歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有著勤儉節約的傳統美德，勤儉節約也是一個永恆的話題。
歷史和現實告訴我們：一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的民族是難以自立自強的。
在改革開放和發展市場經濟的今天，我們仍要牢記：“勤儉節約。因為我國還處在社會主義的初級階段，和發達國家相比，我們的生活仍是低水平的，現代化需要幾代人去奮鬥。即使將來我們很發達了，很富裕了，勤儉節儉這個光榮傳統也不能丟棄。
觀察我們身邊的學生，多數不懂得節儉，亂花錢、隨便浪費的現象相當嚴重：關不緊的水龍頭、白天亮著的電燈等等。*總理曾經說過，在中國，一件小事如果加上13億人口就是大事，如果每人浪費一點資源，加起來就非同尋常，如果每人節約一點資源，加起來就是一筆巨大財富。節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成為一種習慣和風氣。事實說明，勤勞節儉教育對我國不僅不過時。而且有待增強。從小培養學生勤勞節儉是非常必要的，今天培養孩子節儉是為了明天，他們能夠成為推動社會進步的力量。教育學生如果能夠從我做起，從現在做起，從身邊做起，牢固樹立節約意識，從節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手，把節約落到實處，從小養成勤儉節儉的好習慣意義深遠。
那麼，怎樣從小培養孩子勤勞節儉的美德呢?
一、教師要以身作則，為人師表，引導學生養成“勤儉節約”的好習慣。
教師是學生的崇拜者，又是學生的直接模仿者，因此教師的一言一行直接影響著學生。車爾尼雪夫斯基說過：教師要把學生造成一種什麼人，自己就應當是什麼人。我們教師應做到言傳身教，為人師表，凡是要求學生做到的，教師自己就先要做到。古代作為一國之主的皇帝應該是最富有的，金銀財寶任其享用。可是宋朝開國皇帝趙匡胤卻生活儉樸，反對奢侈。一次，他見女兒穿了一件用翠羽裝飾的短襖，就命令她脫去，以後不許再穿。在他的影響下，一時節儉的風氣舉國盛行。封建時代尚且如此，更何況是現在。只要教師以身作則，就能發揮更大的教育作用，讓學生在教師的行動中感受到勤儉節約品質的可貴，從而激發他們積極行動，引導學生逐步養成“勤儉節約”的習慣。
加強中學生勤儉節約的教育，既是繼承我國傳統美德的要求，又是新時代發展的需要。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有著勤儉節約的傳統美德，勤儉節約也是一個永恆的話題。
歷史和現實告訴我們：一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的民族是難以自立自強的。
在改革開放和發展市場經濟的今天，我們仍要牢記：“勤儉節約。因為我國還處在社會主義的初級階段，和發達國家相比，我們的生活仍是低水平的，現代化需要幾代人去奮鬥。即使將來我們很發達了，很富裕了，勤儉節儉這個光榮傳統也不能丟棄。
觀察我們身邊的學生，多數不懂得節儉，亂花錢、隨便浪費的現象相當嚴重：關不緊的水龍頭、白天亮著的電燈等等。*總理曾經說過，在中國，一件小事如果加上13億人口就是大事，如果每人浪費一點資源，加起來就非同尋常，如果每人節約一點資源，加起來就是一筆巨大財富。節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成為一種習慣和風氣。事實說明，勤勞節儉教育對我國不僅不過時。而且有待增強。從小培養學生勤勞節儉是非常必要的，今天培養孩子節儉是為了明天，他們能夠成為推動社會進步的力量。教育學生如果能夠從我做起，從現在做起，從身邊做起，牢固樹立節約意識，從節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手，把節約落到實處，從小養成勤儉節儉的好習慣意義深遠。
那麼，怎樣從小培養孩子勤勞節儉的美德呢?
