放了寒假，作文班的作業有了更充足的時間寫，可很多人的作業卻寫得更不好了。
又到了交日記的時候了，我在家裡認真地寫好了草稿，謄寫到了日記本上，檢查了幾遍，沒有問題後，就裝到了書包裡。
那天到了作文班，課前有幾個人在“臨陣磨槍”(寫日記)。
我們的組長緊跟我來到了作文班，我們都坐下了。只見她從書包裡取出文具盒、日記本……就預習起詩詞報來。離上課還有半個小時的時候，她進了小賣部，我和幾位同學拿起她的日記本，就開始閱讀起來……我們看的津津有味，忽然，我看見文中的一句話少了一個字，我告訴了其他的同學，他們也都說組長寫錯了。
待她從小賣部回來後，我們把這個發現告訴了她，她瞥了一眼發現真的出現了錯誤，毫不猶豫地就把那張紙撕了下來，然後又一筆一畫地重新謄寫了一便……
她的這一舉動，讓我陷入了沉思——
由於我對自己嚴格要求，每一次寫日記，都要撕下好多張。有一次，一個嶄新的日記本，被我斯下了30多頁。因此，劉老師在作文班發揚“凡琿”精神。我們的組長不是也具有這樣的精神嗎?
我又陷入了反思——
平常謄日記，我有了錯字，不會馬上把這張紙撕掉，而是在想：這個該怎麼修改呢?
雖然最後，這張紙還是被我撕了去。
她，我的組長，更是我的榜樣……
我讀過許多書，有意義深刻的寓言;有生動有趣的童話;有引人入勝的詩歌······但其中經典之最的，卻是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。海倫把一生都獻給了她所喜愛的事業。在表面上看，海倫是那樣輕鬆、快樂，可當我乘著那本書駛入海倫的內心世界時，才發現這是用多少辛勤的血汗一點一滴地積攢起來。
海倫的生活充滿陽光，她時時刻刻都用樂觀去對待每一件事物。盲、聾、啞，對常人來說這是五雷轟頂的打擊，可海倫卻樂觀地創造了一個又一個的奇蹟。如果海倫還活著，科技又發達，我想移植一隻眼睛給她，讓她重見陽光，實現三天光明、不，永遠光明的美麗夢想，用雙手去拼搏出更燦爛的輝煌。我還想為她移植一隻靈敏的耳蝸，讓她聽見枝頭小鳥的歌唱;聽見世界上最美好的音樂;感受世界更大的快樂。讓更多的陽光陪伴著她，她快樂，我也快樂。
海倫·凱勒，這個舉世矚目的聾啞人，都戰勝了不可戰勝的困難。而我們，不愁吃，不愁穿的健全人，為什麼做不到呢?世界對每個人是公平的，只要你能堅強，肯拼搏，那麼就沒有不可能，只有成功!
當我學習學得心浮氣躁時，她使我平靜下來;當我學習遇到困難時，她使我沒有向困難低頭;當我做事失敗，心灰意冷時，她使我重新燃起希望之火。啊，海倫，你真是我學習的榜樣!
魯迅是我國現代偉大的文學家、思想家、革命家，不要說他的大家風範，就是他孩提時代的小故事也啟迪著我，要向他學習!
魯迅小時候，他的父親多病。他為了照顧多病的父親，常常去藥店取藥，那時他還不足藥店的櫃檯高。我歎服魯迅對父親的精心照顧。我也有個奶奶，她一個人住在老家，我就常常趁星期天或假期，去看望奶奶，給她打掃衛生、洗衣服，有時候奶奶的指甲太長了，我就替她剪指甲，奶奶的指甲又硬又厚。有時候我還要替奶奶挖耳朵，她耳朵裡的髒物太多了，難怪說話，她都聽不清呢!我還替奶奶梳頭髮，奶奶的頭髮可真長，奶奶告訴我以前的女人都不剪頭髮的，我十分不解。雖然照顧奶奶是件辛苦的事情，可是比起魯迅，那時他那麼小，也沒叫辛苦，我也就自然覺得照顧奶奶是我義不容辭的責任了。
有一次，魯迅因為照顧他的父親，上學就快要遲到了，是去買藥還是趕去上學，魯迅還是選擇了去買藥。當他服侍父親喝完藥休息後，魯迅匆忙跑去學堂。可是嚴厲的老師批評了魯迅，指出魯迅不應該上學遲到。魯迅心裡很難受，他坐下來，在座位上刻了個“早”字，心裡默默地說再也不能遲到了。從此以後，魯迅再也沒有遲到過，並且嚴格地按照老師的要求讀書、習字、對課。魯迅這種嚴格要求自己的精神不正是我們學習的榜樣嗎?
魯迅在中國歷史上的偉大成績，雖然我們沒法企及，但就是他做人做事的風格不也時時刻刻提醒我們要以向他學習嗎?我要學習他孝敬老人，嚴格要求自己的品格。魯迅就在我心中!
榜樣是一個學習的標杆，榜樣是身邊的老師，一切值得我學習的人都可以成為我的榜樣!
在我的身邊就有這樣一些人。這些人看是那麼平凡，卻擁有著一顆高尚的心，他們就是我每天都會看到的清潔工人。他們每天都堅守在自己的崗位上，風雨無阻，每天都抱著熱情的工作態度，在最快的時間內把工作完成最好，讓我們的生活環境變得更加美好、整潔。每次看到乾淨、整潔的路上有一些垃圾或樹葉，他們都會把它們撿起來放到垃圾桶裡，即使不在他們工作的區域。
有一天晚上，天下著大雨，一個路口旁的井蓋沒有了，積水迅速流進井裡，形成了一個漩渦。路上的行人都紛紛繞過去，視而不見。這時出現了一個身穿橙黃色衣服的老人：他推著一個三輪車，手裡拿著幾根樹枝。只見他放下三輪車，把樹枝搭在井口上。但是水流太快，樹枝反被吸了進去，老人只好站在井口邊對著過路的行人說：小心!提醒他們注意安全。
這一幕被我深深的記在了腦海裡，讓我感動萬分!就是這樣一些小事，如果放到我的身上恐怕連想都想不到去做。他們詮釋了對社會的奉獻、對工作忠誠的意義!
這件事讓我明白了一個道理：榜樣就在我們身邊，處處都有，他或平凡，或偉大，或是一個並不起眼的人。他們都做出了不平凡的事，都是我們身邊的榜樣!
新學期開學不久，老師便從新排位，我和餘洋成了同桌，餘洋是從鄉下轉來的，他圓圓臉盤，大眼睛，他不愛說話，上課也很少回答問題。我便小看他，但最近有一件事讓我改變了對他的看法。
一天，老師在黑板上出了兩道思考題，第一題我輕輕鬆鬆地做了出來，再看看餘洋，只見他雙眉緊鎖，正在思考。這時，他發現我已經做出，請求我給他將解思路，我看著他說：“這麼簡單的題你也不會，真笨!我沒時間給你講。”餘洋低下頭，繼續苦苦地思考。
第二題很難，我絞盡腦汁，也沒想出個頭緒來。再看看餘洋，只見他已經把兩道題全做出來了，正認真檢查呢。我非常後悔剛才沒幫他，現在自己遇到了“攔路虎”，他一定也不會理睬我的，我一時不知如何是好，只好呆呆地坐在那裡。餘洋好像明白我的心思，便主動上前幫助我，給我將解。他將的是那麼認真，那麼細心，語言又那麼親切，誠懇。
經過這件事，我發現餘洋是一個愛動腦筋，熱情幫助別人的好同學!
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