讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。讀書只要愜意、祥和就可以。是書這無聲的朋友使我明白，讀書使我獲得更多的知識，不斷地充實自己。
而今天，閒來無事，便愛讀書。不為黃金屋，只是為了讀。讀書已成為一些人生命中不可或缺的一部分。不論怎麼讀，如果沒有一本書做伴，就要心下茫然。
我最喜歡夜深人靜，打著燈，到書海中漫遊。你可以在書的世界裡一無阻礙地上下遨遊，讀三毛灑脫、豁達的人生，讀朱自清那深沉的父愛，讀魯迅那錚錚的鐵骨，讀那爾虞我詐的三國。還可以在書中隨心所欲地縱橫馳騁，跟著魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海，和劉備一起爭霸天下。也可以步入路遙平凡的世界，更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風采。在書中實現了思想的交流，時而有所憬悟、時而有所生髮。那種深沉的體驗，正如空谷幽蘭為你送來的一縷芬芳，迴環往復，綿綿不斷。
有一本好書在手，我會不自覺地被它吸引，難以割捨，於是便一心一意、細細地展閱。隨著一頁一頁地翻過，書香會沁入肌膚，隨著你的血而流淌、奔湧，雖難為人理解，卻能自得其樂。
讀書需要有閒心、閒情、閒致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進書的。看古人在澤畔行吟，在月下操琴，在鬆篁裡讀書，不受絲毫的干擾，這是一種何其風雅的人生。可是，這樣的人生已隨昔人一起遠去了。
只要擁有了一份恬雅曠達的胸襟，完全可以在忙裡抽出一點閒時，而不必非等到有許多時間時才去領略讀書的趣味。只要偷得片刻的閒暇，一樣可以體會書的深蘊。而一旦當步入了書的心扉，則那種恬靜，同樣令人無所止追，與書沉浮此間滋味，也只有讀書者才能領會。
在書中，我能領悟到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高境界;在書中，我得到了“天生我才必有用，千金散盡還復來。”的自信。別是一般滋味在心頭”。在書中，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強者，笑迎人生;《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活。讀書的時候，我可以把煩惱拋掉;讀書的時候，我擁有了一片寧靜的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什麼“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，也可以跟著李煜吟誦幾句什麼“剪不斷，理還亂，是離愁。”何是福?讀書也。茫茫人海之中，熙來攘往的人群，都在為著塵俗的利慾而奔趨著、追逐著。惟有書，惟有好書，才是一方淨土，是一方釋放靈魂的樂園。
我想起《雙城記》中開篇時的那句話，這是一個最繁華的時代，這是一個最蕭條的時代，我們永遠在時代的夾縫裡徘徊、掙扎、躊躇獨行，天上地下人間更仿得找不到一個立足之地。而我卻以為，不論生活在那個時代，我們都該懷著寬恕與愛，去面對這個世界、去活著。
生活在十九世紀的狄更斯，彼時改革初行社會動盪，英國貴族與底層貧民矛盾激化，資產階級戴著虛偽的面紗招搖過市，那算不上一個好的時代，換句話說，那並非一個適合文藝發展的時代。可是生活在那個時代的狄更斯並沒有縱情歌酒懷著絕望的心情自暴自棄，也沒有憤懣偏激、用一支筆寫作生命的孤注一擲，相反他給當時的英國開出的一劑良方是寬恕與愛。他書寫《雙城記》、《霧都孤兒》，他寫的不是革命時史，而是捕捉了那個時代的氛圍，用一個故事告訴人們仇讎相報終無已時，流血只能造成更多的流血，只有寬恕能拯救這個世界，仁慈如狄更斯看似最不適合那個陰暗的時代的，可是他能勇敢地直面它，用自己的力量去感化那個社會，在最不適合的時期裡做出了最合適的壯舉。
而在現代，二十一世紀的伊拉克，我彷彿又看到了這種力量——那個生活在巴格達的八歲少年卡馬爾。雜湊姆。他行走在哀鴻遍野、民不聊生的那片土地，有這麼一句詩歌形容這個時代的中東，“山坡上的靈車來來往往，日以夜繼。”沒有少年的玩樂，沒有吃得飽的熱飯，只有硝煙與戰火，明滅不熄，多少人在貧民窟、難民營裡祈禱，來生不要生在這裡，可是卡馬爾並沒有，他拿著相機記錄伊拉克的點點滴滴，每一個溫情的畫面：有老人坐在書店的門口閱讀，太陽從棕櫚樹後徐徐升起，咖啡館的門外擺著一杯免費飲料。這算是一個糟糕的時代，這是一個沒有任何孩子願意生活的時代，然而卡馬爾用自己的微薄的力量去記錄那些愛與溫暖，鼓勵每一個伊拉克人勇敢地、努力地活下去，這是在最不適合的時期裡最合適的救贖。
我們無法選擇自己的生卒，然而又有多少人終生困於自己的生不逢時而最終鬱鬱而終。如那個錯生在帝王家的亡國詩人李煜，如那個最憂憤了一生最終病死的賈誼。倘若他們能正視自己的年代，能用自己的力量去改變一些什麼，那麼歷史會否有所不同?
