從教27年，吳蓉瑾送走了一屆又一屆學生。每個學生畢業時，她都會贈送一張有自己聯絡方式的卡片作為紀念，上面寫著“有困難找‘雲朵媽媽’，任何煩惱都可以。”27年來，學生們畢業、工作、成家、為人父母、甚至有些學生又把自己的孩子送到了吳蓉瑾手裡，但很多人依舊會把吳蓉瑾當作那個時刻牽掛他們的“雲朵媽媽”，那個有了喜悅就想急著與她分享，有了困難又不懼向她求助的“雲朵媽媽”。
吳蓉瑾的微信好友都知道，只要她人在學校，她的微信朋友圈裡，每天必然會有兩張照片。一張是清晨“愛的學校”，一張是夜晚“愛的走廊”，分別是她到達學校和離開學校時拍攝的教學樓和辦公室走廊。但有一點很多人並不瞭解，對於廣大學生和學生家長而言，吳蓉瑾藏在照片背後的“潛臺詞”其實是：“只要‘愛的走廊’還沒出現，說明我人在學校，你們就可以隨時來找我。”多年來，除了在校和已畢業的學生、家長會來找吳蓉瑾，甚至很多其他學校的學生、家長也會慕名來到“愛的學校”，希望吳蓉瑾能夠幫助他們解決難題。
最近一週，吳蓉瑾很忙。但她還是想抽空約一個已畢業多年的女生小陳來學校見個面。“前兩天我在她朋友圈看到一條動態——‘我把我最愛的人弄丟了’。當時我就問她怎麼了，原來她男朋友剛跟她分手，前一陣她還把工作給辭了。所以我想讓她來學校聊聊，看看能不能幫她找份合適的工作……”吳蓉瑾告訴記者，既然看到了，就不能當沒看到，即便再忙，也要想辦法關心她。
初到盧灣一中心國小工作時，吳蓉瑾是一位中隊輔導員。在上課之外，她很喜歡帶著孩子到處跑，哪怕只是雙休日的小隊活動，她都樂此不疲。有一次，吳蓉瑾帶孩子們去參觀中共一大會址，她發現，孩子們很開心，但就是聽講解時很不認真。對孩子們來說，開心的理由很簡單——就是因為不用上課、不用寫作業了，而不認真是因為講解員說的內容他們“聽不太懂”。
“這樣的情形其實挺普遍的，相比去公園，去郊遊，帶國小生去各類場館尤其是愛國主義教育基地的參觀效果確實一般。但沒想到的是，吳蓉瑾老師真把這件事當問題去研究了。”盧灣一中心國小的陳麗麗老師當時和吳蓉瑾在一個辦公室辦公，她記得，就在那次參觀後，吳蓉瑾特地尋求了學校大隊部的幫助，並帶著各個年級的學生又去中共一大會址開展了一次小調查，對館內的陳列、參觀路線特別是講解人員、講解內容等方面都聽取了孩子們的意見，最終提出了希望建立一支由少先隊員組成的小講解員隊伍。
20__年初，在中共一大會址紀念館工作的楊宇第一次踏進盧灣一中心國小。作為校外輔導員的她，滿懷信心地給那些即將參與志願講解的孩子們做起了培訓，讓他們明白中國共產黨成立的歷史背景、一大開會的前後經過。沒想到，孩子們千奇百怪的問題還是讓她“猝不及防”——“一大會議分兩次開，到底哪裡才是黨的誕生地?”“為什麼一大代表都是男的，且只有兩位登上天安門城樓?”楊宇用自己的理解努力“答疑”，可孩子們的眼神依舊似懂非懂。走出教室，吳蓉瑾向楊宇提了一個大膽的建議：“能不能在你們的指導下，讓孩子們自己寫講解稿?”
隨後的幾個月，吳蓉瑾帶領孩子們和紀念館的叔叔阿姨一起講故事、看視訊，聊天，磨稿，用兒童化的語言、生動形象的故事情節把解說詞變成了一個個精彩的小故事。沒過多久，全國第一個由愛國主義教育基地指導，國小生執筆的兒童版講解稿就這樣出爐了。
說到小陳，行將退休的盧灣一中心國小副校長鄧衛紅感觸更深。當年，小陳先是在鄧衛紅帶的班中就讀，由於家庭原因，小陳的母親精神狀態不佳，缺少父母關愛的小陳經常獨自遊蕩在校園外。鄧衛紅記得，那時自己常要到學校附近去尋小陳。後來，小陳被調到吳蓉瑾的班級，沒多久，她的狀態發生了實質性轉變。背後“奧妙”，正是吳蓉瑾大力倡導並堅持推行多年的情感教育。
“吳校長會非常用心地跟學生們進行情感交流，除了每週15分鐘的情感教育課，在她班裡有一個每天記錄孩子們心裡話的‘晴雨表’，學生們在上面寫下心裡話，她會一一寫下她的迴應，讓學生們感受雙向情感交流的‘溫度’。”鄧衛紅說，對於家庭有困難的學生，吳蓉瑾會想盡辦法多陪伴他們，甚至把他們帶到家裡，用愛來溫暖孩子的心，教會他們積極面對挫折，併成為適應社會、身心健康、具有幸福能力的人。
自己被愛過，所以也希望把愛傳遞下去。吳蓉瑾至今記得，自己6歲上國小時，每天放學她都是最晚被接走的那個孩子，那時沒有晚託班，但啟蒙老師陳佩玉每天都會留下來陪著她到最後。16歲在師範學習，張曉春老師每次都會在她的週記本上洋洋灑灑寫上一大段評語，鼓勵她的成長和進步。26歲在學校工作，老校長程華手把手地教會她如何在工作中注重細節，並留下了情感教育的“寶藏”……“恩師們的一言一行，讓我從小堅定了做老師的初心，並始終激勵著我，保持著對這份‘愛的事業’熾烈而悠長的情感，把愛全身心地放在孩子們身上。”
前兩年，鄧衛紅的班上有個孩子的母親要長期進行化療，鄧衛紅得知後就把孩子接回了自己家，共同生活了整整一年。“在吳校長身體力行的示範下，如今學校有越來越多的老師，會充滿情感地去影響和引領學生，在他們心裡種下愛的種子，也有越來越多的老師會為了孩子拼盡全力，並樂在其中。”鄧衛紅說。
“七月三十夜色濃，一大會議正進行，突然闖進一個人，驚得大家全愣神……”在今年新落成的中共一大紀念館，盧灣一中心國小三(5)班學生黃業凱邊打著快板，邊為前來參觀的遊客聲情並茂地描繪著一大會議的場景。
“最初我們希望孩子們的講解能為更多同齡人服務，但事實證明，每當小講解員‘登場’，各年齡段的觀眾都會目不轉睛圍在他們周圍。”一旁的吳蓉瑾欣慰地笑著說。
16年來，這些“傳承路上的小不點”，講解足跡已遍佈周邊的孫中山故居、周公館、韜奮紀念館等紅色場館。儘管小講解員換了一批又一批，但作為校長的吳蓉瑾始終面帶微笑地陪伴在他們身邊，守護著他們的每一次精彩綻放。如今，“中共一大紀念館講解”已經成為盧灣一中心國小的一門必修課程，全校1330名學生不僅可以用普通話、英語、快板、滬語等進行講解，還能夠通過立體書、繪本、資訊化雲劇場等開展講解。
回憶這段難忘經歷，不少已步入大學的“小講解員”依舊心存感激，“作為中國的年輕人，必須要了解我們國家自己的歷史和文化。儘管多年過去，但那一段段講解詞始終銘記在我的腦海中。感謝吳老師的教導，早早在我心中種下了紅色的種子，讓我時刻牢記紅色歷史、永遠愛黨愛國。”
專業敬業，他多次創造救援奇蹟
礦山救援是一項集專業性、業務性、技術性、實戰性於一體的系統工程，要有頑強拼搏、勇於奉獻的精神，更要堅持科學決策、安全救援的原則。
在救護大隊的17年間，肖文儒參與處理煤礦救援事故500多起，他膽大心細、勇於拼搏，練就了過硬本領，積累了豐富經驗。
20__年，在處置山西華晉焦煤有限責任公司王家嶺礦透水事故中，肖文儒先後5次下井指導施救。在救援關鍵階段，他身背呼吸器下井偵查，掌握了第一手資訊，會同地方政府人員制定了嚴密的行動方案，奮戰8天8夜，為成功救出115名被困礦工作出了突出貢獻。
這次救援被困礦工的壯舉，獲得了國內外的廣泛讚譽。“世界礦業史上最讓人驚歎的救援之一”“成功書寫了人類的大營救”“‘中國礦工獲救’居世界十大救援奇蹟之首”——許多國外權威媒體這樣評價。
1000多名救援人員，連續奮戰14個晝夜，救出11名礦工——山東棲霞笏山金礦“1·10”重大爆炸事故救援，可以說是國內難度最大的礦山救援案例之一。舉棋若定的肖文儒，為這個被稱為“教科書式的經典事故救援案例”，書寫下濃墨重彩的一筆。
起初，現場指揮部決定佈置4個鑽孔進行施救。但因該礦岩層地質條件複雜，有構造破碎帶，2號鑽孔卡鑽廢棄。應急管理部工作組成員肖文儒果斷向指揮部建議——再增調國家礦山應急救援大地特勘隊一臺高效能鑽機和專業操作團隊趕赴現場救援。
事後證明，這是一子落而滿盤活的關鍵舉措。原來，13日開鑽的3號鑽，孔鑽至井下521米處時，井底偏移達7.4米。經專家組充分論證，決定由新調來的大地特勘隊對3號鑽孔進行糾偏透巷。17日13時56分，這個“生命通道”終於打通。
救援過程中，問題層出不窮，可謂“一山放過一山攔”。由於3號鑽孔湧水在巷道積聚，工作組建議指揮部啟用備用的4號鑽孔代替3號鑽孔，承擔“生命通道”功能。為防止4號鑽孔發生湧水，肖文儒建議“先堵水再透巷”，並被指揮部採納。後來，被困人員轉至4號鑽孔下方，最終11人獲救。
