我校在上級領導的正確指導下，為了進一步加強學校的安全工作，確保師生生命財產安全，在安全教育工作中，我們認真落實“一把手”工程，校長是學校安全責任人，校長是學校安全工作的第一責任人，分管安全工作的書記具體負責，安全工作的安保員、班主任以及工作人員是安全工作的具體責任人，我們成立了安全領導機構，建立安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。對學校的安全工作、本期作如下總結。
一、學校安全工作排查情況方面
我們成立了校長為組長、副校長為副組長的排查小組，每學期開學前全面檢查一次，以後每週排查一次，。
二、學校及周邊治安安全情況方面
我們多次治理周邊環境。此項工作由組長李瑞林、副組長李青華,組員：各班班主任為領導小組。每學期制訂了方案。我校德育領導小組，抓政教的李瑞林每學期對學生進行預防未成年人違法犯罪教育、禁毒教育，網路成癮的危害與預防教育，防治措施得力。學校還成立了領導和教師的全天值班制度，每天由一名校領導和保衛人員及教師值班。
三、學校及周邊文化環境情況方面
我校周邊沒有營業網咖，校園周邊沒有歌舞廳、錄相、影院，也沒有出售盜版、非法出版物、淫穢光碟及音像書刊的攤點。
四、學校食品安全情況方面
我們學校食堂向外承包，食堂的從業人員每年檢查身體一次，一定持證上崗。對食堂炒的菜每餐都要留樣，而且炒菜的師傅經常堅持先嚐吃，然後再給學生分發。學校的食堂，每週由校長和副校長檢查一次，沒有發現有“三無”產品。食堂管理制度齊全，均有衛生許可證。
五、學校安全工作責任制落實情況方面
我們學校成立了以校長為組長，副校長、總務為副組長，成立了校園安全小組、食堂安全管理領導小組，機構健全，各項規章制度齊全，各項預案齊全，而且每學期都開展了活動。學校還建立安全工作責任追究制，學校與學生、學校與家長還簽訂了安全方面的協議書和責任書。
六、學校安全保衛情況方面
我們學校門衛管理制度齊全，24小時值班，學生寢室有專人負責，每晚有兩人值班，領導和值班人員夜間經常巡邏。
七、校舍安全情況方面
學校的教學樓、師生宿舍、學生食堂全部是近期修建的，學校操場未硬化。我校樓道沒有聲控燈，但是，我們卻安全了應急照明燈，貼有疏散標誌。
八、學校消防安全工作情況方面
我們學校的學生宿舍、食堂、圖書室都有消防滅火器，並對管理人員進行專門培訓。學校的教學樓、宿舍通道暢通。學校有消防工作預案。成績只能說明過去，我們將繼續努力，再創輝煌。
半年來，我校綜治及平安校園建設工作上級有關部門的關心和支援下，堅持以黨的精神和科學發展觀為主要指導思想，以健康第一，安全第一為口號，以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治為方針，形成了人人都有責任去管，處處都有制度可循，時時都有載體可依託，事事都有記錄可查的綜治安全工作管理體系，切實開展了一系列安全教育活動，增強了師生的安全意識和自我保護意識，營造了全校教職工關心和支援學校安全工作的氛圍，保障了學校正常的教育教學秩序。全校師生無一例違法事件和重大違紀事件發生，無一例安全事故發生，無一例上訪事件發生，校園和諧穩定，教育教學質量穩步提升。現將半年來的綜治安全工作總結如下：
一、開學以來進行的主要工作：
開學前，我校就組織人員對校舍及校園設施進行了一次全面檢查，內容包括設施安全、各科室用電、桌椅配備等方面，以保證教學工作的正常開展。並將此項工作常態化，安全工作小組成員定期對全校進行安全檢查，徹底排除安全隱患。
開學初，我校首先組成立了以校長任組長的安全工作領導小組，制定了各種制度計劃，簽訂了安全責任書，以保證學校安全工作的正常開展。制定門衛值班制度和夜間值班制度，以確保師生人身及學校財產安全。
其次，加強對全體師生及家長的安全教育。充分利用國旗下講話及班會、週會、家長會時間向全體師生和家長進行安全知識教育，增強安全意識，並充分利用黑板報、宣傳欄、手抄報等文化陣地，使全體師生時刻繃緊安全這根弦。
另外，我校結合“學校安全教育日”、“防震減災日”等積極開展一系列安全教育活動，並在期間進行了兩次關於消防安全和防震避震的逃生演練，增強了全體師生的安全意識，提高了自救能力。
二、主要工作經驗
(一)加強領導，建章立制，落實安全責任要求
