國學經典誦讀活動主持人串詞

國學經典是中華文明的核心載體,誦讀經典對中國小師生成長與發展具有重要意義。下面是本站小編給大家整理的國學經典誦讀活動主持人串詞，僅供參考。

主持稿

尊敬的各位領導、各位來賓，老師們，親愛的同學們： 大家上午好!

五千年悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是我國文化藝苑中經久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明;燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香水城。“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前;“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁;“千里之行始於足下”，老子的名言讓我們腳踏實地;“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。

在誦讀中，我們與歷代聖賢平等對話;在誦讀中，我們，感受歷代聖賢的思想。

讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。雅言傳承文明，經典浸潤人生!

現在我宣佈，由聊城市文廣新局和聊城日報社聯合主辦，聊城市少林武校、聊城市實驗中學大力支援的“聊城市國學經典誦讀大賽”，現在開始。

讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿成功。

傳承民族文化，誦讀國學經典!蒞臨本次大賽的領導有，市文廣新局工會主任張鏡寰，聊城報業傳媒集團副總編、聊城日報執行總編吳文立。

首先，有請聊城市文廣新局工會主任張鏡寰致辭。

“大賽是短暫的，誦讀是延續的，是長久的。”張主任目光如炬，講得真好啊!下面，允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評委嘉賓：

市文化廣電新聞出版局印刷發行科科長 張海英

中國音樂家協會會員、山東省音樂家協會理事、研究館員 邱方軍

市普通話傳媒協會副主席，市朗誦藝術家協會書記、副主席，東昌電視臺臺長助理 劉志輝

中國音樂教育委員會委員、市音樂家協會原副主席、東昌府區教育局藝教辦原主任 莊敏

市普通話協會副會長、山東省十佳主持人 汪建祿

讓我們用熱烈的掌聲，向各位評委嘉賓的到來表示熱烈的歡迎

接下來請允許我來宣讀比賽評分規則。

(一)評分標準：

從朗誦內容、儀表儀態、朗誦創新、朗誦技巧四大角度進行打分，每個角度又會細分為幾個小的標準。具體的評分標準已發放到各位評委手中。

(二)評分細則：

比賽打分滿分100分;

評委打分保留小數點後兩位數字，最後得分保留小數點後兩位; 評委根據評分標準打出總分,將總分寫入評分表;

五位評委最後總分的平均分，為各代表隊得分;

(三)獎項設定：本次比賽共設定了特等獎4名，一等獎9名，二等獎4名，優秀組織獎2名。

好，話不多說，比賽現在開始……

首先進行的是國小組的比賽。

有一位古人，曾經把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面有請高新區顧官屯聯校的同學們為大家帶來《少年中國說》

(學生朗誦)

“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步”，真是慷慨激昂、振奮人心啊!

身在他鄉的蘇軾蘇東坡，思念自己的弟弟子由，感嘆人生無不散之筵席，寫下了千古名詞《水調歌頭·明月幾時有》，後經70年代作曲人樑弘志譜曲，為鄧麗君、王菲傳唱，下面有請冠縣冠星國小同學為大家帶來《明月幾時有》

(學生朗誦)

“但願人長久，千里共嬋娟”，多麼美好的祝願啊!

“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，改革開放總設計師鄧小平那震撼人心的聲音彷彿還回響在我們耳邊，下面有請開發區實驗國小同學朗誦《在大海里永生》

(學生朗誦)

母愛，是溫熱心靈的太陽;母愛，是滋潤心靈的雨露;母愛，是灌溉心靈的沃土;母愛，是美化心靈的彩虹。下面有請莘縣明天國小帶來的《遊子吟》

(學生朗誦)

金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典;

金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。

“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，我們知道該如何認真學習;“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”，我們懂得許多做人的道理。 有請陽谷縣實驗國小同學帶來《誦唱三字經》

(學生朗誦)

學生是中國的未來，應當學會自立自強，下面請欣賞冠縣武訓國小同學的朗誦《少年當自強》

(學生朗誦)

熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，學生是中國的未來，請欣賞陽谷縣第二實驗國小同學為我們帶來的《中華少年》