一、教師要以身作則，為人師表，引導學生養成“勤儉節約”的好習慣。
教師是學生的崇拜者，又是學生的直接模仿者，因此教師的一言一行直接影響著學生。車爾尼雪夫斯基說過：教師要把學生造成一種什麼人，自己就應當是什麼人。我們教師應做到言傳身教，為人師表，凡是要求學生做到的，教師自己就先要做到。古代作為一國之主的皇帝應該是最富有的，金銀財寶任其享用。可是宋朝開國皇帝趙匡胤卻生活儉樸，反對奢侈。一次，他見女兒穿了一件用翠羽裝飾的短襖，就命令她脫去，以後不許再穿。在他的影響下，一時節儉的風氣舉國盛行。封建時代尚且如此，更何況是現在。只要教師以身作則，就能發揮更大的教育作用，讓學生在教師的行動中感受到勤儉節約品質的可貴，從而激發他們積極行動，引導學生逐步養成“勤儉節約”的習慣。
四、加強家校聯絡，形成教育合力，引導學生養成“勤儉節約”的好習慣。
有些家長自己受過苦，希望自己的孩子不要受苦，儘量滿足孩子的要求，讓他們過著優越的生活;有些家長對孩子的教育比較注重智育，認為多花點錢沒有關係;有些家長由於虛榮心，認為即使自己再苦點，也不能委屈孩子，不能讓人家看不起。其實無論家庭條件有多優裕，還是要防止和克服“奢侈、浪費”現象，營造節儉文明的現代家庭氛圍的。
美國家長的做法值得我們借鑑，美國一些百萬富翁的兒子，常在校園裡拾垃圾，把草坪和人行道上的破紙、冷飲罐收集起來，學校便給他們一些報酬。他們一點兒也不覺得難為情，反而為自己能掙錢而感到自豪。還有的家庭經濟並不困難，但卻讓八、九歲的孩子去打工送報掙零花錢，這樣就可以使孩子們懂得生活的艱辛，衣食的來之不易。也就可以培養孩子們自力更生、勤儉節約的好習慣。因此家長在日常生活中應講究愛孩子的方式和藝術，堅決防止和克服溺愛、滿足孩子過分“物慾”等傾向。幫助孩子養成勤儉節約的良好習慣，這能使他們受益終身的。
總之，我們教師要以身作則，密切聯絡家庭，從活動中、從小事中，培養學生養成勤儉節約的好習慣，讓每一個學生都努力踐行社會主義榮辱觀，弘揚勤儉節約之風，人人爭做勤儉節約小先鋒!讓“節約光榮，浪費可恥”的理念在校園蔚然成風，讓勤儉節約這一優良的傳統美德在中華大地世代相傳下去!
勤儉節約自古以來就是我國人民的傳統美德，勤儉節約對於我們個人來說是一種精神，對於一個企業來說是一個措施，對企業的發展有著至關重要的作用。
企業是盈利的組織，追求效益是企業的本質屬性。企業盈利不僅需要領導者的正確決策，更需要我們從各個方面各個環節節省開支。成本和利潤就像天平上的砝碼，此起彼伏，此消彼長。想要利潤高，必須成本低。降低成本，既要節能降耗，加快資金週轉，提高生產效率，也要降低管理費用和生產成本。“滴水成河，粒米成籮”是我們不能忘記的古訓，聚水成多，集腋成裘，日積月累起來是相當可觀的。
為了節約成本，提高公司效益，我們公司自去年開始實行“以舊換新”制度。領用新備件必須交回舊備件，並對特殊舊備件進行登記，避免不必要的浪費，並定期報告給領導，對不能再利用的舊備件及時進行處理，對能回收再利用的備件加以維修，再次利用。從20xx年一月份至五月份約回收廢漆包線225公斤，舊閥門八百多個等多種廢舊備件。為了節約用水，我公司還採取了定時供水制度，從點滴做起，勤儉節約，降低費用。
成由勤儉敗由奢，一個國家如此，一個企業也如此，一個家庭更是如此。可以說勤儉不僅是人生的寶典，也是企業成敗的關鍵。讓我們一起努力，崇尚節儉，厭惡奢靡，使我們的京華在競爭中永遠立於不敗之地。
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家早上好!我是高一三班的。今天，我演講的題目是<請節約每一滴水!>
水，是人的生命之源!春暖花開，雨水喚醒了萬物;炎炎夏季，河水灌溉了莊稼;金色秋天，泉水清涼了大地;皚皚冬日，茶水溫暖了心田。一年四季，水在我們生活中扮演著多麼重要的角色!
然而，在我們賴以生存的地球-----在這個藍色的水球上，雖然有四分之三的地表被水覆蓋，但能利用的淡水並不多。世界上有60%的地區面臨著供水不足。“水貴如油”雖是個比喻，可在世界上很多地方卻成了無可辯駁的現實。
如今，節水已經成為全世界關心的焦點，每年的3月22日定為“世界水日”。每年的3月22日所在的一週，定為“中國水周”。我國是個水資源大國，但同時又是個水資源的“窮國”-----我國有300多個城市缺水，近50個城市嚴重缺水，在我國的黃土高原上更是“滴水值千金”!
