大家好！
站在我旁邊的這個小朋友是我的女兒，她是我們學校三年級二班的一名學生，她今年8歲，別看她年齡小，她讀過的書可不少。例如《走進科學系列》、《格林童話》、《伊索寓言》、《少兒百科》、《大長今》、《三毛系列漫畫》、等，而《美德書》、《繞口令》、《思維與智慧》、《謎語大全》是她最喜歡的。
前幾天老師通知我說學校要組織活動，讓我準備材料，開始我並不想接受，生活中的我平凡而又隨意，沒有什麼過人之處。老師對我說：孩子愛讀書，應該與你的啟發和引導有很大關係，你的積極參與其實是對孩子讀書習慣的最好肯定。又看到女兒因失望而撅起得小嘴，我才意識到，這次活動對於我和女兒是同等重要。
人們常說：“書中自有黃金屋”，這個被多少人印證的道理是我對培養孩子讀書興趣的動力所在。人的一生，可以走的路只有一條，無論怎樣完美，總有她的欠缺，有她沒有去過的地方，有她沒有經歷的實踐，……這些事物錯過哪些，都會讓她感覺遺憾，而帶給她們這一切的不是我們父母的精力或者金錢，而是一種獲得的方式，這種方式就是——讀書！
我個人認為，要孩子讀書，作家長首先要給孩子創造讀書的“家庭氛圍”，家庭的薰陶對孩子的影響是根深蒂固的，父母的愛好和興趣對孩子有很大的影響。
首先，要培養孩子對書的尊重。在她7個月的時候，她擁有了第一本她自己的書，它有個很形象的名字：撕不爛。顧名思義，這本書是不容易被損壞的。雖然如此，我從沒有把書拿給她玩過，每次講書的時候我都會告訴她：書是非常有用的東西，不能弄壞，不能弄髒。這個時候的她已經養成了每天晚上聽故事的習慣，每天要講一個故事給她，聽故事的時候，她非常安靜，現在我還記得她的眼睛隨著書的翻動而轉動的樣子，記得一次，她把一本精裝“一千零一夜”封面撕掉了，我看到後，輕輕打了幾下她的小手，再次和她說：書是不能破壞的，它會感覺到疼，也會哭。真不知道是聽懂了我的話，還是我強調的太多，她的書再也沒有被故意破壞過。這個習慣一直保持到現在。說這些並不是說我有多吝嗇，我可以拿多些的錢讓孩子多一些體會，多一次旅行，我想告訴她的是：書是尊貴的，書裡的知識是要用來崇拜的。
其次，環境對人的影響非常重要，營造一個良好的閱讀環境，讓書隨手可得。在我家有多處可以放書的地方，尤其女兒的房間，在她還很小的時候，就有了專用書櫃，其他各個房間裡都有專門放置書籍的地方，這非常有助於閱讀習慣的培養。2、父母要以身作則，做好孩子的榜樣。父母熱愛讀書，這對孩子是個無形的影響。 在家裡，我們既不喜歡打麻將，也很少看電視，閒暇時間與女兒一起看書，是我們家的幸福時刻。經常會和她探討書中的故事情節，並且經常讓她說一說她的認識和看法。這樣做，一是可以激發她主動讀書的興趣；二是鍛鍊了她的思維，在一次次討論中，她的思想得到了延伸。而且在讀書中父母能更真實走進孩子的世界，也可以使孩子更好地理解父母，這一刻演繹了親情與和諧。
再次，讀書習慣的養成需要家長的引領。在孩子很小的時候，我經常陪她一起讀圖片書，儘量用我知道的東西形象地把書裡的情節帶到現實中，比如給她講圖片上的貓，我會邊告訴她貓的樣子，邊指著圖片學貓叫，臥室裡經常有她咯咯的笑聲。給她講故事的時間一直維持到她6歲，6歲後，她的語言能力有了突飛猛進的進展，我們就從我講故事變成我們一起講故事，一個圖片我們兩個一起說，你一言，我一語，認真的樣子經常可以觸動我的心絃。慢慢的，識字量增加了，圖片下簡單故事她可以讀下來了，慢慢的她有了獨立閱讀的能力，我就以忙、累為藉口，為她開一盞床頭燈，把為她準備的大圖片，少漢字的書放在她手裡，我在旁邊看自己的書陪伴著她。看她艱難的樣子還真想“同情”她一下，於是這種同情就在對她的獎勵中兌現了，因為這個時候她的閱讀能力並不是很流暢，在她感覺吃力的時候，就找個藉口給她獎勵，讀篇故事給她，她會滿足的摟著我的脖子興奮的叫我媽媽，同時驅逐了她對書的那一絲厭倦。
