What can I do for our environment?
Everyone can do something for our environment。 For me， I should try to save electricity in my daily life。 For example， if I am the last person leave the classroom in the evening， I will always remember to turn off the lights。 In order to protect our forests， I will use paper wisely。 I should try to use both sides of paper whenever it is possible。 I will not use things like paper cups and disposable chopsticks because they are made of wood。 I believe that doing all these small things will improve our environment and help make our world a better place to live in。
More people are becoming interested in reducing their carbon footprint – the amount of carbon they use up. They try to reduce their carbon emissions by cycling, using public transport or an electric car, rather than driving gas-guzzling vehicles. Some people choose not to fly to go on holiday because aeroplanes are the biggest producers of carbon emissions.
You can make ‘green’ choices when buying food too. It’s best to buy food which was locally grown or produced so that it hasn’t been imported by air, or transported long distances by road.
Houses can be environmentally friendly too. It takes less energy to heat a house if it has good insulation and double glazing. You can also create your own energy if you havesolar panels or a wind turbine fitted though these can be expensive. You can also save water by using a rain water butt for washing the car or watering the garden. It’s even possible to use a system where ‘grey water’ – water which has been through a tap once already, is used to flush toilets. Some new housing projects are being built specifically to be as environmentally friendly as possible.
With the spread of the consciousness of environmental protection， the word “low-carbon” has been very popular in life。 We can find it in many aspects， such as low-carbon products， low-carbon consumption， and low-carbon travel and so on。 Generally speaking， more and more people are advocating “low-carbon” lifestyle。
隨著環境保護意識的傳播，“低碳這個詞在生活中變得很受歡迎。在許多方面都能夠找到它，如低碳產品，低碳消費，低碳旅遊等。總之，越來越多人提倡“低碳”生活方式。
As implied in the name， “low-carbon” lifestyle is a kind of new pattern of lifestyle which aims to lowering the carbon dioxide emission in living as much as possible。 For example， some office workers are not proud of driving private cars from work to home any more but pride themselves on riding or taking public transportation。 In addition， they advocate recycling water and saving energy as much as they can。
就像名字暗示的那樣，“低碳”的生活方式，是一種旨在儘量降低生活中二氧化碳排放量的新型生活方式。例如，一些上班族不再以開私家車上班回家自豪，而是騎車或乘坐公共交通工具而感到驕傲。此外，他們提倡迴圈用水，儘可能多的節儉能源。
As college students， we also make some contribution in our daily life to reduce the emission of the carbon dioxide。 For example， switch off the light when leaving and save water。 In addition， we should use our knowledge and action to arouse others’ concern about the importance of lowering emission of carbon dioxide and lead them to lead a “low-carbon” life。
作為大學生，在日常生活中我們也做了一些貢獻來減少二氧化碳的排放。例如，在離開的時候關燈，節儉用水。並且，我們應當利用我們的知識，採取行動來引起別人對降低二氧化碳排放的重要性的關注並引導他們過“低碳生活”。
綠色，是生命之源，是地球的本色，是氧氣的製造工廠。只有保護綠色，保護環境，人類才可以永久地生活在地球上。
隨著科技的不斷髮展，越來越多的人不注意保護環境。亂扔垃圾、亂砍亂伐樹木、排放有害氣體……一切的一切都是在破壞環境、汙染環境。
比如，有資料表明：一粒鈕釦電池可以汙染60萬升水，等於一個人一生的飲水量。一節小小的5號電池造成的汙染，能夠使1平方米的土地失去利用價值。廢舊電池是不可以亂扔的，危害觸目驚心。
許多市民已經認識到了保護環境的重要性，都十分自覺地放下了汽車鑰匙，騎起了自行車。
綠色環保，從我做起。記得有一次，我參加了一個清理廣告紙的活動。早上，環衛阿姨帶著我們來到一面全是廣告紙的白牆前，對我們說：“今天的任務就是把這面牆上的廣告紙全部清理下來，大家開始吧!”我首先拿了一把鏟子，向一張廣告紙發起了猛烈的“攻擊”，可它就是不願“屈服”，一直負隅頑抗，為了把它弄下來，可是費了我九牛二虎之力，累得滿頭大汗。環衛阿姨看到了，不禁笑著對我說：“小朋友，你還要再努力哦!其實，這其中還有技巧，你只要輕輕鏟一下邊緣，它就掉了。”我試了一下，真的呀!終於把這面牆清理完了，好累啊!我感受到了環衛工人們的辛苦!
