餘所用的時間是很多的:與家庭成員交心談心需要時間，上網查詢資料需要時間，翻閱報紙尋找幫助物件需要時間，採取行動幫助同學更需要時間沒有時間保證，這次活動就會流以形式，收不到實效，學生作文成為無源之水無本之木，無病呻吟的作文將難以避免。
二、以學生為主
充分發揮學生的主觀能動性，尊重他們在學習中的主體地位，由他們根據自己的興趣愛好和特長來組合、選擇活動內容，是他們興致所至，所以做起來就比較主動、賣勁、投入。
三、教師始終牢記自己的職責
活動的參與者和指導者。一方面，在學生活動的同時，也積極地為開展活動蒐集素材查詢資料，做好補充活動內容的準備;另一方面，時刻關注學生活動的動態，若有的小組在活動中受阻出現懈怠情緒，則及時想辦法幫他們克服困難，使他們保持活動的積極性。
四、將學科活動生活化
以本次活動為例，雖然只是一次社群活動，但必須把它當成一次
愛心活動來開展，若僅僅只為學文化而活動，這次活動將是一次失敗的活動。只有用心投入，用心感受他人的關愛，用心去關愛他人，這樣，先學會做個好人、有愛心的人，才能做個會學習的人、有學問的人，而且只有這樣，才能體會到本次活動的真諦，有了真情實感，才寫得出精彩的文章、打動人的文章。
五、評價“肯定”化。對學生的評價會直接影響他們的學習興趣，對他們的評價應該是全面的、客觀的，重點看參與的過程，各小組之間的不平衡是正常的，每個小組都有自己的亮點，教師不僅要看到，還要讓學生自己也看到，鼓勵他們發現自己的優點，發現別人的優點。即使一次失敗的活動，也有它的價值，關鍵在於怎麼去看它，怎麼去用它。肯定學生活動的結果、肯定學生活動的過程、肯定學生活動的動機、肯定學生活動的熱情善用肯定，學生會越來越愛活動，活動會開展得越來越好。
以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社群服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。
平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最後當事情全部完成的時候，我們鬆了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心裡會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收穫。”
只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動並不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室裡學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。
我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這麼辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以後一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以後從事什麼樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收穫的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
李開復先生說過：“就讀大學時，你應該掌握七項學習，包括自修之道，基礎知識，實踐貫通，培養興趣，積極主動，掌握時間，為人處事。”我很喜歡這句話，人就是在實踐中不斷成長的不斷的磨練，才會變得這樣的穩重。一個人在他的學生時代最重要的是學習知識，增長見識，鍛鍊能力，尤其在大學學習的時候，利用假期時間參與社會時間活動是一個很好的鍛鍊機會。作為一名大學生有別與高中生，主要是更重視培養學生的時間能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。
今年是我成為預備黨員的第一個假期，這也是一個非常有意義的假期。在社群領導的領導下，我積極參加了社群組織的志願清雪活動。對於我來說社群服務是一次不小的考驗。在父母羽翼下成長的我到底有沒有能力，在社會上做些什麼?為社會做點貢獻呢?心理上總有這樣的疑問。寒假的社群服務就是證明自己能力的一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯絡起來。看看自己到底是不是溫室裡的花朵。雖然這次活動讓我們覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這次的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。
年前的雪後，天氣是那麼的寒冷。但正是因為有這樣的環境，激起了我要把社群服務的活動做得有聲有色的決心。我門為了社群在過年期間能有個乾淨亮潔的馬路，而走上了街頭進行清雪活動。我們每個人都鼓足了勁兒，因為我覺得這是在為人民服務，是在為人民創造一個欣欣向榮的社群環境。凜冽的寒風雖然吹在我的面頰上，但絲毫沒有減弱我對認真完成社群活動的決心、勇氣和信心。我倒要看看自己能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社群服務讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己的能力能否被社會所承認。想通過社群服務活動，找出自己的不足和差距所在。次次社群服務活動不僅有學生，還有醫生、老師、社群的工作人員、社群領導。我們分工明確，分散到多條街道上進行有條不紊的清雪，幹得熱火朝天。不時也會有人過來幫忙。
有人曾說：“把一件簡略的事做好就是不簡略，把一件普通的事做好就是不平凡。”勞動改造人。經過這次社群服務實踐活動，使我明白很多的道理。平時在家的時候父親母親總是把兒女當作寶一樣的伺候，這次我們總算是切身實踐了，而且我們都使勁的認真的去做了。寒假社會形態實踐帶給我們的是欣喜，是禍患上成果的欣慰。在實踐過程當中我們感觸的是本身的微博，體會到整個社會形態強大的內聚力。一方面，我們鍛鍊了本身的能力，在實踐中成長，在實踐中進修，充分了自我，加強了與人交流，真正的走出課堂。去義務地為人民服務，去幫助別人。
社群服務活動給生活在21世紀的學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。記得第一次來到社群，與李書記申請志願服務時，我還略微有點緊張，但是李書記很熱心的接待了我，從中我也學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯絡起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社群服務活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社群服務活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有了一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。身為一名遼北技師學院的學生，畢業後的我們即將走上社會，所以我們更應該提早的走進社會、認識社會。“紙上來得終覺淺，絕知此事要躬行。”社群服務活動是我找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上的發揮不是很理想。通過實踐所學的專業理論只是得到鞏固和提高。即使緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的只是水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
社群服務活動使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點，而且第一次參加這樣活動的我也覺得很新鮮。通過這次的社群服務，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著、堅定的信念，會指引著他走向完美的事業之路。
最後在實踐的時間裡，我通過自己的勤奮努力，體會到了工作中的酸甜苦辣，同時也看到了街道的潔淨寬敞，露出了本來的柏油路，我看著很是欣慰，想到人們能走在這樣的馬路上，不會容易摔倒，汽車不會打滑，人們走在馬路上的安全係數增加了，這時才發現自己是最幸福的!因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸工作，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎。而我們的父母正在為了我們的好生活去承擔著這麼多壓力與責任，所以，我們更應該好好學習工作，好好的孝順他們。
總之社會實踐很重要，這次的大學生志願活動不僅讓我認識了很多新的朋友，還讓我學會了很多的東西。學無止境，實踐教會我積極主動的學習，將書本的知識活用於指導實踐，會更加豐富我們的社會經驗，在社會實踐活動中鍛鍊自己的膽識和毅力，提高自己的處事能力，在工作中慢慢克服急躁的情緒，熱情細緻的對待每一項工作。
這一次社群服務給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。在志願服務的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑，都得到了一個滿意的答案。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有解決的辦法。只要你不拋棄，不放棄就一定能成功!做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。所以一定要相信自己，別忘了，“陽光總在風雨後。”我堅信，努力就能克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮鬥的目標前進!