因為生活並不能處處如她所願，每當她遇到挫折的時候，書也是她最好的夥伴，這個時候多半都是我讀書給她。記得她5歲時，體操隊的一個小朋友生病了，而省裡的比賽時間也迫在眉睫，幼兒園老師非常著急，無奈之下把小隊員一歲的她這個很多動作還沒有學會的預備隊員拉上陣，早上7點送去，下午6點去接她，整整11個小時學動作、練隊型，隊裡的隊員滿是疲憊，我可憐的女兒眼睛都是遲鈍的執著，嘴抿著，動作機械的練著，我能感覺出來，她想做好的願望，也能體會到那種無能為力的無奈。回到家之後她說：媽媽，我不想練了，我疼！給她脫下衣服，才看到她的後背都被地板磨破了，血流在她身上，痛在我心裡，說真話，那個時候我哭了，抱著她，給她講了劉胡蘭的故事，告訴她如果不去了，整個幼兒園的成績都會受影響，老師也會受到批評，只要她可以堅持下來，幼兒園會成功，而她自己更會成功，因為堅強是自己成功的必備，並答應送本有劉胡蘭的書給她做獎勵，她答應了，看和她熟睡的身影，我真的感觸到書所能帶給她的力量。她知道了，原來世界上不只有可愛的小動物，美麗的公主……
還有，讀書還需要老師和家長的正確引導。轉眼我的女兒上國小了。校園生活在她面前展開了一個寬闊的世界，上學不幾天，老師就給她們介紹了：“四庫全書”，今天我還記得她鼻尖紅紅興奮的樣子：“媽媽，老師也給我找書看了！”是呀，書似乎成了她最想得到的禮物。後來她又訂閱了《齊魯少年》、《兒童文學》《中外寓言》《中外歷史故事》等圖書，幾乎每次因為定書，我和她都要進行一番討論，她嫌少，我嫌多，這也是我的策略之一，輕易得到的東西她就不會珍惜吧。而因為她愛讀書，又懂得珍惜書，所以她的閱讀不是單純的看故事情節，很多知識性的東西都潛移默化的留在了她的腦子裡，所以她成了班裡的小才女，什麼事務都可以讓她發表一下看法，對事情的理解能力，反應能力都可以看出知識積累的優勢。
到了二年級，隨著她接觸面的進一步擴大，她有了更多自己的看法，對選書也有了自己的想法，經常會提出要《淘氣包馬小跳》《星球大戰》之類的書，尤其是《虹貓藍兔》更是她心愛，而我因為感覺她比較自律，也沒有明確否定，只是告訴她要在裡面找對自己有用的東西學習，比如他們的善良、愛心什麼的。事實證明，孩子的分辨能力還是很低的，她們不能分辨書的娛樂性和知識性，慢慢的她會說：媽媽，這是什麼東東呀？之類的話，我問她：什麼是東東呀？她就很看不起的對我說：這都不知道，杜真子經常這麼說。還有關於可愛的杜真子等各種人物的探索好奇佔有了她很大精力，尤其是當我聽別的家長說，很多孩子上課也看這種書時，我和她父親就採取了果斷措施，把這種型別的書全部藏了起來，明確規定放假期間才可以看，給她買了她最崇拜作者“楊紅櫻”主編的《女孩讀寫錦囊系列》，並且鼓勵她在每一篇文章後都寫下自己看完後的感想，不用多，或許就一句話，只要是你真實想法就可以。又為她補充了大量的科學書籍《走進科學系列》《細說世界歷史36大懸案》還補充了《影響中國歷史的100名人故事》《影響世界歷史的100名人故事》《感悟童心的300個哲理故事系列》大量書籍的進入，很快給她展開了一個新天地。