肖文儒的專業能力、業務素質在一次次救援實踐中得到有力印證，他是救援人員心中“權威”的代名詞，是新時代科技人才的突出代表。
在救護大隊那些年，肖文儒不斷探索實踐救援新技術;為實現更加科學、安全的救援，他38年來不斷總結應急救援經驗，參與《礦山救護規程》制定和修訂，主編出版了《礦山事故應急救援典型案例及處置要點》等;為持續發展壯大應急救援力量，他一次次到基層調研，為國家安全生產應急救援體系建設，特別是國家礦山應急救援隊建設貢獻了力量。
王紅旭同志出身教育世家，一家三代均為老師。在教學工作中注重培養學生健全人格和強健體魄，他始終把學生放在第一位，關心關愛學生，及時為學生排憂解難，是學生的良師益友，深受學生喜愛。20__年以來帶領校田徑隊取得優異成績深受學生和同事的好評。王紅旭老師一腔赤誠愛黨愛教，以生命託舉生命、以大我彰顯大愛的事蹟感人至深。通過對王紅旭老師先進事蹟的學習，我被王紅旭老師在危難時刻捨己救人、用生命託舉生命的大愛精神深深感動著。王紅旭老師用自己的實際行動和英勇壯舉詮釋了“四有”好老師的深刻內涵，讓我們深刻的感受到了人性的光輝、
作為一名普通的人民教師，我要以王紅旭老師為榜樣，將王洪旭老師留給世間的“愛”謹記心間，將這份“愛”傳承，並用這份“愛”溫暖我教育的每一位學子，王洪旭老師雖然隨著冰冷的江水永遠的離開了我們，但是他愛的火焰將永遠不滅，照亮教育系統每一位老師前行的路，引導中華大地每一位莘莘學子不斷前行。我亦將立足本職工作，堅定理想信念，不忘初心，牢記使命，在平凡的崗位上做不平凡的教育事業。提升自身政治素養和師德素養，以實際行動，心懷大我，無私奉獻，做德才兼備的新時代好老師。
在全國上下埋頭苦幹、萬眾一心，決戰決勝脫貧攻堅戰之際，中央宣傳部20__年12月2日在北京向全社會宣傳發布朱有勇的先進事蹟，授予他“時代楷模”稱號。
朱有勇是中國工程院院士、雲南農業大學名譽校長、雲南省科學技術協會主席，我國著名的植物病理學專家。
他始終牢記共產黨人的初心和使命，積極投身脫貧攻堅事業，主動來到深度貧困的“民族直過區”承擔扶貧任務，帶領村民發展特色產業，改變了當地貧困落後的面貌。
從事研究的30年來，朱有勇帶領科研團隊開創性地研究了作物多樣性控制病害的效應、機理和推廣應用。其中最具代表性的，是他建立的“水稻遺傳多樣性控制稻瘟病理論和技術”和“生物多樣性控制植物病害理論”，經過國內外數千萬畝的示範推廣後，獲得了顯著的經濟、社會和生態效益。標誌該成果的學術論文於20__年在《自然》雜誌全文發表。
朱有勇寄語農大學子們，“人倦了，天遠了，唯有山水相依，守候著那束透過紅塵的梯田之光。”
與土地相親，與農民相親，是農家兒子朱有勇的普通情懷，也是科學家朱有勇從未變過的人生座標。因為熱愛土地熱愛農民，他才放棄國外優厚的生活，回到雲南搞科研;因為熱愛土地熱愛農民，他獨闢蹊徑找到了作物品種多樣性控制病蟲害的有效方法，並在傳統技術基礎上進行創新，建立了一系列作物多樣性控病增產新技術;因為熱愛土地熱愛農民，他才30年如一日地堅守在該科研領域，將這項技術在農村大面積推廣應用，全國11省市累計推廣1.2億餘畝，使百萬農民從中受益。
1949年8月，盧永根按照組織上的安排，順利考入私立嶺南大學醫學院，同時領導著嶺南大學的地下學聯工作。之後不久，因承擔社會工作過於繁忙，而醫學院的課程又過於繁重，盧永根轉入了課業負擔稍輕的農學院，自此開始接觸到自己一生的研究事業——農學。
1952年11月，全國院系調整，嶺南大學農學院和中山大學農學院合併為華南農學院，盧永根也隨之成為華南農學院大四的學生。
在華南農學院裡，盧永根認識了原中山大學農學院院長丁穎教授。丁穎早年留學日本學農，回國後在廣州從事稻作研究，卓有建樹，在20世紀30年代我國的水稻育種領域便有“南丁(穎)北趙(連芳)”之稱。丁穎給高年級學生講授專業補充課，主要內容是中國栽培稻種的起源演變和中國稻作區域劃分，這門課程深深吸引了盧永根，也直接促使他日後走上稻作研究之路。
1953年8月，盧永根大學畢業，黨組織安排他留校任教。從此他成為作物遺傳育種學的助教，不僅從事教學，也承擔一定的研究任務。
留校工作之後，盧永根和丁穎在工作上有了更多交集，除了在學院的教學和科研工作之外，他們還是華南農學院僅有的兩位廣州市人大代表，常常要一起去參加會議。40多歲的年齡差異，並沒能阻擋兩人互相學習的勁頭：在學術上，盧永根不停地向丁穎靠攏;在政治上，丁穎也經常向盧永根請教。
1955年，經華南農學院選派，盧永根到北京農業大學參加為期兩年的“全國作物遺傳選種進修班”，課程內容以米丘林遺傳學為主，由蘇聯專家費·米·普羅茨科夫講授。但盧永根本人根據以往的育種實踐，主張實事求是，反對全盤以米丘林遺傳學作為業務指導。他堅持認為“蘇聯專家的國際主義精神是很感人的，但政治和業務不能混為一談，美國教授業務(注：主要指摩爾根遺傳學)好，但政治上反對我們，這個我們也分開來看”，而當時的狀況是“對蘇聯專家盲目崇拜，對中國專家不夠重視”。在1958年的整風運動中，這些觀點成為盧永根政治上的重大問題，被給予留黨察看一年處分。
1957年，丁穎被任命為中國農業科學院首任院長，調往北京工作，但許多業務工作仍留在華南農學院，盧永根繼續在這裡從事教學和研究工作。1961年8月，中央決定為老專家配助手，丁穎選中了盧永根。次年八月，盧永根赴北京中國農業科學院，成為丁穎的科研助手。
身為中國農業科學院院長的丁穎並沒有因為行政工作繁忙而放棄自己的研究業務，他多年一直希望進行的全國範圍內的水稻品種和栽培技術考察開始實施，盧永根成為本項研究最重要的參與者。甚至，在有些丁穎無法親自參與的時候，由盧永根來代替他完成了部分工作。
20__年大學聯考錄取結果出來後，張桂梅不斷收到學生髮來的喜訊，又一批大山裡的女孩子考上大學了。
12年來，她全力推動發展全國第一所全免費的公辦女子高中——雲南省麗江市華坪縣女子高階中學，已經有1800多名大山裡的女孩從這所學校走出，走進大學，走向她們更廣闊的人生。半生坎坷半生貢獻，張桂梅堅守滇西貧困地區40多年，把“知識改變命運”的理念帶進大山，她堅信，幫助一個女孩接受更高層次的教育，就是幫助了一個家庭。
9月4日，張桂梅當選20__年全國教書育人楷模，她謙虛地說：“我個人獲得的榮譽，是由後面無數的無名英雄支撐的，榮譽是全縣人民的。”
“只要還有一口氣
我就要說‘同學們，請坐’”
1957年，張桂梅出生在黑龍江省牡丹江市一個滿族家庭。17歲那年，她隨支援邊疆建設的姐姐來到雲南，後來同丈夫一起在大理喜洲鎮一中工作，那是她人生中最平和喜樂的一段時光。
幸福的日子很短暫，1996年，丈夫患胃癌去世，這個打擊幾乎使張桂梅喪失了生活的勇氣。一年後，她決定離開令她觸景生情、睹物思人的地方。華坪——這座小縣城接納了她。
張桂梅先是在華坪中心中學任教。正當她全身心投入工作以撫平心中的傷痛時，厄運再次降臨。
1997年4月，她感覺腹部疼痛，肚子也越來越大，像懷上了5個月的娃娃。到醫院檢查發現：腫瘤，需要手術。
“老天怎麼就對我這樣不公平?少年喪母、青年喪父、中年喪夫，難道還不允許我有一個健康的身體嗎?”張桂梅整整哭了一夜，但哭過以後，她決定，這病先不治了——馬上要會考的學生更重要。
第二天，她一邊吃止痛藥，一邊像常人一樣工作，直到3個多月後把學生送進了會考考場，才向學校說明病情，住院切除了重達兩公斤的腫瘤。
常人無法想象她是怎樣熬過疼痛這一關的——她腹腔的器官全都移位，腸子粘連貼在了子宮後壁上。醫生要求張桂梅休息調養半年後才能工作，但術後24天，她就匆匆趕回華坪，來到新成立的民族中學任教。
不幸的是，不久後，她未痊癒的身體再次出現病症，腫瘤以極快的速度生長。學生們知道老師的病情後，哭著說：“是我們把你累病的。”而張桂梅心裡清楚，是學生一直支撐著她站在講臺上，給了她生命的火光，“只要還有一口氣，我就要說‘同學們，請坐’。”
1998年7月，直到把民族中學的又一批學生送往會考考場，她才去做了第二次手術。
“桂子飄香，梅花禦寒。
祝媽媽生日快樂!”
