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家長會家長演講稿範文十篇

欄目: 家長會演講稿 / 釋出於: / 人氣:3.98K

家長會家長演講稿範文 篇1

各位家長:

家長會家長演講稿範文十篇

你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,我們今天能坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。召開這次家長會主要目的是希望家長多瞭解孩子在校的表現,加強你們和學校之間的聯絡,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子學的更好,取得更好的成績。

下面我先介紹一下1、2班的基本情況:

本班共有68人,男生有33人,女生有35人,也是三小一年級中人數最多的一個班級,孩子來自各個不同的領域,有農村的、有縣城的、有來自外地的。他們的學習成績也是不同的,好的同學能較好地講作業認真按時完成,上課能夠認真聽講,學習成績比較穩定,特別是趙楚涵、翟夢瑤等等同學,在這將近一年中,他們做的一直比較好,遵守紀律,團結同學,熱愛班集體。特別是翟夢瑤,劉雨,張雨晨,朱長青,李欣顏,李佳琪這幾位班幹部,他們成績優異,聰明可愛,是老師的得力助手,就像有力的火車頭帶動全班同學向前跑。

但是班中也有些孩子可能因為年齡特點,好動,永續性差,玩心較重,聰明不幹,注意力不集中,又不積極發言,比如王一汗,史雨欣,劉成渝,高璞玉,李元達這個同學,真的很聰明,成績也隨著紀律的好壞而時好時壞,如果他們能端正學習態度,改掉這些壞習慣,他們會進步的更快。針對性這些學生老師們幾乎把所精力和時間都用在他們身上了,每節課都要提醒他們好幾次,下課後還給他們安排了小老師,幫助他們學習;對沒有在課堂上寫完作業的孩子,我就把它們帶到辦

公室一個一個指導,甚至一個一個拿著手教,一致他們能較好地完成作業為止;在上課時,為了讓孩子們有興趣,我見了很多小紅花,誰表現得好就發給誰一朵,貼在後面的光榮榜裡,數學老師自己買了很多小貼士來獎勵孩子,孩子的數學書的第一頁貼的越多,證明是上課最認真聽講的孩子。的確,老師在孩子身上花了很多心血。

因為一年級的孩子上午上三節課就放學了,上午還有很多時間學習,同時也擔心孩子無事可做會調皮出事,所以老師給孩子也適當佈置了一點作業,大部分都是對上午學習新課的複習,這個作業孩子20分鐘就能完成,下午是對一些綜合知識的鞏固和複習,這個作業最多半個小時就能完成,但是也有一些孩子寫字比較慢,完成作業時間會延長一些。剛才朱長青的家庭作業有些家長已經看到,朱長青家長農村,剛開始這個孩子也不行,性格也愛動,愛和其他小朋友打架,作業也不能按時完成,還說謊話。他的父母也很忙,但是孩子的家長還是擠出時間檢查孩子的作業是否完成了,寫的不好讓孩子重寫,經常打電話問孩子在校的情況,這不,從孩子的家庭作業中你們就能想象到長青現在的學習情況。

期會考試卷已經發到家長的手中,當你們看到孩子的成績時,有的喜,有的憂。其實,我們班沒有很差的孩子,上學期期末考試和本次考試以及平時的單元測試,最低分數沒有出現不及格的,在座的也有老師,你們也知道6、7十個孩子不可能沒有不及格的,可我們班就沒有,我要求最好,我也要求都好,這就是我從事10幾年教育教學的目標。 今天召開這次家長會,就是希望家長能一如既往的做好以下幾點:

1、思想上要繼續引導孩子。2、行為上要引導孩子,3、學習上要幫助孩子。如,下班回家抽出20分鐘的時間和孩子交流一天的學習情況,及佈置的作業是否完成了,有沒有不會的地方,要對孩子有一些更好的要求。4、就是和老師經常聯絡,經常瞭解孩子在校的表現,及時發現孩子的不足。

除了關心孩子的學習,更要關心孩子的安全。在此,學校有以下幾點建議需要家長配合:

1、家長不要讓孩子騎車上學;

2、按學校要求時間讓孩子從家出門,五一過後上學時間有所改動,上午要求孩子7:30從家出發,7:40到校;下午2:10分從家出發,2:20到校。到開學前老師還會把具體時間發給家長。在之前,有個別孩子吃過午飯在大街上或者衚衕裡甩牌,一致到快上課了才進班;有的孩子來得早,學校不開門,他們可能去上街,車流量很大,容易出危險;天氣越來越熱,有些孩子會去東河玩或上網咖,這樣會給孩子帶來危險。

3、下雨天,家長要按門衛的通知接孩子,如果需要進校接,請把車輛停遠一些,讓開一條通道,不要造成堵塞。

4、家長不要給孩子太多零花錢。家長把孩子需要的學習用品提前買齊,放在家中以備孩子使用,零食也在家準備好,不能讓孩子養成上學買零食吃的壞習慣。

5、家長的手機號一定要打得通,更換號碼後要通知老師,以便孩子在校有事及時和家長取得聯絡。

不管怎樣我以及孩子的所有老師都是想讓他們學好。不管是不是我的輔導,我幾乎走在孩子的前面,在班級維護孩子的安全,指導孩子認真學習。我們老師有一句話:教學生比較自己的孩子還認真。真的,我希望我交出的孩子沒有一個掉隊的。我會更努力的把孩子教好 “金無赤金,人無完人”本人還年輕,工作經驗也有限,在工作上難免也有做不到的地方或者做錯的地方,敬請各位家長及時提醒和指導,在今後的工作中對我有什麼意見、建議、要求,希望家長們多和我交流。我們都是為了一個目標就是把孩子教好。

家長會家長演講稿範文 篇2

尊敬的叔叔阿姨們:

您們好!