因此，我們在生活中要養成節約用水的好習慣:在家裡，在學校，不隨意浪費每一滴水;看到有浪費的不良現象，我們要敢於制止。總之，節約用水，人人有責!從我做起，從現在做起，養成節水的好習慣。作為開封中的學生，我們不僅自己要有節水意識，更要用實際行動來喚起更多的人來節約用水;向家人，向鄰里，向親朋好友，向身邊的`每一個人，介紹有關水資源方面的知識，積極宣傳節約用水的好處，這是我們的義務，更是我們的責任! 在這裡，我向全體同學倡儀:請節約生命中的每一滴水吧，晶瑩剔透水，滴滴都珍貴。我相信，只要我們都珍惜我們賴以生存的水資源，我們的明天一定會更加美好!
尊敬的各位老師，親愛的各位同學們：
大家好!
我的演講題目是：“勤儉節約”
我們現在的生活越來越好，追求的生活品質也越來越高，雖然我們經常能夠從我們的爺爺奶奶甚至是爸爸媽媽那一輩人中瞭解到他們那個年代的不容易，但是我們並沒有親身經歷過，我們從未經歷過那些貧困的苦日子。生來我們就有著爸爸媽媽的照顧，爺爺奶奶的疼愛，衣來伸手飯來張口都只是等閒。
因此，我們大多數人都養成了大手大腳的習慣，對於一些顯得比較‘丟面子’的行為報以鄙視的看法。甚至於，這種情況還上升到了攀比的程度，似乎誰勤儉節約就是丟面子，就是沒出息。在大家看來能夠不在乎的大手大腳浪費各種資源是一種非常帥氣，非常能展示自己個性的表現。
但是讓我告訴大家，我們錯了。雖然我們的物產已經極為豐富，但是我們還遠遠沒有到能夠肆意揮霍的程度。我們地球母親的資源是有限的，而我們平日的吃穿用度都是爸爸媽媽辛辛苦苦工作掙來的，我們沒有辦法賺錢，沒有辦法為爸爸媽媽分憂，如果連他們辛苦掙的錢買的東西都浪費的話，是不是顯得太過分了呢?
據統計，我國每年消費的食物都要浪費掉期中的4分之一以上，這些浪費的食物足夠供應非洲那些至今還在貧困線掙扎的饑民們好幾個月的食用。但是這些寶貴的糧食就這麼被我們浪費了，如此大的數量被浪費，讓我感到非常的難過和心疼。
這些糧食，如果能夠節省下來，捐給需要的人，救濟困難的人，那會帶來多高的效益啊。如果我們大家都能夠省一度電，那麼每天省下來的電量都足夠偏遠地區那些用不起電的孩子們在夜晚有燈光來學習。
同學們，我們過得好，不代表所有的人都過得好。我們所不稀罕的，在別人看來也許是非常難得的寶貝。所以，讓我們團結起來，從今天開始，從現在開始，做一個勤儉節約的人，做一個不浪費資源的人。不做沒必要的浪費，珍惜每一種資源，讓我們的祖國在勤儉節約中獲得更多的資源力量支援，讓那些掙扎在貧困線上的人們能夠過上更好、更舒適的生活!
我的演講結束了，謝謝大家!