(學生朗誦)

一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。

一位偉人，把他博大的胸懷化成了一篇篇詩歌。

他，就是我們的領袖毛澤東。他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔湧，山嶽之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恆的豐碑。

請欣賞臨清市京華國小同學帶來的《毛澤東詩詞誦讀》 (學生朗誦)

“美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!”有請高唐縣第一實驗國小同學帶來的《少年中國說》

學生朗誦

身居陋室，心憂天下，自古就是仁人志士推崇的高風亮節。

生活清貧，精神富有，擁有高尚情操與寬廣胸襟的人，何陋之有?居陋室而不失其志，喜青蓮而愛其無染。下面有請臨清市逸夫實驗國小同學帶來《陋室銘》

(學生朗誦)

經典詩詞，猶如一座取之不盡的寶藏，積澱著智慧的結晶，對映著理性的光芒。誦讀經典，讓五千年文化滋潤你我的心田。誦讀經典，讓心靈穿越時空，在詩韻美文裡做一次飛躍，做一次昇華。接下來請欣賞旅遊度假區實驗國小同學帶來的《經典詩詞聯誦》

學生朗誦

好的，國小組朗誦結束，現在我們進行中學組比賽。

太陽，沒有母親的愛溫暖;雲朵，沒有母親的愛潔白;花朵，沒有母親的愛燦爛。即使世上什麼都可以改變，唯有母親的愛不會變„„孟軻的母親為營造良好的教育環境，煞費苦心，多次遷居。請欣賞冠縣清泉中學同學帶來的《孟母三遷》

(學生朗誦)

作為新時代的少年，更應自立自強。請欣賞陽谷縣實驗中學同學帶來的《少年中國說》

(學生朗誦)

巾幗賽鬚眉，女子可勝男，誰說女子不如男兒郎!讓我們走進英姿颯爽的花木蘭。下面有請莘縣翰林中學同學帶來的同學帶來的《木蘭詩》

(學生朗誦)

從《詩經》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳。有請高唐縣第一實驗中學同學帶來的《國學經典伴我成長》

(學生朗誦)

中國文化博大精深，作為一箇中國人我們應感到自豪。請欣賞陽谷縣第二實驗中學同學帶來的《我驕傲我是中國人》

(學生朗誦)

我驕傲，我是中國人!多麼響亮的聲音!我是中國人，我說中國話。請欣賞旅遊度假區鳳凰中學同學帶來的《我有祖國，我有母語》 學生朗誦

參賽節目到此已全部展演完畢!

下面宣佈比賽結果。XX學校XX，最終得分X分……

獲得特等獎的是……

獲得一等獎的有……

獲得二等獎的有……

獲得優秀組織獎的是……

下面有請 (介紹領導) 為我們的獲獎隊伍頒獎。 特等獎„„

一等獎„„

二等獎„„

(請各校帶隊老師，在活動結束後統一到後臺領取優秀指導老師證書。)

結束語：

中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響;

中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

讓我們在經典中感受萬物之精華;

讓我們在經典中陶冶道德之情操 。

讓我們去品味這經典的芳香;

讓我們去感受這經典的力量。

讓經典伴你我成長;

讓經典為我們樹立榜樣。

聊城市國學經典誦讀大賽到此圓滿結束，謝謝大家!

開場白

女：尊敬的各位領導、老師，

男：親愛的同學們

合：大家好!

男;永城市職業教育中心首屆國學經典誦讀比賽， 在學校領導的關心和支援下，經過一段時間的緊張籌備，今天終於拉開了帷幕。

女：在這裡我們希望每個參賽選手都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。 男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積澱著智慧的結晶，對映著理性的光輝。 女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，

男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

女：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊樑。

男：今天，我們相聚在這裡，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

女：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。.

男：永城市職業教育中心首屆“國學經典誦讀比賽”現在開始。

女：首先，請允許我先來介紹本次評委：

男：本次比賽根據各參賽者的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。起評分80分，滿分100分，保留一位小數，去掉一個最高分和一個最低分後計算平均得分，最後得分保留兩位小數。

節目串詞：

李白的《將進酒》堪稱千古絕唱，傾訴了一片赤子情懷。請欣賞1號參賽選手王

紅米為我們帶來的這首詩詞朗誦《將進酒》，2號選手劉莉準備!