到民族中學工作，張桂梅要面對的大多數是傈僳族、彝族等少數民族學生。學生們來自大山，家庭貧困，文化基礎差、生活習慣不好。
20__年，張桂梅接手過一個特殊的班級。這個班班風較差，有的學生轉走了，有的學生回家不讀書了，有些男孩子晚上還在網咖過夜，老師們都對這個班沒有信心。臨近會考時，學校安排張桂梅接這個班的語文和政治課，並擔任班主任。
為了能管住那些半夜跑出去玩遊戲機的男生，張桂梅採取了一個不是辦法的辦法：把行李搬進男生宿舍，和32個男生住在一起。
早上6點，她叫孩子們起床做早操;晚上，她檢查女生宿舍後又來到男生宿舍，一張床一張床地查點人數，清點夠了才躺下;然後和男生們用輕鬆的語氣聊聊白天的事;時間差不多了，她就說聲：“睡覺!”一段時間下來，這些男生說，就像在家裡一樣，有個媽媽和我們住在一起。
她的辛勞沒有白費，會考時，22名學生考到500分以上，這麼好的成績沒有人敢想象。
因為營養跟不上，山裡的孩子經常生病。張桂梅就每個月輪流帶著學生出去改善生活，而她自己每頓飯僅吃一份小菜。
一名女生考上了高中，因為家中一貧如洗，她一年後不得不輟學打工。張桂梅知道後四處打聽她的下落，最終找到她，讓她回校復讀。在張桂梅的鼓勵、幫助下，這名女生最終考取了一所師範高等專科學校，畢業後回到華坪縣通達鄉中學任教。她說，之所以選擇這樣一份工作，就是因為張桂梅，自己要做一名像張桂梅一樣的老師。
張桂梅愛學生並不需要任何回報。在她看來，她得到的比世上任何人都多。有一天，她同以往一樣匆匆忙忙地趕到學校上課，發現教室講桌上擺放了兩個大蛋糕，只聽全班學生齊聲喊道：“祝張老師生日快樂!”許多教過的學生也來祝賀她的生日，並送上一張自制的賀卡，上面工整地寫著：“桂子飄香，梅花禦寒。祝媽媽生日快樂!”
一生無兒無女的張桂梅，成為許多學生的“媽媽”。“我感到幸福極了。”張桂梅說。
“為了她們走出大山
吃什麼苦我都願意”
在民族中學工作的時候，張桂梅就發現一個現象——很多女生讀著讀著就不見了。“有的被叫回去幹農活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學結婚。”張桂梅心痛地意識到，有些大山裡的女孩連站在教育公平起跑線上的機會都沒有。
“有知識、有文化、有責任感的母親，是不會讓自己的孩子輟學的，也不會讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山裡的女孩子受教育，讓她們全免費上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區和少數民族地區的孩子走出大山，通過知識改變她們的命運。”20__年，張桂梅決定辦一所免費的女子高中，併為這個在別人看來根本無法實現的夢想四處奔走。
為了籌集辦學資金，張桂梅放下了全部自尊。從20__年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽影印了一大摞，在街上逢人便拿出來請求捐款。
“為了她們走出大山，吃什麼苦我都願意。”執著的張桂梅沒有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗咬……5年下來，她只籌集到了一萬多元。
功夫不負有心人。在各級黨委、政府和社會各界關心支援下，華坪縣女子高階中學在20__年8月建成了。這是一所沒有錄取分數線，只要國中畢業、只要願意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學校都無條件接收，全免費就讀。
當年9月1日，100名來自周邊地區的女孩子成為女子高中首批學生。
那一束光照亮了更多的人
華坪女高成立以來，張桂梅每天都會拿著小喇叭催促學生上課、吃飯、自習、做操。學生們跑步去晨讀、跑步去吃飯、跑步去睡覺……每一件事情都被張桂梅嚴格限制在規定時間內，學生們開玩笑私下叫她“周扒皮”。
理想很美好，但現實很嚴峻。學生來自大山，學習基礎差，理解能力也不強，教學難度很大。剛開始的幾屆學生，有些連會考錄取分數線都沒有過。
在張桂梅和同事們堅持不懈的努力下，華坪縣女子高階中學的硬體條件不斷改善，教師隊伍的整體素質明顯提升。建校12年畢業10屆學生，上線率和升學率都是百分之百，綜合排名始終保持全市第一，社會認同度不斷提高。1800多名貧困女孩在這裡放飛了夢想、走進了大學，成就了大山裡的“教育奇蹟”。
人們都說，這所學校“低進高出”的背後，離不開學生的苦讀、教師的苦教，更離不開張桂梅不顧生死的奮鬥。
這些年來，張桂梅將自己的工資、各級政府發給她的獎金，甚至是大家籌集給她看病的錢全部捐給了華坪貧困山區的教育和社會事業，累計有上百萬元。她個人沒有任何財產，現在還住在女子高中的學生宿舍。但她卻說：“我什麼都有，我心裡有學校、有千千萬萬個孩子。”
張桂梅就像一束光，一束幫助大山女孩改變人生的希望之光，一束托起無數家庭和學生“知識改變命運”的夢想之光。她無私的大愛，也感染了身邊的同事和一屆屆學生。
韋堂芸老師，左腳骨折拄著雙柺堅持為學生上課;勾學華老師，婚禮當天上午還在學校忙碌;楊曉春老師，長期資助學生卻從不說起……
周雲麗是華坪女高第一屆學生，大學畢業後考取一所中學的教師，聽說母校緊缺數學教師就放棄正式編制，回女子高中當了一名代課教師。大學畢業後在上海打拼的黃付豔，在華坪遭遇水災時，把自己積攢的錢首先捐給學校……
來自張桂梅的愛，在華坪女高延續著。
使用者的嘴巴是最好的宣傳喇叭，有個“萬能電工”“小錢師傅”免費給老年人服務的訊息就這樣傳開了，錢海軍的電話號碼成了家喻戶曉的“電力110”。朱奶奶貼身的褲兜裡藏著一個小錢包，裡面是現金、超市卡、身份證和錢海軍的名片，“這些是最重要的東西，我隨身攜帶。”錢海軍的電話號碼，老人們抄在紙上，帶在身邊，寫在牆上，記在心裡，成了他們生活中最可靠安心的存在。
正因為如此，錢海軍的手機24小時不關機。忙的時候，一天有20多個求助電話，甚至在凌晨兩點鐘也有電話鈴聲響起，錢海軍從不推脫，隨叫隨到。甚至連除夕夜也奔走在為老人服務的路上，多少個除夕夜，錢海軍犧牲了與家人團聚的時間，為老人排除緊急故障，甚至有一年還用兩包方便麵作了自己的“年夜飯”。有人開玩笑地說，如果你找不到錢海軍，他不是在服務，就是在去服務的路上。
原先在電力小草志願服務隊時，唐潔就時常聽說錢海軍。20__年，唐潔被調往錢海軍團隊，如願以償地和“偶像”共起事來。如今，志願服務中心在冊志願者達1200餘名，累計開展服務超3萬餘次，服務時長超21.3萬工時，從一個錢海軍到“人人都是錢海軍”。
胡群豐，團隊裡第一個登記人體器官捐獻，全國捐獻編號是410;周豐權，義務捐血10多年，累計獻血量60000毫升，相當於12個普通成年人的全身血量;王軍浩，總是第一時間認領任務，就連孩子大學聯考期間都能隨叫隨到……
隨著規模擴大，錢海軍主持制定了標準化管理手冊和服務手冊，對團隊組織建設、服務內容、服務流程、管理程式和考核評比等進行細化、量化和標準化，提高公益慈善內部治理水平。志願服務中心除了“千戶萬燈”，還推出了“星星點燈”未成年人社會體驗、關愛空巢老人“暖心行動”“燈亮萬家”表後線維修服務等6個志願服務專案。
“我服務過的一位新四軍老戰士曾說，當年他是扛著槍衝在前面打鬼子。”錢海軍說，“現在我是拎著工具箱衝在前面為人民服務。”
生命的意義是什麼?我們說生命的意義不在於長短，而在於對社會的奉獻。為了生命的守護，王紅旭老師用自己的行動書寫了一名人民教師的價值追求和責任擔當，他用生命託舉起師魂，用生命託舉出大愛，將善良和溫暖傳遞給無數平凡的人。今天，我們學習楷模，學習王紅旭老師的英雄事蹟，就如同有一種無形的力量給自己的生命“充電”。