很榮幸在這裡向大家講述我的學習計劃。

乙:可是爸爸我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光。這樣,我下次一定會加倍努力。 甲:媽媽我好想聽到您鼓勵的話語 而不是續續叨叨地數落。這樣,我下次決不讓您失望 。 乙:爸爸、媽媽:我們瞭解你們的關心瞭解你們望子成龍、望女成鳳的夢想。

又是一年的暑假,每年這個時候我們大多都都很彷徨,面對這麼長的一個暑假,究竟該如何支配時間?是給自己背上沉重的包袱還是扔下煩惱放任自己?確實,很難選擇。

高階神經活動學說創始人伊萬·彼得羅維奇·巴甫洛夫說過這樣一句話:在世界上我們只活一次,所以應該愛惜光陰。必須過真實的生活,過有價值的生活。

我給大家講個故事吧。

有四隻毛毛蟲,它們都喜歡吃蘋果。

最後、我希望家校之間加強聯絡。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家裡的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。請天下所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”同時,我們在工作中,難免也會出現疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什麼不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

第一隻毛毛蟲跋山涉水,終於來到一株蘋果樹下。它根本就不知道這是一棵蘋果樹,也不知樹上長滿了紅紅的可口的蘋果?當它看到其他的毛毛蟲往上爬時,稀裡糊塗地就跟著往上爬。沒有目的,不知終點,更不知自己到底想要哪一種蘋果,也沒想過怎麼樣去摘取蘋果。它的最後結局呢?也許找到了一顆大蘋果,幸福地生活著;也可能在樹葉中迷了路,過著悲慘的生活。不過可以確定的是,大部分的蟲都是這樣活著的,沒想過什麼是生命的意義,為什麼而活著。

第二隻毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。它知道這是一棵蘋果樹,也確定它的“蟲”生目標就是找到一棵大蘋果。問題是它並不知道大蘋果會長在什麼地方?但它猜想:大蘋果應該長在大枝葉上吧!於是它就慢慢地往上爬,遇到分支的時候,就選擇較粗的樹枝繼續爬。於是它就按這個標準一直往上爬,最後終於找到了一顆大蘋果,這隻毛毛蟲剛想高興地撲上去大吃一頓,但是放眼一看,它發現這顆大蘋果是全樹上最小的一個,上面還有許多更大的蘋果。更令它洩氣的是,要是它上一次選擇另外一個分枝,它就能得到一個大得多的蘋果。

個別家長把孩子交到學校裡,孩子的思想品質、學習成績等方面的情況都不聞不問,一切全都交給了老師。老師是擔不起這樣的責任的。這樣做很不妥當,會直接影響到孩子的前程。大家可以想想:自己的孩子你都不想管,班主任老師怎麼能管過來幾十個孩子!家長平時也要主動與學校、老師聯絡,方式可以靈活多樣、來校來電均可,及時溝通,及時教育。在此,特別提醒家長平時到校時最好與班主任約好,上課期間切忌不要在教學樓內大聲說話、打電話,與老師交流時要注意語言文明,不要爭吵,更不能不講道理、胡攪蠻纏。一切為了孩子,坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。

第三隻毛毛蟲也到了一株蘋果樹下。這隻毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果,並且研製了一副望遠鏡。還沒有開始爬時就先利用望遠鏡搜尋了一番,找到了一棵很大的蘋果。同時,它發現當從下往上找路時,會遇到很多分支,有各種不同的爬法;但若從上往下找路時,卻只有一種爬法。它很細心的從蘋果的位置,由上往下反推至目前所處的位置,記下這條確定的路徑。於是,它開始往上爬了,當遇到分支時,它一點也不慌張,因為它知道該往那條路走,而不必跟著一大堆蟲去擠破頭。比如說,如果它的目標是一顆名叫“教授”的蘋果,那應該爬“深造”這條路;如果目標是“老闆”,那應該爬“創業”這分支。按理說到最後時,這隻毛毛蟲應該會有一個很好的結局,因為它已經有自己的計劃。但是真實的情況往往是,因為毛毛蟲的爬行相當緩慢,當它抵達時,蘋果不是被別的蟲捷足先登,就是蘋果已熟透而爛掉了。

第四隻毛毛蟲可不是一隻普通的蟲,做事有自己的規劃。它知道自己要什麼蘋果,也知道蘋果將怎麼長大。因此當它帶著望遠鏡觀察蘋果時,它的目標並不是一顆大蘋果,而是一朵含苞待放的蘋果花。它計算著自己的行程,估計當它到達的時候,這朵花正好長成一個成熟的大蘋果,它就能得到自己滿意的蘋果。結果它如願以償,得到了一個又大又甜的蘋果,從此過著幸福快樂的日子。

第一隻毛毛蟲是隻毫無目標,一生盲目,沒有自己人生規劃的糊塗蟲,不知道自己想要什麼。遺憾的是,我們大部分的人都是像第一隻毛毛蟲那樣活著。

第二隻毛毛蟲雖然知道自己想要什麼,但是它不知道該怎麼去得到蘋果,在習慣中的正確標準指導下,它做出了一些看似正確卻使它漸漸遠離蘋果的選擇。而曾幾何時,正確的選擇離它又是那麼接近。

第三隻毛毛蟲有非常清晰的人生規劃,也總是能做出正確的選擇,但是,它的目標過於遠大,而自己的行動過於緩慢,成功對它來說,已經是昨日黃花。機會、成功不等人。同樣,我們的人生也極其有限,我們必須把握,那麼單憑我們個人的力量,也許一生勤奮,也未必能找到自己的蘋果。如果制定一個適合自己的計劃,並且充分藉助外界的力量,藉助許許多多的望遠鏡之類的(在我們的現實生活中可以理解為找個貴人幫自己),也許第三隻毛毛蟲的命運會好很多。

在紀律方面,本學期違反紀律的次數和程度明顯減少減輕,一些成績不好,但是在七年級八年級經常犯錯誤的同學,這一學期也變得成熟穩重,能夠嚴格遵守校規校紀。

瞭解自己的孩子:“知子莫若父”。生理、心理髮展的敏感期。好奇心、獨立性、情感脆弱,易衝動,後果意識能力差,逆反心理強。很自信,但是非觀念較模糊,自控自制能力還夠強,極需引導。

第四隻毛毛蟲,它不僅知道自己想要什麼,也知道如何去得到自己的蘋果,以及得到蘋果應該需要什麼條件,然後制定清晰實際的計劃,在望遠鏡的指引下,它一步步實現自己的理想。

孔子說過:逝者如斯夫,不捨晝夜。如果我問你們時間是什麼,我相信幾乎所有的人都會說時間就是金錢,時間就是生命,時間是最寶貴的。那麼我問你們,你們節約時間了嗎?