不論我們生在繁華的時代，抑或蕭條的歲月，都應當拿出自己的力量。那不是殘忍的力量，不是無情的力量，它或許微弱並伴隨苦難，卻能在深淵中帶來光明，在堅韌中捍衛我們的愛——這便是生逢其時的全部詮釋。
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好。我是八年級(10)班的陳逸思。很高興能在這裡展示我們班的班級部落格建設。
我們班級部落格的名字叫”巨集心班“，名字下面是我們班的班級精神”志鴻、寬巨集、弘毅、泓涵“。
我們的班級部落格設有7個欄目。
首先看到的是一個叫”關於我“的欄目。這裡記錄著我們班級部落格的基本資料。我們的班級部落格於20xx年10月14日建立，從建立那天開始，這裡就成了我們的家園，也成了別人瞭解八年級(10)班的大門。部落格的頭像是我們班的班徽。還有部落格的自我介紹：”士不可不弘毅，任重而道遠，腳踏實地，勤勞才是成功的祕訣!“? 接著下面就是我們班的近期心願，也是我們的目標”如有矛盾，主動溝通，自我反省，寬巨集大量“。
接下來是相簿，我們把它稱為”巨集心足跡“，裡面記錄著我們從七年級踏入校門，成為一名常中學子那一刻到現在的風雨歷程，記錄著我們在常中生活的點點滴滴。相簿中記錄了我們在校運會中揮灑汗水，激情拼搏;記錄了我們在籃球賽上齊心協力，共創佳績;記錄了我們在合唱比賽中自豪地唱響我們的班歌;記錄了我們在教師節時精心為老師製作的賀卡。
然後是日誌。這些日誌中有我們班的同學在經歷了一些事情之後得出的感悟。他們把這些感悟用筆記錄寫下來，然後傳到部落格上，和熱愛文學的人一起分享。也有班主任吳老師為舉辦一些班級活動而寫的方案，還有從別的部落格中轉載下來的日誌。
音樂是人類靈魂的源泉。我們的部落格中設定了一個音樂盒，裡面裝有一些非常勵志、動聽的歌曲，當然也少不了我們的班歌《真心英雄》。
還有心情隨筆。這裡全是吳老師為我們寫下的寄語。我們失敗時，他會在這裡給予我們鼓勵，告訴我們失敗並不可怕，站起來，攜起手，去贏得下一次勝利。我們犯了錯誤，他會在這裡寫下提醒，細心撥正我們在成長的風帆。我們取得了一點點進步，他也會在這裡毫不吝惜地給予表揚，讓我們再接再厲。
在心情隨筆下面是留言。這是來參觀過我們班班級部落格的人們的留下的話語。留言的人有很多，有家長，有學生，還有許多陌生人。他們給了我們一些關於如何建設部落格的建議和鼓勵。
下一個欄目是”最新評論“。這些評論都是看過我們同學寫的日誌之後給的評論。有鼓勵，有建議，有支援。不管怎樣，他們的評論總能給我們帶來許多動力，使我們能寫出更精彩的文章。
我們班的班級部落格就像我們的家，由全班56位同學和吳老師一起管理。部落格的密碼是公開的，每個人都可以隨時把自己寫的日誌或拍到跟班級有關的相片傳到部落格上，也可以把好聽的音樂新增到音樂盒中，跟大家一起分享。
班級部落格發揮了很大的作用。它讓別人瞭解了八年級(10)班，瞭解了這個熱情四射的班集體。我們還能在部落格上跟其他學校的老師、同學分享建設部落格的心得體會。同時，它也讓我們56顆心緊緊地連在一起。通過部落格，我們可以分享歡樂，分擔煩惱。班級部落格，使我們變得更團結，大家互幫互助，攜手共進。
對於班級部落格未來的建設，我認為我們還可以多新增一些欄目，讓別人能從多個方面瞭解我們，更全面地瞭解八年級(10)班。接下來，我們還要發動同學們多點傳日誌、相片到部落格上，使部落格真正成為一個良好的溝通平臺。
關於班級部落格的建設，我們也還在不斷探索。希望能找到一條平坦開闊的道路，更好地建設班級的部落格，大程度地發揮班級部落格的作用。
我的演講完畢，謝謝大家。
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