我們願踏著英雄的足跡，以王紅旭老師為榜樣，將無私奉獻的託舉品質和託舉精神轉化成工作的動力，融入自己的日常生活和教學的點點滴滴，在英雄精神的感召鼓舞下，增強社會責任感和職業使命感，努力踐行新時代人民教師的光榮職責和神聖使命，堅持立德樹人，潛心育人，愛生如子。立足崗位，敬業奉獻，努力工作，勇擔責任，用自己的託舉力量在平凡的崗位上積極奉獻，創造佳績，努力做黨和人民滿意的“四有”好老師，用我們每個人的託舉力量託舉出我們國家和民族的美好明天，以優異成績向中國共產黨成立100週年獻禮。
上海市黃浦區盧灣一中心國小校長吳蓉瑾每天到校時都會給清晨的校園拍照，入夜時再拍一張學校的走廊。她將這些照片配上“愛的學校”“愛的走廊長又長”等文字，發在微信朋友圈，表達對學生的愛、對教育事業的愛。
在27年的教學生涯裡，她以春風化雨般的關愛，滋潤學生的心靈之花，當好青少年“拔節孕穗期”的耕耘者，用真情守護他們的身心健康;她積極探索資訊科技與教育教學的深度融合，為學生提供個性化的學習空間，是主動適應數字時代教育改革實踐的先鋒人物;她牢記為黨育人、為國育才宗旨，在全國率先組建國小生紅色講解員社團，16年來培養千餘名小講解員，以童音講故事，讓“紅色的種子”在孩子們心中生根，讓愛黨愛國的校園文化蔚然成風。她一路走來的足跡，映照出新時代人民教師的育人初心。
“以情育情”，培養孩子健全人格、健康德性和豐富情感
在同事、學生、家長的口中，吳蓉瑾有著不同的稱號。在同事心中，她是大愛無疆的“種子教師”;在學生心中，她是能認出全校上千名學生並準確叫出每個人名字的“雲朵媽媽”;在家長心中，她是手機24小時線上的“秒回校長”。
當初作為盧灣一中心國小的一名年輕班主任，吳蓉瑾率先在學校裡開設情感教育課，“以情育情”，目標是擺脫片面追求智慧發展的教育，培養孩子健全人格、健康德性和豐富情感。
做第一個“吃螃蟹”的人，第一步該往哪走?吳蓉瑾想到曾給孩子們佈置作文寫“一件難忘的事”，當時班裡大多數學生寫的都是“撿手錶”“陪盲人過馬路”等，怎樣才能讓孩子真正“我手寫我心”?她嘗試讓學生記錄下自己生活中的“陰晴雨雪”，在被稱作“晴雨表”的隨筆簿上，學生有話則長，無話則短，老師不給評分，只寫批覆。批覆不是簡單的一個“閱”字，細細密密的紅字傳遞著吳蓉瑾與學生的情感溝通——“今天為什麼折手工紙呀?老師十分支援!”“寶寶今天做了一件錯事，但你在‘晴雨表’裡告訴了我，老師很欣慰。”……孩子們一天天寫，吳蓉瑾一篇篇回，在有來有往的互動中，學生們漸漸打開了心扉。
從幫助學生宣洩情緒，到積極情感引導，再到培養人格，吳蓉瑾的情感教育課已開設了17年。每週她都利用15分鐘時間，堅持給學生上情感教育課，並寫下了幾千篇案例以及兩本研究專著。
錢海軍制作了500張名片，用放大的字型寫了簡簡單單三行內容：“__”“電力義工”“錢海軍”。走到哪裡，他就把這張簡單的名片分到哪裡——“騙人的吧?”有人懷疑他是騙子，把名片扔到垃圾桶裡;“真的不要錢?”有人將信將疑，反反覆覆打量他;也有人願意試一試，擰個燈泡，換個開關，修個電路，不管大大小小的難題，只要接到求助電話，錢海軍馬上到、馬上修，絕不拖延到第二天，而且從不喝老人一口水、抽老人一支菸，更不拿老人一分錢。
漸漸地，錢海軍的助老服務不再僅限於電燈、線路，而是擴充套件到了生活的方方面面。“錢師傅，我的電視機壞了一個禮拜了，你能不能幫我修一修?”電視機、洗衣機、電磁爐，這些老人生活中離不開的電器，總有故障的時候。這可難倒了錢海軍，電路和電器雖是一字之差，卻隔行如隔山。
為了不讓老人失望，錢海軍自費購買了30多本家電維修書籍，潛心鑽研，自學常用家電維修技術，慢慢地，竟成了一把好手，博得了一個“萬能電工”的外號。這一點，錢海軍的汽車後備箱也能說明一二：後備箱裡放滿了維修工具和備用材料，彷彿一個隨取隨用的“百寶箱”。不過，錢海軍說，“萬能”其實是不可能的，他只是不忍心叫那些信任他的人失望罷了。
王紅旭同志系重慶市大渡口區育才國小教師，奮不顧身救出兩名落水兒童英勇犧牲的感人事蹟，王紅旭同志出身教育世家。秉承一家三代熱愛教育事業、從事教師職業的優良家風，把對教育事業的忠誠和對教師職業的熱愛，化作敬業奉獻，立德樹人的至誠行動，在平凡的教學崗位上創造出不平凡的業績。
王紅旭老師在教學工作中注重培養學生健全人格和強健體魄，他始終把學生放在第一位，關心關愛學生，及時為學生排憂解難，是學生的良師益友，深受學生喜愛，他心懷大愛，在兩名兒童落水的危難時刻，義無反顧跳進江中奮力施救，將生的希望留給孩童。王紅旭同志一腔赤誠愛黨愛教，以生命託舉生命、以大我彰顯大愛的事蹟感人至深。
作為一名教師，我們應該以王紅旭同志為榜樣，堅定理想信念，厚植教育情懷，立足本職崗位，立志為祖國和人民貢獻力量。創造無愧於時代的一流業績;以王紅旭同志為榜樣，愛崗敬業、愛生如子，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師;以王紅旭同志為榜樣，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人;以王紅旭同志為榜樣，心懷大我，無私奉獻，不斷增強社會責任感和職業使命感，用模範行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神聖使命。
為進一步宣傳和學習王紅旭同志的先進事蹟，大力弘揚他“在生死關頭，捨生忘死，挺身而出”的崇高品格，按照教育部、黑龍江省教育廳和市教育局《關於深入開展“向王紅旭同志學習”的通知》要求，我校積極貫徹落實，深入開展向王紅旭同志學習活動。
20__年7月7日，組織全體教師深入開展學習王紅旭同志先進事蹟師德專題會議。
會上馬書記傳達了教育部追授王紅旭“全國優秀教師”稱號，及哈爾濱市教育關於深入開展向王紅旭同志學習的通知，詳細講述了王紅旭舍已救人的事蹟。
王紅旭同志，男，漢族，1986年12月出生，大學本科學歷，20__年8月參加工作，生前系大渡口區育才國小體育教師，入黨積極分子，一級教師。
20__年6月1日下午，在長江大渡口萬發碼頭段，兩名兒童溺水被衝入江水中。正在江邊遊玩的王紅旭同志，放下自己三歲的孩子，與其他市民義無反顧跳進江中奮力施救。第一個跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應市民，再次轉身遊向已被江水衝遠的另一名男孩，救起男孩迴游中，耗盡全力將小孩推向接應人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴重透支，被捲入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻出了寶貴的生命，年僅35歲。連日來，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動著每一個人，他捨己救人的事蹟被廣大幹部群眾廣為傳頌，在社會各界引起強烈反響，告別悼念活動中，數千名群眾自發前往送別、悼念。6月11日，教育部追授王紅旭同志“全國優秀教師”榮譽稱號。
王紅旭同志在生死關頭，捨生忘死，挺身而出，用年輕的生命譜寫了一曲感天動地的英雄讚歌，是踐行社會主義核心價值觀和“四有”好老師的模範代表，是新時代教育工作者的先進典型，是廣大黨員幹部群眾的學習榜樣。他用自己的英雄行動傳承了中華民族“見義勇為”的優良傳統，詮釋了人民教師“大愛無疆”的高尚品格。
馬書記號召全體教師向王紅旭同志學習，並進行了交流研討，教師們認真學習先進事蹟，並做好筆記，每人結合事蹟撰寫了心得體會，並在教師工作群開展了交流活動。
教師們在學校工作群裡發表感言，還紛紛表示，王紅旭老師在危難關頭，毫不猶豫、捨生忘死，勇救落水兒童，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，要積極學習王紅旭的事蹟，學習他臨危不懼、見義勇為的傳統美德，學習他正直無私、助人為樂的優良品質，學習他舍已救人、不怕犧牲的英雄氣概，學習他樂於奉獻、敢於獻身的高尚情操。充分認識開展學習王紅旭同志先進事蹟活動的重要意義，在學校營造學習英雄、愛崗敬業、教書育人、爭當先進的濃厚氛圍，踐行社會主義核心價值觀，爭做四有好老師。
