保持共產黨員先進性教育活動第二階段轉段申請

保持共產黨員先進性教育活動第二階段

轉段申請

按照公司黨委先進性教育活動領導小組的總體部署，我處保持共產黨員先進性教育“黨性分析、民主評議”階段於3月31日全面啟動，至今已圓滿完成。整個分析評議階段緊密聯絡我處工作實際，按照分析評議階段實施方案的要求，精心組織管理處全體黨員幹部廣泛徵求意見、開展談心交流、撰寫黨性分析材料、召開民主生活會、專題組織生活會、提出評議意見、反饋評議意見、通報評議情況”，在確保學習工作“兩不誤、兩促進”的前提下，做到規定動作要點到位，自選動作精彩紛呈。5月12日，我處又按照公司先進性教育第二階段轉段前工作安排及要求，認真進行了自我檢查對照，做好了“回頭看”工作。從分析評議階段及轉段前工作效果來看，令人十分滿意，符合轉段條件。現將轉段前的有關工作情況報告如下。

一、領導重視，確保轉段前工作落到實處。

此次先進性教育，是在公司當前各方面工作任務都較為繁重的情況下進行的,得到了公司黨委的高度重視。3月31日，公司領導又著重指出：我公司作為第一批先進性教育單位，學習動員階段嚴格按照中央、省委的統一部署和省廳黨組、省局黨委的要求組織黨員學習，取得了初步的成效。分析評議階段既是對學習動員階段工作成效的檢驗和深化，又是抓好整改提高工作的前提和基矗這個階段工作搞得如何，黨員問題找得準不準，原因分析的透不透，整改方向明確不明確，關係到能否切實解決黨員隊伍和黨建工作中存在的突出問題，直接影響到整個活動的效果。因此，我處嚴格按照公司保持共產黨員先進性教育活動領導組晉運高黨字〔2006〕32號《山西省運城高速公路有限責任公司保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段工作方案》檔案要求，認真對照，切實把分析評議階段的工作引向深入，確保分析評議階段工作不走過場，為下一階段教育活動打下堅實基矗

二、組織再學習，提高思想認識

進入“黨性分析、民主評議”階段後，我處緊緊抓住提高黨員思想認識這個關鍵，組織黨員認真學習《王曉林同志在交通廳黨支部書記培訓班上的講話》、《黨的三代領導人關於開展批評與自我批評的部分論述》，進一步統一思想，提高認識，為黨員搞好“黨性分析、民主評議”階段的工作奠定了較好的思想基矗

三、發揚民主，廣泛徵求意見、深入開展談心活動

我處主要通過四種途徑徵求對支部和黨員的意見，一是發放《徵求意見表》，進行無記名的徵求意見；二是分別召開黨員、群眾、入黨積極分子等座談會，直接聽取意見；三是設立意見箱、意見雹專線電話，向廣大員工、司乘人員廣泛徵求意見；四是通過黨員之間和黨員與群眾之間相互個別談心徵詢意見。徵求意見面佔全處在職員工人數的90％以上。對收集到的意見，支部又進行了認真、仔細的分類歸納、彙總梳理，及時向黨員本人作了反潰這次徵求意見共收集到各種意見32條，其中對黨組織的意見20條；對黨員個人的意見12條，這些意見幫助支部和個人反思問題創造了良好的條件。

我處把開展談心活動作為進一步徵求意見、找準問題的重要渠道，作為自我認識、自我提高的重要途徑，作為交流思想、增進了解和增強團結的良好契機，引導黨員自覺自願、積極主動地開展了談心活動。真正做到了“六必談”。並認真填寫了“談心記錄卡”，通過徵求意見和談心活動的深入開展，黨員幹部、黨員真正找準了自己的問題，明確了自己今後努力的方向。同時為進一步黨性分析的透徹性和整改措施的準確性提供了良好的依據。

四、明確標準，認真進行黨性分析

我處專門制定了《運城管理處黨員先進性標準》，確定了機關領導幹部黨員、機關一般黨員、收費領導幹部黨員、收費一般黨員、路政領導幹部黨員、路政一般黨員、養護領導幹部黨員、養護一般黨員八類黨員標準，引導黨員結合自身實際進行對照檢查。同時，組織黨員開展重溫入黨申請書、入黨志願書、誓詞活動。在此基礎上，全體黨員按照管理處不同崗位黨員保持先進性的具體要求，從理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面，認真查擺問題，分析存在問題的根源，提出整改方向，寫出了書面黨性分析材料、整改措施材料。支部書記對黨性分析材料逐一進行了稽核把關。通過黨性分析，促使黨員對自身的問題找得更準，分析得更明，夯實了民主評議的基矗

五、嚴肅認真，開好專題組織生活會

開展組

織生活會，廣大黨員認真對照“三個代表”重要思想和保持黨員先進性的具體要求，擺出了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上做出了自我剖析，提出了今後的整改方向。支部書記、黨員幹部帶頭髮揚民主，率先進行批評與自我批評，給廣大黨員帶好頭。其它黨員也敞開心扉，既坦誠剖析自己，又勇於批評他人，開展健康的思想交鋒。對於來自同志間的批評意見，大家本著“言者無罪，聞者足戒”，“有則改之，無則加勉”的態度，虛心聽取，認真反思。克服了過去民主生活會上存在的談現象多，談實質少；談成績多，找問題少；找工作差距多，找思想差距少；自我批評多，相互批評少等問題，使組織生活會始終在嚴肅認真、民主、和諧的氣氛中進行。

六、認真搞好“回頭看”工作

分析評議階段是先進性教育的中堅階段，有著承前啟後的作用，為確保這一階段的工作落到實處和取得實效，根據公司統一部署，我處對先進性教育分析評議階段進行“回頭看”，既看每個環節的工作是否紮實，措施是否到位，更看分析評議工作是否真正取得實效。在工作中，始終把見實效作為“回頭看”的重點。認真對照公司黨委檔案要求，從以下幾個方面著力抓好“回頭看”工作：一是繼續深入學習規定內容，並進行測試，測試不合格的要補學；二是完善黨性分析材料和整改方案；三是加強指導督促，保證每個黨員寫出階段工作小結交黨支部，黨支部寫出小結交公司先進性教育辦公室；四是在黨員個人小結、黨支部工作小結的基礎上，形成我處先進性教育活動分析評議階段的工作總結。至此，我處先進性教育通過“回頭看”這項工作，更加增強了大家對開展先進性教育的認識和參加先進性教育的積極性。

在保持黨員先進性教育“黨性分析、民主評議”階段工作中我處雖然取得了一定成效，但也存在著一些不足：一是有的黨員對自身一些問題的認識還有待於深化；二是有的黨員的黨性分析還不夠深透，有待於在以後的階段中繼續提高。

我處先進性教育分析評議階段工作的開展情況和實效，為整改提高階段（第三階段）的開展開了個好頭，同時也奠定了理論基礎，特向上級先進性教育領導小組提出轉段申請。

二○○六年五月