為深入貫徹落實志願者服務精神，紮實推進志願者服務質量，在志願者日期間我們廣泛開展了志願服務活動。倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者價值理念，培養關愛他人的社會文化氛圍，推動社會主義核心價值體系工程建設，為建設文明縣城創造良好的社會環境。
一、精心組織、主題突出
結合《市社群志願活動方案》要求和工作實際，制定了《縣20__年社群志願服務活動方案》，把開展志願服務活動作為建立文明城市的有效載體，貫徹落實。社群志願者協會活動突出在關愛貧困、留守兒童、困難群眾和空巢老人上，活動主題明確具體，具有很強的操作性和可行性，貼近群眾、帖近生活。
二、突出內涵、活動豐富
活動中，堅持把社會主義核心價值體系建設的要求貫穿活動始終，通過送溫暖讓群眾感受到了社群大家庭的溫暖，感受到了社會大家庭的關懷，增強了群眾的愛黨、愛國、愛社會主義珍惜現在美好生活的情感。更通過人文關愛，讓群眾共享發展成果，構建了和諧的人際關係氛圍。同時，在本次活動中，社群志願者和居民群眾、中國小生開展向模範學習活動，瞭解和學習他人的感人事蹟，營造學習道德模範、尊重道德模範的良好社會氛圍，
志願者深入到貧困戶、殘疾人、貧困、留守兒童家中送去書籍、慰問品和親情的關懷與溫暖，幫助打掃衛生。
三、廣泛動員、社會參與
把群眾作為活動的主角，順應百姓生活的新特點、新期待，設計了居民樂於參與、便於參與的活動專案，增強了活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。各類活動既極力滿足群眾文化需求、實際需要，又注重因地制宜、務求實效，積極倡導文明、和諧、互助、友愛的理念，在體現人文關懷中倡導了文明新風。
四、加強宣傳、輿論引導
通過加大對志願者服務活動的宣傳，不斷吸引更多的社群居民參與到志願活動中來，同時社群志願者協會發布了專題活動資訊，並以文字和圖片等形式進行了記錄。通過廣泛宣傳報導，不斷弘揚關愛他人的社會氛圍和社群志願服務的宗旨。
我社群按照關工委部署開展了豐富多樣的青少年暑期活動。積極探索青少年暑期教育工作新思路，凝聚青少年在社群的向心力，在活動中以展開愛心服務，弘揚社會新風，無私奉獻，立足推進團員及青少年隊伍的建設，立足創出一塊生動活潑，健康向上的青少年活動陣地，受到廣大幹部群眾的支援。現作以下彙報：
一、發揮校外教育輔導站的作用，開展形式多樣的教育活動。
在愛國主義教育上，--社群校外輔導站圍繞建黨九十年的主題，於20--年-月13日下午開展了“紅心向黨”書畫、書報展。參加活動的不但有青少年還有五老志願者，他們有的通過書畫的形式，表達出自己對黨、祖國與家鄉的熱愛;有的通過“紅色”小報的形式展現出自己心中的英雄人物，表達出對他們的崇敬與熱愛。
在法制教育上，-月25日下午，社群民警王志軍對社群青少年開展法制知識講座，我社群還利用青少年活動
之季，結合社群反“邪教”宣傳活動，組織社群青少年以“崇尚科學.反對邪教”為主題的學習、宣傳活動。社群製作了宣傳展板，此次活動有30餘人參加、使青少年們基本懂得和認識什麼是“邪教”;如何用科學的眼光去看待、去鑑別“邪教”對社會對人性的危害。
在科普知識教育上，我社群校外教育輔導站的青年志願者蔣靚於放假前在北京接受了系統的IT知識培訓，放假期間，她用學來的知識在家鄉開展志願服務。-月28日下午，蔣靚和她的同學們在我社群教孩子們辨認電腦硬體、學習安裝防毒軟體，教孩子們利用網路來學習，還開展了趣味的打字比賽，讓社群青少年正確上網使用電腦，杜絕上網成癮。
二、開展青少年志願者活動。
-月26日，為培養社群青少年的吃苦精神，我社群的青少年開展一次清潔家園活動，活動結束後，社群青少年帶著西瓜、飲料，來到青年路垃圾運轉站，為烈日酷暑下還在堅守崗位，辛苦作業的環衛工人們送去了清涼，讓社群青少年感受環衛的艱辛，自覺增強愛護環境、美化家園的意識。
三、關注社群弱勢青少年，豐富他們的文化生活。為了豐富社群弱勢青少年的暑期活動，我社群特8月-日，邀請北京醜小鴨卡通藝術團工作人員給我社群6名單親、殘疾和困難兒童送來了觀摩券，邀請孩子和家長一起觀看親子劇《三隻小豬》。演員們穿著卡通服，和孩子們進行了互動，有握手、敬禮、唱歌等，讓弱勢青少年感受來自社群的關愛。
今年的暑期活動較往年而言，在內容上更豐富，主題更明確，讓學生真正體驗到了快樂、健康、有益的暑期生活。暑期活動拉近了學生與社群之間的距離，提高了青少年的協作和溝通能力，“小手牽大手”，由學生引線，搭起了與社群居民之間的橋樑。在今後的工作中，我們還會繼續探索，務實求新，將青少年工作落實到位。
寒假裡，社群號召我們一起去敬老院慰問老人。收到這個訊息，我立刻高興地接受了這個任務。因為我覺得，孝敬老人本來就是我們每個少年兒童的責任，更何況在敬老院裡的那些老人，平時一定更缺少關愛，如果我們能給他們帶去歡笑帶去快樂，那將是一件多麼美好的事啊!