保護環境，綠化環境，不僅可以從衣、食、住、行四方面努力，還可以從生活的方方面面來努力。保護環境，人人有責!我愛綠色生活!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
明天6月5日是第44個世界環境日，今年的主題是：踐行綠色生活。旨在倡導勤儉節約、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費模式，號召公眾為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。作為地球的小公民，作為城市的小主人，我們也向全體少先隊員發起以下倡議：
一、珍惜每一滴水。自備水壺，少喝瓶裝水。隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。
二、節約每一度電。在自然光照較好時，儘量少用照明燈具。養成隨手關閉電燈、電腦、電視等電器裝置的好習慣，做到人走電停。
三、節約每一張紙。提倡雙面列印，雙面用紙。利用家中潔淨的廢紙做草稿紙，減少紙張消耗。
四、愛護花草樹木。不採摘、不踐踏一花一草一木。垃圾不落地，隨手撿拾紙屑，維護綠色校園環境。
五、少用或不用塑料袋，儘量不使用木筷、紙杯、紙巾等一次性用品。
六、出行儘量乘坐公共汽車或步行;少乘電梯，多爬樓梯;少開空調，為節能減排出力。
七、親近大自然，多參加植樹造林活動，在教室、家中多養幾盆花。
一個倡議，一種承諾，一份責任。我們的小手雖然稚嫩，卻可以拉起更多節約資源的大手;我們的童心儘管純真，也能迸發出保護環境的火熱激-情。為了我們的天更藍、水更清、人更美，讓我們行動起來，從點滴小事做起，營造人人講節能、人人講減排的良好氛圍，為建設美麗的生態環境而共同努力吧!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應該好好保護地球。現在全世界都在倡導文明環境，綠色、低碳、環保這幾個詞是現在最容易見到的詞了，大家都知道，要環保，首先要培養健康文明的生活方式，儘量做到少開車，少用電，但有時不得不開車、不得不用電，那該怎麼辦呢?那我們可以選擇環保的交通工具，可以環保發電。
提到環保交通工具，你第一個想到的是什麼?肯定就是太陽能汽車了，對不對?它現在可是正式“出爐”投入使用了!它那橢圓形的車身上佈滿了亮晶晶的太陽能發電板，不仔細看還以為是個“UFO”呢!這樣就不用擔心汽車尾氣的問題了吧!不過即使有汽車尾氣大家也不用擔心了，給你透漏了新聞：科學家已經發明瞭一種成本特別低的治理汽車尾氣的方法，你猜是什麼?居然是用羊尿!這可不是天方夜譚，羊尿中的許多物質真的可以十分有效的抑制廢氣的產生。可惜這種裝置目前還在實驗階段，要真正投入使用，恐怕還要等上幾年。此外，還有一種環保輪船，你猜它是以什麼做燃料的呢?居然是椰子汁!據說這種輪船不但環保，馬力還很大呢!
說完環保交通工具再給你講講環保發電，至於環保發電那就更多了，我前面說的太陽能發電就是其中的一種。其次，還有風力發電、人力發電等等，據報道科學家們已經發明瞭一種不需要接通電源的電腦，用的就是人力發電，這種電腦通過敲擊鍵盤、點選滑鼠來發電支援工作。據說，就連吵人的噪音都可以收集起來用來發電呢!
其實生活中一些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻，比如將普通燈泡換成節能燈;儘量步行、騎自行車或乘公交車出行;隨手拔下電器插頭;節約用水……
做到低碳環保只是一種態度，我們應該從節水、節電、節油、節氣這些小事做起，建立低碳綠色的生活方式，相信只要我們大家一起行動，就一定會讓我們的生活更加低碳環保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。
我常常在電視上、報紙上看見了我們周圍的環境發生了許多嚴重破壞的事情，瞭解到我們人類的生存環境越來越惡劣。大氣中的臭氧層也被破壞了，這個理由的主要原因是因為人們很多地砍伐樹木，破壞草地，用這些空地來起房子、種田等等。我真想不通人類為什麼要這麼殘酷?
樹能吸收二氧化碳，放出氧氣，能夠淨化空氣，讓我們的環境和空氣變得更加清新，還能令我們大家身體好，這不是給我們人類帶來好處嗎?可人類為什麼還要砍樹呢?萬一世界的樹全被砍完，地球又會變成什麼樣?