節約，現在已不是個陌生的詞了。大到一個國家，小到一個家庭，都在處處講節約。可以說，節約無處不在。
可真正做到節約的有幾個呢?比如，我看到一則新聞說：一個國小四年級班佈置大掃除活動，讓學生從家裡帶一條抹布來學校搞衛生，結果有5個孩子分別帶來一條價值好幾塊錢的新毛巾，大掃除結束後，就全部扔進了垃圾桶。《北京青年報》記者曾經對大中學生的節約意識進行調查，結果發現有八成的教室學生離開後沒有人關燈。在學生的生活中，不注意節約乃至浪費的現象可以說已經比比皆是，比如用漂亮的作業本摺紙機、用老師的粉筆當“打仗”的“子彈”、亂倒米飯、亂扔饅頭，人走不熄燈、洗完手不關水龍頭等等。
隨著社會的發展、生活水平不斷提高和生活條件的日益改善，過去那種“新三年舊三年，縫縫補補又三年”的觀念慢慢退去，“再苦不能苦孩子”的口號日漸流行，許多家長在孩子身上花錢越來越大方了，他們不僅希望自己的孩子吃飽穿暖，而且要講求營養、吃好穿好，漂漂亮亮，並且還要他們玩得開心、在老師和同學的心中很有面子等等。本來，這也無可厚非。但是，由此而引發的大手大腳、鋪張浪費的現象卻又不能不令人深思。因為，這樣做很容易使孩子養成大手大腳的不良習慣，導致貪圖享受、坐吃山空的“併發症”，不能讓孩子從小懂得錢的來之不易;不利於培養孩子艱苦樸素，勤勞節儉的意識，以及自主、自立、自強的精神，從而在將來難以適應各種艱難困苦的生活環境，更難以繼承家業、守業創業、管理集體和國家大事。
一些人在生活中想出了一些節約小竅門，我在這兒給大家介紹幾個：
1、空調要開到28℃以上
2、用洗米水澆花
3、冰箱裡不要放過多東西
4、用電飯鍋煮飯前，先將大米浸泡30分鐘
……
勤儉節約不僅是我們中華民族的優良傳統、傳家寶，也事關我們社會主義事業的興衰大計。任何一種財物，無論是國家的，集體的還是自己個人的，都是勞動人民辛勤勞動的成果，都是來之不易的，隨意浪費就是不尊重他人的勞動成果，這不僅不是大方，而且是一種犯罪，是可恥的。同學們應該在學習和生活中發揚勤儉節約，艱苦樸素的作風，讓節約從小做起。
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!我演講的題目是《厲行節約，從我做起》。
記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人言“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”艱難困苦，玉汝於成;居安思危，戒奢以儉。節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會裡，更顯得意義深長。
我們從小就被教育，節約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節約終究不只是小事，現在的社會有時候變得很陌生，有些時候，節約成了小氣被人笑話，更有些時候，節儉卻被當成貧窮的表現。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統和良好美德。
由此，我也想到了我們的節約意識卻反差很大。回想我們在學習和生活中，是否注意節約每一滴水、每一度電、每一張紙……往往是我們在不經意中就造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍;白天亮著的電燈;衛生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的糧食……其實稍加註意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細節。我想，在家裡我們肯定能做到隨手關燈、關水;為什麼我們卻忽略了這些細節?關鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中，沒有將節約養成一種良好的習慣，並形成一種觀念。
節約，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務的擔當。節約是一種遠見，一種態度，一種智慧。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發展，都離不開“勤儉節約”這四個字。一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的民族是難以自立自強的;所以今天，我們應該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節約意識，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節約，我們才能節約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒!
勤儉節約是道德之本，這句話每天每夜都在我耳邊迴盪著，它已經深深記在我的心中，留下了不可磨滅的印象。
每當我到中午吃午飯時，母親總會夾一些青菜給我吃，可我最討厭吃這些菜。只要母親不注意時，我就會偷偷地把這些菜倒到了垃圾桶中，母親發現我倒菜就會源源不斷的對我說勤儉節約是道德之本，全國有3億人一人一天剩下一毛錢，那全國省下多少錢哪!現在的社會，浪費嚴重，鋪張成風。我覺得母親說的十分有道理，就說我們的食堂，餐館，酒店吧，大量的剩菜剩飯白白浪費了多少人的心血啊，他們自己辛辛苦苦種出來的東西是給我們吃的不是給我們浪費的。而我自己到了夏天只喝飲料，不喝白開水，平時破了點的東西什麼的，就馬上去買新的，文具盒裡的筆裝的滿滿的，每年都買各種各樣的新衣服，把衣櫥裡都塞的滿滿的。現在我們的生活比從前都富裕了，日子過的紅火了，但是我們勤儉節約的傳統美德不能丟棄，這些事讓我想到了雷鋒，一說到雷鋒大家都知道，雷鋒一位共產黨員，他的生活十分的節約，身上的衣服和褲子不知穿了多少年身上有多少補丁了。
從此以後，我也不會亂丟沒吃完的食物了，要做一個勤儉節約的人，
勤儉節約是美德
“奢侈浪費真可恥，勤儉節約是美德。”這是爺爺奶奶經常說的話。每當我聽到這話時，我都十分慚愧。
記得有一次，我不僅沒把碗裡的飯吃完，還掉了許多飯粒在地上，爺爺看見了問我;“你學過《憫農》這首詩嗎?‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’這句詩寫得多好啊!”爺爺又說，“現在世界上有許多小孩，整天餓著肚子，面黃肌瘦，過著衣不蔽體的生活;而你呢，隨意浪費糧食。雖然我們的生活好了，但是節約糧食的傳統不能丟。”我聽了這話，覺得爺爺說的對，勤儉節約的好習慣要從小培養，以後我一定要注意。
還有一次，我看見一件衣服殘舊了，便把它丟在一邊，不穿了。媽媽語重心長地對我說：“不是我不買新衣服給你。這件衣服雖然舊了，但還可以穿啊!能用的就用，這是最基本的美德。”又問我，“在延安時穿著一套洗得發白，補丁摞補丁的軍裝，同志們幾次要他換一套新的，他都不同意。有一次同志們揹著他給他領了一套新軍裝，他發現後，硬是退了回去。舊軍裝穿了四五年，大大小小的補丁有18塊呢!聽了這話，我想：國家領導人，他都這麼艱苦樸素勤儉節約，為什麼我不能勤儉節約呢?”