我們帶著滿滿的祝福來到了敬老院。可能知道了有小朋友來看他們，當我們一走進敬老院的大門，一下子就看到了一張張殷切盼望著的親切笑臉。於是，大家立刻開始了行動，輪流上場給老人們表演起我們精心準備的節目。
節目開始了，敬老院裡也熱鬧非凡了起來。大家載歌載舞，老人們掌聲不斷，整個敬老院都沉浸在歡聲笑語中。表演完了節目，我們把帶來的小禮物分發給了各位老人，老人們更是喜笑顏開，樂不可支，不停地稱讚我們是懂事乖巧的好孩子。看到老人們欣慰而又滿足的，步滿皺紋的臉，我的心裡甭提多高興了!
時間過得很快，一個小時的慰問活動結束了，我們和老人們合影留念依依惜別，有的老奶奶握著我們的手遲遲不願鬆開，我們答應老人們我們還會來看他們的!相信大家和那些老人永遠都不會忘記這一天的。
這一次的慰問活動，我感觸很大，每個老人都需要子女的關愛，哪怕工作再忙的人都不能忘了給自己的父母送去關心。而那些已經在敬老院裡的老人，由於一些原因他們不能呆在自己的家裡，那就更需要人們的關心了。讓我們都行動起來吧，盡我們的所能為社會多作一點貢獻，讓每一個人都成為一名副其實的少先隊員!
xx社群在新偉街街工委、辦事處的正確領導下，以人為本，充分發揮為民服務作用，突出為民做好事，辦實事，以“科學發展觀”為理論指導，以構建“和諧社群”為宗旨，抓好黨務和政務工作，加強管理，強化服務，活躍社群文化。在全體社群幹部的努力和全體黨員及居民的擁護下，紮紮實實為民辦事，並較好的完成了上級有關部門交給的各項工作任務。回顧一年來的工作實踐，現總結如下：
一、認真做好低保、救助工作
城鎮低保做到了動態管理下的應保盡保。社群居委會通過各種渠道來宣傳國家的城市居民低保政策，建有固定的低保檔案，宣傳低保政策，及時掌握低保物件的資訊，堅持全程實行民主評議和“三榜公示”制，做到公平、公正、公開。截至XX年12月低保年審，我社群共有享受低保生活保障物件98戶，保障人口206人。全年共計停發、取消低保物件31戶，新增3戶，低收入家庭困難家庭5戶，低收入家庭2戶，為3戶低保戶子女辦理了大專院校加發，為3戶低保戶辦理大病救助補助，為4戶低保戶子女辦理了義務教育加發。積極落實最低收入家庭廉租住房租賃補貼政策，為44戶低保戶領取了廉租住房補貼。體現了動態管理下的應保盡保，社群將救助制度落到實處。民政工作是一項民心工程，社群幹部細緻瞭解民情，對特困戶經常關心，並上門慰問，實施醫療大病救助，醫療救助實施以來，我們積極進行宣傳。而且每戶救助物件做到入戶調查，資料稽核，開展民主評議並及時向外公示，接受居民的監督。
二、醫保、社保、失業工作
社群全面推進城鎮醫保工作。積極宣傳城鎮居民基本醫療保險政策，發動居民參加城鎮醫保做了大量細緻的工作，截止XX年12月份，全社群辦理新參保48人，續保275人，社群為居民辦理醫保登記，參保人數已近395人。
今年我們接受社會化管理退休人員434人，其中男22人，女性412人，死亡5人，轉出1人，新接收8人，現有xx人，對退休人員情況逐戶登記，進入微機化管理。每月做到了按時統計退休人員的變動，轉移和死亡報表工作。
積極做好失業人員的接收工作，我社群現有領取失業金失業人員10人，今年新增8人。為了解決下崗失業人員的基本生活和困難，通過多種途徑收集就業資訊，進行社群公示、電話通知、入戶告知等形式把就業資訊及時的送到了下崗失業人員手中。為了下崗失業人員都能得到就業資訊我社群設立了招聘專欄。全年共收集釋出就業資訊128條，就業崗位182個。
三、再就業工作
XX年社群在勞動保障工作方面加大力度。社群全年有下崗失業人員309人，今年辦理《就(失)業證》16人，併為4人認定為就業困難人員，在實施下崗失業人員再就業工作中，我們做到了一是加強了對下崗人員管理，經常入戶調查摸底，及時為下崗失業人員登記備案，建檔建冊。二是加強了對下崗失業人員教育和培訓。使下崗失業人員能掌握一技之長，我們積極組織他們參加培訓，今年組織了5人蔘加就業局的各種技能培訓，為解決下崗失業人員的就業創造了條件。三是積極為下崗失業人員再就業提供了機會。我們為社群“4050”人員35人，勞務輸出37人，其中省內27人，國外8人，為9名下崗失業人員辦理小額貸款33萬元，幫助一名下崗失業人員還清了去年的貸款，併成功的又貸了8萬元。為50名靈活就業人員辦理了靈活就業補貼，做到了帶著責任，帶著感情，帶著愛心定期走訪，跟蹤服務，妥善安置就業。
現在許多孩子都是獨生子女，在家中都是“小皇帝”、“小公主”，從小形成了自私自利，只懂索取不懂回報等不良的習慣，要把他們培養成優秀的接班人，祖國未來的希望，就應該讓學生堅定為人民服務的理想，具備一顆感恩的心，懂得尊重長輩。但枯燥的理論知識難以達到這一目標，因此我校於9月24日組織學生去濱湖花園敬老院慰問，讓學生自己動手，為孤寡老人做一些力所能及的事，從幫助孤寡老人中，體會助人的快樂，勞動的快樂，把課堂知識和社會實踐聯絡起來。
