安全，是人這一生中最重要的。因為生命對於任何一個人來說，只有一次，彌足珍貴，值得珍惜。所以，我們要注重安全教育，守護自己的生命防護圈。
記得在前幾年，我們村莊連續下了三天的暴雨，上流的蓄洪池已滿，要洩洪。有些大人卻不以為然，依舊不顧通報，從河道開車回家。有的人幸運，恰恰錯過了洩洪時間，安全回家，躲過一劫。有的則連車帶人被湍急的洪水捲入河水，不知所蹤。有的房子靠近河邊的，沖刷的連一塊磚都不剩。那段時間，我們沿河的幾個村子，每天都要派很多人聯合起來，去尋找那些被沖走的人。被派出去的人，連續的工作，疲憊不堪，但是懷著能救一個是一個的心態，依舊再堅持搜尋救人。有的人有些自救意識，抓住水中的漂浮物，得以脫險，最遠據說漂流了一天一夜，被救時，已經奄奄一息，仍然死死抓著飄搖的油桶。還有的就沒有那麼幸運，徹底失蹤。
我的一個好朋友的父母就遇到了這樣的事，他的父母就是被洪水沖走。他爸爸靠自己的體力好，抓住了漂浮物，當被搜救的人發現後，費了很大的勁，才從水中把他就回來，整個人都虛脫了，在水裡泡的都變了形，還好撿回一條命。而他媽媽卻沒人知道被衝到了哪裡，整整一天都沒找到。在第二天，搜救人員終於發現了她，但早已沒了生命症狀。他就這樣，失去了他的媽媽，這世上他最愛的媽媽。
其實，只要懷揣對生命的敬畏，對安全常識的認知，他們是可以不必冒險，而白白丟掉性命的。只要他們再謹慎些，不要貿然去冒險走進河道，這樣的慘劇也不會上演。但是，生命沒有如果，生活沒有彩排，這樣的故事就很真實的出現在了你我的眼前。
這讓我們更警醒，更清晰的明瞭，安全，是個多麼重要的字眼。安全常識，是多麼重要的知識，在危機時刻的抉擇，可能會改變一個人的一生。
安全，重於泰山，不可忽視。
生命，只有一次，值得珍惜。
各位老師：
下午好！
根據省教育廳下發的關於進一步做好全省校園安全管理工作的緊急通知，今天我們在這裡召開安全工作專題會議，安全工作是我們學校的重點工作，學校高度重視。我們學校有教師161人，3340多名學生，48個教學班，班額大，學生密集，容易發生安全事故。這樣就要求我們的每一位老師都關心學生的安全，遠離安全隱患，確保學生的生命安全。
學校通過各種途徑，如升旗儀式、黑板報、主題班會、徵文、校園廣播等形式，對學生進行交通、防火、防溺水、防食物中毒、防觸電、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學校與老師簽訂“學生、家長、班主任及學校安全責任書”、“安全工作目標責任書”，與學生及家長簽訂“安全承諾書”，不斷強化和提高全校師生的安全防範意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。
但是，儘管學校和我們的班主任老師通過各種形式對我們的學生進行了多方面的安全教育，採取了各種各樣的防範措施，可仍有部分同學無視學校有關的安全紀律規定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀行為。這部分同學在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐打鬧；使用健身器械時違章操作；違紀玩火玩水擺弄電器；同學之間發生矛盾糾紛後拉幫結夥通過拳腳打架來解決；有些同學尤其是在交通安全和防火安全方面存在的隱患更多，他們主要表現在：交通安全意識淡漠，安全責任心差，存有僥倖心理，缺乏安全防範和自我保護意識；交通法規知識較少，經常有違反交通法規的現象；隨意橫穿公路；不主動給機動車讓路，乘坐班車時搶上搶下、擁擠瘋鬧；有意破壞消防設施；以上種種不安全現象的大量存在，交通安全、防火、防外來暴力、防踩踏就是我們目前在安全方面最需要注意和防範的幾個重點。