東隅(yu)已逝,桑榆非晚。意思是說早年的時光雖然已經逝去,珍惜將來的歲月,還為時不晚。倘若還不惜今時,那麼你的成功路可就真成了“路漫漫其修遠兮”。

李昂斯說過,昨天是一張作廢的支票,明天是一張期票,而今天則是你惟一擁有的現金——所以應當聰明地把握。那麼,我們該如何做呢?

首先,加強思想修養。人的自制力在一定程度上取決於他們的思想素質。一般來說,具有崇高理想抱負的人決不會為區區小事而感情衝動產生不良行為。因此,要提高自制力最根本的方法是樹立正確的人生觀、世界觀,保持樂觀向上的健康情緒。

另外穩定情緒。用合理發洩、注意力轉移、遷移環境等方法,把將要引發衝動的情緒宣洩和釋放出來,保持情緒穩定,避免衝動。

調整好需要結構。當需要不能同時兼顧時,抑制一些不可能實現的需要。如古人所云:“魚我所欲也,熊掌亦我所欲也,兩者不能兼得,舍魚而取熊掌也。”

要強化積極思維。俗話說:“凡事預則立,不預則廢。”平時注意經常思考問題,增強預見性,關鍵時刻才能及時、果斷、準確地做出選擇。

最後,也是最重要的,要制定計劃。那麼如何制定計劃呢?是像第三隻蟲子那樣,把計劃做的過於龐大,結果時不待人,被成功拋之腦後嗎?不是。第一,要有明確的目標;第二,要有自覺的態度;第三,又有實際的行動;第四,便是要適時修改計劃,要知道,計劃不如變化,有時候一個改變會使整個計劃攪成一鍋粥,所以適時地調整計劃,選擇適合的道路,會使我們面向一扇永遠敞開的大門。

讓我們開始有計劃的人生吧,讓拼搏填滿時間,創造我們精彩生活!

這部分學生思想上有明確的目標和遠大的理想,有濃厚的學習興趣,有良好的心理素質,基礎紮實,方法科學,各科均衡發展,歷次考試成績穩定,對考試充滿信心

我的演講完畢,謝謝大家!

家長會家長演講稿範文 篇3

各位叔叔、阿姨你們好:

自我介紹一下,我叫,今天是我第一次站在這裡演講,心情非常激動也很緊張,其實,我是個插班生,為什麼這麼說呢?因為我家在外地,之前都在那邊上學,高一上學期其會考試以後才來這的,這期間有個小插曲我就不和大家說了,這件事給了我很大的教訓,而且正是因為有了這件事才讓我下定決心努力學習,痛改前非。當我來到德強第一次見到老師和同學們的時候,我就認為我來對了,老師是那麼和藹、親切,同學們是那麼和諧、友愛,而正是由於我在六班這個大家庭裡呆了一年的時間就更加堅信了我的想法。

其實我剛來的時候成績並不是很理想,最好的時候在班級能排四十四,在全年級也才170名左右、總之非常的慘!高一分半的時候名單裡就有我的名字,我當是很害怕會唄分出去,畢竟我才來不久,俄老師很理解我,她知道我剛來,對這裡的一切不是很熟悉,就找我談話而且還告訴我她會盡力的保我,也叫我不要再這方面想的太多,最重要的是學習,用成句證明給她看,所以我沒有被分出去,在那期間我很努力的學習,高興的是我真的做到了,在高一下學期期末我的成績有了很大的提高,考了全班第13名,這學期的期中和期末也都保持在前十名,我這應該算是後來者居上,笨鳥先飛吧,呵呵~所以呢,在這裡我首先要感謝俄老師對我的肯定和鼓勵,如果沒有老師的支援我不會進步的這麼快,其次要感謝我的父母,他們給我了很大的信心,讓我重新振作起來,再次我想說的就是一定要對學習有興趣,找到正確的學習方法。

常言道:“興趣是最好的老師。”但是面對枯燥的知識,有時候的確很難提起興趣,這時候就需要一種動力,讓自己有學習的慾望。其次就是學習方法了,其實很簡單,上課認真聽講,緊緊跟著老師的思維,記下重點和難點的內容,課後便是複習和做作業了,如果遇見不懂的地方首先要自己思考,實在不會的情況下再去問老師和同學,這樣可以有助於培養我們自己動腦思考的能力,我認為學習方法沒有什麼祕訣,也不用過於奇特,最主要的是要找到最適合自己的學習方法,並且長期的堅持下去,雖然這個過程很艱難,但是沒有苦哪會有甜呢?其實我最想說的是要建立快樂的人際關係,人與人之間的交往是必不可少的,建立在快樂基礎上的交往更為我們所需要,在一種境界內心均和諧的最佳狀態去學習,不被任何情緒所束縛就會覺得學習是件快樂的事,當自己陷入苦惱中,有老師和同學的幫助,可以更快的走出悲傷:當自己冥思苦想時,有同學在一旁一起討論問題會更快得以解決,在學校裡同學們互相幫助、互相進步,正確處理好同學之間的關係對我們的學習也是有很大幫助的。