生活中有許許多多的人需要社會給予一定的幫助，例如，孤兒，貧困學生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會的幫助，那就是孤寡老人。孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個孩子，用盡自己一生的力量無微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去。但面對老伴的離去，孩子們為了自己的家庭忙碌工作以至於無暇顧忌自己的父母。
但對於身居農村的孤寡老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護，甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝。可見，孤寡老人們承受著巨大的心理壓力。承受著巨大的意識折磨。因此我們更應該關注一些孤寡老人的生活，以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力。而這也能讓學生真正的懂的感恩，懂得尊敬在長輩，懂得為人民服務的意義。
在這次活動中，學生紛紛動手幫助孤寡老人打掃衛生、擦玻璃、聊天，並帶去了舞蹈、合唱、遊戲等各種娛樂節目，給老人帶去歡樂。同時，也讓學生體會了老人常年獨自一人居住，屋子裡和身邊沒有親人，伴隨她度過幾十年艱苦歲月的只有一間臥室和一張長椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。孤寡老人的孤單寂寞不僅輕輕拂過學生小小的心靈，也讓老師們得到了深深的感觸，讓我們想到這世上不幸的人有很多，他們不能跟正常人一樣享受正常的生活，每當見到別人的笑容，積在他們心底深層的憂鬱又會湧上心頭。我們四肢健全，天資聰明，這已經是上蒼賜給我們最好的“禮物”，我們應該好好珍惜這份來之不易的“禮物”，讓這份“禮物”得以發揮，展示出它最耀眼的一面!
通過這次活動，讓愛把孩子們、老師們和老人融合在一起。更讓那些在家中都是“小皇帝”、“小公主”們學會感恩、瞭解社會、親身去感身去感受社會，為孩子們抱著一顆感恩的心步入社會，奠定了基礎。
家庭、社群工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育工作的重要保證。《綱要》指出：“家庭、社群是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支援和主動參與，並積極支援，有利於幫助提高教育能力。”家長、教師、社群成員為促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為現在幼兒教育的需要。“家庭、幼兒園、社群一體化”不僅是幼兒園的工作指導思想，更是我們幼兒園工作的重點之一。
家庭、社群是幼兒園的重要合作伙伴，同時家園合作也促進社群各項工作的順利開展，有利於社群文化的建設。本學期我們一如既往地將尊重家長、保護家長權利放在首位，努力開發家長的潛能，並通過資訊與服務、溝通與交流、支援與參與的途徑，逐步確立了家長在幼兒園教育中的不可或缺的地位。充分利用家庭和社群豐富的教育資源為教育服務，使幼兒、教師和家長善於合作、互動，促進幼兒、教師、家長以及社群的共同成長。本期把家長、社群工作的總結如下：
一、建立家園聯絡專欄
班級設有家園聯絡專欄，定期更換，向家長介紹保教內容、要求、情感方面培養的目標、手段、措施、生活中應掌握的技能技巧、有關的育兒小常識等等，讓家長及時瞭解、掌握學校和班級中的教育資訊，做到心中有數並有針對性地採取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達到家園同步的教育效果。
二、利用網路組建家長、社群交流平臺
三、家長會、開放日以及教育專題講座
家長會、幼兒園開放日以及教育專題講座活動一直都是幼兒園家庭、社群工作的重要組成部分，通過家長會幼兒園老師和家長面對面進行溝通和交流，共同討論幼兒的教育問題，有利於家園合作;通過開放日讓幼兒園面向社群開放，讓社群成員走進幼兒園，讓家長親身體驗幼兒園教育工作的點點滴滴，有利於社會、社群成員對幼兒園工作的理解和支援;通過專家主題講座，向家長、社群傳遞先進的教育理念，提升家長、社群教育服務能力。本學期主要開展工作有“新生家長會”“大班級幼小銜接主題家長會”以及“小小班、小班級半日開放觀摩”活動，還特邀了國小校長做《讓孩子邁好國小的第一步》為主題的幼小銜接主題講座;特邀了深圳一傑早期教育研究室主任，中國園長髮展論壇主席李俊傑先生做《今天我們怎麼教育孩子》為主題的專題教育講座。活動效果顯著，有效促進了家園、社群之間的溝通與瞭解，更是為家長和社群提供了更加科學的教育理念。