下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結合我們學校的實際情況，我提出安全管理內容如下：
1、教育學生要友好相處，禁止追逐打鬧，欺侮同學，發生矛盾多作自我批評，並找老師妥善處理；不找外人到校滋事，加深矛盾；不與社會上的不良青年交往；嚴禁攜帶玩耍危險物品（如刀、槍、棍、爆炸物等）進出學校應遵守秩序，禁止攀伏樓梯欄杆；嚴禁在教室和樓道內追逐、跑跳、打鬧；上下樓梯要靠右行，不擁擠、爭搶；放學後、雙休日和節假日不得進入校園。
2、遵守交通規則，防止交通事故。加強對學生進行交通安全知識教育和養成教育，培養學生遵守交通規則的良好行為習慣。要教育學生行路靠右側通行，禁止學生騎車上學，禁止互相追逐、不搶行；要服從交通紅綠燈的指揮；禁止駕駛摩托車等機動車輛；禁止攀爬、倚扶機動車輛行走。要教育學生不在鐵路周圍玩耍、逗留，不得損壞鐵路設施。禁止學生乘坐非法營運車輛和三無車輛及報廢車上放學。雖然我們沒有校車，但接送學生的私家車也很多，我校門前的路比較窄，要求家長送學生時要在學校東西兩側下車，包括自行車、電動車、摩托車、計程車、私家車。接學生時所有車輛要停在學校東西兩側的路上，接送車輛不準在校門前的路停留。雖然班主任已經做了部署和要求，本週觀察還有多數家長不按照學校的要求去做，希望班主任要高度重視這項工作，把這項工作做好做細。
3、抓好校園消防安全：要結合當前春季防火關鍵期，加強校園消防安全管理和宣傳教育。層層落實消防安全工作責任，認真開展安全防火自檢自查。教育學生保護好滅火器材和消防栓及疏散指示標記，滅火器箱和消防栓及疏散指示標記對的班級就負責它的監管和衛生。要求每週打掃一次。集中組織開展"四個一"專題活動：召開一次專題班隊會；上一節消防課；佈置一份消防安全家庭作業；向家長髮送一條消防簡訊，切實把校園消防安全工作做實、做細。學會正確操作使用滅火器和消防栓，學會火災時正確的逃生自救方法。班主任要做的是在下週召開以安全為主題的班隊會、上一節消防課和佈置一份消防安全家庭作業。
4、學校要抓好校舍安全排查，組織專門力量，對校舍進行一次拉式排查，做到不留死角。要結合春季開化可能對校園建築造成的影響，將樓梯扶手、門窗、圍牆、護坡、廁所、體育設施等設施的安全隱患納入排查整治範圍。發現問題及時處理。
5、抓好校園治安防範
要嚴格落實校園安全防範措施，建立治安防控體系。發揮校園警務室作用，提高物防、技防水平。校園監控系統已覆蓋整個校園，沒有死角，有事發生有據可查。要加強門衛治安力量，嚴格執行門衛管理制度，按照省教育廳的要求禁止外來人員進入校園，我們教師在接待家長和外來人時，必須到接待室接待，防止不法分子進入校園。學生出校門必須憑班主任假條並有家長接護方可離校。
7、全面抓好校園安全教育和應急演練
要將學生的安全防範意識和技能的培養融入日常教學環節，開展經常性、針對性強的宣傳教育。學校將定期組織開展以防震、防火等為主要內容的疏散演練活動，提高學生的安全素質，掌握在危險時刻正確應對、自救互救的必要知識和技能。計劃在下週開展一次地震演練，做好應急演練各項準備。
8、教育學生禁止到池塘、大河等深水危險處玩耍、洗澡、捉魚摸蝦等，嚴防溺水事故的發生。教育學生不亂擺弄各種電器裝置。遠離操場的高壓電線杆和拉線。下雨天不在大樹下或高大建築物下避雨，防止雷擊。要求我們教師不亂接電源。下班後電子白板、燈、電腦、飲水機及時關閉。不要把電暖風、做飯的家用電器帶到學校。
學校建立安全事故報告制度。發生安全事故，班主任老師要及時報告學校，事故發生的時間、地點、原因及造成的後果要口頭或書面報告。對隱瞞情況不報者，一經查出要嚴肅處理。
安全工作無小事，在學生的安全問題上誰出問題誰負責任，對不重視安全教育與安全監管，造成事故的要追究責任，影響較大的，要給予行政處分，並實行一票否決制。