通過組織專題學習、集中研討、交流等方式，大力宣傳王紅旭優秀教師的先進事蹟，弘揚新時期人民教師的高尚師德，進一步在全社會營造尊師重教的良好氛圍。
我校將把學習王紅旭同志英雄事蹟活動與學習貫徹黨的十九屆五中全會精神結合起來，與當前全黨深入開展黨史學習教育結合起來、與“師德師風建設規範化常態年”提出的“突出師德楷模引領，發揮示範作用”系列活動結合起來，把學習活動作為當前加強教師隊伍建設和加強師德師風建設的一個重要抓手。要把學習活動同加強學校思想政治建設、培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來，引導和教育師生厚植家國情懷。
轉眼間，山東港口青島港自動化碼頭投產運營已滿三週年，偌大的碼頭和堆場空無一人，只有如同被賦予了生命一般的藍色裝置在靜悄悄地自動執行，行雲流水般地裝卸著來自世界各地的集裝箱。而在這平靜的背後，是山東港口青島港“連鋼創新團隊”更加忙碌緊張的工作節奏。
從7年前方案開始攻關的那天起，辦公室的燈就沒在晚上十點前熄滅過。現在，加班奮戰依然是團隊的工作常態，他們不僅要繼續衝擊世界自動化碼頭效率的極限，更要實現自動化碼頭高度智慧化的升級，用自主創新敲開未來港口的大門。
團隊中唯一的“女強人”李永翠已經好幾年沒有背過女式包，每天一臺膝上型電腦陪伴著上下班，一有空就開啟工作。“自動化碼頭把我的媽媽奪走了。”她的女兒小遠揚一度對自動化碼頭產生牴觸。
團隊的周兆君出差行程總是安排得滿滿當當，去天津設計院、上海振華，基本都是當天去當天回。最令他難忘的一次是確定軌道吊軌道扣件膠泥選型，一天之內馬不停蹄地趕到天津和北京的兩家生產商基地進行實地考察，下車後已是凌晨2點多。
“自動化碼頭的智慧化程度進一步提高，裝置執行可靠性不斷完善，執行更加合理優化，維護工作量和成本顯著降低，這是我們下一步要做的。”張連鋼說，“要保持自動化碼頭領域的領先地位，自主可控是核心。”
鐳射掃描器是自動化軌道吊的“眼睛”，軌道吊就是通過鐳射掃描器來確定集裝箱的位置，從而實現精準裝卸，但這一領域仍為德國公司的進口產品所壟斷。在張連鋼的構想中，影象識別是替代鐳射掃描的一種新技術路線，可以實現更高的讀取率和更出色的可靠性。
這樣的國產替代方案在自動化碼頭一期、二期工程中已經比比皆是：自動化碼頭橋吊的俯仰機構採用了國產的籬笆式捲筒，相比於動輒數十萬美金的進口貨，成本不到十分之一;AGV導引車摒棄了國外主流的鉛酸電池，大膽採用自主研發的鈦鋰電池，實現了低成本、小容量、長壽命、輕量化，大大提高了工作效率，並一舉節省換電站建設成本過億元……
著眼於港口實際需求，不斷自主創新進行優化升級，正是這個可推廣、可複製、可商業化的“平民碼頭”超越國外前輩的祕密。
在妻子眼裡，張連鋼是個凡事都要做到一百分的典型理工男，最大的享受就是討論和解決問題。
90分往往就能引以為豪，要做到一百分何其困難。但對於自動化碼頭而言，這是由無數個細節的完美串聯而成的大美，每一個環節都要不斷優化以達到更優。
懷著這顆初心，張連鋼和他的團隊還在繼續迎接新挑戰，利用物聯網、大資料、人工智慧、自動控制等技術讓自動化碼頭更深度進化，朝著“自學習、自完善、自組織”的高度智慧化碼頭不斷進發，在世界高科技碼頭之巔牢牢樹立中國港口的地位。
63歲的“燃燈校長”張桂梅，教書育人、立德樹人，一直紮根在雲南貧困山區一線，拖著病體，戰勝千難萬難，創辦了全國第一所全免費女子高中。她化作一束光，照亮了大山裡女孩的夢想，用知識改變貧困山區女孩命運，用教育阻斷貧困代際傳遞。
一個人該如何堅持理想，如何恪守德行，如何自我超越，張桂梅做了最好的註解。人民教師為了誰，怎樣當一名好教師，怎樣培養好學生，張桂梅成為了榜樣。共產黨員的初心使命是什麼，張桂梅以實踐做出了有力回答。
張桂梅告訴我們，總有一種精神，穿越時代，化育人心，那是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，那是“只要還有一口氣，我就要站在講臺上”;
總有一種力量，擔當奉獻，苦幹實幹，那是千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風，那是“老師學生一起苦教、苦學，就是把命搭上，也要把學校辦出名堂”;
總有一種信仰，為國為民，堅定如磐，那是不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤，那是“如果自己突然走了，葬禮就不辦了，骨灰直接撒到金沙江，請提前把喪葬費預支給我，我想把這筆錢用在孩子們身上”。
張桂梅一生無兒無女，卻是華坪兒童之家130多個孤兒的“媽媽”，她的心裡裝著更大的家和國。紅土高原一枝梅，鐵骨丹心傲雪霜。你看，那山，那梅，值得欣賞和尊重。
在紀念中國人民志願軍抗美援朝出國作戰70週年之際，中央宣傳部以雲釋出的方式，向全社會宣傳發布中國人民志願軍老戰士孫景坤、徐振明的先進事蹟，授予他們“時代楷模”稱號。
孫景坤是遼寧省丹東市元寶區金山鎮山城村農民，現年96歲。他先後經歷四平戰役、遼瀋戰役、平津戰役和解放海南島等戰役，1950年參加抗美援朝出國作戰。在戰爭年代，他衝鋒陷陣、英勇頑強，出生入死、屢立戰功，負傷回國後又堅持重返戰場，用熱血青春詮釋了革命戰士的赤膽忠心，曾榮立一等功一次、二等功多次，被授予抗美援朝一級戰士榮譽勳章等榮譽稱號。在和平年代，他深藏功名、淡泊名利，幾十年如一日紮根鄉村，用執著堅守彰顯了共產黨員的初心使命。
徐振明是吉林省通化市革命烈士陵園管理所首任所長，現年95歲。他先後參加過抗日戰爭、解放戰爭，1950年參加抗美援朝戰爭，轉戰大江南北，經歷戰鬥無數，留下累累彈傷，從“娃娃八路”成長為“戰鬥英雄”，為民族獨立、人民解放、保家衛國捨生忘死、英勇戰鬥，曾榮立多次戰功。他退伍不褪色，轉業到楊靖宇烈士陵園工作，父子兩代默默付出，守護英雄陵墓60餘年，身體力行保護革命遺蹟、講述英雄故事，弘揚革命文化、賡續紅色血脈，教育了無數青少年，感動了廣大社會群眾，20__年被評為“中國好人”。
孫景坤、徐振明同志的先進事蹟宣傳報道後，在全社會引起熱烈反響。廣大幹部群眾認為，孫景坤、徐振明同志是中國人民志願軍老戰士的傑出代表，是永葆革命本色的抗美援朝老英雄。革命戰爭年代，他們經過血與火的洗禮，經歷生與死的考驗，為保家衛國、維護和平立下不朽功勳;和平建設時期，他們不改初心本色，堅守革命理想，保持優良作風，在平凡普通的工作崗位上幹出了不平凡的業績。他們身上集中體現了革命戰士英勇頑強、戰無不勝的英雄氣概，共產黨員不忘初心、牢記使命的忠誠品格，退役軍人永葆本色、接續奮鬥的優良傳統。大家紛紛表示，要尊崇英雄，關愛楷模，學習抗美援朝老英雄的崇高精神風範，披荊斬棘、奮勇前進，在全面建設社會主義現代化國家新徵程中，創造新的歷史偉業。沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐!
“時代楷模”釋出儀式現場宣讀了《中共中央宣傳部關於授予孫景坤、徐振明“時代楷模”稱號的決定》，播放了反映孫景坤、徐振明同志先進事蹟的短片。中央宣傳部負責同志分別為孫景坤親屬代表、徐振明同志頒發了“時代楷模”獎牌和證書。遼寧省、吉林省相關部門負責同志和退役軍人代表、青年學生代表等，在本地雲釋出現場參加釋出儀式。
他出身農家，對土地和農民有深情厚誼，懷抱“讓農民過好一點”的樸素願望，被人稱為“農民院士”，而他自己說“我就是一個會種莊稼的農民”。
中國工程院院士、雲南農業大學名譽校長朱有勇，一位“頂天立地”的農業科學家，一位脫貧攻堅主戰場的奮鬥者，一位不忘初心、踐行使命的共產黨人。
一道考題，促使他攀登農業科學高峰
三十多年前的一道考題，冥冥之中決定了朱有勇為農業科學奮鬥的一生。
1982年，朱有勇參加研究生面試。後來成為他導師的段永嘉問道：“追溯世界農業歷史，依靠化學農藥控制病蟲害不足百年，在幾千年傳統農業生產中，人們靠什麼控制病蟲害?”