1、強化管理力量。學校成立學校安全工作領導小組和校園治安保衛小組。校長親自抓，各教師具體負責，學校校委成員每人負責各年級的安全監督管理，校長協調各方管理力量，統籌兼顧，用好班主任、值日教師、學生幹部三支隊伍，形成總體戰鬥力。
2、完善安全制度。學校學期初抓好安全預案的再調整，抓好“安全責任狀”的簽定，把安全工作責任到人，教師深入學生家庭宣傳講解安全注意事項，把安全預防工作做實做細。
學生集體外出向主管部
(二)嚴格檢查，嚴格調控，確保校園衛生安全
1、做好學生零食的管理。我校遵照《學校衛生工作條例》和《食品衛生法》的要求，經常性到學校門口擺攤點進行食品衛生情況檢查瞭解，抓好食品購入和出售的檢查督促，發現“三無”產品和過期食品堅決要求進行銷燬處理。
2、做好環境整治。規劃班級責任衛生區，制定衛生整治要求，全員參與校園衛生整理活動。做好校園的消毒措施的施行，保證師生學習有一個良好衛生的環境。
(三)加強管理，認真維護，消除設施隱患
1、認真維護。學校定期與不定期對校園校舍及各類設施的安全使用情況進行檢查分析，發現問題及時進行處理。確保用水、用電、桌椅門窗、體育、實驗儀器等各項設施達到安全使用標準，不對師生的生命與健康造成威脅，避免因門窗桌椅年久失修、懸掛物不牢固或用電線路不安全而危及教師、學生的人身安全。
2、重點管理。為保證學校用電安全，對用電線路進行詳細的排查和維修，設定滅火器和其他滅火措施。
(四)注重教育，抓好常規，增強學生安全意識
我校在加強防範的同時利用各種途徑教給學生安全常識。在工作中努力做到“五依託”：以《中國小安全須知》、《中國小生自我防範安全常識》等為依託;以國旗下講話和晨會講話為依託;以班隊活動課為依託;以校園宣傳工具為依託;以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為依託，把安全工作抓緊、抓深、抓細、抓全面，從而認真細緻地做好學生的安全教育工作，努力提高學生的思想認識，使學生從教育活動中學到必要的安全知識和本領，提高學生的安全自護自救能力。
三、存在問題
雖然學校對綜治及安全工作高度重視，但部分學生和家長甚至包括部分教師對此仍不以為然，總覺得危險離自己很遠，不能從內心正視這項工作，這種態度本身就是一種最大的安全隱患。另外，學校由於受各種條件所限，一些常用裝置有所欠缺，人員配置不合理，缺乏專業從業人員，對學校的安全工作有一定的影響。
總之，安全工作是一項十分複雜的工作，有著不可預測性，來不得絲毫的鬆懈。只有保持警鐘長鳴，常抓不懈，方能以細緻的工作確保一方平安。學校的安全，孩子的平安是我們的共同心願，也是我們不懈努力的目標。
本學年我們全鄉安全教育及綜合治理工作的指導思想是：以xx大精神為指標，全面落實《中共中央國務院關於進一步加強社會治安綜合治理的意見》，《海南省學校安全條例》等安全綜治工作的有關法律法規及檔案精神。堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的方針，科學規範管理體制，進一步完善了各項管理制度，建立了一支高素質的隊伍，提高了管理水平，增強了學生的安全法制意識，開創了我鄉中國小安全綜治工作的新局面，促進了構建平安和諧校園工作目標的實現。
一、安全工作
1.進一步完善安全工作校長負責制。各校領導是安全工作的第一責任人，要牢固樹立安全無小事，責任大於天的思想，把安全工作擺在重中之重的位置。
2.進一步加強15項安全工作制度的建設，同時著力於加強制度的落實。尤其要結合本學校的實際情況，制定切實可行的《突發公共事件的應急處理預案》及《應急疏散演練預案》，並組織師生進行實地演練，以確保師生的交通、食品衛生、消防等各種活動平安順暢。
3.加強安全工作隊伍的建設。繼續深化領導崗位安全知識的培訓工作，建立以校長為核心的安全工作網路，明確職責，層層負責。校園安全基本做到了“三個重點和兩個責任”即重點部位、重點時段、重點人員;責任到人、追究責任也到人。
4.做好“安全教育活動月”工作。各校要充分利用三月份“安全教育活動月”，以“學法、知法、懂法、守法”為主題，開展四個一活動。即：舉行一次升旗儀式;召開一次班隊會;出一期校園安全法制報;聽一次專題報告。
5.建立安全工作自查制度。安全工作領導小組對各校進行了不定期的安全工作檢查，各校領導都定期對本校安全工作進行了自查，並形成了自檢報告，做到安全隱患早發現早整改。確保校園師生安全。