一首詩歌《致橡樹》，曾令無數的年輕人嚮往和憧憬偉大的愛情，下面就請2號參賽選手劉莉帶著大家一起見證那不卑不亢、至純至美的愛情吧。3號選手趙謙賢做準備!

一把油紙傘，一條石板路，一段籬笆牆，一枝苦丁香。悠長的小巷，如絲的細雨，輕輕的嘆息。詩人戴望舒就在這詩情畫意的色彩組合之中，小心翼翼地托出了想象中美的女神。讀《雨巷》，就象品味一枚橄欖。讓我們欣賞3號參賽選手趙謙賢朗誦的《雨巷》，4號參賽選手劉引做準備

人世問最偉大的愛莫過於母親對兒女的愛，人世間最深厚的情莫過於母親對兒女的情。下面請欣賞4號參賽選手帶來的《母親》，5號參賽選手做準備!

84年前的一天，詩人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那麼的親切和溫暖，可是尋夢的詩人此情此景會是什麼樣的心情?請欣賞，5號參賽選手呂永濤為我們帶來的詩朗誦《再別康橋》。6號參賽選手做準備!

男：無論走多遠，我們都不能忘記自己是中國人，

女：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃的子孫。

男：祖國，這個字眼包含著多少魅力啊!

女：她是我們的母親，養育了十三億的中華兒女。

男：“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。

女：家事，國事，天下事，事事關心。”

男：這是一副享有聲名的對聯。我們青少年不能兩耳不聞窗外事，那麼，我們應該怎麼樣呢?

女：下面我們一起來欣賞5號參賽選手秦星宇為我們帶來的《葉挺的囚歌》。

男：7號參賽選手做準備

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，一首《行路難》，九曲迴腸，樂觀豪邁。請欣賞7號參賽選手郭豔豔班帶來的《行路難》8號參賽選手做準備!

趙國古都成就歷史名城，荀子文化彰顯人文風貌。現在，讓我們一起，傾聽8號參賽選手王家寧誦讀的《勸學》!9號參賽選手做準備!

一首優美的抒情詩，就宛如一曲優雅動聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風，伴著康橋，去追尋夢中的她„„請欣賞9號參賽選手蘇豔華的《再別康橋》，10號參賽選手做準備!

女：“我如果愛你絕不學攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己”

請欣賞10號選手朱慧敏的《致橡樹》，11號選手做準備!

問蒼茫大地，誰主沉浮?讓我們跟隨11號參賽選手任豔霞的詞朗誦《沁園春長沙》，一起去感受偉人的情懷，領袖的風采。請欣賞11號參賽選手任豔霞《沁園春 長沙》12號參賽選手做準備!

同樣是李白的《將進酒》讓我們聽下是1號選手的《將進酒》堪稱千古絕唱，還是12號選手的《將進酒》傾訴了一片赤子情懷。請欣賞12號參賽選手的《將進酒》，13號選手做準備!

許多年前，一位身無分文，卻心憂天下的青年才俊，獨立寒秋，面對滾滾北去的湘江，面對萬類霜天，面對滿目瘡痍的現實，昂首向天，發出千古一問：問蒼茫大地，誰主沉浮?這巨大的提問，絕不是一般意義上的提問，不是質疑，不是困惑，而一種更深沉的自信，一種內在的堅定，一種改天換地的使命感。請欣賞13號參賽選手帶來的詩詞：《沁園春 長沙》14號選手做準備!

上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節。請欣賞：配樂朗誦《沁園春雪》，表演者：14號選手黃萬里!15號參賽選手做準備!