這一問把他問懵了。
那個年代，農作物單一品種大面積種植容易發生病蟲害，致使農藥用量大幅增加，對生態環境、食品安全和糧食生產構成潛在危險，水稻稻瘟病即為典型。世界各國的科學家提出了很多辦法，但收效甚微。
1986年，朱有勇在雲南省石屏縣田間考察，偶然發現“當地農民用雜交稻和糯稻間種，稻田很少發生稻瘟病”。難道稻瘟病發病率跟水稻品種的多樣性有關?循著這個思路，他開始了利用生物多樣性防治病蟲害的研究。
此後10多年，他邊研究控病機理，邊進行了近千次試驗，最終確證了作物多樣性時空優化配置是有效控制病害的新途徑。20__年，他的研究成果在國際權威期刊《自然》上作為封面文章發表，引起全球關注。
作始也簡，將畢也鉅。朱有勇研發的“遺傳多樣性控制水稻病害”技術在全國推廣6000多萬畝，並獲得聯合國糧農組織科研一等獎和國家技術發明獎二等獎;“物種多樣性控制作物病蟲害”技術在國內外應用3億多畝，獲得國家科技進步二等獎。這兩項技術都創造了顯著效益，為國家糧食安全作出了重要貢獻。
遼寧丹東，鳳凰山下。老兵孫景坤一身戎裝，端坐在丹東光榮院特護區的房間中。陽光透過窗戶，照在孫景坤胸前的8枚軍功章上，熠熠生輝。
72年前，孫景坤入伍，敬出了人生第一個神聖的軍禮，從此南征北戰。遼瀋戰役中，榮立三等功;平津戰役中，榮立二等功;解放海南島戰役中，榮立二等功;抗美援朝戰爭中，榮立一等功一次、三等功一次。
深藏功名，返鄉務農
1948年，24歲的孫景坤告別新婚妻子，毅然參軍，一年後加入中國共產黨。1950年，他隨部隊跨過鴨綠江，開赴朝鮮戰場，征戰中落下20多處傷疤。
孫景坤選擇了深藏功名，返回家鄉務農。
曾經和孫景坤一起生產勞動、如今86歲的老黨員劉振發說：“只知道孫隊長當過兵，去過朝鮮，帶領山城村第一生產隊過上好日子，但也是剛聽說他立過一等功、當過大英雄。”
“只有在睡不著覺的時候，父親才偶爾會和我談起抗美援朝的往事。”大女兒孫美麗說。一個夜晚，孫景坤給孫美麗講：晚秋初冬，孫景坤所在排進入一片高粱地，子彈炮彈如同颳風下雨一般打來，一個排的戰士除了孫景坤外全部犧牲。“每當談起這些，父親總是眼含熱淚。”
雖已96歲高齡，老人還清晰地記得自己共獲得了8枚軍功章。
丹東抗美援朝紀念館平移重建徵集資料，孫景坤默不作聲地將立功證書、立功喜報和部分珍貴老照片捐出來。紀念上甘嶺戰役60週年時，相關部門邀請他去北京參加活動，需要穿軍裝拍照，他才從箱子底下找出軍功章掛在胸前。
吃苦在前，不求享受
1955年，孫景坤復員。丹東市安排他到工廠當車間主任，但他卻申請回故鄉山城村，並擔任第一生產隊的隊長。
山城村處於鴨綠江支流大沙河轉彎處，是防洪能力最薄弱的地方，修堤築壩迫在眉睫。當時，沒有機械化裝置，獨輪車都罕見，孫景坤就帶頭用筐挑、用肩扛，運送土石。
經過幾年的努力，大壩越建越高，越建越厚實，兩岸土地得以保護，村民的生命財產有了保障。
上世紀80年代以後，大沙河堤壩不斷完善，原有的泥壩被石壩替代，但大壩的基礎依然是孫景坤帶領一隊社員打下的。如今，大沙河河壩兩岸，成了人們休閒娛樂的場所。
“他深愛家鄉每一寸土地，那時候沒有吃不了的苦!”劉振發曾是第二生產隊隊長，“村裡種植蔬菜，要挑糞施肥，一個擔子挑兩個木桶，裝滿了有100多斤，還要走8公里的盤山土路，孫景坤每天都帶頭幹。”
回鄉務農數十載，孫景坤吃苦在前、不求享受。“躺著享受，對得起犧牲的戰友嗎?”
樸實純粹，回饋社會
“我之前以為父親就從來沒替我著想過，但兩年前他的一句‘我對不起你’，讓我知道他一直是愛我的。”孫美麗強忍著淚水說，“8歲上學，因交不起學費和腿有殘疾，同學們欺負我。按說我爸是生產隊長，只要開個介紹信就可以免學費，可他堅決不給開。”
在生產隊當了20多年隊長，每每有單位招工，孫景坤都毫不猶豫地把機會讓給別人。家裡兒女7人，除了兩個兒子正常招工外，其餘都是農民。孫美麗16歲時，電話局選電話員，但當她報上名時，卻被父親拿下來給了別人。“父親說，你文化低，別耽誤了事兒。”
年輕時，孫美麗對父親有一些抱怨，不理解父親為何這樣“苛刻”。但隨著年歲漸長，孫美麗終於漸漸明白，父親總想更多地回饋社會。
“老人從來沒向組織提過任何要求。他身上那樸實純粹的閃光點讓人感動!”山城村黨支部書記邱大鵬說。
近些年來，老人的生活來源主要靠低保金，隨著上級部門發放的傷殘金等待遇有所提高，老人的生活得到改善。一些愛心人士多次提出要幫助他，但都被老人拒絕：“不是我應得的，堅決不能拿。”
只懂吃苦，不知享受，孫景坤一家在山城村日子過得清貧。就像戰爭年代深藏軍功一樣，孫景坤各種獎狀一大摞，卻從不拿出來。
天藍雲白，陽光燦爛。和平方舟即將啟航，這是自20__年以來，該醫院船第七次執行“和諧使命”任務。
上午10時許，醫院船起航。雄壯的汽笛隨之拉響，宣告著和平方舟全體官兵堅決完成任務的決心。站坡的官兵個個英姿颯爽，向碼頭歡送的首長、戰友和親人揮手告別。
和平方舟“和諧使命-20__”任務，是前往大洋洲和中南美洲的巴布亞紐幾內亞、萬那杜、斐濟、湯加、哥倫比亞、委內瑞拉、格瑞那達、多米尼克、安地卡及巴布達、多明尼加、厄瓜多等多國進行醫療服務，預計將歷時205天。
和平方舟相當於一座海上的三級甲等醫院。按航行計劃，從舟山出發到第一站巴布亞紐幾內亞的莫爾斯比港，將歷時15天。在這15天航渡期間，和平方舟的官兵在忙什麼?
開啟和平方舟的航海日誌，原來船上的官兵把訓練和任務緊密結合，他們“航行一路、訓練一路、提高一路”。7月4日上午，和平方舟舉行了一場複雜海況下的全員額、全要素、全流程的海上醫療救護與後送演練。
“前方一艘某國滾裝船起火併發生爆炸，船上有20餘名船員受傷，現火已撲滅，請求我船醫療救援。全船立即進行海上醫療救護部署!”指揮員下達命令。
和平方舟立即向失事海域高速機動，從原來的正常航速18節提高到20節。2名醫護人員、2名取證人員和1名翻譯迅速登上隨船的直8JH型救生直升機，直升機隨即升空，前出搜救落水人員。同時，母船迅速放下2艘高速小艇，以30節航速向失事船隻駛去……
直升機飛行員馬東昇第一時間發現了落水人員，救生員陳浩隨即出艙凌空而下，在直升機旋翼掀起的波濤中準確地“抱”起了落水人員，僅僅2分30秒就完成了出艙下滑到救人進艙的全過程。
很快，2艘小艇也將20餘名傷員運至醫院船。檢傷分類是抵達醫院船後的第一個環節，負責分診的醫生根據傷員不同的傷情，將重傷員立即轉送至手術室，將輕傷員送往治療室。手術室已經做好了環境消毒、手術器械和心電監護器材就位等手術準備。一名傷員顱腦受損，在手術中，手術醫生通過無影燈上的攝像頭和遠端醫療會診系統，與遠在上海的海軍軍醫大學本部專家組進行會診，制定出最佳救治方案……
52歲的國家電網寧波慈溪市供電公司社群客戶經理錢海軍，23年如一日，為殘疾人、孤寡老人等無償提供電力維修改造等服務，無論大小事隨叫隨到，被稱為“百姓身邊點燈人”。
休息日，錢海軍又來看望獨居老人應久昌。
5年前，應久昌生病需要儘快做手術，錢海軍知道後很快聯絡好上海一家醫院，又親自把老人送過去。老人康復後，錢海軍和愛人隔三差五就來探望。去年錢海軍還幫老人將家裡的電線全部進行了安全改造，並貼心地裝了感應電燈，還耐心地給老人講解使用方法。
應久昌：只要電話打過去，他不會推辭，肯定會過來的。海軍對我們老年人，就像對待自己的親人一樣尊重。
23年來，錢海軍結對服務了100多位殘疾、空巢、孤寡老人，還捐助了27名貧困學生。服務範圍也從最初無償提供電力維修改造服務，到群眾無論大小事都隨叫隨到。後來他乾脆把自己的電話號碼登在了報紙上。
寧波市錢海軍志願服務中心主任傅立韻：這個電話號碼一公佈，在離慈溪60多公里的寧波，70多公里的寧波北侖電話都打來了。
20__年，寧波慈溪電力部門啟動了“千戶萬燈”困難殘疾人住房照明線路改造專案。西藏日喀則、吉林敦化、貴州安龍和四川布拖……這次，錢海軍和他的志願團隊還走進偏遠地區，為6000多戶人家完成了線路改造。
如今，錢海軍已從當年的“小錢同志”變成了現在的“錢師傅”。在他的影響下，“百姓身邊點燈人”的隊伍已經達到了1200多人。他身上的這束光，正在變成一片燈海。
錢海軍：我們有一群志同道合的夥伴、志願者，發揮著各自的能量，心裡非常開心。
在平凡的崗位上兢兢業業、埋頭苦幹;二十三年如一日，助老扶困，無私奉獻。錢海軍同志正是千千萬萬個優秀共產黨員的傑出代表，他點亮的不僅是萬家燈火，還是困難群眾心裡的希望之光。他是共同富裕道路上的時代楷模，他用實際行動詮釋了“幸福源自奮鬥、成功在於奉獻、平凡造就偉大”。
他的生命被永遠定格在35歲，他的事蹟迅速傳遍網際網路，深深感動著全國人民。他就是被教育部追授“全國優秀教師”榮譽稱號的重慶市大渡口區育才國小教師王紅旭。
當看到有人落水，王紅旭放下自己的孩子毫不猶豫衝過去，衝在“救命人梯”的最外延的是他，離落水兒童最近的是他，兩個孩子得救了，而他卻因體力不支被江水沖走，英勇犧牲，再也聽不到3歲兒子的喊聲了。