安全責任重於泰山。事事關係著我校穩定發展的大局，關係著學校的整體形象，必須做到“警鐘長鳴”。學校要求全校每一位教職工都要以對學生高度負責的態度，堅持“教育在先、預防為主”的原則，全身投入到學校安全工作之中，堅持一崗雙責制度，切實在各自的工作崗位上把安全工作抓緊、抓細、抓實、抓好。為促進我校健康發展做己新的貢獻。
本學年我校以建立“平安校園”典型學校為抓手，認真貫徹落實上級有關安全工作，堅持以人為本、“安全第一，預防為主”、的目標，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛措施，切實加強和維護校園安定穩定，構建“和諧校園”， 全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強。現將本學期的安全工作如下：
一、加強，明確責任
為進一步做好安全宣傳教育工作，切實加強對安全教育工作的，學校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。成立了以馬軍民校長為組長，各班班主任為成員的學校安全小組和食品衛生工作小組，具體負責落實、檢查、協調等工作，對發現的安全隱患及時上報，限期整改。同時，根據學校安全工作的特點，把涉及師生安全的進行認真分解，具體落實到人，做到每一項工作都有相應的專（兼）管人員、主管和分管校級，防止了工作上的相互推諉。從而形成了以馬校長親自抓，各安全小組成員具體抓，全校教職員工齊心協力、齊抓共管安全工作的良好局面。
1、學校對各科室、全體班主任及任課教師明確各自的崗位職責，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內容，貫徹“誰主管誰負責”“誰在崗，誰負責”的原則，實行一票否決，做到職責明確，責任到人。同時，學校還在學期初與學生家長簽訂安全責任狀，明確了學校、家長及學生應承擔的責任。
2、進一步完善學校安全工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防範自查自糾相結合的安全管理機制，嚴禁教師利用節假日私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步的原則。對涉及學校安全的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以馬軍民校長為組長的重特大安全事件應急處理小組，制定了一系列應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、後勤保障組、事件調查組、搶救組等臨時性機構，並對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。
二、深化教育，齊抓共管
要確保校園安全，根本在於提高師生安全意識、自我防範和自護自救能力。抓好安全宣傳教育，是學校安全工作的基礎。我們以季節性安全宣傳教育為重點，經常性地對學生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛生、大型活動等方面的安全教育。
1、開展豐富多彩的宣傳教育活動。利用班會課、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
通過主題班會、講座、國旗下的形式，提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力，弘揚安全文化，推進校園安全工作的展開。
