與會者即使自己沒有意見，但對他人的意見自己覺得對或錯，都要很清楚地表明，這是會議出席者的義務。不過，在會議上沉默到底，一言不發的人，在人數統計上還是存在的。實踐表明，與會者不願發言的情況大致可分為如下幾類：
(1)因為準備不足且無自信的人。
新進的員工或剛從其他部門調入者，雖然有話想說，卻總是因為怕內容不足而猶豫或打消發言念頭。
對這類人，會議主持可以表達歡迎他們發言或提問題的心意，“有時，新人的意見最受歡迎了，特別是從新立場、不同角度的問題及看法請儘量提出來”。
(2)因為怯場。
容易怯場者大致可分成三種：別人不覺得有什麼不同，但自己卻是感到緊張萬分的人;自己或他人都公認很會怯場的人;臉紅、口吃表現在言行上的人。
上述形態的人，在其發言時總是會有自卑或劣等的潛意識。而這種感覺卻是天生喜好說話的人所無法理解的。特別是外向喜好說話，對人生或工作充滿自信的領導者，得花更多的心思去了解拙於言詞表達且有自卑感人的心。
有這類的人在會議上或公開場合說話時，建議領導者或主持人這樣插話：
即使是一句話、很微小的發言、很簡短的發言，會議主持也要表達歡迎之意：“很好的意見，謝謝!”
對那些想要發言，又不知該怎麼辦的人。會議主持人也要拋磚引玉：“不管有任何意見都歡迎發表。”
有時候發言到一半，當事人忽然說不下去，或者所說的內容讓人一頭霧水時，會議主持人應馬上打圓場：“慢一點沒關係，請繼續說下去。”
(3)害怕被批評。
很多人害怕說得太多會有不良的效果。
在上述心理下，與會者的發言大都是無關緊要、可有可無的意見，或者是附和上司的馬屁發言。會議主持此時應強調：“不管結果是什麼樣，因為是討論，只要是有建設性、前瞻性的意見，歡迎大家儘量提出來。三個臭皮匠，總能賽過諸葛亮的嘛!”
(4)完美主義。
以完美為信條的完美主義者，最不喜歡事情沒萬全準備就行動。
如果是碰到這種拖延發言的情況，應該告訴他，不成熟的想法也沒關係，催促其發言。如領導者可以說：“這樣子嗎?可是，目前所有的人都想聽你的意見，就把現在你所想的說出來給大家聽聽好了，不成熟的地方大家幫你完善。”
(5)認為會議浪費時間。
這型別的人，在辦公室生活中總是懷著不穩定、浮躁的心情過日。
對於這類認為辦公室只是暫時棲身之所，開會只會浪費時間的人，上司要特別注意。要常開導他們身為員工，既然從事這份工作就應該有負責的工作義務，而會議也是重要工作之一，並不是休息的場所。同時也鼓勵其提出建設性意見。
大家好。
相信剛剛過去的大學聯考讓每個人都有很大感觸。考生們走過了人生第一個至關重要的路口，經過了大學聯考的洗禮，他們變的成熟和堅強，更加堅定地踏上實現夢想的路。而作為我們，雖沒有他們所承受的壓力和辛苦，卻也應從大學聯考中收穫些什麼，比如經驗，比如方法。
以下是高三學長們的學習方法和建議，和大家共享。
1)高中學習是一個積累的過程，高一就開始努力，不算早，高二開始刻苦，不算晚。高三才開始好好學，你已經失去優勢了。
2)端正學習態度很重要，你用什麼樣的態度對待學習，學習就用什麼樣的成績來“回報”你。
3)上帝是公平的，給每個人的時間都一樣，大學聯考的遊戲規則是：想要比別人考的好，就必須比別人付出更多。
4)努力了不一定會有好成績，但是不努力一定沒有好結果。科學的學習方法是建立在合理安排時間的基礎上的。
5)有自制力的人才是真正的強者，管住自己是好學生的王牌。
6)基礎知識很重要，課本很重要，能書記課本的人成績一定不會差。一定要在知識掌握的基礎上做題，否則就是在浪費時間。
7)心態甚至比學習更重要，心靜，樂觀的人才能戰勝大學聯考。
8)身體是革命的本錢，這是真理!身體不好，你很難學習好。
9)多數情況下，上的補習班越多，成績越不怎麼樣。尤其是在高三。
學習是沒有捷徑的，不要想著一步登天，只有將思考融入學習，才能結出成功的果實。正如孔子所說，學而不思則罔，思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解，要從問題中總結方法，從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在於你能否從如此多的練習題中總結經驗。
我並不贊成無限度的做練習，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時間安排的太緊張，該休息時就好好放鬆一下
但我說的放鬆，並不是指通宵達旦的上網這類。在我看來，通宵也是一種自我折磨，正好與放鬆的目的背道而馳。娛樂是必須的，但應把握好限度。在空閒時間，聽聽音樂，讀讀課外書，看看電影，與同學逛街又何嘗不可呢?