作為21世紀的小主人，我會加倍地保護環境，多種植草木，還要鼓勵人們在植樹節和家人或者朋友一齊去種樹;要是看見有人亂砍樹木要及時禁止……我期望會有更多人保護環境，多種植草木，能夠像我一樣善於種植，熱愛大自然，那是因為我期望我們的世界在地球上變得更加美麗，天會變得更藍!好讓自我、讓全國的小朋友、讓全世界的人們都幸福歡樂地生活在“綠色世界”裡。
綠色是生命之色，天地間綠色最可愛。讓我們一齊努力為世界增添多一分綠色吧!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《綠色，讓我們的校園生活更美好》，綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧的文明環境裡。
校園，是我們大家共同的家園。每次看到整潔美麗的校園，總會想起同學們辛勤打掃的身影。然而仔細觀察，卻發現我們身邊仍然存在著許多不和諧的音符：學校的牆壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印;教學樓上，有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗;教室、樓梯的角落裡免不了躺著安然入睡的紙屑，有的同學把桌椅當做自己提高繪畫本領的工具，甚至有的同學邊享受垃圾食品的美味，邊隨手丟垃圾?校園是我們的家，我們是校園的主人，我們應當加強綠色意識。
食品安全，是我們生命的健康之源。講究食品衛生，安全消費食品更是我們大家共同的心願。因而，校園環境建設和食品安全是我們必須直面的問題。
建立綠色校園，不是內在的純粹理念，而是個人的自覺言行;不是外在的強加約束，而是內在的集體自律。作為一名高中生，用綠色的實際行動去建立綠色校園。
我在此向全校同學發出以下倡議：
1、養成良好的飲食習慣――堅決杜絕垃圾食品，儘量不吃零食;
2、徹底遠離油炸食品及各種不衛生的食品。
3、養成良好的衛生習慣DD不隨手亂丟亂扔;
4、徹底踐行“見了垃圾彎彎腰活動”;
5、愛護一草一木，不踐踏花草DD做綠色使者;
同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們是21世紀的主人，應當切實的樹立起時代責任感，為了自己的健康，為了能更好的學習，我呼籲，讓我們一起行動起來，倡導綠色生活，拒絕垃圾食品!綠色食品，會讓我們的身體更加強壯!綠色食品，會讓我們的生命公營健康!綠色，會讓我們的校園生活更美好!
謝謝!
在生活中，我們經常會看到保護環境的行為，比如說把掉在地上的垃圾撿起來，扔到垃圾桶啦，把果皮、菜梗做成堆肥啦。不過，還是有很多人不愛護環境，垃圾隨地亂丟，隨地吐痰，甚至把沒掐滅的菸頭丟進草叢。這還是小汙染，更大的汙染是很多工廠亂排汙水、廢氣，汙染河流和空氣!
我們大家都憧憬著美好的未來呢!如果再這樣下去，怎麼可能會有美好的明天?也許還會出現我想像中的場景：人類差點徹底滅亡，只能移民外星球了!
2399年的地球，早已動植物短缺，水也差不多沒有乾淨的了，人們只好把被汙染的水儘量弄乾淨，可是還是會剩下一些殘渣，損害人體，空氣也變得有很多輻射……
早上，我伸了個懶腰，穿上防輻射服，去餐廳吃飯，因為動植物短缺，所以任何菜餚都特別貴，也幾乎沒有任何水分。可也得吃飯呀，人們只好忍著乾渴嚥下去，特別難受。我吃完早餐，叫了個飛船，去藍空學院上學，學院外面有一個防護罩，來防輻射。你刷一下學生證，就會開啟傳送門，把你送到防護罩裡面你的教室。“叮咚”一聲，我刷完卡，進入到傳送門裡面，立刻就到了五年級二班的教室門口，教室裡面早已吵吵鬧鬧，同學們都不想遲到而被關在教室外面。老師進來了，這節課是生物課，因為現在幾乎沒有動物，所以老師講的動物，都是把以前的小視訊和圖片拿出來給我們看，真正的這些動物已經滅絕了。
終於到中午了，同學們急匆匆的趕去吃飯，他們可不想既挨渴又捱餓!可他們也得細嚼慢嚥，如果狼吞虎嚥的話，渴的程度會驟增。我又咽了一口飯，總算吃完了，不過我們食堂的飯至少還有一點點水分，可以讓我們稍微舒服一點。
下午，有一節體育課，你們可別誤會，我們的體育課可不是在室外上的，而是在教室裡聽老師講怎樣跑步呀，怎樣後滾翻呀，或者怎樣踢球，然而沒有什麼用，我們又不會去做……終於放學了!我一溜煙衝出教室，又刷了一下學生證，出了防護罩，站在校門口，覺得好淒涼，我又想起了在2397年的夏天，最後的那一瓶純淨水被送入博物館……
到了晚上，我吃著乾枯無味的蔬菜，嘗著幾乎都是骨頭的肉，眼淚忍不住積滿了眼眶，我們人類怎麼能就這樣滅亡。我看向窗外，望著那一片星空，突然想到了什麼，“我們可以移民呀!”我大聲對著爸爸媽媽說道。看著爸爸媽媽一臉疑惑的表情，我又解釋道：“我們可以搬到別的星球上去住，就沒有這一切問題了!”這時，媽媽說道：“可是，這世上，已經沒有像地球這樣的可以有生命存在的星球了。”我堅定地說道：“一定有的，在這茫茫星海之中，還有什麼事是不可能的呢?只要我們努力探索，就一定能找到合適的“移民星球”的!”