四、家園、社群聯手開展豐富多彩的生活主題活動
“生活即教育，教育即生活”幼兒通過自身與周圍環境的相互作用建構他們的知識經驗，家園、社群以及社會文化環境本身就是幼兒教育的重要組成部分。因此，家園、社群聯手開展豐富多彩的生活主題活動為社群文化建設貢獻的同時，也為幼兒園教育工作提供了豐富的活動素材。
1.節日主題活動
節日一直以來都是幼兒園教育不可或缺的活動題材，更是社群文化的重要組成部分。20--年，主要以“元宵節”“母親節”“六·一兒童節”“元旦”“重陽”等節日為契機，積極開展走進社群的文化建立工作，分別開展了20--年--鎮慶“元宵”遊園活動、慶“六·一”以及“童話世界，書海拾趣”慶元旦等主題活動，其中“六一”主題活動的成功舉辦獲得了家長、社群以及社會的高度讚揚。
2.環保主題活動
隨著社會快速的發展，環境汙染問題已經日益引起了人們的重視，從小向孩子傳遞環保節約
的意識已經是幼兒教育的重要內容。本學年幼兒園通過家園合作、挖掘社群教育資源，同時推進社群環保生活的有序開展，提倡環保、綠色教育理念，特舉辦環保類主題活動主要有“綠色北滘，生態宜居”親子植樹、“揚家庭美德，做環保能手”環保創意diy以及迎新年男生環保走秀等活動，其中迎新年男生環保走秀活動在北滘鎮寶貝總動員活動評比中榮獲優異成績。環保主題活動的開展，不僅豐富的幼兒園的教育教學內容，更為家庭、社群環保建設貢獻了一份力量。
3.親子主題活動
親子主題活動一直以來都是社群工作的最基本載體，家庭是社群、社會的主要組成單元，親子活動的有效開展能夠促進家庭成員之間的溝通，同時也為家庭之間的溝通提供很好的平臺，本學年中幼兒園主要開展親子活動有親子繪畫、小班級親子秋遊、家庭代表參加親子才藝大賽以及家長代表參加親子教育論壇等活動，其中幼兒園家庭代表在參加家庭才藝大賽活動中以總分第一名的優異成績榮獲佳績。
4.愛心奉獻主題活動
每個人都有自己的社會責任和義務，培養孩子的社會意識和責任已經是教育工作不可或缺的工作任務。家園、社群工作已經是幼兒社會性教育的最有效途徑，幼兒園通過發動家長、社群成員工作開展“支援雅安，愛心彙集”募捐、“愛心捐助”----教學點探訪交流等社會實踐活動，積極組織開展社會教育工作，為社群、社會貢獻自己的力量。
五、結語
在過去的一年時間裡我們開展了形式多樣的社群共建活動，取得了一定成績，同時，我們也認識到我們的工作還可以進一步的完善和創新。在今後的工作中，我們將進一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領域，繼續深入開展既有廣度又有深度的共建活動，為家園、社群的建設貢獻自己更多的力量。
早九點，由化藥院志願者協會會長餘意帶隊，兩名副會長和一位幹事一行四人來到了陽春社群，社群居委會的工作人員熱情的接待了一行人，在居委會辦公所在地的門口醒目的掛著“武漢工程大學化工與製藥學院青年志願者協會共建”的字樣，在短暫的介紹了社群居民的家庭情況後，兩位熱心的工作人員帶領一行四人來到了第一戶人家，第一戶人家由一對中老年夫婦，老奶奶於20--年中風，留下右半身偏癱的後遺症，現在生活基本不能自理，生活全由老伴照顧;老爺爺精神矍鑠，身體健康，一行人到達家中，幫助一家人簡單的整理了家庭衛生，協助老爺爺將老伴移至樓下，享受初春午後的暖陽
隨後，一行人來到第二人家，第二家是老年夫婦家庭，相對第一家，條件優越很多，爺爺是退休公務員，奶奶是地道農民，老兩口感情非常好，共同愛好是寫毛筆字，老兩口有一雙兒女，目前生活非常滿意。
對於當代大學生，除了家中的老人，很少有機會能接觸到我們祖輩，此行給了我非常大的觸動，很難遇見二三十年以後，我們的父母也會老去，本身虛弱的身軀還會經受各種病痛的折磨，到了那個時候，我們選擇用什麼去贍養他們，小時候我們還會經常把孝順掛在嘴邊，真正需要我們付出的時候，我們又能怎樣應對。面對病痛的折磨，很多老年人選擇自暴自棄，而有的人選擇微笑的面對人生，臨走前，我們與中風的艾奶奶合影，雖然無法準確表達自己的感情，但艾奶奶擺出各種俏皮的姿勢跟志願者合影，當時在場的所有人都為之動容，一個重病之人的強大內心，在場的志願者盡其所能希望能幫艾奶奶做些什麼，但艾奶奶總是急切得看著他的老伴，這種相依相偎一輩子不離不棄的愛情，跟現在年輕人追求的功利感情到底相差多遠?