王紅旭老師出身教育世家，一直以來秉承著德高為師、身正為範的家訓師風。他愛崗敬業、愛生如子，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模範。他用實際行動體現了人民教師的責任擔當，為我們教師隊伍樹立了榜樣。我們要學習王紅旭老師心懷大愛，無私奉獻的精神，以他為榜樣，大力弘揚高尚師德，潛心立德樹人，在學生面前發揮好表率作用，培養學生樹立正確的人生觀，為社會積極奉獻的棟樑之材。
加強師德師風教育，做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師，這是新時代對廣大教師提出的新期盼、新要求，也是新時代的新任務。樹立良好的師德師風，是廣大教師成為學生健康成長的引路人的需要。我們不僅做傳授書本知識的教書匠，更要立德樹人，努力成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。
加強師德師風建設，把學習宣傳王紅旭老師先進事蹟，和紮實開展學習教育有機結合起來。愛黨愛國，堅定信念，王紅旭老師用實際行動給黨和人民交出一份滿意答卷。我們學習他的社會責任感和職業使命感，用模範行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神聖使命。王紅旭老師事蹟的精神感召力，將進一步激勵我們在培育社會主義事業建設者和接班人、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
不是在服務，就是在去服務的路上。23年來，錢海軍拎著他的工具箱從未間斷這樣的行程。
從社群義工起步，他用一技之長為社群居民免費提供電力維修。“用電有困難，請找錢海軍”是百姓的定心丸，而“馬上到、馬上修、馬上好”亦是他對群眾最溫暖的承諾。
向內延伸，錢海軍自學了電風扇、電飯鍋、洗衣機等基礎家電維修，他把孤寡老人當成自己的父母去關愛。上百名老人，他定期去檢查電器、線路，再陪老人說說家常，順帶調解一下鄰里糾紛。逢年過節，他買上禮物去看望，甚至大年三十都與老人一起度過。他服務的老年人，年紀最小的67歲、最大的108歲。
向外拓展，錢海軍跟隨著東西部協作、鄉村振興等國家戰略，在浙江、西藏、吉林、貴州、四川等地用光明溫暖了萬千群眾心坎。
星星點燈，錢海軍建立起正規化的公益團隊，帶動身邊人和他一起奉獻社會。他們抗洪搶險，扶貧助弱;他們熱心公益，小善大愛;他們還領著7位孤寡老人開啟了北京之旅，在天安門廣場莊嚴的升旗儀式裡圓了那些耄耋老人的夢。
所有的足跡都在踐行一個初心：“為人民服務從點滴做起，貴在堅持。”
“幸福源自奮鬥、成功在於奉獻、平凡造就偉大。”錢海軍是一盞“寧波燈”，用一個人的微光點亮了千萬家的燈火。同時，那些燈火的光芒映射出了一個高尚而純淨的心靈。
與11年前採訪時相比，62歲的她蒼老虛弱了很多——臉色暗黑，身體羸弱佝僂，連爬樓梯都困難，“前兩個月吃不下飯，瘦了20斤。”
11年來，她爆發出驚人能量——創辦面向貧困山區孩子的免費女子高中，1600多名女孩得以進入大學而改變命運，背後是她“超人”般的意志和付出。
她叫張桂梅，雲南麗江華坪女子高中黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長，曾獲得全國五一勞動獎章和全國十佳師德標兵。今年10月，雲南省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組發出通知，號召全省黨員向她學習。
“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事”
張桂梅18歲隨姐姐從黑龍江來到雲南，支援邊疆建設。1990年從麗江教育學院畢業後，張桂梅隨丈夫到大理白族自治州喜洲鎮第一中學任教。孰料，丈夫被診斷出胃癌晚期，於1996年去世。她從大理調到華坪教書，“逃避過去的生活”。1997年，她查出患子宮肌瘤，但為帶好畢業班，仍然堅持上課，直到把學生送進考場她才住院，手術取出的肌瘤重達兩公斤。現在，她患有嚴重的肺纖維化、肺氣腫，每天離不開止痛片。
不幸沒有打倒張桂梅，反而成了她燃燒自我的柴火，轉機就在於華坪這方熱土和這裡的好心人。
1998年縣裡婦代會上，全體代表和縣領導主動為張桂梅捐款治病，有的代表掏光了衣兜，沒有留錢坐車，走幾個小時路回到山裡。手捧著這山鄉的情義，張桂梅的淚水奪眶而出，“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事。”
民族中學裡有不少傈僳族、彝族、納西族等少數民族學生。有的家長帶著一包鋼鏰和角票交學費，有的孩子只吃飯、捨不得吃菜。看在眼裡，疼在心裡，為幫助孩子們，張桂梅節衣縮食。
1998年入黨後，她對工作更加投入。她為每堂課設計開場白，有時朗誦小詩，有時唱支歌謠，有時講個故事，充分調動學生的學習興趣，所教班級成績在全縣名列前茅。
20__年，華坪兒童之家(福利院)成立，捐助方指定張桂梅任院長。第一天就收了36個孤兒，最小的兩歲，最大的12歲。一把屎一把尿拉扯孩子，愛乾淨的她變了。20__年到20__年，她四處籌集資金，給孩子們改善生活，平時和孩子們住在一起吃在一起。
民族中學裡女生很少，兒童之家的孤兒各有各的不幸，這讓張桂梅意識到：提高山區母親的素質，至少可以改變三代人。20__年，她開始籌建免費女子高中，大家都覺得這個想法太瘋狂——到哪裡找錢!
“她最懂山裡孩子的渴盼，最懂這片山”
20__年，張桂梅當選黨的xx大代表。在北京開會時，一位細心的記者發現，這位女代表穿的牛仔褲，居然破了兩個洞。於是，一篇“我有一個夢想”的報道，讓她和她的女子高中夢在全國傳開。
麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。張桂梅告訴記者，這所學校能辦起來並走到今天，靠的是黨委和政府作堅強後盾。華坪女子高中教師工資和辦學經費均由縣財政保障，學校建設由教育局負責。教學樓牆上，密密麻麻掛滿了捐款人姓名。各方的關心張桂梅都記在心裡。女高學生在校三年，只需付生活費。這給每個貧困女生家庭，免去了不少費用。
11年來，張桂梅和學生一起住宿舍，每天早上5點多起床，夜裡12點後才休息。她是校長，是保安，每天檢查水電安全、熄燈與否，趕走路上的蛇，拿著小喇叭催促學生起床吃飯做操。11年來，她走進1300多名學生家裡，走過11萬公里山路。爬山一爬就是幾個小時。一次家訪，脫下外套塞給貧困戶，自己凍成傷寒……
女子高中辦公室主任張曉峰，多年來跟著張老師家訪，吃了不少苦頭。他感慨：“張老師最懂山裡孩子的渴盼，最懂這片山。”
“有種精神撐著我，那是共產黨員的初心和使命”
縣城邊上，初冬的獅子山挺拔秀麗、色彩斑斕。採訪中，突然傳來一陣旋風般的咚咚聲。張桂梅微微一笑：“是課間操，走，下去看看。”
來到院壩，學生們早已列隊整齊，她們的課間操是歌舞“南泥灣”，陽光下紅校服熠熠生輝。
10多年來學校堅持每週“五個一”紅色教育——黨員佩戴黨徽上班、重溫一次入黨誓詞、組織一次理論學習、合唱一次革命歌曲、觀看一部紅色影片，理想信念教育成為鮮明的女高特色。語文老師韋堂雲說，女高老師團結如一家，黨員帶頭，張老師身先士卒。
20__年剛辦校時只有一棟教學樓，吃飯、上廁所都在校外。張老師讓女老師住女生宿舍，晚上好陪學生上廁所。不到半年，17名員工跑了9個，剩下的8個人裡有6名黨員，張老師把他們找來，“革命戰爭年代，黨員在陣地就在，今天，我們要堅守這塊教育扶貧的陣地。”
從那時起，紅色教育在這裡生根，群山裡巴掌大的地方，成了“精神高地”。如今，華坪女子高中連續9年大學聯考綜合上線率百分之百，1645名學生從這裡走進大學。
而年邁的張桂梅，沒有孩子，沒有家庭，把自己所有的工資、獎金累計100多萬元，全部捐給山區教育和社會事業，坐著4塊錢的“摩的”，每天往返於兒童之家和女子高中。
張桂梅不覺得苦，因為“有種精神支撐著我，那是共產黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土時，心裡不愧。”
每天凌晨5時30分，天未亮，她就站在校園中舉著小喇叭高聲呼喚全校同學：“姑娘們，起床讀書啦。”每天深夜11時，她還在扶著欄杆、緊握著手電筒顫巍巍地上樓下樓，檢查每一間教室和宿舍。
11年前，她經過不懈努力，成立了全國第一個女子免費高中——雲南麗江華坪縣女子高中，猶如她的手電筒，照亮了貧困山區1645名女孩邁向大學之路。
她還是136個孤兒的媽媽，19年來在她的呵護下，一個個孤兒健康成長，走進學堂。
她叫張桂梅，是雲南省華坪縣女子高中黨總支書記、校長;也是黨的xx大代表，“全國十佳師德標兵”“全國十大女傑”“全國十佳最美鄉村教師”“全國百名優秀母親”。她，一個62歲的老太太，瘦弱多病、無家無子。她究竟有什麼魔力，改變了那麼多孩子的命運?