爸爸媽媽被我的堅定感動了，於是，他們撥通“宇宙巡航局”的電話，過了一會兒後，電話撥通了，爸爸媽媽對著電話說了些什麼，沒過多久，他們放下電話，高興得對我說：“巡航局正在宇宙尋找“移民星球”呢，大型的宇宙飛船也在研發中，我們有救了!”我高興得一蹦三尺高，還有什麼事會比這還好呢?終於在10年以後，巡航局找到了合適的星球，第一批志願者登上飛船，向新的星球飛去，開始建設新的家園……
看完這篇文章，你們應該懂得了保護環境的重要性了吧!不然，就會像我的想像中那樣，沒有乾淨的水，沒有乾淨的空氣，也幾乎沒有動植物，而且，真實生活中，適合移民的星球可不是那麼好找的，全體移民更是困難重重。所以，我們要提倡環保、拒絕汙染，保護好我們的地球家園!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我今天演講的主題是《綠色生活，從我做起》。
誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡?誰不希望腳下的大地綠草如茵?誰不希望身邊的湖水清澈如鑑?誰不希望眼前的陽光燦爛如金?
是啊，誰不希望看見如此一副天然的畫面呢?在芳香的花叢中，和蝶兒一起嬉戲;在蔥鬱的森林裡，與小鳥一起歌唱;在絲絨般的草地裡，分享著陽光的照耀;在豐收的農家小院裡，聆聽著蟬鳴蛙叫。在這如詩如畫的仙境，為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月鬆間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;
“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸控壯麗;
“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;
世界文學大師雨果說：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至：沙塵暴為什麼一次又一次地侵擾著我們寧靜的生活?原因是阻止他們的綠色屏障被人為地慢慢拆除。珍稀動物原來就稀少嗎?不!那是我們人類的活動使它們賴以生存的綠色家園一次次的縮小，生命也隨之逐漸消失。江、河、湖泊裡的水族生命，為何屢遭不幸，那不正是人類破壞環境的惡果!“酸雨”為何從天而降，那不也是人類破壞的傑作!我們中江的小東河，不知道什麼時候成了垃圾河了，潔淨的河面不見了，水中的魚兒不見了，只有廢棄的垃圾袋成群結隊地在河面溜達。吊橋旁邊，昔日的兒童樂園成了休閒逸樂的茶園，成了黑煙嫋嫋的燒烤攤，成了喧鬧不斷的歌舞廳……
是啊，中江是我家，地球是我家，環保靠大家。當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關上呢?當電池用完後能否分類收藏處理，而不是隨手扔掉呢?能不能不要將淘米水和洗菜水倒掉，用它們來澆花，沖洗廁所呢?看見有人隨地吐痰，或亂扔垃圾，是不是應該上前阻止呢?……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識。
有一位同學在日記裡這樣寫道：週一，讓媽媽上街賣菜自帶一個小布袋，儘量不用塑料袋，減少白色垃圾，做得好。週二，夜裡睡覺忘了關燈，浪費了大量的電，真不應該;週三，上圖畫課時連撕了三張畫紙，老師說要消耗木材和大量的水，我感到慚愧;週四，讓全家把垃圾分類放，減少白色垃圾，值得借鑑，週五，我每次上餐館吃飯都要自帶一個小鋼勺，不使用一次性筷子，能做到這點不容易啊……多好的同學，他不正是我們的環保小衛士嗎?
今天，我輕輕地開啟地球畫冊，山山水水都會在問我：小朋友，跨世紀的小朋友，你想給未來的地球留下什麼?是留下一棵樹，還是留下一朵花?是留下一個生命的春天，還是留下一片永恆的綠洲?啊，我會說，我要給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，淨化綠色家園，還我家鄉青山綠水，還我母親碧草藍天吧!
為了保護我們賴以生存的共同家園——地球
我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色
為了讓大地山青水秀
為了讓家園綠樹藍天
讓我們小手拉小手
讓我們小手拉大手
加入“呼喚綠色”行列
保護綠色家園
今天播下一份綠色種子
明天收穫一片藍天綠地!