有的同學之所以成績會下降我認為與他們自身有很大的關係,我們班同學最大的問題就是上課愛說話,上課時注意力不集中,而且還總愛開小差,這不僅影響自己而且還影響周邊的同學,甚至會影響到老師講課的進度,老師管的時候也不聽,有時候還犟嘴,再次就是同學之間的關係找不好尺度,不懂得自愛,每天總會有一些不該去想的事情纏繞在身,這樣怎麼會有心情去學習呢?他們根本不清楚我們現在的任務是什麼,天天什麼都玩就是不學習,老師找過多次談話,他們好像是在給老師學,好了沒幾天仍然該什麼樣還什麼樣,所以在這我想要說的是我們同學一定要聽老師的話,對我們現在乃至未來都有很大的用處,希望同學們都能努力的改掉這些小毛病,讓我們共同創造一個安靜、舒適的學習氛圍,為明年的高三打好堅實的基礎,高一六班永遠是最棒的!我的演講到此結束,謝謝大家!

家長會家長演講稿範文 篇4

敬重的校園領導、各位家長:

您們好!

我是某某某班的學生某某某。這兩天我一向在想,在今日的家長大會上,面對可親可敬的校園領導和家長,作為學生代表的說話,我講點什麼才最能代表廣大同學們的心願呢?為了這個,這兩天我不光自己想,還問了不少同學。

同學們都覺得該說的話很多,但最想說的,首要仍是要感謝家長,感謝家長們最初為咱們挑選了x校園,把咱們送到x校園來讀書。如果不是這樣的話,那麼咱們能有今日這麼好的校園生活條件和學習環境嗎?

敬重的家長們,在這裡讀書,讓咱們感到滿意和走運的絕不僅僅是校園有一流的硬體條件,可以說更叫咱們感動的是咱們的校園領導和咱們的教師們。咱們的校園領導,他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為校園的辦學宗旨的主要內容之一,在實踐工作中不時把學生放在心上、放在第一位。

敬重的校園領導、各位家長、教師們,咱們非常清楚,你們為咱們創造了這麼好的生活條件和學習環境,是對咱們寄予了多麼大的希望。請你們定心,咱們決不會孤負你們的希望,注視校園眼前的中心工作,咱們一定能在爭創省一級校園的工作中,盡力做好咱們該做的一切工作,為保證興辦一級校園的成功作出咱們應有的奉獻。

展望未來,咱們一定會加倍盡力,奮力拼搏,爭奪以抱負的成績向你們報告,報答校園和教師們的教誨之思,報答家長們的養育之恩。

家長會家長演講稿範文 篇5

各位老師、各位家長、小朋友們,大家好!

我是大班學生媽媽。在這個桃李芳菲的日子裡,我很榮幸作為家長代表,在此祝賀我們的孩子們即將走向國小,開始新的人生旅程;同時,也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝!

和在座的所有家長一樣,我清晰地記得三年前的那天,懷著對孩子的牽掛和對老師的期望,我們將寶貝送到了小荷風采幼兒園。那時,是個內向沉默、膽小的孩子。三年來,孩子一點點變得開朗活潑、聰明懂事了,在今年講故事比賽中還得了第二名,我們全家都非常驚喜。彈指一揮間,孩子突然就到了離開幼兒園,走向學校的時候了。

有這樣一個故事,說的是在1987年,有75位諾貝爾獎得主參加了巴黎會議,當時記者問其中一位獲獎者:“您是在哪所大學裡學到了最重要的東西?”,這位白髮蒼蒼的學者平靜地回答:“是在幼兒園裡。在那裡我學會了很多,比如:不能撒謊、和小朋友分享、不是自己的東西不要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯事要改正,要仔細觀察大自然等等。從根本上說,我大半生學到的最重要的東西其實就是這些。”所有在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。就這麼樸實無華的一句話,道出了幼兒園教育對人生的影響是多麼深遠呀!

所以,首先請允許我代表所有大班的家長們,向幼兒園的老師們真誠地道一聲感謝!感謝你們三年來對孩子們無微不至的關心和照顧,是你們用辛勤的汗水和無私的愛心,使孩子們在離開媽媽的懷抱後,能安心地在幼兒園快樂學習和健康成長,在這裡度過了三年幸福時光。

其次,我還要祝賀所有的大班小朋友們,你們長大了、懂事了、很快就要成為一名國小生了!今天是你們人生中第一個畢業典禮,祝你們升入國小後,在新的環境裡好好學習,健康快樂地成長,今後在更廣闊的天地裡翱翔,去實現自己的夢想。

第三,我也要和所有的家長朋友們共同勉勵一下。今天的畢業典禮過後,我們的孩子就要升入國小,他們的學習任務將會越來越重,我們肩上的擔子也會越來越重了。希望在今後的日子裡,我們家長之間能繼續保持交流,在培養孩子的道路上共同探索。

最後,讓我們一起記住今天這個難忘的日子。衷心祝願全體老師和家長朋友們工作順利,身體健康,家庭幸福!祝小朋友們健康成長,前程似錦!祝小荷風采幼兒園的幼教事業蒸蒸日上、越辦越好!

謝謝大家!

家長會家長演講稿範文 篇6

各位家長:

今天天氣比較熱,大家辛苦了!等會兒班主任向大家介紹學生成長情況。之前,我代表學校作廣播講話。

我校辦學才十年,現在有人稱之為溫州名校。總體上說,學生相比文明,教學質量名列前茅。特別是我校學生在校普遍快樂,人格發展良好,這是可圈可點的成績。為什麼會有這些成績?

