“時政論壇、採訪校友、校友引領論壇，每一樣都歷歷在目，每句話都激勵著我，每一件都有所收穫、感悟。感謝團校給我這樣一個機會去接觸以前沒有接觸過的東西，認識很多新的朋友，接觸了很多新的事物。
團校對我而言，遠不只是教會我一些書本知識。它讓我明白，作社會新一代大學生，應該有自己的信仰和遠大的理想，並有為自己的信仰和理想而努力奮鬥的堅韌意志。還有許許多多的東西，也許值得我一輩子去咀嚼，去領悟。不管怎麼說，團校的學習，將是我一生中最寶貴的財富，將讓我受益終生。
感謝讓我有機會接觸更多的人，更多有能力的人，我身邊都是班幹部，在他們身上，我看到了自己的不足之處，自己的發展方向和自己近期的目標。有了目標，我就有了前進的原動力，我會用更多的精力來補充自己，完善自己，提升自己，讓自己成為更加完美的人，更好地為班級、為學校、為社會做出自己的貢獻!”
今年，根據學校的安排，我獲得了一次參加團校培訓的機會。儘管這只是一段時間的學習，但這段時間對於我自己的提升卻是一個大幅度的轉變。下面，就將我在團校學習中的心得闡述如下，作為一名學生幹部，我們必須具備的素養。
一、 務實、高效、創新的工作新模式
自從參加業餘團校的學習以來,每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網路化創新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。作為一個學生幹部，我想將團校所學的知識結合自己的工作經驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生幹部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字--務實、高效、創新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生幹部付出耐心而細緻的努力。因此，踏實成為第一要素。那麼怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢?首先，活動前先要調查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利於將上級的政策精神跟工作的實際相結合，在活動策劃中可以有效避免失誤。活動的開展過程中，要著眼於全域性，重視整體設計和佈局，不拘泥於區域性細節。在一些關鍵問題上要深入透徹承擔任務，承認錯誤。
責任心是每一個人，每一件事都不可或缺的。《超人》裡有一句話非常經典：能力有多大，責任就有多大。學生幹部，相對於普通的學生而言，工作、任務更多，犯錯誤的機會理所當然也更多。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了!”老和尚回答說“我知道你是不會打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，當然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之後，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個錯誤背後就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉。作為一名學生幹部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無餘，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學生幹部都得到鍛鍊的機會。在以後的工作中，我們更要注重培養責任心，敢於承擔任務，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實到實處。
一、自身素養，人格魅力
一名學生幹部，想要得到其他同學的期許與信任，首先必須有較高的素養和人格魅力。這其中，政治素養就是必備的一種。在團校的第一個講座，我們很榮幸地請到了法學院的羅維老師為我們指點了這方面的迷津。羅老師從兩個大方面闡述了這個問題：1、人和政治的關係，2、如何提高政治理論素養。羅老師引用了許多聞名世界的大哲學家的觀點說明人天生是一個政治動物，習慣於群居生活，這決定了我們必須對政治知識有所瞭解，將自己熔融於政治。讓我們認識到政治的重要性：即使你不關心政治，但政治關心你。在第二塊內容中，羅老師又從實際出發，介紹了一些提高政治素養的方法，例如學習政治理論，辨證唯物主義;閱讀大量經典文獻，時政著作;瀏覽一些政治新聞評論等等，讓我們受益匪淺，明白認識政治的途徑其實有很多，只是需要我們發揮主觀能動性去主動接受政治資訊。提高政治素養有利於學生工作與時俱進，在國家巨集觀政策下開展活動，同時也是對國家政策的有效落實。
二、團隊精神，領導風範
分團委學生會都是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。在素質拓展的齊頭並進和基地訓練兩項活動中，團隊精神都得到了非常好的驗證。在80後逐漸登上歷史舞臺的這個時代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數出生獨生家庭的80後，缺失了許多團隊合作的機會，所以在校園這個珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當然，一個團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領導。在素質拓展基地訓練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎於隊長領導無方。作為領導，他就必然要吸收各方面意見，並在短時間裡做出最正確的決策。羅老師在她的講座裡也提到了一個“精英意識”。作為一名學生幹部，我們不能只以普通學生的水平要求自己，潛意識裡就應該存在精英的標準。