勤儉節約是勞動人民的本色，是中華民族的光榮傳統。我一定要繼承和發揚這種光榮傳統，我要永遠記住“奢侈浪費真可恥，勤儉節約是美德。”這句話!
尊敬的領導老師、親愛的同學們：
今天我演講的題目是勤儉節約。
古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也”、“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。勤儉節約是國人的一種傳統美德，是中華民族的優良傳統。小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類，要想生存，要想發展，都離不開勤儉節約這四個字。可以說修身、齊家、治國都離不開勤儉節約，諸葛亮把“靜以修身，儉以養德”作為“修身”之道;朱子將“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱”當作“齊家”的訓言;毛澤東以“厲行節約，勤儉建國”為“治國”的經驗。
朱元璋的故鄉鳳陽，還流傳著四菜一湯的歌謠：“皇帝請客，四菜一湯，蘿蔔韭菜，著實甜香;小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌。”朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿蔔、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今後不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。
在隨著科技的發展，物質生活水平的提高。人們逐漸淡漠了古人的教訓，大肆的奢侈浪費。我國就形成了一種通病——“節儉冷漠症”。身邊的小事就足見這種病態的嚴重。白天明亮的教室裡非得開燈，洗手間的水龍頭“細水長流”，電腦永遠處在待機狀態，食堂視窗上方寫著“一粥一飯擋死來之不易”，但是很多同學飯菜不合口就倒掉，作業一頁寫幾個字，就撕掉，甚至疊紙飛機，簡直是“不知節儉何滋味”。如果這樣浪費下去，有多少能源將被這樣白白的浪費掉。為家庭、國家造成多大的經濟損失。
既然勤儉節約這麼重要，那麼，就讓我們用行動來培育節約之花，讓它開的更美麗，更燦爛，讓它開滿神州大地，讓它在我們心中生根、發芽!
勤儉的儉字怎麼寫?單人旁，收斂的斂去掉反文，儉這個字要告訴我們的就是：做人要收斂慾望。
當儉字與勤字相搭配，就構成了中華民族的傳世美德：勤以謀事，儉以養德。
今天我就來為大家說說“儉以養德”
古來先聖先賢無不以儉來培養自身的德行，也許有人說是因為他們窮，其實不然，北宋范仲淹自幼家貧，但勤奮好學，有同學送以好飯好菜以示資助，范仲淹不食曰“由儉入奢易，由奢入儉難”，扔堅持一日三餐清茶淡飯，後，范仲淹成為北宋高管，收入頗豐，仍不改少時勤儉的習慣，才成就了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的美談。
也許我們不求為聖為賢，但你想過嗎?你啃了一半的蘋果，吃了幾口的飯菜，隨手浪費的文具，是多少人含辛茹苦的種植、製作、生產出來的，你尊重過他們的勞動成果嗎?也許你會說這是花我自己的錢，可你想過嗎?又有多少人一日三餐不可果腹，又有多少資源因為這些生產而被浪費，因為你的奢侈，大自然在哭泣，辛苦勞作的人在哭泣，那些飢寒交迫的人在哭泣!儉以養德，養的就是你悲天憫人之德，養的就是你尊重他人之德，養的就是你熱愛自然之德。
同學們!老師們!儉說得很簡單，做起來其實也不難，請從今天開始，尊重、愛惜你身邊的每一件事物，每一口食品，每一個人，樹我中華兒女勤儉之美德。
老師們，同學們：
大家上午好!