第二家老年夫婦，由於兒女生活條件非常優越，因此二老晚年生活也沒有顧慮，一家人有無數理由共享天倫，當我們的父母老去，我們是否有能力讓他們過上衣食無憂的生活，能否讓他們完成年輕時由於撫養我們，由於家庭重擔而沒有完成的理想，能否讓他們走遍祖國的大好河山，能否用優質的食品去保健他們的身體，這些東西都很值得我們思考。
這次看望老人活動過後，感慨良多，現在年輕人追求個性，追求獨立的路上似乎都走偏了，忘了根，忘了本，很多真正的良善正在被淡忘，很多人沒有耐心面對一個表達能力不盡如人意的老年人，但是，一旦當你有尊老愛老的覺悟，你就會從他們歲月的積澱中學到很多很多，人的至善之情便是尊重過去，尊重歷史，尊重老者，終有一天我們的父母也會老去，我們也會老去，我們希望我們的後代如何來面對我們，我們現在就要做出表率，接觸老人，幫助老人，傾聽老人，是對自己心靈的一次淨化。
走進社群、樹立形象、貢獻力量
為深入貫徹落實黨的十八大精神，拓展黨員服務群眾、服務社群、服務社會渠道，春華幼兒園黨支部以服務基層、服務群眾為基礎，促進在職黨員在社群亮身份、樹形象、作表率，爭當為民服務志願者，為推進社群黨建與文明和諧社群建設作出了積極貢獻。
一、活動開展情況
依據黨員進社群活動實施方案，本著自願服務的原則，春華幼兒園8名黨員均進入所在的社群，利用業餘時間積極參與社會各項建設，切實地發揮了黨員的率先垂範作用。
1、《指南》系列宣講活動，為社群居民提供學前教育諮詢服務為了更好地推動社群居民瞭解《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立正確的兒童發展觀，幫助家長對孩子建立合理地發展期望，避免國小化現象，我園4名黨員教師充分發揮自身的專業資源，主動與虎灘街道迎賓社群聯絡，開展“瞭解《指南》，共促孩子發展”的系列宣講活動，圍繞《指南》中兒童階段發展的目標和教育建議，從老百姓關注的3-6歲孩子應該學什麼，應該怎麼學，孩子在入園前應該具備哪些自理能力、家長應如何配合幼兒園共同做好孩子的入園準備，怎樣幫助孩子在幼兒園找到小夥伴，家庭教育指導方法等實實在在的問題入手，開展了系列的互動式講座活動，吸
引了社群中有學前孩子的家庭踴躍地參與講座，增進了幼兒園所在社群居民居民對幼兒園的瞭解以及對從事學前教育工作老師的理解，切實地滿足了社群居民對於學前教育的瞭解需求。
2、參加“空巢老人看大連”活動，為社群老人提供陪伴服務在重陽節來到之際，我園的3名黨員主動到迎賓社群聯絡，在瞭解到社群即將開展“空巢老人看大連”活動後，積極申報參加陪伴空巢老人看大連活動，在重陽節那天，參加了帶空巢老人看東港新變化活動，在活動中，我園的3位黨員同志分別陪同社群中的3位空巢老人共同遊覽了東港臨海木棧道，一路充當了講解者和陪伴者的雙重身份，和空巢老人共同回憶東港的過去，分享東港新變
化，樹立了黨員良好的為人民服務形象。
3、參觀中山消防支隊，為社群居民普及消防知識
在我園組織的“走進消防支隊，普及消防知識”的活動中，我園黨員同志主動到社群宣傳推廣這個活動，吸引了社群居民和孩子家長共同參與此項活動，在活動中社群居民和小朋友們與消防員、消防裝置進行了一次零距離接觸，在消防員的講解中，觀察了各種用途的消防車以及車上先進的設施裝置，認識了高壓噴射槍、泡沫噴射槍、水袋等各種消防工具，聆聽了關於如何預防火災以及當發生火災時如何妥善處理、如何逃生等消防知識，並在消防員的組織下現場進行
了現場的消防逃生演習。此次活動不僅讓孩子們瞭解到了消防隊員所從事的工作，同時也讓社群居民們深切體會到消防安全對於自己和他人的重要性，切實增強了社群居民的安全意識和自我防護能力，獲得了社群居民的一致認可與好評，社群居民紛紛表示以後要積極參加幼兒園組織的各項社會實踐活動，也為孩子們做一個好的示範和榜樣。
二、活動開展反思
1、做好黨員進社群活動，要協同更要主動
在我園黨員進社群活動開展過程中，我們深切地感到要做好黨員進社群活動，提高活動質量，擴大活動所帶來的良好社會效應，必須要理清“協同與主動”的關係。一方面要了解所在社群要開展的各項活動資訊，積極選擇參與，協同社群搞好活動;另一方面也要主動把幼兒園組織的活動資訊也帶到社群居民之中，讓社群居民也有意識主動參與到幼兒園孩子們的活動之中，讓社群居民既可以充當幼兒園活動的義工，同時又在活動中接受相關資訊受到相關教育，起到活動雙贏的作用，才能切實提高黨員進社群活動的質量，起到良好的社會效應。
2、做好黨員進社群活動，要個體更要團隊
我園在開展黨員進社群活動中，不僅做好黨員個體參與所在居住地社群活動的引導與鼓勵，更注重幼兒園黨支部組織下的全體黨員進社群活動的開展，我園黨支部充分利用與
虎灘街道迎賓社群相鄰的地理環境優勢，與迎賓社群建立了共建聯誼單位，開展了黨支部組織下的黨員進社群系列講座與觀摩活動，在社群中樹立了我園黨員的良好社會形象，讓黨員進社群活動更有社會影響力。
以上就是我園黨員進社群活動的工作小結，我們將繼續堅持把這項工作做好做實做出特色，在社群建設中發揮黨員先鋒模範作用，為構建社群黨建工作新格局作出我們應有的貢獻。