行動起來，從我開始!
行動起來，從現在開始!
謝謝!
在這許許多多的色彩中，有一種代表著生命的色彩――綠色。綠色是由藍和黃兩種色彩配成的。“藍”是天空的色彩，象徵著博大的愛。“黃”就是土地的色彩，象徵著母親。綠色就是偉大母親的愛。有了這種愛，才有了生命。
綠色給植物生命，讓每一片綠葉充滿樹幹，引來了一隻只活蹦亂跳的小鳥，讓它們在枝頭歡樂地歌唱。綠色給湖水生命，讓每一條溪流歡快流動，引來了一條條活蹦亂跳的小魚，讓它們在湖裡自由自在地遊動。
綠色，在我的家裡。我家的窗臺上，擺滿了各種綠色的植物――有海棠花、蘭花、鳳仙花、各種小盆景，還種著蔬菜水果，是個小小“生物園”。每一天望著這些綠色植物，我的情緒就格外舒暢，格外開朗。
綠色，在西湖裡。西湖的水，碧綠碧綠的，湖裡長滿了綠色的植物，湖水“嘩嘩”地流著，西湖充滿了生機。
綠色，在公園裡。春天，公園裡高大的松樹、水杉，青青的綠草，給公園坡上的綠色的衣裳，公園充滿了生命。
你聽說過“綠色食品”嗎?它們是環休的，是健康的，“綠色食品”是給生命更好的選取。
你在公園的草坪上，你是否望見與：“小草青青，踏之何忍”相象的標牌?綠色就是生命，你不該破壞生命。綠色會使生命更加快樂，使生命更加旺盛。
我們就應保護綠色，珍惜綠色，讓這生命的色彩更加旺盛，更加鮮豔。讓綠色充滿世界，讓生命充滿世界!
親愛的同學、老師們：
聯合國環境規劃署將每年的6月5日設定為世界環境日，旨在提高人們對環保問題的認識，提高環境保護的行動能力。聯合國環境規劃署日前宣佈了今年的活動主題：可持續的生活方式。
與此同時，我國將今年的環境日的主題定為“踐行綠色生活”。該主題旨在增強全民環境意識、節約意識、生態意識，選擇低碳、節約的綠色生活方式和消費模式，形成人人、事事、時時崇尚生態文明的社會新風尚，為生態文明建設奠定堅實的社會和群眾基礎。
生活在這穹頂之下的我們同呼吸共命運，地球的一喘一息都牽動著每個人的生活。大氣汙染，水汙染，冰川消融以及土地荒漠化……滿目瘡痍的地球無時不在為我們敲著警鐘。為此，華中農業大學綠色協會向廣大師生髮出開展“踐行綠色生活”的倡議：
“踐行綠色生活”，在購買服裝時認識材料來源選購天然棉、麻等自然材料，便於回收再生;購買衣服時要儘量控制好購買的頻率和衣物的數量;拒絕購買野生動物製品，沒有買賣就沒有殺害。
“踐行綠色生活”，適當吃素，不僅可以省下畜牧業消耗的大量谷、豆類，也省下了珍貴的水;拒絕浪費，讓“光碟行動”成為我們的習慣，成為我們的時尚;拒絕野味，生物多樣性的銳減也同時伴隨著人類可持續發展機會的銳減;拒絕一次性餐具，一次性本該屬於森林。
“踐行綠色生活”，儘可能回收二手家電;房間的電源冷氣集中使用，夏天把空調設定在26攝氏度左右，用環保袋買菜(或購物)，拒絕使用塑料袋;垃圾本就是放錯地方的資源，做好垃圾分類和回收。
“踐行綠色生活”，多走樓梯，少搭電梯;出門多走路、騎自行車、乘坐大眾運輸系統，少開車。路不會再堵，天也會更藍。
環保的成效絕非是通過我們一舉一措就能看到的，生活的環境伴我左右，環保的舉措也該貫穿生活始終。雪崩爆發時，沒有哪片雪花會認為是自己的責任;然而，當霧霾再次席捲穹頂之下，你還會認為環保與你無關麼?