今天我發言的題目是：建立節約型校園，從我做起。
眾所周知，資源是人類賴以生存和發展的基礎，是經濟社會可持續發展的重要保證。地球只有一個，資源何其寶貴!隨著我國工業化、城鎮化和現代化建設的推進，資源需求將持續大幅度增加，我們正面臨人口不斷增加、資源逐漸枯竭、環境壓力加大的嚴峻挑戰!近20年來，我國經濟增長了六倍，而資源消耗卻增長了幾十倍，資源、能源已經成為制約經濟發展的重要瓶頸。我們作為新世紀的中學生要主動踐行節約，要真正從思想上提高認識，樹立並保持艱苦奮鬥的意識，增強資源節約的緊迫感和責任感;並堅持從我做起、從現在做起、從一點一滴做起，用實際行動自覺做勤儉節約的楷模。然而，在我們的校園中，水、電、糧食、紙張、圖書、實驗器材等的浪費現象也時有發生，追求名牌、追求享受、過度消費、超前消費的現象屢見不鮮。作為當代中學生，我們在享受豐富的物質生活之時，更應養成勤儉的習慣，更應倡導節約的風尚，更應承擔起節約資源、杜絕浪費的責任。為此，我向全校同學發出倡議：讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，在日常學習生活中努力做到節約用水，用電，珍惜來之不易的勞動果實。
在這裡結合我們學習生活的實際提出4點建議：
1、拒絕一次性飯盒，提倡文明就餐。一次性飯盒是難以處理的白色汙染，一次性筷子消耗了國家大量的木材。
2、儘量使用再生紙，提倡節約用紙、雙面用紙。同時，儘可能將報廢紙的反面重複利用。
3、無人房間不亮燈。照明用電是學校用電的一項重要組成部分。如何在照明用電上做到節約也是建設節約型校園的重要組成部分之一。
4、愛護學校公物，做到輕開門、輕開窗、輕開儲物櫃，使用物品輕拿輕放。除此之外，我們還提倡同學們能將節約的觀念帶回家，向家人、向身邊的人，向社會宣傳節約的美德。同時建議大家在外出就餐時能夠打包，超市購物時自備購物袋，能夠以學校建設節約型校園為切入口，帶動身邊的朋友，真正建立節約型社會。俗話說“儉以養德”，我們在今天提倡“節約”的口號是希望通過這樣的改變能夠真正落實科學發展觀，為建立和諧社會而努力。每個同學都應當摒棄講排場、擺闊氣、愛面子、相互攀比的觀念，從身邊的小事做起，節約每一張紙、一度電、一滴水、一滴油、一粒米……讓我們一起呼喚：讓勤儉之風吹遍我們美麗的校園!
尊敬的各位領導、尊敬的各位老師、親愛的同學們：
早上好!我這天講話的題目是“勤儉節約美德不能丟”。
勤儉節約是我們中華民族的美德，是五千年禮貌古國的優良傳統。從厲行節約的晏嬰到“一錢大守”劉寵，從一代名相魏徵到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事蹟，更是彪炳千秋。中華民族正是具有這種精神，才能生生不熄、不斷繁衍、興旺發達。勤儉節約還是我們國家的建國方針，建國初期，毛澤東主席曾說“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮鬥的時間，其中包括執行厲行節約，反對浪費這樣一個勤儉建國的方針。”正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立於世界民族之林。
但是近幾年來，隨著經濟的發展，人們生活水平的提高，有些人出現一種比闊鬥富的不良現象，把勤儉的美德當作“過時”的觀念加以否定，以致出現以鋪張浪費為榮，艱苦樸素為恥的歪理。浪費的現象，在我們的學校裡也屢見不鮮，例如：水龍頭中的長流水，教室、辦公室中人去燈不熄，教室外的垃圾桶裡還能夠用的書包、文具、還沒有吃或者沒有吃完的水果、點心、牛奶，食堂裡每頓倒掉的剩菜剩飯，還有，每到暑假時候，畢業班的同學，把還能夠穿的衣服當作垃圾丟到垃圾房裡，那幾天，石巖鎮很多收垃圾的，三輪車、摩托車的工友穿著我校的校服在街上游蕩。
勤儉節約真是一種過時的觀念而就應丟棄嗎?答案是否定的。
我們明白，改革開放後，國家的經濟在不斷提高，但是，我國尚未到達中等發達國家的水平，還有相當一部分地區是比較貧窮落後的。在城市裡，還有許多下崗工人靠社會救濟金金生活，在農村，還有許多孩子因交不起學費而失學。在西部山區，還有許多人為解決溫飽問題而奔波。我們國家還沒有富裕到能夠比闊鬥富的時候，勤儉節約的美德不能丟。勤儉是建立在“勤”與“儉”的結合上。只有勤奮才能創造勞動成果，只有節約才能珍惜勞動成果，兩者相加，勞動者創造的成果才會越累越多，社會才能發展進步。反之，則是社會衰敗，禮貌倒退。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。歷史上多少人，貧困時勤儉節約，奮發有為，最後成就大事，又有多少人富貴時驕奢淫逸、聲色犬馬，使千萬家財、百年基業毀於一旦。歷史教訓告訴我們，即使國家足夠發達了，我們的生活真正富足了，勤儉節約的美德也不能丟。
在當今社會經濟條件下講勤儉，其好處已經不止是物質上的克勤克儉，而更多體現為一種高尚品格，一種可貴的精神，體現為奮發進取，用心向上的精神狀態，作為一種民族精神，勤儉節約美德更不能丟。我的講話完了，謝謝大家!