6.積極開展了安全法制教育工作。把安全知識普及，法律法規教育與課堂教學有機結合，將安全法制教育納入了學校教學計劃，實現課時、教材、教師三落實。繼續開展了“一日常規教育”並且要求班主任教師要在每週一、週五要特別注重對學生的安全教育並將教育內容記錄在班主任工作手冊待查。
二、綜合治理工作
1.充分發揮法制副校長的作用，拓寬法制教育途徑，通過報告會、板報、知識競賽等多種形式，特別要利用好團隊廣播站對學生進行了安全法制的宣傳教育。
2.加強幫教轉化工作。各校對違紀學生建立檔案，幫教到人，跟蹤記實，採取多種形式的幫教、感化，使學生的違法犯罪率控制在0。
3.繼續深入開展“建立平安校園”工作。把“建立平安校園”工作作為學校綜合治理工作的重中之重來抓。最終實現每所學校都成為平安校園。
4.加強“學校特殊安全管理區”的建立工作。加大了對學校周邊環境的綜合治理力度，打造法制教育發展的良好環境，為師生營造祥和平安的工作學習氛圍。
5.較圓滿地完成上級安排的其他工作。
學校綜合治理、平安建立結出了累累碩果，學校多年來一直保持犯罪為零的紀錄。創造了優美和諧的校園環境，良好的校風、學風，打造了過硬的教學質量。
我們決心在xx大精神的指引下，牢固樹立科學發展觀，建設和諧社會，打造和諧平安校園，在依法治校、綜合治理、平安建立方面，出新招，出成果，幹出新的成績。
綜合治理工作是關係到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校綜合治理工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校綜合治理工作，創造一個綜合治理的學習環境是十分重要的，做好學校綜合治理工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的綜合治理綜合治理工作。
一年來，我校以鄧小平理論和黨的依法治國方針為指導，認真學習“”重要思想和黨的“xx大”精神，緊緊圍繞《鰲峰街道辦事處社會治安綜合治理目標管理理責任書》的綜合治理工作任務，把綜合治理工作作為學校頭等大事來抓,認真組織教職員工學法用法，大力推進學校的法制建設和社會治安綜合治理工作，確保一方平安，我們做了以下工作：
一、領導重視、落實責任
學校領導一貫重視綜合治理工作，健全綜合治理領導小組，把綜合治理工作納入學校年度總體工作目標，做到了與其他工作同佈置、同落實。對學校綜合治理工作指出了明確的工作目標、任務和具體措施，學校與各處室層層簽訂了相應的責任狀。同時，多次利用教師會傳達上級綜治工作有關會議和通知的精神，特別是對學校的穩定、綜合治理工作關心備至，領導經常深入校園檢查督促;同時，我們還按照教育局綜治辦的具體要求，對責任狀的落實情況堅持月查季評，年度小結，發現問題及時解決，力求防患未然通過領導責任制和目標管理推行實施，發揮了各部門的職能作用，真正做到了齊抓共管，擔負起了保一方平安的責任。
二、加強學習，依託活動、深化法制教育
1、我校成立普法領導小組，負責制定普法規劃並通過開展法律知識講座、知識競賽、演講等多種形式認真貫徹實施。精選人員，利用校園網、廣播站、校報及壁報欄等多種媒介大力宣傳法制內容，建立校內法制宣教陣地，營造氛圍，增強輿論宣傳。不定期請法制副校長和市普法講師團的專家來作法制講座。今年4月王蕾副校長用自己的法律知識，以案說法，化抽象為具體，變枯燥為生動。以非常生動形象的語言，講述了違法與犯罪的區別。12月4日又請法她來講《做文明守紀的好學生》法制講座。大家聽了受益匪淺。同時，在各科教學中滲透法制教育，強化法律意識。
2、我校綜治領導小組在上級部門的正確領導下，能進一步認真貫徹落實《中國小幼兒園管理辦法》和《學生傷害事故處理辦法》，始終把學生的綜合治理放在首位，努力構建我校較為完善的綜合治理工作保障體系，全面落實綜合治理工作責任制，保障了我校一年來綜合治理無事故。
三、開展各種形式的法制教育活動，做好綜合治理防範工作。