如果你是一個仍然仰望星空的人，你會有暗夜也遮不住的情懷，你會在許多坎坷之後，更攥緊那一條最後的信念：相信未來，熱愛生命，從明天起，做一個幸福的人，讓我們再次面朝大海。請欣賞15號選手丁孟的《面朝大海，春暖花開》請16號選手做準備

一首優美的抒情詩，就宛如一曲優雅動聽的輕音樂，就讓我們在杳渺的音樂聲中，追尋著徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢如幻的詩情畫意„„請欣賞16號參賽選手秦瑜璐帶來的《再別康橋》17號參賽選手做準備

為什麼我的眼裡常含淚水，因為我愛你愛的深沉，這是現代著名詩人艾青對祖國的由衷讚歎。請欣賞現代詩歌《我愛這土地》。表演者17號參賽選手宋琴，18號參賽選手做準備!

男：我用殘損的手掌，捧起一個國家的興亡;

女：我用殘損的手掌，承載一個民族的未來;

合：我們殘損的手掌啊，殘損卻不失力量!我們用殘損的手掌，鑄就一個不再殘損的國家!

請欣賞詩朗誦《我用殘損的手掌》表演者18號選手楊韌，請19號選手做準備!

男：曾記否?湘江碧波浪花湧，

女：曾記否?領袖少年抒豪情。

男：請欣賞一代偉人毛澤東的詞，《沁園春》長沙。

女：表演者19號選手李家輝，20號選手做準備!

每一首詩，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情;每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風景。眼底六州風雨，筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩人的情懷創造了新中國的歷史，而歷史也為世界創造了一個偉大的詩人。請欣賞詩詞《沁園春 雪》 朗誦者20號選手李傲輝!21號選手做準備

84年前的一天，詩人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那麼的親切和溫暖，可是尋夢的詩人此情此景會是什麼樣的心情?請欣賞21號選手王盼為我們帶來的詩朗誦《再別康橋》。22號選手做準備!

又是一首《再別康橋》今天的康橋好多啊!好了請大家繼續欣賞《再別康橋》朗誦者22號選手張笑笑，23號選手做準備

唐代大詩人李白被後世稱為“詩仙”，不僅因為他寫詩寫得好，還因為他每寫詩必飲酒，每飲酒必寫詩。所以才有“李白斗酒詩百篇”之說。請欣賞李白著名詩篇《將進酒》。朗誦者23號選手楊思雨，24號選手做準備

攀爬過歲月的脊樑，滄桑印證著我們求索的腳步。半個多世紀的風雨，六十多載的崢嶸，東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。世人對著太陽升起的地方，聆聽黃河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月和六十多載繽紛花季，億萬炎黃子孫的心中凝結成一個主題:祖國啊，我親愛的母親。有請24號參賽選手胡倩文朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》25號選手做準備!

天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。於是在花前月下與親朋相聚時，我們吟詠著它;在異地它鄉思念故鄉親人時，我們也吟詠著它。下面，請欣賞詩朗誦25號參賽選手謝偉帶來的《水調歌頭》。

男：到這裡所有參賽的班級都已經誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績出來的這段時間裡，有請我們學校的舞蹈社團——《舞之翼》為大家帶來一段舞蹈請大家欣賞。

女：《舞之翼》的精彩表演非常好看，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。

男：經過評委老師緊張的計算，最後的成績已經出來了，下面我們有請XXX宣佈比賽結果。

結束語

女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

男：品味書香，坐看雲捲雲舒時，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

女：同學們，永城市職業教育中心首屆國學經典誦讀比賽，到這裡就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷讚美，也證明了我們永城市職業教育中心的學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。

合：最後祝我們偉大祖國的明天更加輝煌

祝我們永城市職業教育中心的明天蒸蒸日上。謝謝大家!

開場白

羅：尊敬的各位領導、老師，

溫：親愛的同學們

合：大家好!

溫;龍頸鎮國小第三屆國學經典美文誦讀比賽， 在學校領導的關心和支援下，經過一段時間的緊張籌備，今天終於拉開了帷幕。

羅：在這裡我們希望每個參賽同學都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

溫：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

羅：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

溫：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積澱著智慧的結晶，對映著理性的光輝。

羅：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，

溫：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

羅：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

溫：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

羅：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊樑。

溫：今天，我們相聚在這裡，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

羅：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。

羅：首先，請允許我先來介紹本次評委：XXX老師 XXX老師 XXX老師

溫：XXX老師 XXX老師 XXX老師

羅：我們用熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!

