自立也就是自己獨立生活，成為生活的主人。也就是說，只有自立，一個人才能實現遠大的理想和目標。
自立包括生活自理和經濟獨立。對於未成年人來說，最主要要學會生活自理。比如說，學會自己收拾房間，自己洗碗，自己洗衣服等，成為學習上的尖子，生活上的強者。而有的人認為學習好了就什麼都好，讓自己的一堆爛攤子讓父母打理。有的同學都十幾歲了，還不會自己繫鞋帶，。人是有骨架，有力量的，不應該像藤蔓，依附別人的力量才能生存。如果你習慣了依賴別人的力量，那麼外界的力量常常就會像一包毒品，你得到了，就變得精神抖擻，動力十足;得不到就萎靡不振，意志消沉。因此，各位少年同胞們，讓我們漸漸學會自立，成為生活的強者，不當“缺鈣”少年。
要自立，首先從小要學會生活自理，否則，自立將無從談起。這裡就有一個典型的例子。有一位同學從小就在爸爸和媽媽的溺愛中長大。她上國小時，媽媽為了更好地照顧她，就從中學調到國小教書，專門教她的女兒。她到上中學時，她媽媽又調回中學。這幾年間，這位同學什麼家務都不用做，什麼時候都不準玩，只有唯一的一個任務：學習。後來，這位同學以高分考上理想的大學。到了大學讀書，這位同學什麼都不會做，前幾天老師讓同學們幫她打飯、洗衣，可到了幾天後，同學們都不幫她了，她只好自己去打飯，後來，她在校園裡迷了路，竟然也不懂得向過往的同學問路，只得傻呆呆的站在原地回不了宿舍。學校最後不得不讓她休學回家學自理。類似這種生活上不會自理的人真是令人擔憂，令人悲哀!他們雖然是學習上的“尖子”，可卻是生活中的“弱者”。在激烈的社會競爭中，這種人不必說能在社會上佔有一席之地，恐怕連在社會中立足都很難。
從以上的事例我們可以看出，我們不僅要學習好課本上的知識，取得好成績，為今後的經濟獨立打下基礎，同時也要從國小會自理，漸漸成為一個真正能夠自立的人。
已經四個星期了，媽媽回家鄉已經很久啦，我有一些想念她了，走了這麼久自然我也學會不少的東西，其中最重要的是學會自立，媽媽不在家，只有我和爸爸，爸爸修空調，現在天氣漸漸熱了，所以他的事情也就多了，中午我一個人回到家，第一事情就是煮米飯，有一次煮米飯我並不知道多少水，不知道的情況下我乾脆就放了半鍋水下去，這下可糟了，米飯最後煮成米湯了，爸爸回來後很生氣，然後就教我怎樣煮米飯，以後的幾天，我雖然煮的的不好，但比以前好多啦，就像MISS說的那樣，每天進步一點點，加起來就是進步一大步。
現在，我也學會了一時間做兩樣事情，什麼意思呢?就是我在煮飯的時候，我可以把我的衣服和爸爸的衣服洗一下，如果長時間你不洗的話，衣服就會越變越多。所以要學會在有限的時間裡做大量的事情。有的衣服洗不乾淨，我就要用手來洗，嗨，也挺辛苦的。
中午爸爸回來很晚，米飯煮好，可是沒有菜，這成了一大問題。後來爸爸炒菜是就叫我在一邊觀看，時間長了我也學會一兩道菜。
現在的我已經是一個“命運垂青有準備的人”。所以我感到很開心。
我喜歡陶行知的一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己幹，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
那是一個女孩，清秀的臉龐側貼在琴絃上，如絲如縷的黑髮垂過肩頭，目光寧靜而清澈，彷彿在聆聽天籟之音。內心深處的那根弦被猛地撥動了，隨之而來的，是震撼。那一刻，我看見了夢的輪廓。
在我的強烈要求下，父母給我買了一架揚琴。小小的我喜歡清晨站在它面前，虔誠地凝視一小會兒，然後握起琴竹，撫摸琴的靈魂。
隨著年齡的增長，我對揚琴的愛愈來愈濃。
那是一個午後，陽光柔柔地暖。我跑到排練廳的窗戶外，踮起腳尖，靜靜觀賞。偌大的排練廳略顯昏暗，目光落在大廳中央各種樂器中間的那個女孩。她靜靜地坐在琴前，凝望著錯綜複雜的琴絃。棕褐色的琴架鏤空雕刻著古典圖案，優雅莊嚴，和清秀的女孩構成一幅美妙的畫面。我不忍打破這微妙的氛圍，繼續靜立著。片刻，大廳中流淌出美妙的旋律，如春風，迴旋在整個空間裡。那音樂的芬芳溢了出來，我盡情呼吸著，感受到夢的美好。
從那以後，我開始更加用心地練琴，雖然一個晚上只能將半篇曲目識完，雖然有的地方彈了好幾天仍不熟練，雖然有時力度不適將琴絃崩斷……
逐漸，我的手指更加靈活，旋律也更加流淌。在一個雨夜，優揚的琴聲和著雨點拍打窗戶有節奏的聲響混合成一曲追夢之歌!樂曲聲飄過我的耳畔，敲擊著我的心房，那麼悠揚，那麼動聽，令我陶醉。薄薄竹片清清涼涼，緩解了我手指的疲憊。在我和音樂融合在一起的那一瞬，我看到了夢的曙光。
日復一日，年復一年，我的琴技日漸熟練，琴聲也婉轉動聽，揚琴成為我生命中不可或缺的一部分。但夢依舊在前方，它是我的目標，帶給我動力，我，在追夢的路上!
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