因為我校教師敬業奉獻。大部分老師都是早上7:30到校,中午沒午休,寄宿班老師常常要晚上8:00才回家。許多老師事蹟感人。非典時期,一個班發現六七位學生髮高燒,老師牽著學生的手到醫務室;一位老師在父親病重期間,放心不下學生,沒有請假一節課,後來父親去世時她不在場而留下遺憾,二天後堅持按學校原定計劃登臺上大型主題隊會課;一位老師夜裡孩子發高燒送溫州治療,一夜沒睡,第二天早自修她趕到學校;一位老師在學校暈倒,到醫院檢查身體確認無礙後馬上回來上課……老師工資並不高,少得不好意思開口。為什麼能這樣?事業心,責任心,套用中央電視臺播音員趙普的話:“在這片土地上的人懂得守望。”

因為家長朋友們的友好和幫助。我校辦學規模全市最大,問題相應就多。但近五年來,到上級舉報的只有二、三例。學校每年一度組織家長對學校滿意度投票,連續五年滿意度超95%。絕大多數家長對教師友好、對學校友好。為什麼家長會這樣?因為大家善良,都有一顆寬容的心。真的要謝謝大家——

首先,感謝家長對教師的友好、尊重和鼓勵。我校大部分教師盡心盡責,但教師的個性和教育方法與家長分歧也在所難免。學生大部分發展良好,少部分學生髮展一般,個別學生問題較大。對個別學生,我們深感教育的無奈。正如最高明的醫生對一些特殊的疾病無可奈何一樣,的確,教育也不是萬能的。而家長,極少埋怨教師。

其次,感謝家長對學校的理解、寬容和支援。我校比較為學生著想,但新學校不可能沒問題。許多時候,因全國一刀切的政策常常與實際不符,學校總是處在兩難境地,而家長,極少埋怨學校。

謝謝你們!

今天會議,先向大家提三項建議——

一是關於實踐“健康第一”、“幸福為本”教育理念。健康很重要,健康是1,其它才是1後邊的0。沒有健康,就算0再多也是0。我校本學期推出集體舞,加強體育措施,接著要加強衛生管理,都為學生健康著想。幸福為本,指教育終極目標為了學生幸福。我校活動特別多,學生學習負擔相對輕,都是為幸福著想。適當學習是幸福的,過度學習是痛苦的,我們提倡要適當學習。建議家長支援我校理念並在家庭教育中實踐“健康第一”、“幸福為本”教育理念。

二是關於加強學習習慣培養的建議。學校的主要任務是學習,學習當然要成績,成績靠習慣。大教育家葉聖陶先生說,教育就是培養習慣。愛因斯坦說,教育不是為了記憶已有的知識,而是訓練大腦去思考書本外的東西。愛因斯坦還說,什麼是教育?把在學校裡學的都忘了,剩下的才是教育。我校多年來提倡的“習慣決定未來”、“把潛力留給中學”,意思是不要過於看重知識學習,如果習慣好,知識學習絕對不是問題;如果習慣不好,知識學習肯定出問題。我們特別關注學生作業習慣、早讀習慣、閱讀習慣、自主學習習慣、做人習慣。建議家長支援並在家庭教育中實踐。 123

三是四川地震後相關工作的建議。5.12四川汶川大地震中一場突如其來的災難。最難過的是許多學校倒塌,一批天真活潑的孩子被埋在廢墟,全國幾乎沒有人不感到難過。地震第二天,當我們聽到地震發生總理連夜趕往四川的訊息後,斷定這肯定是特大災難,少先隊大隊部就組織學生集會,由輔導員潘權威老師對學生進行教育,全校學生為四川受災的孩子祈禱和祝福。為什麼要這樣做?我們覺得現在一些孩子不太容易感動,父母好、老師好,對他們來說好像都是理所當然的,一些孩子受不了一點苦、受不了一點委屈。這不對!我們一定要培養學生會感恩。我們努力抓各種契機培養學生的感恩之心。有感動才會有感恩。我們建議,在抗震救災的日子裡,要讓孩子看報紙、看電視,要分析感人的細節,要讓孩子天天感動。我們中華民族有相濡以沫的美德,我們計劃在下週晨會上組織學生為災區捐資。捐資錢不在多,我們也不搞攀比,希望是孩子們真心的付出、愛心的流露。建議家長參與,我們共同把簡單的捐資活動變成對孩子產生深遠影響的愛心行動。

同時,學校還有三項工作請求家長支援——

一是手足口病的防治和加強學校衛生管理請求家長支援。手足口病可防可治,如果重視了不可怕,但如果不重視也可怕。我校已有二例。我們在第一時間將資訊發給家長,加強防疫。我校平時也非常重視衛生工作。孩子生病難免,為了防止流行病,我校規定學生生病後應在家休息,為了生病孩子的更快恢復,也為了防止疾病流行。但這樣的規定一直做得不好:許多家長在孩子生病後總是怕影響成績而讓孩子帶病到學校,許多時候還與老師、校醫鬧矛盾。大家想想,自己孩子生病了,不管是不是在學校傳染的,都應該在家休息,這是對自己孩子負責的應有的關愛,也是對他人孩子負責的基本道德要求。我校借這次手足口病防治的要求,此後對生病孩子回學校的管理要嚴格起來,要由校醫檢查後才可到教室。

二是課本迴圈使用制度出臺後請求家長支援。本學期開始,免收書本費。但這不是財政送書本給學生,而是財政買書由學生借閱,用後要由學校收回。現在許多家長思想不通。最近媒體都在討論,主要是兩種意見。一種意見認為是好事,是環保。另一種意見認為是壞事。主要是不衛生,學生不習慣,影響學生學習。不管怎麼樣,這是國家定的政策,學校沒有理由不執行。當然,我們在實施的初期,會採取一些過渡的辦法,請家長一定要支援。不要把氣撒到學校來,或埋怨老師不好。

