3月10日至4月4日，我支部按照保持共產黨員先進性教育活動辦公室的安排部署，結合工作實際，認真開展了先進性分析評議工作。
一、主要做法
（一）認真搞好思想動員
3月10日，機關召開了分析評議階段動員大會。會上黨委書記**著重就分析評議階段的工作做了安排部署，並對分析評議階段工作提出具體要求。省**巡視組組長**同志對此階段的工作提出了希望。
動員大會後，為開展好分析評議工作，我支部先後召開了2次支委會，專題研究分析評議工作，並制定了保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段實施方案，並嚴格按方案施行。具體地說：在前一階段學習的基礎上，又以多種方式開展了12個學時的學習討論，進一步提高思想認識。一是召開了3次支部大會，組織黨員對照《黨章》要求和合格、不合格黨員標準再次進行深入討論，精讀《讀本》的有關篇目，進一步掌握思想武器；二是認真學習貫徹胡錦濤總書記的重要講話，舉行了黨員及入黨積極分子的學習座談會，結合當前單位工作實際，暢談各自的學習體會；三是以先進典型引路，學習任長霞、鄭培民等優秀黨員幹部的先進事蹟，對照先進，正衣冠、知得失、量差距；四是組織觀看《焦裕祿》、《黨的女兒》、《鄧小平》等多部優秀vcd影片，進一步活躍了學習活動。
（二）廣泛徵求意見建議
從3月中旬以來，就支委成員、黨員的思想作風、學風、工作作風、領導作風和幹部生活作風等多方面內容，通過召開座談會、設定徵求意見箱、發放徵求意見表、個別訪談等多種形式，向本支部所轄科室的黨內外群眾、機關其他科室的同志廣泛深入收集徵求各方面意見。
據統計，各種方式向本支部所轄科室的黨內外群眾徵求意見48人次，召開座談會3次，個別訪談42人次，向機關其他科室的同志徵求意見共26人次。根據反饋資訊並整理，累計提出意見18條。
（三）切實做好自我分析
在意見多層次的反饋基礎上，黨員和支委按照"三個代表"重要思想、黨章規定的黨員標準和教育學習階段提出的機關黨員先進性具體要求，認真進行了黨性分析。按照"重點寫問題、認真找原因、關鍵查自身"的原則，各黨員本著實事求事，治病救人的態度，認真撰寫了不少於1500字的黨性分析材料，並由支委進行了嚴格審查。
（四）認真開展民主評議
按照安排，每個黨員都在黨支部大會上作了嚴肅認真、求真務實的個人黨性分析報告，並接受了滿意度評議。結果顯示，有95%以上的黨員滿意度高於90%，無一人滿意度低於70%。黨委成員認真過好雙重組織生活，一方面以普通黨員的身份參加了所在支部的民主評議會，另一方面又參加黨委專題民主生活會。
（五）深入開展交心談心
切實按照"三個必須"（支部書記必須主動找每一位支委談心一次以上，找有關科室領導談心，支委委員必須分別與所屬科室的黨小組組長談心一次以上；黨支部書記必須與本支部全體黨員談心一次以上），要求以幫助黨員提高認識、查詢問題、修正錯誤、互相幫助為目的，開展了多層次互動式交心談心活動。通過交心談心，黨員們之間坦誠相見，溝通思想，徵求意見，提出問題，開展批評與自我批評，提出希望與建議，取得了共同幫助。據統計，支部共談心104人次，其中：支部書記談心26人次，支委委員談心18人次，黨員互相談心60人次。
二、分析評議突出"四抓"
（一）抓基礎
為開展好分析評議工作，先後召開了2次支委會，專題研究分析評議工作。工作中，切實按照"關鍵在領導、基礎在小組、落實在黨員"的要求，黨員幹部帶頭搞好黨性分析、帶頭寫好黨性分析材料、帶頭開展批評與自我批評；以此帶動全體黨員找問題、查原因、明方向、分析評議、學習討論，充分體現出黨支部、黨小組的帶頭、帶領、帶動（"三帶"）作用，進一步激發了廣大黨員的內在動力和高漲熱情。
（二）抓關鍵
自我分析"真準深像"。真即自我分析客觀真實，講真話說真事，暴露真實思想和想法，評議自己要真，評議別人要真；準即突出問題找準查準，通過量一量在學習、思想、工作、作風上的差距，問一問自己是否樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，找一找自己在保持先進性方面存在的差距和突出問題，從大處著眼，從小處著手，找準在學習實踐"三個代表"重要思想，保持共產黨員先進性方面的差距和突出問題；深即分析原因深刻深入，要以"三個代表"重要思想為指導，從世界觀人生觀價值觀上分析原因，在組織分析中要升上去，高標準嚴要求，在個人分析時要降下去，深刻分析產生問題的思想根源；像即剖析問題恰如其分，嚴格對照"三個代表"重要思想和新黨章的要求、對照黨員先進性標準和不合格黨員的表現形式，剖析出自己的特點和個性。
交心談心誠懇有效。談心活動是分析評議階段的重點工作，也是難點和亮點工作。黨支部書記在活動中充分利用轉達反饋意見的機會，和黨員們以及幾個科室的領導進行了交心談心，各黨員之間也本著"團結--批評--團結"的精神，敞開思想，暢所欲言，互相徵求意見，積極開展批評與自我批評，有針對性地幫助在保持先進性方面存在明顯差距和突出問題的同志，以此提高認識，正視問題，修正錯誤，真正做到了思想上有觸動，實際中有行動，從而達到提高修養，解決問題，融洽感情，增進團結的目的。
（三）抓落實
在分析評議過程中，做到邊學邊查邊改邊做，以查擺檢驗學習效果，以整改修正查擺結果。我支部由生產、安全、行政後勤、財務以及辦公室五個科組成。佔了機關科室的40%。針對單位住房管理不夠規範的問題，調整加強了房管人員，對單位住房情況進行了摸底排查；針對考勤制度不夠嚴格的問題，由督查隊牽頭，輪流抽調行政後勤、辦公室的同志組成考勤組，增加了定期、不定期考勤的次數；針對組織生活制度不夠健全、形式比較單一的問題，建立健全了黨員學習教育長效機制。
（四）抓結合
抓好分析評議與本職工作的結合。先進性教育，最終目的是推動各項工作的開展。分析評議階段，一手抓先教，一手抓工作，以先教促工作，認真研究新的工作思路，採取新的工作措施，使單位的各項工作得以健康發展。同時開展了訪貧問苦捐助活動，我支部黨員及群眾共48人，收到捐款2683元，全部捐給了一位在去年考起北大同時又失去父親失去家庭經濟支柱的特困生。在這次捐款中，黨委領導捐款最多，充分體現了黨員領導幹部的表率作用。
三、兩點啟示
一、建立有效的反省自查機制是分析評議的前提條件。只有對照標準查擺突出問題、對照先進進行自我反省，才能更好地開展民主評議和互相幫助，否則，分析評議只能空談、流於形式，達不到應有的目標和效果。
二、充分發揚民主集中制是分析評議取得成功的關鍵環節。民主集中制是黨的根本組織原則，是黨的工作中的群眾路線在黨的生活中的應用。只有發揚民主，充分發揮黨員幹部群眾的積極性、主動性和參與性，才能收集到各種好的建議和意見，做到集思廣益、群策群力；只有堅持集中，才能在民主的基礎上收集、整理、歸納出突出問題，深刻分析產生的原因，明確努力方向，以此完善各項工作。
***黨支部
XX年四月四日
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