2、學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與家長、公安通力合作，學校作了專題安全知識教育課，通過開展一系列安全、道德、法律教育活動，全體師生收益匪淺，取得了良好的教育效果。
三、嚴格管理，深入整改
要強化，教育要深化，但安全工作的關鍵在於落實。本學期，學校根據上級有關安全工作，結合學校實際，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發現問題，及時整改，為教育教學工作營造了一個安全穩定的校園環境。
1、加強宿舍安全督查管理。住校教師嚴格遵守學校安全制度，做好節假日校園安全工作，加強對宿舍、教室電線、消防設施的排查和管理，嚴禁使用易引發火災的電器。
2、加大食堂飲食衛生安全督查管理，規範食堂食品加工流程，對食品來源、儲存、加工、去向進行跟蹤記錄，確保進貨索票、證率達100%，完善食品留樣工作，做到留樣食品的量要足、儲存時間要夠，並放入冰箱儲存，防止交叉汙染，保證留樣有效；從業人員按照要求定期進行體格檢查，學校食堂沒有發生任何安全事故。
3、校園周邊環境、交通管理等方面。值周教師把嚴格遵守交通法規作為必講內容，其它老師能做好路隊護送並且每班選有路隊長，保證每個學生安全到家，杜絕發生意外事故。
4、狠抓防火安全工作。通過開學初緊急疏散演練活動，提高了師生對突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，收到良好的效果。開展一次安全緊急疏散演練；每學期出一期消防、交通安全宣傳專欄，各班出一期消防、交通安全宣傳黑板報；各班級召開主題班會大力宣傳相關的防火知識，增強防火安全的意識，密切注意火源、電源、氣源的使用和控制，切實提高防護自救能力。嚴密監管校內各室的安全，加強對校內電腦室、儀器室、實驗室、圖書館等重點室的巡查，防患於未然。
5、嚴格執行值班制度，做好節假日值班安排工作。要求值班人員通訊暢通，反應快速，一旦發生事故或緊急情況，通知幹部和有關人員要按規定迅速趕赴現場組織搶險和處置，切實做到反應靈敏、響應快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失，並將有關情況及時、如實地按程式向有關部門報告。嚴格執行學校安全工作資訊報告制度，隨時掌握學校安全動態，如實上報，不隱瞞、不報或遲報、漏報。校門口嚴格實行外來人員和車輛登記制度，嚴禁社會閒雜人員進入校園。加強校內值班巡邏，特別是加強對易發事故、事件區域的夜間巡邏，避免各類針對師生的侵害事故、事件發生。
6、對校園周邊的安全隱患能及時上報有關職能部門並及時解決。
四、安全工作成效
由於能認真貫徹落實上級有關安全工作，深化宣傳，規範管理，成效明顯，無任何安全事件發生，教育教學工作秩序井然，得到上級的充分肯定和社會群眾的好評。
每當刺耳的火災警報聲在耳邊響起時，首先想到的是消防官兵一幅幅救火的場面，他們時而奮不顧身，時而勇往直前;每當看到橙紅色的身影在火光中閃爍的時候，我的心中充滿了崇敬同時也感到了一絲微微的擔心。因為那是生命與火的鬥爭。
有人說：火是溫柔的;火是溫暖的。火是無情的;火是凶猛的。我的認為是：火，有時是溫柔的，那是因為人們小心翼翼地用火時。火，有時是可惡的，那是因為人們粗心大意地用火時，造成的火災。有些人因為火災而失掉寶貴的生命;有些人因為火災失去了最親的人;有些人因為火災造成生命財產的損失。在火災中，火是冷漠無情的。
火，時時刻刻存在於我們生活中。人人常常要用到火，比如：在野炊時，做飯做菜時……在火為人類作出巨大貢獻時，也給我們造成了災難!我的爸爸是在一家大型造紙廠工作。聽爸爸回來講，他們工廠的消防規定可嚴格了，而且每年都要進行消防安全知識培訓及消防演習。但我總覺得，消防好象離我還是很遙遠，直到發生了這幾件事後，讓我對消防有了新的認識。