春意飄向大地，雷鋒精神吹遍學校。三月是我們的“雷鋒月”，在紀念雷鋒同志的同時，我們不僅僅要明確雷鋒精神的歷史意義，還要學習它的時代內涵，將“雷鋒精神”與當代大學生的歷史使命有機結合，以無私奉獻，全心全意為人民服務的良好姿態進取投身到社會主義事業的建設中去。經校團委研究決定，以“學習雷鋒精神”為主題開展本月的團組織生活會。
團組織生活會開展過程中，各學院進取響應校團委號召，認真開展以“學習雷鋒精神”為主題的團組織生活會，呈現了豐富精彩的團組織生活會。一方面，各學院的團支部精心佈置會場，為團組織生活會營造了溫馨舒適的會場環境;如能源學院、化學化工學院、瀟湘學院的團支部，這體現了各學院對團組織生活會的重視，是十分值得肯定的;另一方面，改革後的檢查方式加強了對紀律性的要求，著重考察各支部團員的出場情景以及請假手續的完善。減少了人員流動的自由性，進一步維持了會場秩序，為團組織生活會的開展供給了一個良好的基礎。
本次團組織生活會，是自校團委團組織生活會檢查模式改革後的第一期團組織生活會。經過新的模式，完善團組織生活會開展及評比機制，能提高團員的參與進取性，使廣大團員青年進一步加深對團的瞭解，提高自身的思想道德素質和政治修養，進而加強基層團組織建設，促進我校共青團的整體發展。而此次團組織生活會的開展，也證實了此次改革的可行性。新的檢查機制，也給了各學院更大自由的發展空間，各學院能結合其各自的實際情景安排團組織生活會的開展。此次檢查制度的改革將各學院內部檢查作用的強化，為各學院團組織生活會的開展供給了更多的自主性，有利於本學院的提高。
我部門於3月16日至3月29日對各學院團組織生活會開展情景進行檢查，最終結合各學院的推薦，評選出本次團組織生活會的“百優團支部”。“百優團支部”的推選是經過組織性、思想性、參與度、重視度等方面進行考察，經學院推薦，評出的優秀團支部。百優團支部的評選，不僅僅能調動各學院開展團組織生活會的進取性，也能加強各學院的對團組織生活會的重視程度。
本次的團組織生活會整體表現良好，但也存在一些不足之處。首先，就各學院開展團組織生活會的具體情景而言，部分學院在主題的把握，資料的拓展，形式的創新，紀律的加強等方面還需要努力，如資訊學院、體育學院、藝術學院等個別學院的團支部裝飾簡陋，互動性較差，紀律有待加強。其次，改革後的監督機制還存在需進一步完善的地方。一、部分學院不能及時通知校組織部檢查人員各班團組織生活會地點和時間的更改，為檢查團組織生活會帶來了必須的不便。二、由於校團委組織部檢查力度的減小，部分學院對團組織生活會的緊張度相對之前有所降低。三、改革宣傳力度不夠，部分學院還不瞭解改革後檢查重點，因而沒有對紀律做出硬性要求，進行檢查時，仍有同學無故缺席，遲到、早退等。發現這些不足之處，改變這種狀況將是我們今後工作的重點。
總體而言，此次團組織生活會在廣大團員中很好地宣傳了“雷鋒精神”，到達了宣傳教育的作用，取得了預想的成效。各團支部展現了自我的風采，用獨特的方式詮釋了“雷鋒精神”的深刻內涵。今後我們會舉辦更加切合實際，更加具有針對性實效性，受學生歡迎的團組織生活會，為進一步提高團員素質，促進優良校風的構成做出更多努力。
5月24日，岳陽經開稅務局青年突擊隊組織開展“民法典宣傳進社群”活動，派出9個小分隊走進多個社群，通過發放宣傳手冊、現場解讀《民法典》等形式，讓法律走到群眾身邊，走進群眾心中，做到法律服務與群眾零距離。
活動中，小分隊成員向社群居民講解《民法典》編撰的意義和新增與居民息息相關的各類條文，例如人格權、居住權、離婚冷靜期、繼承人寬恕制度、列印遺囑和錄影遺囑等。宣傳活動過程中，小分隊成員還分發《民法典》小讀本、紀念用筆、亮點解讀單張以及宣傳摺頁等宣傳材料300餘份。
“通過這些小同志的講解，我瞭解了《民法典》中老年人相關權益的法條，尤其是對於子女承擔贍養義務有了更明確更細緻的規定，這給我們老年人安享晚年提供了更加堅強的法律保障。”大橋社群的王大爺說。
《民法典》涵蓋了日常生活和社會活動中的人身關係、財產關係、合同關係以及家庭關係等，每個自然人和組織都可以在法律的保護下正常生活、生產。岳陽經開區稅務局青年幹部潘威說，本次活動的重點是傳達“辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法”的法治理念，讓群眾認識到《民法典》對自身利益保護的重要意義，提高群眾遵法、守法、找法、靠法的意識和能力。
“原來我們每天的生活都與民法典有關係，民法典就在我們身邊。”昆明市西山區馬街街道大漁社群居民李女士這樣說道。今年5月是《中華人民共和國民法典》實施以來第二個“民法典宣傳月”，為進一步拉近民法典與社群群眾的距離，5月23日，昆明市西山區人民檢察院以“美好生活·民法典相伴”為主題，組織幹警們走進社群開展普法宣傳活動。
當天上午10許，幹警們不顧疲勞，步行兩公里來到了轄區內的大漁社群，通過發放資料、現場解答群眾的法律諮詢等方式，向社群居民詳細講解了民法典的重要意義、主要內容。
檢察官王霞針對與群眾息息相關的法條進行重點宣講。“離婚冷靜期制度具體是怎麼規定的?”“我們小區業主和物業公司常常有些矛盾，遇到這個問題要怎麼解決?”“民法典是否保護我們公民的個人資訊隱私權?”