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
垃圾分類我先行，綠色生活共建立，為了增強我們青少年的環保意識和實踐垃圾分類的自覺性。星期五放學時，老師給我們佈置了一道作業——分組進行垃圾分類調查活動。我很榮幸的成為了組長，於是，我將調查活動的時間定在了星期天上午十點。
這天，天氣晴朗。我們早早的來到了約定的地方，全組人員到齊後，我們的調查活動開始了。我們選了兩個小區作為調查目標，首先，我們分成兩組，對我們自己居住的小區進行了調查，看看小區的垃圾是否進行了分類，是怎樣分類的。二十分鐘過後，我們聚集到一起進行了討論，結果得出的結論是：小區沒有設立垃圾分類，每個固定的地方都只放了一個垃圾桶，所以居民沒有將垃圾分類，而是把所有垃圾丟在一起，這是不對的做法。
我們又來到了隔壁小區，一走進大門，遠遠的就看到有兩個垃圾桶整齊並排的放在一起，我們飛奔過去，看到綠顏色的垃圾桶上寫著可回收垃圾，黃顏色垃圾桶上寫著其他垃圾。這時，我媽媽開始提問了：“你們知道垃圾怎麼分類嗎?”組員們開始爭先恐後地搶答起來，你一言我一語，把自己知道的都說出來了，可是，媽媽說還不夠全面，然後耐心的告訴我們垃圾如何分類，為什麼要分類處理，以及垃圾分類的重要性。讓我們知道如果不將垃圾分類，既造成了可再生資源的浪費，還讓有毒垃圾汙染環境、破壞土壤，這樣會危害我們的地球。
所以我暗下決心，保護環境，從我做起，雖然我一個人只能貢獻出一份小小的力量，但我會告訴身邊的人：儘量少製造垃圾，將舊紙箱、塑料瓶等可回收的垃圾和瓜果皮、剩菜等廚房垃圾分開，過期藥品、廢電池不能隨意丟棄，要把它們放在適合它們的“家”裡。只有人人蔘與保護環境，才能保護好地球，使我們的天更藍，水更清，環境更加美好!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我看見這茂密而繁盛的綠樹，如此清脆欲滴;我聞著這城市裡的雨後天氣，如此新鮮香甜;我走在霓虹閃爍的街道，如此快樂悠閒。
梭羅說：“我聽見這遠古的風，颯颯地吹過我的樹林。”很多時候，我們是嚮往那種親近自然，擁抱綠色的生活的。我們總羨慕海子的悠然自得，在心裡說從明天起面朝大海春暖花開，何不從今天起就做個快樂的養馬人?讓你的氣息與小甲蟲息息相通，讓每一次雲捲雲舒都分享你的快樂和悒鬱。就像蘇子說的：“惟江上之清風，與山間之明月，取之無禁，用之不竭”擁抱清泉溪水，臨賞春花秋月，豈不快哉?
哥本哈根的聒噪與對立無不暴露了現代人戴著的假面。在他們斤斤計較，一減再減條約上的排碳量目標，殊不知他們減少的正是子孫後代的生存空間。請你們拋開自私的心態，心平氣和地看一看我們的地球，它需要我們的救贖。往昔的湛藍天空如今已灰色朦朦，曾經的清澈溪水如今已沒了魚兒的呼吸。我們可親的家園，正泫然欲泣地向我們呼救。
為何不攜起手來，抹去哥本哈根的陰沉?我們的心連心，手牽手，勢必會創出另一番美好。而我們期待的綠樹紅花，和夢裡出現的藍天白雲，也會在我們的努力下重新出現在人們的眼前。在那時，呱呱墜地的孩童又可以見到童話般的天空，可以呼吸著清新溫暖的空氣。
方便快捷的汽車固然吸引著眼球，輕快可愛的自行車不失它的風采。在先進的工業文化下，我們同樣可以綠色生活，就如那個新興的名詞：低碳生活。這是你我的明天，也是地球的未來。彩色的霓虹燈下依舊可以有悠閒踏車的人們，高聳的摩天樓裡也可以有輕快寫信的女子。悠悠的茶香裡蒸騰著遠古的低吟，清清的微風裡傳送著野花的芬芳。這就是你和我的綠色生活，是我們將上下而求索的美好明天。
綠色，像一條輕揚的絲綢連線著你我;綠色，像一曲悅耳的樂曲吸引著你我;綠色。像一泓碧綠的清泉滋潤著你我。
相信我們共同創造的綠色生活，終會成就一個美麗家園。
樹，是一種植物，它們象徵著綠色，它們屹立在山上，在河邊;它們少則可以成行成排，多則可以成林。大自然賦予了樹不同的性格：挺立的鬆，樸實的槐，瀟灑的柳，高貴的梅……樹給人新鮮的氧氣，以及快樂和靈感，但是樹在感到自豪的同時，它們卻面臨著生存的威脅……
曾經，地球是最美麗的星球，她擁有茂密的森林，寬闊的海洋，雄偉的高山，她披著一件碧綠色的大衣，成為了眾星球的焦點。地球是人類最理想的居住地。但是，這一切美好的情景，卻沒有一直延續下去。如今，森林裡的樹快被砍伐殆盡;河邊的樹，也一顆一顆的病倒了;山上的樹，也被偷樹賊大量的偷伐。曾經，因為變暖而傷心的地球母親希望在悲傷之際能讓人類醒悟，但是她錯了，人類不但沒有停止破壞地球的步伐，反而變本加厲了。人類剝奪了屬於樹木的土地，茂密的森林消失了，一幢幢高樓大廈拔地而起;工廠為了一己之利，將工業汙水源源不斷地排放到江河湖海，水裡的魚兒們所剩無幾，水底的鵝卵石也看不見了;人們路過散發惡臭的小溪，紛紛地繞道而行。工廠的廢氣也不甘示弱，它們經常輕鬆地召喚來酸雨和黑雲，打得那些依賴樹木生存的小動物們無家可歸。這一切的一切，都是地球的兒女們---人類乾的!