勤儉節約，是我們每個青少年的責任。李坤說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這是在講珍惜糧食;李白說：“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，這是在講珍惜水。只有懂得珍惜，才會做到節約，只有明白節約，才會知道勤儉。
在食堂裡，有的同學碗裡的米飯還剩下一半就不吃了;在教室裡，有的同學寫錯一個字就把本子撕了;在家裡，有的同學開著水龍頭不關……這都是不文明的行為。
節約水吧，別讓世界上最後一滴水成為人類的最後一滴眼淚，別讓人類最後一滴眼淚變成最後一滴沙子!
節約糧食吧，每一粒大米都是一粒穀子和那99滴汗水組成的，因此，請我們在乎那一粒穀子，尊重那99滴眼淚把!
做個文明少年吧，勤儉節約的文明少年，因為，你這樣會永遠被人們尊敬，像你在乎那一滴水、一粒穀子，尊重那99滴汗水一樣!
各位老師，同學們：
大家好!今天我演講的題目是：保護水資源，做環保小公民。
水是一切生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產中的首要資源：生產一噸稻穀需要水1400立方米，煉一噸鋼需要水200立方米，造一噸紙需要水500立方米。可以說，如果沒有水，人類將無法生存
同學們，烈日炎炎的夏天，當你擰開水龍頭，舒舒服服地衝著涼水澡時，你們知道嗎你洗澡所用的水是缺水地區幾十人的日用水量;當你沖洗馬桶時，你一次用水量當於發展中國家人均日用水量;當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當於非洲或亞洲缺水地區一個村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽聞，而是聯合國有關機構多年調查得來的結論。
大家都知道，我國是一個貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個嚴重缺水的國家之一。由於缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生。節約用水對於我們每一箇中國人來說，已是當務之急。
但是，環顧四周，破壞水資源，汙染水資源的現象屢見不鮮。
同學們，"黃金有價水無價"。為了我們自身的健康，為了人類今後的生存和發展，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，節約用水，保護我們賴以生存的水資源，做一個惜水如金的"環保小公民"吧!讓/"地球上最後一滴清水/將是人類的眼淚"/這樣的廣告/永遠只成為廣告吧!
謝謝大家!
老師們、同學們：
勤儉節約是中華民族的傳統美德，建設節約型學校，不僅是全社會自身發展的需要，更是每個公民應有的責任。然而，在我們的 學校中，水、電、糧食、紙張等浪費現象時有發生，追求品牌、追求享受、過度消費等現象屢見不鮮。面對嚴峻的社會形勢，廣 大師生應正確認識國情，增強節約資源的自覺性、主動性，大力營造“節約光榮、浪費可恥”的校園風尚。為此，結合我校實際 情況，向全校師生髮出如下倡議：
一、轉變思想，樹立正確的價值觀。崇尚節儉，合理消費，增強節約意識，做到身體力行，自覺杜絕浪費行為。
二、大力宣傳，為建設“節約型校園”獻計獻策。各級部要積極宣傳節約典型事蹟，弘揚節約風氣。教職員工立足本職，從我做 起;廣大學生互相提醒，互相監督，人人爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示範者，努力營造厲行節約的校園氛圍。
三、落實行動、從身邊做起、從點滴做起。
(一)節約用電
1。杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、圖書館、教室、宿舍等要做到晴天時不開燈，人少時少開燈，人走燈滅;樓梯、走廊 、廳堂、會議室、衛生間等公共場所由專人負責開燈、關燈。
2。在能夠使用節能燈具的地方儘可能地更換、使用節能燈具。
3。減少辦公裝置電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、印表機、影印機等用電裝置，下班時必須關閉電源。
4。杜絕在學生宿舍、教職工宿舍、辦公室、實驗室等處私自使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等大功率電器。
