老師們和同學們：
大家好！
這裡是白河縣職教中心校技能大賽“漢字聽寫”比賽現場，歡迎大家的到來！
漢字的演變經歷了數千年，是我們最寶貴的文化遺產。然而，在電腦、智慧手機普及的今天，越來越多的人使用鍵盤書寫，“提筆忘字”的比例超過90%，漢字發展有“沙漠化”、粗糙化趨勢，成為我們“最熟悉的陌生人”。因此，拯救漢字書寫危機迫在眉睫，迴歸書寫，傳承漢字文化是我們的使命和責任。本次比賽旨在推動我校語言文字工作健康持續發展，傳承優秀傳統文化，希望同學們能在比賽中體會漢字的博大精深。賽出風格、賽出水平！賽出好成績！
首先請允許我介紹出席本次活動的領導，他們是：
擔任本次比賽的評委老師，有：蔡乾萍老師，馮銳老師，衛小紅老師。
下面宣讀比賽規則：
1、各位選手按順序進行比賽，主持人會讀出所要聽寫詞彙，選手可以要求主持人提供解釋詞義，提示詞性和詞彙來源。
2、本次大賽以組為單位，每組5人，每位選手有40秒時間書寫。在規定時間內將詞語寫在黑板上，由評委老師判定對錯，超時未寫完或寫錯者將被淘汰。
3、選手必須用規範漢字工整書寫，筆畫清晰，在作答過程中，場下組員和現場觀眾不得提示，
比賽期間，請大家自覺遵守紀律，關閉手機，確保本次比賽順利開展。
獎項設定：本次比賽設一、二、三等獎各1組，分別頒發獎品和證書。
各位老師、各位同學，下面我宣佈，比賽正式開始！首先有請第一組第一位同學上場，請第二位同學做準備！
下面由--------宣佈比賽結果並致辭
讓我們再一次以熱烈的掌聲，向此次演講比賽獲得的同學們表示祝賀！
女：從甲骨的波濤而來，穿過小篆的迷宮從竹簡到石刻，從錦書到紙箔
男：一撇是黃河，一捺是長江，硯墨洗亮的日月照著五千年的厚重，也照著四季的吉祥
女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。
男：漢字意趣無窮。有的高遠飄逸，有的莊嚴凝重，有的蒼勁有力，有的娟秀美麗，表現出種種神韻氣質
女：漢字歷史悠久，源遠流長，傳說是倉頡創造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。
男：今天我們相聚一堂，迎來了絳帳國中漢字聽寫大賽
女：在這個特別的日子裡，讓我們以熱烈的掌聲，向到場的領導、評委們表示熱烈的歡迎!
男：漢字，一種表意文字，統一音、形、義，折射出整個中華民族深沉的智慧。
女：漢字，一種方塊字，寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風骨。
男：從甲骨文、周金文，秦小篆、漢隸書到漢末的楷、草、行。漢字，撰寫著中華民族發展的一條線索，也成為牽拉中華民族發展的一根繩纜。
女：漢字，意蘊悠遠，悠遠的意蘊，正是其魅力之所在。
合：絳帳國中漢字聽寫大賽正式開始。
今天參加比賽的選手有;一號選手---
第一項;由郭校長宣讀比賽規則。
第二項;進入參賽選手比賽階段。
現在有請一號選手入場，二號選手準備。
請主考老師出題。----
請評委老師裁定。----
書寫正確，請進入參賽席。
書寫錯誤，請退場。
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第三項;由田校長宣讀比賽結果
第四項;有請校領導為獲獎學生頒獎。
結束詞
男：漢字，一門地道的中國功夫，其招術便是無以計數但變幻無窮的點、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折，中國的書法家、文學家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫。
女：漢字有感情，有色彩，有氣味。每一個漢字都蘊藏著一個故事;每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現、描摹著這個世界;每一個漢字，都有著一對大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這個美麗的世界„„
男：漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。
女：漢字書法，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。
男：漢字獨創，對聯形式，左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。
男：漢字，五千年唱出的一聲船工號子，五千年寫就的一篇世界精典。
女：漢字，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意。
男：我是炎黃子孫，我愛漢字，猶如愛我中華。
女：我愛漢字，因為她有悠久的歷史;我愛漢字，因為她為人類帶來了便利; 男：我愛漢字，因為她博大精深、源遠流長;我愛漢字，更因為她是傳遞文明的使者!
合：絳帳國中漢字聽寫大賽到此結束，謝謝大家。
(男)中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。
(女)書法字型，各具特長。篆書隸書，古色古香。
(男)行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔„„
(女)中國的漢字從甲骨文走來，歷經金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優秀基因，蘊藏著深厚豐富的文化意蘊，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。
(男)漢字是有著鮮活生命的你我他。漢字情，中國夢。在這個“提筆忘字”的年代裡，讓我們重新審視方塊漢字的獨特魅力，讓我們一同走進漢字書寫的美好時光。
(男)弘揚中華漢字文化，
(女)豐富校園文化生活。
(合)景航學校首屆漢字聽寫大賽現在開始„„
(男)首先，我宣讀競賽規則：本次比賽分三輪進行——第一輪：必答題：依次每小組每人聽寫一詞，書寫正確規範計3分;第二輪：選答題：小組推舉一人聽寫，書寫正確規範計4分;第三輪：風險題：小組抽籤決定聽寫人選，可放棄，書寫正確規範計6分，書寫錯誤扣3分。
(女)獎項設定：①所有參加決賽選手均給予“優秀選手獎”。 ②團體獎：分別從一二三年級、四五六年級、七八九年級得分最高的班級由高分到低分列出全校前三名，若分數相同低年級優先。③觀眾獎：在選手書寫錯誤的情況下，優先從本組觀眾抽取學生上臺書寫，書寫正確規範現場給予小獎品。
(男)第一輪比賽馬上開始——
1號選手準備好了嗎?一年級1號請聽題„„請評委亮分!【順序：一到九年級】
【1號選手題：李梅讀】
(女)2號選手準備聽寫，九年級2號請聽題„„請評委亮分!
【順序：九到一年級】
【2號選手題：付紅斌讀】
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(男)第一輪得分公佈„„
(女)下面進行第二輪比賽„„
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【依次交叉進行：自由發揮】
(男)第二輪得分公佈„„
(女)第三輪比賽即將開始，準備好了嗎?
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(男)三輪比賽全部結束，計分員正在統計成績，下面有請黃寶生校長講話，大家鼓掌!
(男)【宣佈比賽結果„„】
(女)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長曆程。
(男)正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當然常在。”
(女)漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現在，更有未來、永遠。
(男)相信通過此次比賽，我們會更加熱愛我們的漢字，我們的文明。
(合)景航學校首屆漢字書寫比賽到此結束，謝謝大家
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