人類啊!快快醒悟吧!一起來呵護我們可愛的家園吧!如果再不醒悟這樣繼續破壞下去，那麼一切就會太遲了。讓我們建造綠色家園，創造綠色生活，從小事做起，從身邊做起，多植樹，少砍伐，還地球母親原來那件碧綠的大衣!
綠色是大地的顏色，是人們生活所必不可少的物品。綠色不僅能給予人們帶來樂趣，也能帶來一些煩惱。
我家陽臺上的綠色是植物生存的重要組成部分，這樣可以讓植物更好更好地生存。
在我家陽臺上，有一排排的綠色，一直延伸到陽臺上面。每到夏季或秋季，滿盆的綠色都在生長，這些綠色的植物在這些綠色環保中生存著。這些綠色植物在我家也是很有用的。它們的葉子是嫩黃色的，上面還有一些深綠色的斑斑點點的，像是給它披上了一件綠披風。
每當春天來臨時植物都會抽出新枝，嫩綠色小草從土裡探出頭來，給人一種清新的感覺。這些小草在陽光的照耀下，也顯得更加美麗了。
到了夏天，綠色的植物也會被大片的綠色覆蓋，顯得生機勃勃。這時候的綠色，就好像被施了魔法，讓人感到心曠神怡。
冬天，綠色的植物都被皚皚的白雪覆蓋，顯得十分美麗。而在我看來，綠色是世界上最美麗的顏色，也是最神奇的顏色。這些綠色，是世界上最美麗也最讓人感到神奇的顏色，因為這些顏色都是世界上最美麗的顏色。
我喜歡綠色，因為它是最神奇，最獨特的顏色。
市民朋友們：
隨著經濟社會的迅速發展，我們在享受優越的物質生活的同時也清晰的感受到環境的惡化，溫室效應加劇，霧霾天氣頻發，河流汙染嚴重……人們在日常生活中不良的生活方式對環境汙染有很大的“貢獻率”，因此，倡導綠色生活、踐行節能減排迫在眉睫。在此，我們向全體市民發出倡議：
一是厲行節約，物盡其用。從身邊的小事做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一件辦公用品。
杜絕“長明燈”、“長流水”現象;儘量使用無磷洗滌劑、可降解清潔用品;紙張應雙面使用;閒置衣物可捐給貧困地區。
二是綠色消費，安全健康。選用綠色食品或有機食品;拒絕使用和購買過度包裝商品;不用或少用一次性筷子;重提菜籃子;不吃野生動物和稀有動物。
三是綠色出行，拼車流行。購買低油耗、低汙染的小排量車。多坐公交和地鐵等公共交通工具;多騎自行車和電動車，路程不遠儘量選擇步行;拼車上下班，環保又省錢。
市民朋友們，綠色生活代表的是更健康、更自然、更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。綠色環保一小步，美麗青島一大步。就讓我們攜起手來，從日常生活中的點滴小事做起，為捍衛島城的碧海藍天貢獻自己的一份力量。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
21世紀，倡導綠色，關注生態，可現實卻是色彩斑斕的，比如說白色汙染，關於生態，就是表面工作來說，如果按照媒體已報道的種植數量的數目來算，那也早已和香飄飄奶茶一樣，繞地球三圈了，可事實，想必大家也都看到了，荒著的仍舊荒著，所以說，樹跑到哪去了?難不成上火星串門去了?