1、預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛鍊促進行為養成。為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作計劃，一是每年二次法制教育專題講座活動，每月一次國旗下法制宣傳教育活動，另外學校還開闢了法制教育專欄。二是發揮法制副校長的作用。配合學校法制教育，家長學生座談會、個別談心等形式，收到良好的效果。三是發揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不迴避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖後，警鐘長鳴。
2、為了培養全體師生的防震自救能力，我校按照防災演練預案於一般情況下每週舉行一次緊急疏散演練。演練活動不僅是對我校《校園突發綜合治理事件應急預案》的檢驗，而且也提高了我校實際應對和處置實發綜合治理事件的能力，更進一步增強師生防震、綜合治理意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
四、我校長期堅持定期學習制度。
教師週一的政治學習。每週一有正規的國旗班升旗，有催人奮進的國旗下講話，有帶周領導的工作總結和佈置，有對違紀學生的處理意見等。這些都是法制化管理的具體休現，各種法律法規、各項規章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教師，都能用法律法規要求自己，依法執教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細緻地做學生的思想工作，用正確地輿論引導人，用高尚地人格塑造人。
我校幾年來的實踐證明，推行依法治校策略是推進教育改革的必要條件和有效手段，也是學校在社會主義市場經濟環境中贏得長遠發展的根本保證。通過開展“以法治校”活動，增強了學校師生的法制觀念和依法辦事的能力，極大地推動了我校各項工作的順利開展，教育教學質量更有了大幅度的提高。
五、健全規章制度，完善工作機制
1、建章立制，規範管理。 預防青少年犯罪、治理校園周邊環境，是一項系統工程，必須進行“綜合治理”。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創造一個良好的校內外學習、生活環境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規範學校管理行為等方面作出了積極的努力。特別是在社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園綜合治理防範。校園周邊環境治理等方面建立了完善的規章制度，為切實保障廣大師生的生命綜合治理和國家財產綜合治理奠定了良好的基礎。使我校的各項工作真正做到了有法可依，有法必依。
在制定這些規章制度的過程中，我們堅持做到了以下三點：一是要合法合理，與國家和上級法規政策的要求相統一;二是明確責任，黨政少先隊各部門都有明確的職責，各項工作都建立了工作責任制和責任制落實檢查制度;三是注重結合工作實際和學生實際，重在解決實際問題。
2、完善體系，確保制度實施。為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，我校加強了管理體系的建設:第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了學校管理體制。校長、黨組織、教代會、工會、職能部門、年級組、教研組機構健全，職責明確，依法發揮了各自的作用。第三，用制度規範辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生規定、收費等事項，及時向學生、家長公佈;今年我們在實行工資改革方面，積極進行改革，以人為本，創造和諧育人環境充分調動廣大教師教書育人的積極性。第四，實行定期檢查制度、綜合治理事故報告制度，並建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大綜合治理傷害事故的發生。第五，簽訂安全工作責任書，加強安全工作監督檢查。簽訂有關協議時特別注重以下幾點:學校門衛一旦發現學校周圍有異常情況，有義務向學校立即彙報，實行外來人員嚴格登記制度;門前三包，確保清潔，無車輛亂停亂放現象。第六，實行維權舉報制度。學生參加學校組織的宣誓活動，不進入黑網咖，提高明辨是非、善惡、美醜能力，文明上網，節制上網，不到未成年人不應去的地方;第七，忠於職守，加強值班檢查，建立了教師護校隊。每天由一位校級領導帶領二位教工，每天早晨、中午早到半小時，在上下學的高峰期，分別在學校大門口及學校周邊巡視，為創造良好周邊環境，付出了辛勤的汗水。