136個孤兒的媽媽
“如果沒有張桂梅媽媽，我連上學的機會都沒有!我從她身上學到了吃苦、自強和感恩。”在華坪縣兒童之家(孤兒院)長大的孤兒張惠華近日對記者說。20__年，張惠華7歲，父親因礦難身故，母親離家出走，她和弟弟被送到了華坪縣兒童福利院。那天，張桂梅一隻手抱起5歲的弟弟，另一隻手緊緊地抱住張惠華，親切地說：“孩子，別怕!以後，我就是你們的媽媽，這裡就是你們的家了。”
高三時張惠華去麗江讀書，張桂梅送她到客運站，反覆叮囑：“去了要好好讀書，爭取考個一本學校。”張惠華不想讓媽媽失望，每天在燈下看書到凌晨一兩點鐘，最終他考上了華中農業大學，現在是華坪縣駐村扶貧隊員。
從20__年3月起，張桂梅一邊在華坪縣民族中學當老師，一邊義務當政府新建的華坪縣兒童之家的院長。剛建院，第一天就收了36個孤兒，從2歲一直到12歲，滿院子哭聲震天，她只能抱著孩子們滿院子走。很多孩子體質較弱經常生病，她常在醫院和學校之間來回奔跑。孩子們入院不久，都自發地喊她“媽媽”“老媽”。她把孤兒們當作自己的孩子，經常揹著幼小的孤兒在兒童之家和學校打掃衛生。兒童之家成為溫暖的家，孤兒們都是相親相愛的兄弟姐妹。
11月20日，記者走進兒童之家，孩子們大都上學去了，只有4歲多的丁小付剛從鄰近的攀枝花市看病回來，他患有出血性紫癜，經常去攀枝花治療。女保育員李光敏說：“老媽最操心的就是丁小付，忙不過來陪他去看病時，就不斷打電話問病情。”李光敏11歲成為孤兒被送進兒童之家，長大後考上雲南藝術學院幼師專業，畢業後放棄在昆明工作的機會，回到華坪兒童之家工作。“兒童之家需要我，老媽有重病，回來也好照顧她。”她說。
19年來，在張桂梅的呵護下，先後有136個孤兒在兒童之家健康成長，其中10多個孤兒考入大學。
1645個貧困女孩的大學夢
20__年，張桂梅萌生了在華坪創辦一所全免費女子高中的想法。“要辦一所免費女子高中?你是不是有精神病?”張桂梅的夢想招來一些人的質疑和辱罵，許多人也感到不解。
張桂梅從兒童之家的孤兒們身上，看到了很多農村貧困家庭的不幸，看到了貧困山區父母強逼女兒早早嫁人換彩禮的悲劇，看到了許多農村女孩國中畢業後，因為貧困沒錢上高中，不得不去打工謀生。在張桂梅看來，貧困山區的落後主要是教育落後，其中女孩的受教育程度更低，由此形成了“低素質女孩——低素質母親——低素質下一代”的惡性迴圈。要解決山區貧困問題，就必須從提高婦女素質入手。由此，她希望創辦一所免費女子高中。
為籌集資金辦女子高中，張桂梅四處求助，向社會募捐。有時疲憊、無助至極的她坐在昆明街頭，靠著牆根睡了過去，醒來時已是萬家燈火。整整奔波5年，只籌到一萬多元。20__年，張桂梅成為黨的xx大代表，她在北京開會期間奔走於各大媒體，講述自己要建一所免費女子高中的夢想，引起了黨委政府的重視和社會廣泛關注。
在各級黨委政府投資支援和社會各界的捐助下，張桂梅的辦學夢想終於實現了。20__年8月，全國第一所全免費的女子高階中學在華坪建成。9月1日，來自麗江市華坪、永勝、寧蒗等貧困山區的96名貧困女孩走進了女子高中的校園，開始實現她們繼續求學的夢想。
“如果沒有張老師，沒有女高，我和姐姐都肯定不會是現在的樣子。”現在女子高中工作的周雲麗激動地說。20__年，周雲麗和姐姐一起考上華坪縣普通高中，但在農村貧困的家庭，母親早逝，父親殘疾，姐妹倆面臨一個或兩個輟學的困境。幸運的是恰逢女高建成，她們倆都進入了女高讀書，如今姐妹倆都已工作。
張桂梅招收學生的原則是，只要是麗江各縣農村貧困的國中畢業生，即使沒有達到普通高中分數線，她都收下。女子高中的學生不收學費、住宿費和書本資料費，每人還發3套校服和箱子。唯一支出的伙食費也便宜，四五元即可吃一餐。麗江各縣農村甚至其他州市的貧困女學生紛紛來報名入學，如今女子高中已有9個班、470名在校學生。
張桂梅付出的心血得到了最欣慰的回報。11年來，女子高中畢業1645名學生，連續10年大學聯考綜合上線率保持100%，連續8年麗江市大學聯考升學率第一名，20__年1名學生還考上浙江大學。今年該校又創佳績，118名畢業生中，109人上了本科線，9人上了專科線。
女子高中的同學們不僅都圓了自己的大學夢，高中3年每人還為貧困的家庭節約5萬多元，大學畢業後她們又帶動了全家脫貧。女子高中改變了1645個農村女孩的命運，也改變了1600多個農村家庭的命運。
好校長帶出的好學校
“女子高中招收的學生基礎差，老師也年輕，學校設施也不算很好，為什麼大學聯考那麼棒?”有人問張桂梅。
“因為我們能吃苦!因為我們有理想信念教育!”張桂梅毫不猶豫地說。
在女子中學校園內，你常常可以聽到學生們擂鼓一樣急促的下樓聲，可看到學生們像一陣風一樣跑過校園。她們凌晨5點半起床，晚上12點20分休息，中午吃飯10分鐘，晚飯半小時包含打掃校園衛生，其他時間除午休40分鐘和做操外，都在上課學習，每週只有週日休息3小時。
“如果沒有這樣的嚴格要求，我怕她們走不出大山，這種嚴厲對她們一生都有幫助，將來都不會怕苦怕累。”張桂梅解釋說。實際上她比學生更辛苦，她每天凌晨5時15分起床，是為了及時喊學生起床，夏天清晨校園裡常有蛇，她早起去趕蛇。每天晚上8點半和10點半，她還打著手電摸索著檢查兩遍校園各個角落。所有學生都睡了她才睡。
女子高中校園裡，處處都有紅色文化的標語，在運動場旁石壁上，繪有鮮紅黨旗和入黨誓詞，還有“共產黨人頂天立地代代相傳”的巨幅大字。11月20日上午，記者目睹了一場每天都進行得非常勵志的理想信念教育。9時40分，下課的全校同學迅速跑到操場上，整齊地跳起舞蹈《南泥灣》，高亢地齊唱《紅梅贊》《我和我的祖國》等愛國歌曲，最後大家有節奏地齊聲喊道：“高三加油!上清華!上北大!”每個同學都熱血沸騰，紅色的校服如熊熊燃燒的火焰。站在一旁的張桂梅舉著小廣播，激動地與同學們一起歌唱，一起呼喊。
“繼承革命傳統、發揚延安精神、傳承中華優秀傳統文化，做社會主義合格接班人，這是我們的辦學宗旨。”張桂梅說，理想信念教育激勵了同學們學習的熱情和鬥志，11年來，全校沒有一名學生輟學。
“張桂梅和女子高中的實踐證明，有一個好校長就有一所好學校!”華坪縣教育黨工委書記胥國華感慨地說。
張桂梅時刻溫暖著別人，對自己的不幸卻深埋在心底，她年輕時隨姐姐從黑龍江到雲南迪慶支邊，丈夫早逝，沒有子女，沒有財產，調到華坪縣工作後又患腫瘤，絕望之時，華坪的許多幹部職工為她捐款治病，黨委政府給她許多關心幫助，對此她一直心懷感激。她至今還身患心臟病、肺氣腫等嚴重疾病，可她說：“華坪對我那麼好，我要報答華坪，為國家培養棟樑之材。”
“張桂梅同志是新時代共產黨員的優秀代表，是新時期教育工作者教書育人的傑出榜樣。”雲南省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組在關於全省開展向張桂梅同志學習的通知中這樣評價。
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