(二)節約用水
1。 珍惜水資源，自覺養成節水習慣，洗刷不用“長流水”，提倡使用容器洗手洗臉，洗涮拖把等不過量用水。
2。 自覺做到愛水、惜水、節水，嚴格做到人走水斷流，提倡廢水利用，愛護節水設施，用水後要擰緊水龍頭，發現水龍頭滴水要 主動擰緊。
3。按需用量開啟水。開水原則上只用於飲用;剩下的開水次日可倒入相應的容器內，以便於二次充分利用。
4.加強用水裝置的日常維護管理，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現象的發生。
(三)節約辦公用品
1。 辦公用紙儘量雙面使用，提高利用率;提倡網路辦公，減少宣傳用紙的數量。
2.辦公室的影印紙等耗材必須由指定專人管理，嚴格控制。
3.儘量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。
4.愛護辦公裝置，提倡修舊利廢，對易耗物品實行以舊換新、提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用量。
(四)節約糧食
1。在食堂就餐時，要杜絕剩飯剩菜，珍惜並節約每一粒糧食。
2。食堂工作人員要強化節約意識，在食品製作過程中厲行節約、杜絕浪費。(五)愛護公共財物
1.愛護學校公共財物，發現損壞的辦公裝置及教學用品要及時報修。
2.不在牆壁上亂塗亂畫、不在課桌及裝置上亂刻亂寫。
3.不隨意移動、拆卸床、課桌、教學設施等裝置。
4.遇見損壞公共財物的行為加以勸阻，並想辦法制止。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節約是美德，節約是品質，節約是智慧，節約是責任，節約更是境界。希望全校師生行 動起來，繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，堅持從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙 。
老師們、同學們，讓我們行動起來吧!
同學們：
大家一定都記得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，它告訴我們要愛惜糧食，學會節約。節約是一種美德，是一種責任，也是一種義務，更是一種使命。
可是，在我們的校園裡還經常有這樣的現象：晴朗的日子，還能看見有的教室亮著全部的燈;涼爽的早晨、傍晚，有的教室裡的電扇還是馬力全開;洗手處的水龍頭滴滴嗒嗒地淌著水，來來往往的同學視而不見;空蕩蕩的餐廳，零亂擺著的餐盤裡卻還剩有許多的飯菜……
節約，實際行動比說任何好話都實在的多。我們每個人都應參與節約行動，“眾人拾柴火焰高”，只有集大家所有的力量，並持之以恆，才能真正締造一個節約型校園。一分耕耘一分收穫，再好的良田，如果不勤於耕種，如何能有收成?同樣有了收成，揮霍成性，再多的收成都會在轉眼間化為烏有。可見要想取得收穫，離不開“勤”與“儉”。只有勤奮才能創造勞動成果，只有節約才能珍惜勞動成果。
同學們，讓我們從身邊的小事做起，做一個“以勤儉節約為榮、以奢侈浪費為恥”的好隊員!
今年，我發現我們班有一個現象：班級裡每天都會有很多同學的鉛筆掉在地上卻不撿起來，放學時，值日的同學就把它們清掃了，丟進了垃圾堆裡。我看著非常心痛，要知道我們用的鉛筆都是從森林裡來的，是大樹的一部分。這樣把它們丟進垃圾桶裡，就是在浪費寶貴的樹木資源。如果每個同學都這樣浪費，遲早有一天，地球上的森林會消失，沙塵暴會向我們襲來，那樣吃虧就是我們自己。我想：要是我把這些鉛筆都收集起來，再還給同學們用，即幫爸爸媽媽省了錢，又節約了樹木資源，真是一舉兩得啊!我把想法告訴了王老師，得到了王老師的肯定和支援，並號召全班同學和我一起行動。我們在講臺邊的桌子上放了一個紙盒子，只要看到地上有沒人要的鉛筆，我們就把它撿起來放起進盒子。很快盒子裝滿了，老師又把這些鉛筆分配給同學們。大家拿著分到手的鉛筆，都紛紛表態：以後我們要學會節約，絕不能再浪費東西。
這件小事告訴我們：勤儉節約要從身邊的小事做起。如果我們從今天起，節約第一枝鉛筆，日積月累，我們可以省下一座森林;節約每一滴水，天長日久，我們能匯聚成一片汪洋;節約每一度電，就能節省下一個小型發電站。
讓我們從“我”做起，從小事做起，從今天做起，把勤儉節約的美德傳承下去吧!
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