溫：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

合：龍頸鎮國小第三屆國學經典美文誦讀比賽現在開始。

節目串詞：

溫：《木蘭詩》又稱《木蘭辭》，是一首北朝民歌。此詩熱情讚揚了木蘭勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。我們有請中心國小的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩》。請石坎國小李欣妍、何穎珊準備。

羅：我和祖國一起飛, 一起飛, 我們一起高飛再高飛!請聽石坎國小李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國一起飛》。石嵩國小請準備。

溫：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，中華少年的家園。到剛勁端莊的方塊字裡，感受經典國學的魅力。有請石嵩國小白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規》。石馬國小溫秋琳請準備。

羅：白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽。請欣賞石馬國小溫秋琳、樑倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一國小請準備。 溫：欣賞過蘇軾的鏗鏘，接下來讓我們領略李白的豪放，有請廖暖希為大家帶來《將進酒》。請鎮平國小平崗分點準備。

羅：它，陰晴圓缺，影光萬變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風，酬酢裡，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉愁，請聽馮傑怡、陳玉倩帶來的《水調歌頭——明月幾時有》。請南星國小準備。

溫：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞陳振鋒、江鎮斌為我們帶來《詠柳、春曉》。同心國小請準備。

羅：小鳥跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請張培培、羅海欣、羅凱羽、黎小夏帶來的《中華少年》。請南衝學校準備。

溫：我們是長江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲啊!請南衝學校朗誦《我驕傲，我是中國人》。

羅：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚鬱勃。讀這篇詞作我們時而會被帶入江山如畫、奇偉雄壯的景色裡時而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請欣賞河洞學校羅展同學的精彩表演。請白芒國小準備。

羅：《兵車行》是唐代偉大詩人杜甫創作的敘事詩。此詩具有深刻的思想內容，借征夫對老人的答話，傾訴了人民對戰爭的痛恨，揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武，連年征戰，給人民造成了巨大的災難。請欣賞樑雯靜的朗誦。中心國小請準備。

溫：少年強則國強，少年智則國智。我們是生活在21世紀的少年，理應擔負起國家的重擔，如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續希望，成為能夠支撐起責任的少年，下面請聽詩朗誦《少年中國說》。請南衝學校的準備。

羅：我的祖國，你有一個神聖的名字，那就是中國。你創造了輝煌的歷史，養育了偉大的民族。祖國啊，你永遠充滿希望，永遠朝氣蓬勃!請欣賞詩朗誦《我的祖國》。鎮平國小校本部請準備。

溫：秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩;秋天是天邊一朵絢麗的彩雲，秋天更是你我心中一支動人的歌謠„„讓我們一起傾聽鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬國小請準備。

羅：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》，請賴曉晴為我們演繹李白的經典古詩。請石坎國小準備。

溫：《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，彙集了中國古代聖賢的智慧。它教會了我們學習和做人的道理，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義。有請李詩蕊為我們朗誦經典《三字經》。

羅：祖國，我為您祝福，我為您乾杯!讓我們伸出手來，為祖國舉杯!為祖國喝彩! 有請陳家銦、黃文慧兩位同學朗誦《祖國，我為您高歌》，同心國小請準備。

溫：“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習。讓我們再次欣賞同心國小為我們帶來的《三字經》。請中心國小準備。

羅：“野火燒不盡，春風吹又生。”那就是小草的生命之歌，最後請欣賞白雪榆的《小草之歌》。

結尾部分

溫：到這裡所有參賽的學校都已經誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績出來的這段時間裡，有請XXX講話。

羅：XXX的講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。

溫：經過評委老師緊張的計算，最後的成績已經出來了，下面我們再請XXX宣佈比賽結果。

結束語

羅：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

溫：品味書香，坐看雲捲雲舒時，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

羅：同學們，龍頸鎮國小國學經典美文誦讀比賽，到這裡就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷讚美，也證明了我們龍頸鎮的學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。

合：最後祝我們偉大祖國的明天更加輝煌!謝謝大家!