三是食堂工作請求家長支援。我校食堂沒有給誰承包。我們抱著對孩子負責的態度,不敢讓他人承包。商人也許會為了賺錢而讓孩子吃廉價的食品。孩子們太小,食堂提供什麼菜都會吃,特別是低段孩子辨別能力不強。如果1000天平安,1天出問題也不行!我們平時安排教師負責學生吃飯管理,低段還需要教師為學生打湯,只有教師才能承擔此職責,除此之外瑞安當前沒有什麼企業能解決多國小生在同一時間的用餐問題。本來我們可以不用管食堂,這是社會的職責。但當社會無單位承擔這職責時,學校不能不承擔,這是我們教師的責任心和事業心。我們也總是希望把食堂辦得儘可能地好。現在問題是食堂菜譜難安排,學生偏食習慣比較突出。大部分學生家庭條件好了,一些學生在校用餐覺得菜不可口,這是正常的事情。我們曾請家長、教師參與排菜譜,但總是不可能讓所有學生滿意。一些家長提議學校收更多的錢,讓孩子吃最高階的菜。但我們學校是平民學校,不是貴族學校,我們只能為學生提供普通家庭的菜,也需要讓孩子吃普通的菜。實際上,如果孩子不偏食,營養是足夠的,一些家長反映說孩子吃食堂吃得太胖了,還叫學校要控制學生飲食呢。食堂這事得請求家長給予支援,要對孩子說明,學校沒有能力讓每個人滿意,家長又沒有精力為孩子準備伙食,要孩子從小養成適應環境的好習慣,要抱著感恩之心在學校用餐。

家長會家長演講稿範文 篇7

親愛的老師、家長、朋友們:

大家好!

我是一(2)班王天一的父親。在這一天,我很榮幸能代表我的父母發言。首先,我非常感謝張校長給我這麼好的機會和大家討論教育孩子的問題。

我是教育孩子的門外漢。我一直都是“摸著石頭過河”,向之前來過的人請教,在書裡找經驗。我記得朱老師在第一次家長會上說過兩句話:“家長要和孩子一起進步”,“一個一年級的孩子就像一張白紙,你塗什麼顏色都行”。我記得這兩個字,也練習過。我相信再多的理論也只是方向,孩子小小的成長需要父母的陪伴和等待,老師的悉心指導和引導缺一不可。下面我將簡要介紹我自己的實踐:

第一,培養孩子的意識,養成良好的習慣。

我知道養成習慣的重要性。我在告訴自己:“好習慣要從娃娃開始”。從小我們就非常重視孩子良好習慣的養成。放學後我們細化了許巍對養成好習慣的要求:飯前飯後洗手,寫作業前後洗手;我的書桌在學習後應該是整潔的;作業本和書要包好。使用後,作業書應收集在專用袋中。課本要平穩地放在書包裡,儘量不要出現邊角;充分利用作業的小本子,不要空頁;作業書寫要工整大方,避免亂塗亂畫;閱讀和記憶文字應該大聲和富有表現力。當需求得到滿足時,重點是實現,這需要監督和持久的堅持。在孩子的生活中,我們堅持用父母的行動來引導孩子的行動,每天檢查、糾正、鼓勵孩子。好習慣的形成不是一天兩天的事,只有堅持下來,才會習慣。我們更注重孩子的學習成績,但並不教條。我們一致認為,國小要重點培養的是良好的學習習慣。成績差一次兩次不代表什麼,沒必要大驚小怪,但一定要給孩子施加一點壓力,讓他們養成好習慣。

第二,讓孩子學會服從和認同,及時肯定和鼓勵。

“沒有規則就不可能是方圓”,上面說的習慣養成,其實就是制定規則,使之有規律。首先,規則是孩子必須無條件遵守的。我覺得這需要一點家長作風。在此基礎上,我們一起向孩子講解遵守規則的原則和好處,鼓勵孩子認真去做。只要孩子做了,就不會評價是好是壞。我們會一直告訴孩子,進步很大,多關注會更好。不斷的鼓勵可以增強孩子的認同感,他會朝著設定的目標更加努力。當王天一第一次上學時,他有一個壞習慣:當他放學回家時,他把書包放在沙發上,開啟電視看動畫片。針對這種情況,我們先定下規矩:放學回家,飯還沒做好,不準開電視。唯一的辦法就是洗手,喝水,拿著書包進書房做作業或者看書。一定要無條件服從。孩子剛開始噘著嘴,很不開心,但是因為父母的威嚴,他不得不聽話。接下來的幾天,為了讓她發自內心的認同,我和家人為她分析利弊:到家了,寫完作業,時間往前走。我們能夠早睡早起,第二天我們精神抖擻地去上學。老師愛這樣的學生;回家後,我們會完成作業,這樣我們就有更多的時間複習以前學過的知識,打下堅實的基礎。不管老師考得多小,我們都會考得最好。孩子有了目標,就有了動力。從那時起,王天一已經改掉了他以前的習慣。他一進屋,總是遵循既定的程式:洗手、喝水、拿書包

王天一從小就很懂事,也很痛苦。她看到奶奶咳嗽,就趕緊用小拳頭打奶奶的背;看到我洗腳,你總是給我拿來拖鞋;又發現媽媽口腔潰瘍,趕緊給媽媽找了潰瘍粉。我們抓住這些小事,鼓勵她,告訴孩子如何對待身邊的每一個人:感謝老師每天教我們,教我們練習漢字,懂得加減數字;感激孟毅、嶽毅每天的交通和監督指導;感激奶奶的飯菜;欣賞黃奶奶送的新衣服。我們欣喜地發現,孩子會說謝謝,孩子會說你辛苦了。

四、注重營造良好的家庭學習氛圍。

我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長是我們唯一不變的職業。“養不教父之過”,我們做父母的職責重大。“身教重於言教”榜樣的示範作用和學習氛圍的營造,對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學習的時候,一般都陪在孩子身旁,她寫作業,我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫忙,我們幫孩子找方法;我們共同讀書,背書。孩子的語文書上的課文我們三口比賽讀,看誰讀得好;識字看誰認得又多又好。算術題,我們進行競賽答題,講故事,我們看誰講的繪聲繪色。