記得去年冬天，外婆家差點發生“火災”。我表姐夜裡睡覺使用的是電熱毯，哪知半夜時，電熱毯突然著起了火，可表姐由於不懂消防，已經嚇呆了，沒有馬上叫醒大人，火很快就燒起來了。這時外婆被濃煙嗆醒了，立即用被子蓋住往上竄的火苗並拔掉插頭，接著端來好幾盆水澆滅了火苗。可是，電熱毯、床單、被子已經被燒了一個大大的洞。第二天，外婆和我媽述說時仍心有餘悸。我望著被燒壞的東西，第一次感覺到火是多麼的無情啊!要是外婆沒有醒來，那後果真是不敢想象。針對這件事，媽媽對我進行了一番消防知識的教育。
如果遇到火災，我們應該這樣做：
1、如果火是從門口入室的，應該立刻從窗戶逃生。
2、如果想從門口逃生，必須先用手摸門的上方，如果們是熱的，說明門外充滿著許許多多熱氣和有毒的濃煙。
3、如果你是住在四樓以上的居民，所有可逃生的路口都有火，這時，應該把被子淋溼，封住門和窗，把易燃物品淋溼，要不斷淋水。然後，在家裡，打電話求助。
4、如果看見門外的火苗很小，應該把溼的被子披到身上，逃生。
當你在商場、超市購物，當你影院欣賞電影，當你在車站、碼頭匆匆行進時，你也許沒留意有一些紅色的瓶子靜靜站立在角落裡，默默無聞。它們就是火災的剋星—滅火器。別看它們平時不起眼，或許已被人們遺忘，但一旦真的有火災發生，就能顯示出強大的力量。由於一些公共場所對消防沒有足夠的重視，一發生火災，連滅火器都沒有，以至於人員傷亡、財產損失巨大。每當我在電視、報紙看到類似的報道，總覺得有一種說不出的滋味。要是大人們都按消防規定來做事，那這人間悲劇不知要少演多少場!
隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。不錯，只要每人做到人人關心消防，處處注意防火的群防群治的局面，這樣，火災會少的很多，那麼我們的明天也會給以美好!
夏天到來，我們所想到的是怎樣才能涼快呢?當然是游泳了。但很少有人注意到一些潛在的危險。
一到夏季，我那嘮叨的父親總是給我說不要到有水的地方玩耍，且總給我講一些溺水的事情，我影響最深刻的一件事是父親童年時代的溺水事件。
父親兒時，我們村有一條河，村民都依附於這條河生活，聽父親說，在父親兒時，夏季到來，村莊一連下了好幾天的雨，由於天氣的沉蒙，我的大伯，二伯和其它幾個人就去那條河裡去游水，那天天氣有下雨的跡象，但他們仍然去了，所謂的奪命“涼快”就這麼來了。
他們幾個人遊了一會兒，突然傾盆大雨來了，雨簾猶如水幕般密集。大伯他們想上岸已經不可能了。原本安靜的大河在頃刻間變成一個被激怒的巨人，非常地凶猛。大伯他們連忙向岸邊遊，當時他們心裡的恐懼就如這波濤洶湧的河水一樣。即使他們緊趕慢趕，還是未能倖免。大伯為了救人，讓二伯他們先上岸，可惜，河水太猛，沒有給大伯和那個人反應機會。直接將二人淹沒在渾濁的水中。當時二伯趕緊回家找大人來施救，可惜晚了，大人們到時，只剩下洶湧的河水，再無其他。
爺爺奶奶和另一個孩子的父母在大河邊哭的特別傷心。直到雨不再下，河水不在洶湧，村裡所有會游泳的人都下河或沿河一路尋找。找了好一段路程，發現了那個孩子的屍體，那個孩子的家人看到後直接暈過去了。然而大伯還是毫無音訊。大人們一直找大伯，找了好長一段時間，但仍沒找到大伯，自此大伯失蹤，爺爺奶奶天天以淚洗面，二伯等人都被家裡大人嚴厲的教訓了一頓。也是從那時起，那條河上再無人去游泳。這裡成為了人們的禁足之地。後來，這條河漸漸的乾涸了，成為了一片空地，至今無人在那建築房子，因為誰也不知道這條河何時會再次氾濫。
這件事將會永遠的銘記在我的心裡。生命只有一次，去了也就不會再來，為了生命安全，所以，我們要珍惜生命，遠離河水。
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