六、學校社群互動，淨化周邊環境。
內強素質的同時，我校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學校與周鄰居間的矛盾，同時我們積極組織師生參與社群共建活動，暑假組織學生參加社群實踐活動，老師指導並帶領學生到氣象局進行社會調查。我校開設的綜合實踐課，同時到宣城市素質教育實踐基地參加社會活動，使學生學以致用。
七、在預防青少年違法犯罪暨學校及周邊治安綜合治理工作中存在的問題
學校周邊仍有綜合治理隱患。小商小販流動攤點仍舊，但數量不大，衛生狀況較差。
總之，我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防範，加強對廣大師生的法制教育。使社會治安綜合治理工作不斷加強。推進了學校各項工作的開展。在今後的工作中，將進一步發揮廣大師生加強社會治安的積極性，努力使我校社會治安綜合治理工作再上新臺階。
xx年我校大力整頓學校周邊安全環境，嚴抓校風、班風建設，落實安全工作責任制，收到了良好的效果。全年學生違法率為零，湧現了一批品學兼優的好學生。
一、 加強組織領導，落實安全工作責任制
“生命不保，何談教育”，安全是學校發展的基礎，是學校一切工作的重中之重。學校領導高度重視安全綜治工作，堅持校長親自抓，分管校長具體抓。成立了以校長任組長，全體中層幹部為成員的綜治工作領導小組，並在年初制定綜治工作計劃的基礎上，將各項綜治目標進行分解，學校與班主任、任課教師、門衛層層簽訂安全工作責任狀，將任務分解到班級、落實到每一位教師，做到層層有人抓，事事有人管，形成責任到人、各司其職的管理格局。學校還定期召開有關綜合治理、校園安全等專題會議，研究解決實際問題，排除安全隱患，確保了我校的綜治工作始終沿著正確的軌道有序運轉。
二、加強安全教育，提高學生的安全意識
我們意識到校園安全工作不僅要治標，更要治本。我們開展了形式多樣的安全教育活動，以增強了學生的安全意識。
1、開好主題班會。各班利用主題班會等對學生進行交通安全、食品衛生、防火、防盜等方面的教育。
2、上好法制教育課。我們定期邀請派出所韓巍峰所長來我校做專題法制報告，通過學生身邊鮮活的案例，以案釋法，以法論事，告訴學生在日常的學習和生活中應該做什麼，不應該做什麼，怎樣做一名遵紀守法的中學生，通過法制報告會，進一步增強同學們的法制意識，預防和減少青少年違法犯罪的發生。
3、辦好宣傳櫥窗。學校利用宣傳櫥窗開設了有關“安全知識”專欄：內容含毒品危害、食品安全、消防安全、交通安全、防溺水教育等安全知識。
4、開展“校家同創”活動。結合學生安全難題的實際，我們通過致學生家長一封信、學生家長會等形式向家長宣傳如何避免安全事故，提醒家長重視交通、食品安全。
三、加強安全措施，確保校園穩定
1、進一步加強平安校園工作隊伍的建設。學校建立了“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的管理機制，要求全體教師參與學校綜合治理工作。做到了綜合治理、建立平安校園常抓不懈，警鐘長鳴。
2、加強了對學生的安全管理。我們要求老師必須加強對學生的安全教育和管理，學校制定了《國中門衛管理制度》、《國中校園巡邏制度》、《國中安全隱患排查制度》等一系列安全管理制度;每學期開學第一週組織學生學習《國中安全教育條例》、《國中在校生一日常規》等有關安全知識及管理要求，讓學生注意自身的人身、財物的安全，加強了對學生的交通安全教育，禁止學生利用上學、放學時間、週末和節假日進入營業性網咖等不健康娛樂場所。
3、加強值班巡邏。值班時間時間從早晨6：20開始到學生放晚學結束， 學校要求值班人員要按時到崗，尤其在學生上、放學重要時段，必須到校門配合門衛進行安保;值班人員不得在辦公室靜坐、閒談，要深入教室、走廊、校園，及時妥善處理偶發事件，防止流氓滋事和其他有害學生身心健康行為的發生。另外為加強對學生上學放學時高峰期的管理，學校要求值班教師在學生上學、放學出入校門時到校門口維持秩序，惡劣天氣進行護送，確保學生安全。
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