五、夫妻教育主角互補,剛柔並濟,構成合力。

家庭和諧是家庭教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中,夫妻雙方應密切配合,教育方式相容互補,剛柔並濟,從而構成教育合力。我們的做法是:根據夫妻雙方性格的不一樣進行主角分工,我唱紅臉,妻唱白臉,特殊狀況互換主角。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達教育效果的最大化,只有夫妻教育主角互補,讓孩子在一張一弛中經受著成長的歷練,才會真正成才。汪天意脾氣比較大,汪天意媽媽性格很溫和但追求完美,對孩子要求很高,我因為長年從教的原因養成了一種職業病——脾氣急躁。孩子愛玩是天性,汪天意常常在我的單位就能把作業全部完成,並進行復習、預習,期望回家能夠多玩會兒。但是汪天意媽媽在孩子吃晚飯後仍拿出自我手頭準備的複習資料,讓孩子反覆練習。汪天意就很不樂意,和媽媽制氣,有時把我物件氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場,安慰完閨女,安慰妻子;先把妻子勸出書房,再和孩子講媽媽讓她反覆複習的目的,最後強調堯“認頭”複習。這樣夫妻配合,剛柔並濟,構成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。

看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼裡,喜在心上。我明白,她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們必須會健康地成長,她將會是我們的驕傲。

最後,我祝願我們的老師健康、快樂,也祝願在座的各位家長,享受孩子們成長的幸福與快樂,多謝大家。

家長會家長演講稿範文 篇8

各位老師,家長,小朋友們:

大家上午好!今天的陽光真燦爛,這就好像我們小朋友們的心情一樣,因為今天是他們的節日,在此我代表廣大家長對在座所有的小朋友們道一聲節日的祝賀,祝你們節日快樂,茁壯成長!同時也代表家長們向幼兒園的各位老師們道一聲辛苦和感謝,感謝你們為了孩子的成長所付出的每一份愛和努力!

童年是美好的,童心是可貴的。每當面對孩子,就象面對著一面能映照真善美的鏡子,看到他們一天天成長,我們常常感到莫名的欣慰。也六一兒童節致辭因此,我們總想著如何給孩子一個值得回味和珍藏的有意義的童年,如何引導孩子從第一步開始,步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路。我認為這是一個值得為人父母者們永恆思考的.命題。我很慶幸,當我遇到這個命題的時候,得到了那麼的幫助和鼓勵,每一位老師,孩子班上同學的家長,甚至孩子自己,我們一起探討這個命題,一起肩負起了這個責任。多年以來,我記得這樣一句教育名言“你想讓孩子以後成為什麼樣的人,現在就對孩子說什麼樣的話”,的確,只要對孩子多一些尊重,多一些平等,多一些寬容,多一些愛,孩子就會回報我們意想不到的驚喜,而社會,也正是如此潛移默化的,在我們每一個人的行動中進步。我還很慶幸,因為我和在座所有家長朋友們一樣,我們都有一顆願意為了孩子而不斷學習和超越自己的心!

最後,我想借此機會祝所有的老師家長們工作順利,家庭美滿,萬事如意!朋友們,開心甜蜜的時光馬上就要到來,讓我們鼓起雷鳴的掌聲,以最熱情的姿勢來歡迎小天使們的演出吧!謝謝大家!

家長會家長演講稿範文 篇9

尊敬的老師、家長朋友們:

大家好!

首先感謝老師給我這麼好的一個機會,讓我在這裡和大家交流,我感到十分榮幸。為了孩子,我們走到了一起,5。3班,是孩子們的家園,也是我們家長溝通和成長的家園。藉此機會,請允許我代表各位家長,感謝班主任王老師和5。3班的各科老師對孩子們無微不至的關愛。

談到孩子,我們要說的話題很多。教無定法,但有規律可循。每個孩子都是獨一無二的,與眾不同的,他們不是家長的附屬品,而是一個完整獨立的個體。是因為緣分,才讓我們成為親人,成為父子和母女。感謝這份緣分,珍惜這份親情,對孩子多一份關愛,多一份付出,孩子就會對一份的收穫和快樂。

下面我從三點來和大家分享我的觀點。

第一,立體培養孩子,素質全面發展。

我們走在人生之路上,要抬頭看看遠方的高山,那是我們人生奮鬥的目標。他給我們提供方向和動力,孩子不能沒有夢想,有夢的孩子內心才充實。遠方的高山,有孩子的夢想。對孩子要進行理想教育,制定大目標。低頭走好腳下的每一步,關注現在的學習。走好腳下每一步,才能走的更遠,才能走向成功的彼岸。學習時目光不能只盯著書本,還要看看前後和左右,走在你前面的人,他們是你的榜樣,他們身上有很多需要你學習的地方;走在你身後的人,他們需要你的幫助,他們身上有需要你引以為戒的地方;這樣保持縱深的同時,還要再擴充套件自己的寬度。看看自己的左右,同學們怎樣生活和學習,再看看外班的同學,再看看外校的同學,再看看全市、全省、全國乃至全球的同齡人,他們都是怎樣學習和生活的,他們都在做些什麼、想些什麼?放眼世界,開闊視野,不做閉門造車,不做井底之蛙。和時代的步伐保持一致,勤奮學習,快樂生活。在生活中,還要從書本上抬起頭,看看道路兩邊,欣賞人生道路上美麗的風景,那裡有豐富的情感世界,需要用愛的眼睛去欣賞,需要用愛的熱心去體驗。親情、友情、同學情、師生情,讓愛與孩子一路同行。孩子的內心世界才會更加陽光,更加溫暖。