在活動的現場，檢察官黃雲爽針對居民關心的法律問題和生活中常見的事例，通過用鮮活案例，以案釋法，通俗易懂的闡明瞭民法典是保護自身權益的法典，也是必須遵守的規範。宣傳活動得到了社群居民的一致好評，社群群眾紛紛表示：這次活動，收穫很多。真正明白了民法典是中國第一部以“法典”命名的法律，可以說是“社會生活中百科全書”，也是權利保障的宣言書。
通過開展此次民法典進社群的活動，在社群營造了濃厚的法律宣傳氛圍，使社群居民群眾對民法典有了更全面的、深刻的瞭解，引導群眾積極主動學習民法典，養成學法、守法、用法、護法的思維和行動自覺。
下一步，昆明市西山區人民檢察院將繼續踐行司法為民的理念，主動延伸司法職能，不斷拓寬普法渠道、創新普法的形式，為群眾提供更好的司法服務。
__社群在三月份開展的向雷鋒同志的活動中，組織社群志願者，工作人員、團員青年開展了系列學雷鋒活動。
一、深入開展走訪慰問活動
__社群以雷鋒精神為動力，積極組織學習雷鋒志願者隊伍，公益性崗位，社群工作者，開展慰問工作。在學雷鋒活動期間，社群先後對困難戶進行走訪，組織志願者為困難家庭送去了米、面、油生活用品。同時為患有精神障礙的___，生活不便的___家收拾衛生、洗衣物等。殘聯組織社群工作者，為殘疾人家送去了健康養生等科普知識，送去了雷鋒事蹟有關學習材料，鼓勵殘疾人員向雷鋒同志學習，做自強、自信的人，並堅定生活信念，做對社會有貢獻的人，學雷鋒期間走訪殘疾人家庭2戶。
二、廣泛開展向雷鋒同志學習的宣傳活動
__社群為了把學習雷鋒活動深入人心，把學習活動推向新的高潮，社群黨總支、團總支對此項活動非常重視，開展了大量的宣傳活動。社群團總支先後製作了向雷鋒同志學習的大幅標語，宣傳板報，更換宣傳欄，學習雷鋒志願者隊佩戴向雷鋒同志學習的標識，深入到轄區內人群密集場所，居民家中發放向雷鋒學習宣傳單。團總支還舉辦了學習雷鋒活動演講會，再就業工作站組織再就業人員召開座談會，談一年來再就業實施的學習雷鋒活動的行動計劃，完成情況總結了學習的工作成績，暢談了一年來學習活動為居民做出的突出貢獻。學習雷鋒先進個人___，___同志做了書面發言，同時，再就業制定了20_年學習雷鋒工作計劃。
三、把學習雷鋒的活動落到實處，好人好事不斷湧現__社群在學習雷鋒活動中，組織社群有一技之長的人員為民辦實事。社群樹立的學習雷鋒標兵___同志，在學習雷鋒活動中，為居民開展各種修理活動，他為了方便居民，在他的工作間裡設立了為居民服務欄和服務電話，只要一個電話他立即就到。在學習雷鋒的日子裡，他共為居民疏通下水道4次，修理門鎖、修理電動自行車、維修電路3項，全部都是無償服務，他這種學習雷鋒為民服務的精神，受到了居民的讚譽。為了把學習雷鋒活動深入持久開展下去，在社群內設立居民服務站堅持常年為居民服務。
在今年的學雷鋒活動中，社群團總支組織團員青，再就業組織再就業人員會同物業公司，深入到社群的衛生死角開展義務清除垃圾活動。社群組織學習雷鋒志願者分派到分擔區，負責清理道路積雪。社群在組織學習雷鋒活動的同時制定了20_年學習雷鋒活動計劃。通過今年開展向雷鋒同志學習活動。對全面加強社群建設、創新社群管理，為社群的發展具有積極的推動作用。
3月17日下午，秦皇島市氣象局舉辦了“3.23世界氣象日”首場科普宣傳活動，秦皇島市東環北里社群居民和第十三中學的學生近六百人蔘加了此次活動。
“氣候知識服務氣候行動”是20__年世界氣象日的主題，市氣象局高階工程師現場為同學和社群居民們講解了氣候基本常識、影響氣候變化的主要原因、霧和霾等極端天氣的防禦方法及該如何面對這些變化等。
“那個不鏽鋼的圓筒是幹什麼的啊?”，大家對氣象局帶來的氣象應急保障車和溫溼度表、感測器、雨量筒等儀器裝置表現出極大興趣，專家對這些問題逐一進行了解答。活動現場，大家發起了“關注氣候、約束行為、從我做起”的倡議，並在倡議書橫幅上籤下自己的名字。大家紛紛表示在以後的生活中要多走路、少乘車，關好電視、電腦等電源，少扔塑料製品垃圾，保護我們的氣候資源。
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