雖然說我國建設政策由“又快又好”轉變為“又好又快”可現如今卻出現“超快超壞”卻獲大利的一些“企業”就拿地溝油來說，此油的銷售規模竟大到由網路覆蓋若干個省，這讓人不禁對家門以外的食物退避三舍，這樣的事例很多，比如還有豬肉裡有瘦肉精，人造雞蛋，注膠蝦等等諸如此類“高階”加工的食品。
再說說我們的消費者，為了方便，不惜以健康為代價，快餐街人潮擁擠，一次性筷子堆積成山，白色袋子漫天飛舞，最終導致醫院床位已滿。由此可見，21世紀是“方便”的世紀，這“方便”可謂是意味深長啊!我們中國人五千年來以勤為美，試問，如今的我們美在哪裡?
一箇中國人死了，把他壓扁是一張化學元素週期表。捫心自問，我們國家的食品安全確實是迫在眉睫，先是三鹿“揭竿而起”地溝油緊隨其後，並且率領若干大軍向我們的健康進攻，可怕的是，我們竟然“毫不畏懼”地大開城門，任其燒殺搶掠;我們提倡綠色生活，可笑的是，我們竟然不認識綠色!
生態，自雄鷹可以在藍天裡翱翔，當然我們就可以與綠色相伴，我們要認識綠色，學會綠色，提倡綠色。綠色讓我們關愛自己，關愛生命，關愛地球，綠色不只是綠色，更是生命，是健康，21世紀，綠色生活是前衛，是潮流，正所謂落後就要捱打，不想捱打。就快行動追趕潮流，綠色生活，你值得擁有。
然離不開生物。吃魚翅在富人圈裡是潮流前線，因為魚翅可以幫他們炫富，但是，誰曾想到對於他們只是一頓平常的不能再平常的飯，卻要了整整幾十噸重的鯊魚的命呀!他們雖然可怕，可是它的食物鏈裡並沒有人這種食物呀!想必是我們侵犯了它吧，可我們卻向外宣稱鯊魚是多麼的殘忍，多麼的可怕。是應該“殲滅”的“善良’得人，我們不吃魚翅，不穿貂皮不是也可以快樂的生活嗎!我們為何要背上如此多的命債呢!壓得我們難以直腰。
綠色是什麼顏色!你們綠了嗎?
Low-carbonlife is good for everyone。
To help with the environment， I always walk or ride a bike
to school instead of taking a car。 Besides， I will try to use
things that can be recycled and I never forget to turn off the lights when I leave the classroom。 I think it’s my duty to live a low-carbon life。 And even the simplest activities can make a real difference to the environment。 So I suggest
we should reuse books as longas possible。 And we’d
better not spend much money on expensive clothes。
If everyone does something for the environment， I believe
the earth will be a better place。
一幅關於環保題材的公益廣告圖畫，引起了我對綠色的思考。在那幅畫上，一雙小手緊緊的摟住一片綠葉，旁邊有一行字：我愛綠色。是的，綠色，是生命的顏色，綠色，是這個美麗世界的顏色。當一個人獨自在無邊的沙漠中行走，綠色對於他來說，就意味著生存，意味著希望;當春天來臨，枯枝發出新芽，那片片青翠欲滴的綠葉，讓我們更加體會到生活的美好。正是因為有了綠色，汙濁的空氣得到淨化，人類和小鳥才有了溫暖的家。我們有什麼理由不熱愛綠色呢?
想起綠色，我們的眼前總會浮現出一片片茂密的森林，一行行茂盛的路邊柳，一望無際的綠色的田野，一塊塊平整的草坪……綠色無處不在。正是因為綠色太普通，太常見了，人們從什麼時候開始，不再珍惜綠色。亂砍、亂伐森林，樹木越來越少;新栽的小樹無人澆水，乾枯而死;公園的草坪被人踐踏……而工業廢氣、汽車尾氣排放越來越多，大氣汙染日益嚴重，我們生活的地球變得越來越灰暗。這樣下去，世界上還有綠色嗎，人類將如何生存?
因此，從今天起，我們要節約自然資源，共營生命綠色。如果每人栽一棵樹，我們就會擁有一片樹林;如果每人節約一滴水，我們就會擁有一片海洋;如果每人少仍一片廢紙，我們就會擁有一個潔淨的家園;如果每個人為保護環境獻出一份力量，我們一定會擁有一個綠色的明天。
讓我們熱愛綠色，讓我們擁抱綠色，這是時代的呼喚。我們愛在花香中學習，我們愛在綠蔭下玩耍。那麼，就讓我們每個人都用自己的實際行動為創造綠色努力吧!相信，我們的未來會更加美好。
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