第二,溝通很重要。家長最關心孩子的學習了。

可孩子最關心的是什麼?我們是否瞭解孩子的需要,孩子心理在想些什麼?若走不進孩子的內心世界,就無法真正與之溝通,你在發出資訊,孩子卻在換臺,就是接不上頻道,教育很無效。我在生活中就非常注重和孩子的互動溝通,溝通的方式可以有很多種,最常用的是面對面的交流,還有書信溝通、網路溝通、賀卡溝通、電話溝通、便籤溝通、等等。家校聯絡冊,也是我們每天溝通的最重要的工具,我利用這個平臺,潛移默化的在進行著教育的滲透,可謂教育無痕、潤物無聲、孩子喜歡。還有,每天晚上我們臨睡前特設的聊天時間,只要我在家,也是每天必須進行的。孩子上床,鑽進被窩,我坐在床邊,與之閒聊。這溫馨的時刻,孩子很容易開啟心扉,暢所欲言的,你也可以很清楚的瞭解他的思想動態,分享他的喜怒哀樂。我用溝通來代替了說教,溝通和說教,這不僅僅是一個詞語的變化,而是一種行動的變化,說教是單向的、消極的,溝通時雙向的、積極的,把我們家長的思想這個外部因素,讓孩子接受,並形成他的內在力量,行動的動力,這樣孩子就會自己積極主動的去做他應該做的事了,根本不用你再天天逼他學習了。

第三,閱讀習慣的培養。閱讀習慣的培養,我也是費了很多的心思。

從三年級開始,王老師就開始引導我們要注意對閱讀和朗讀的培養。利用週末,開辦家庭讀書會,和孩子一起進行朗讀美文,一起遊戲,和同學們一起分享讀書的快樂和收穫。這種形式,孩子們非常喜歡,參與的積極性很高,逐漸培養的閱讀的興趣和朗讀的能力。推薦孩子閱讀經典的兒童文學作品,這些作品的力量是非常巨大的,它能帶孩子走進一個全新的世界,淨化淨化思想,點燃希望。在網路上建立自己的部落格,把他的文章發到部落格上和博友交流,在校訊通網站上,也有很多優秀的老師、優秀的同學,優秀的作品,這裡也是一個學習和展示的舞臺,孩子在這裡也學了很多東西,開闊視野,瞭解很多優秀同學的生活、學習狀態和方法,他自己也連續三屆獲得校訊通閱讀天使榮譽稱號。每天晚上睡前,我們還有一個讀書活動,就是鑽進被窩聽故事,家長給他讀他喜歡看的書。孩子非常喜歡這樣的方式,每天再晚也要進行。這樣給他讀的書,遠遠解不了渴,而會激起他白天抽更多的時間自己看書。

愛孩子也是需要智慧的。你發出的愛和教育的資訊,孩子接收到了嗎?還記得孩子剛出生時,你看孩子的眼光嗎?現在,你看孩子的眼光是什麼樣子?家長朋友們,反思我們自己吧!從你的眼光中,孩子能讀懂你的心。孩子要慢養,教育急不得,成長需要過程。給孩子一點陽光吧,孩子會還你一片燦爛!

好了,今天就說的這裡,有什麼不對的地方希望大家批評指正。

最後祝老師和家長朋友開心快樂。謝謝大家!

家長會家長演講稿範文 篇10

尊敬的、老師,各位家長朋友們,小朋友們:

大家好!

能夠作為家長代表,在這裡發言,我感到十分榮幸。說真的,我也不知道該說些什麼,下面就隨便說一說我的看法和想法吧。

我的孩子四歲多,在咱們幼兒園的芽芽三班學習生活。早就聽說新禾幼兒園辦的特別好,我還特地跑來看了看的確是不錯,所以就把孩子送來了。這裡環境優美,師資力量雄厚,校園裡到處都有彰顯幼兒特色的標語和圖片,我的孩子頭一次來就不想走了。小孩子進入幼兒園生活肯定要有一個適應期。我家的孩子也不例外。開頭一兩週,早晨起床就不想上學,現在不同了,每天晚上都說要早點睡覺,第二天去上學。自從上了幼兒園,我的孩子學會了許多東西。首先是學會了許多禮貌用語,如:謝謝,不用謝。對不起,沒關係。你好,再見。其次是養成了一些好習慣,如:飯前洗手,洗手時捋起袖子;吃飯不說話,不灑飯,不剩飯;自己脫衣,自己穿衣穿鞋。孩子每天放學回家,跟我們說的最多的就是在幼兒園裡學到了什麼。他會給我們背古詩,如《憫農》、《詠鵝》、《靜夜思》等,還會給我們唱歌,跳個舞蹈動作,還有很多手指操,還特別喜歡邏輯狗,從孩子的話語中我感覺到了他非常喜歡幼兒園,非常喜歡這裡的老師和小朋友們。我為孩子的進步感到高興,為咱們有這麼一所好的幼兒園而感到高興!

孩子在幼兒園裡學到了這麼多的東西,我想,老師們一定特別辛苦。在幼兒園裡,一起生活著好多和我兒子一樣不懂事的小孩,雖然說,在幼兒園裡照顧小孩是當老師的工作職責,但是面對一群生活還不能自理的小不點,老師們也真是挺辛苦的,孩子們年齡小,有的哭,有的鬧,可是老師們依然耐心地哄孩子,教他們日常生活的常識,教他們見識大千世界。除了上課,還要帶領他們玩耍、吃飯、睡覺、鍛鍊。我想,很多家長都會有這樣一個習慣,就是問一下自己的孩子在幼兒園裡老師對他好不好,我也不例外,雖然,兒子還不會太全面的向我描述他的幼兒園生活,但每次他的答案對我來說都能讓我放心。兒子對老師的肯定,是因為他覺得老師是安全的,是可以依賴的。所以,在這裡我要向各位老師說聲“謝謝,你們辛苦了”。

我的孩子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園裡的老師,喜歡幼兒園裡朝夕相伴的小朋友,更喜歡幼兒園裡多姿多彩的生活,我覺得我們幼兒園是一個值得信賴的育兒場所,我們家長把孩子交給你們,十分地放心。希望幼兒園越辦越好,希望所有的孩子都能健康快樂地成長!謝謝大家,我的發言到此結束。