配合課堂教學內容適當延伸知識寬度是一個培養讀書習慣的好方法。比如前一段時間搞知識測試，因為有涉及歷史朝代的問題，我們給她找來了有關歷史的書，告訴她一個朝代的產生和滅亡。訓練上有居里夫人，那就找居里夫人的故事給她看，我們能告訴她的是不要貪戀路邊美麗的風景，努力經營自己，豐富自己，不一定非要做居里夫人，但自己會做個有價值的人，做個內心快樂的人，在書裡完善自己的人生，在書裡尋找自己真正的道路。最近我鼓勵她多看些哲理故事書，故事簡單道理卻豐富，也會用 “三人行必有我師”來驅逐她心裡的浮躁。
下面就讓我女兒自己說一下她看書的樂趣吧。
《我 愛 讀 書》
在我們家，奶奶愛讀書，爸爸、媽媽愛讀書，我也愛讀書。在我們家有一間屋子，裡面全是書，爸爸媽媽告訴我那是送給我的財富。我非常喜歡那些財富，每天我都會花些時間在那間屋子裡，因為爸爸、媽媽告訴我只有把那些財富放進我腦子裡，那才是我的財富！
從第一本兒歌、第一本看圖識字，第一本百科全書，如老師所說，書是浩瀚的大海，我的腦子就是海綿，貪婪的吸吮著……如同高爾基所說：書是人類進步的階梯。我慢慢長大了，踩著書的階梯，我越走越高。
我愛讀書，那是個廣闊的天空，任我馳騁飛翔。
讀書讓我熱愛我的祖國。從書中，我瞭解了地大物博的祖國，民族團結的祖國。瞭解了我們的幸福生活是無數先烈用血液換來的，我要珍惜，看著那高高飄揚的五星紅旗，我更自豪我生活的這片土地。
讀書讓我聰明睿智。從書中，我瞭解了很多自然現象，露水，雨水，深藍，還有白色的雪花，我不但愛它們的美麗，更愛它們存在的神祕，我知道了四季交替的奧祕，更學會了怎樣透過事物的現象看本質。讓我多角度的觀察和認識這個五彩繽紛的世界。
讀書讓我學會了博愛。“博愛之為仁”這是爸爸告訴我的，世界是個大家庭，可不知道為什麼世界上總有些人發動戰爭，我真想有一天能用我的筆寫一篇和魯迅爺爺一樣有感染力的文章，向全世界放飛我的“和平鴿”，戰爭停止了，就不會有那麼多人在摧毀和飢餓中死亡了，全世界在愛的溫暖中將是一片祥和。
讀書讓我回歸自然。從書中我瞭解地球的形成史，瞭解了地球母親所承受的痛苦和蹂躪。我要牽手全世界的朋友，聯起一道綠色屏障，倡導綠色，拒絕汙染，禁止殺戮，我真的希望見到書中所描述的：小鳥在枝椏為我叫早，小魚在清澈見底的河流中自由漫步，可愛的螢火蟲照亮我的夜晚，風永遠柔柔的，雨永遠是透明的，空氣如甘蔗般是甜甜的……
讀書還讓我學會了做人。從書中，我瞭解了大禹治水三過家門而不入的敬業，諸葛亮鞠躬盡瘁死而後已的忠誠，范仲淹先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的情懷，文天祥留取丹心照汗青的氣節……
我愛讀書。我身邊的很多朋友和我一樣愛讀書，我們說好了，要用書來滿足我們的世界，書給我帶了快樂、幸福，書讓我擁有許多許多的朋友。）
每個孩子的成長都有父母的一份心血，所有的父母目的只有一個，就是讓自己的孩子快樂、幸福，其實在我內心深處，我並不想讓女兒成為一個多麼輝煌的人，但我想讓她成為一個成功的人，這個成功不是用財富、資產證明，是用她走過的痕跡證明，我喜歡我女兒的歡笑，我更喜歡我女兒那積累的自信，每次看到她明亮的眼睛，我明白，她因為知道而自信，她因為自信而踏實，她每走一步都會有自己堅定的方向，她每一次努力都會有豐碩的收穫。因為在日積月累中她已經耕耘出自己的天地……
**國小是有著良好讀書氛圍的學校，老師對閱讀的重視和循循善誘的指導，是培養孩子閱讀興趣的最佳場所。隨著孩子年齡的增長，孩子與書為伴時間的增加及孩子在學校受教育時間的增多，孩子從閱讀中獲得的樂趣會越來越多，閱讀的興趣也會越來越濃。相信通過學校、家庭的共同努力，每個孩子都會成為熱愛書籍的智者。
謝謝大家！
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