說到課外書，這在學校是個很尖銳的話題。課本是裝不下整個世界的，課外書便成了我們擴充套件視野的好方式。但對於龍蛇混雜的書籍，我們應控制住自己，看書只為消遣，而不應痴狂。
對於九年級的同學們，會考就像逐步臨近的戰鬥一樣。人生的路還很長，會考只是一個十字路口而已，一如既往的安心學習吧，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒有遺憾。
趴在視窗，可以看見一片藍天，聽不見鳥鳴，卻可以清楚地看見它們掠過時充滿生命力的身影。
——題記
春
萬物復甦的春季，那麼多那麼多的生命在無限地肆意綻放，絲毫不靦腆地吸收著大地給予它們的一“養分”。和諧中隱藏著競爭，只為向世人們展現他們那蓬勃的青春朝氣，猶如初升太陽的青少年那樣會相互合作，也會相互競爭，這才是在演繹著那無限的張力，生命有蓬勃的朝氣，不是嗎?
夏
“吱吱吱”的聲音。蛐蛐的叫聲總是在盛夏季節清晰地傳入我的耳中，一開始聽會覺得雜亂無章，仔細聆聽你會發現它們其實是“地下樂團”。有規律、有相互間配合地吟唱——演繹著自然界最美的樂曲。在它們看來，彷彿是訴說著動人的故事，演奏著優美的旋律，像是一種最美的聲音。前後、高符音的配合在夜間聽了也是那麼的清脆悅耳，靜靜地貌似看見了叢中的它們排著整齊的隊伍，不斷地仰著頭，吟唱著，演奏著。隊伍整齊正如它們，用自我一派的旋律演奏出無限的生命力，吟唱著對生命的無限熱愛。
秋
秋，這個看似感傷的季節，道路兩旁的樹葉早已褪去了鮮綠色、黃色，這個屬於秋季的顏色取代了它，也因這個季節的到來，落葉溫柔地落入了大地的懷中，輕輕柔柔的。相比春季的動態美又多添了一份寧靜之感。有人說這是個傷感的季節，因為落葉帶走了萬物的生氣，留下的只一片孤獨。在我看來，落葉並沒有帶走生氣。也許可以這樣理解，秋，就像頑皮的孩童，盡情地玩耍過後，累了，就舉手大感：“暫停休息!”幸虧它給這次的遊玩交了門票，要不然真算得上是個傷感的季節了。既然帶走了春、夏，卻也給予了人們豐收的喜悅，算是交了一份完滿的答卷了吧!這樣的秋，可謂是個洋溢著生命喜悅的季節。
冬
白茫茫的一片，四周寂靜無聲，惟有微微的喘息聲緩緩傳來，是它嗎?獨傲在風雪中的勇士——臘梅?這個寒冷的冬季，萬物都躲入了自己的“港灣”，只有它，這樣頑強地與風雪搏鬥，接受那一米微弱陽光的洗禮，就像是克服困難後，得到的獎賞，也因為有它，這個寂靜無聲的季節有了生命的力量!
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