三、經驗辦事，創新機制
在素質拓展基地活動中，一開始，大家都不願意總結活動的經驗，急於進行下一個專案，但在教練的強制執行下，我們對各個活動都進行了探討交流，從中不僅得到了活動的經驗，也感悟了許多生活的內涵。我們要學會用經驗辦事。經驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經驗，比你少了一個探索的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經驗，自己在辦事過程中獲得的教訓也應該及時記錄。
為加強對我院學生幹部基本技能和綜合素質的培訓，提高學生幹部的理論水平和工作能力，幫助學生幹部樹立正確的政治觀念，培養良好的道德品質，增強學生幹部的使命感和責任感，更好發揮他們在廣大同學中的宣傳導向、組織管理、服務溝通、以身作則等作用，經貿學院緊密結合學生幹部隊伍建設的實際情況，在10 月23 至10 月24日舉辦了20xx-20xx 學年度學生幹部培訓系列活動。
培訓物件為學院團委、學生會全體成員; 20xx級、20xx級及20xx級各班正班長、團支書。
培訓內容堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，大力弘揚社會主義榮辱觀，全面貫徹黨的教育方針，根據我院學生幹部隊伍建設的實際，培訓將採取集中講授、分組討論和個人自學等方式進行，內容包括學生工作與學校工作大局、學生工作的發展與創新、學生幹部的素質及技能要求、學生幹部角色定位等等。
在10月18日開了組長會議，明確了培訓須知和辯論賽相關安排。
在10月23日早上進行了開班儀式：奏國歌;經貿學院邵際珍副書記動員講話，她指出在嚴抓院風、學風建設的同時，要注重對團學幹部的能力培養，特別是要幫助團學幹部綜合素質的提高。她勉勵廣大學員一定要珍惜本次團校培訓機會，虛心學習，認真思考，不斷提高思想覺悟和管理、服務水平;要有永不滿足、超越前人，超越自己的思想意識;要發揚踏實勤奮、矢志不渝、勇於創新的優良傳統，努力把我院團學隊伍打造成為一支思想過硬、作風優良、特別能吃苦、特別能戰鬥的幹部隊伍!希望團學幹部成為我院學風建設的領頭羊，帶領全院學生共同進步。
學員代表發言，校團委張育廣副書記宣佈開班。
接下來張育廣副書記講授了《新思維•新團隊•新責任•新形象——談新聘學生骨幹的素質要求》。張副書記巧妙地運用數學函式、化學分子式、物理光路圖等符號及原理生動地闡釋了新聘學生幹部如何開拓新思維，構建新團隊，擔當新責任，塑造新形象，並用調查資料及實際案例讓同學們深刻地瞭解到第二課堂的重要性及如何做好一名學生幹部，最後還寄語該院學生幹部：注重細節、塑造形象、鑄造精品，期待看到大家的進步與成長。講座會場掌聲迭起，氣氛熱烈，張副書記以風趣的語言、獨特的見解，以及豐富的經驗激發了同學們對工作的熱情。張副書記緊扣"思維，團隊，責任，形象"四大要點，以團學幹部實際工作為出發點，通過深入淺出的方式逐步推進，層層鋪開。特別是在團學建設的"抓隊伍、抓格局、抓保障"和團學活動創新的"有聲、有新、有色、有效"方面，張副書記結合自己豐富的學生工作經驗，用生動有趣的言語為大家一一講解。從專業的理論角度給新生班幹上了一堂生動的心理教育課。並以自己的大學生活為例子，給大家一些新奇的感受，我們團學幹部在這次培訓活動中收穫很多。
本次幹部素質培訓系列活動為經貿學院的學生工作的有效開展奠定了基礎，增強學生幹部隊伍的戰鬥力，學生工作推上新的臺階。
校文法學院黃成忠老師講授了《硬實力•軟實力•鈍感力——與大學生談學生工作的得與失》。開始，老師問了大家一個問題“什麼是學生幹部?”他指出學生幹部具有學生和幹部雙重身份。雙重的身份賦予了雙重的職責。所以，作為學生幹部必須首先明確自己的身份，才能不斷地加強自我教育，自我管理。自覺地配合學校落實素質教育，提高自身的綜合素質和加強幹部隊伍的建設。學生幹部在實際工作中既扮演著“設計師”的角色，又肩負著“施工員”的任務，是學生的直接管理者、組織者和教育者。所以，在理論學習和工作實踐中應積極發揮表率帶頭作用，做學生的良朋好友，爭當學生管理工作的中堅。學生幹部尤其是黨員幹部必須具有銳意進取、勇於創新、樂於敬業，勤於奉獻的開拓精神。必須努力將科學文化知識與思想政治素質內化。全面提高學生幹部的綜合素質和能力迫在眉睫，任重而道遠。
院團委書記李江老師講授了《高校團學幹部的能力建設》。李江老師的講話提高了學生幹部們的思想認識，明確了他們的工作目標，增強了他們的責任意識，並充分調動了他們工作的熱情。同時也促進了學生幹部適應新環境、接受新挑戰、自主解決問題的綜合能力，將對他們今後的生活、學習和工作產生積極的影響。
各小組學員代表小組辯論會，各小組的成員代表都爭鋒激烈，辯論會非常精彩!
結業儀式，並頒發了結業證書，合影留念。經貿學院第一期團學幹部培訓班取得圓滿成功。
有機會參加學舉辦的培訓，我感到十分榮幸，而且獲益很多。這次的學習培訓，我更深刻的明確了學生幹部的工作職責，作為學生幹部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。我將在今後的工作學習當中時時刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好班裡的每一件事情，勇攀工作和學習的高峰。
青海警院學生處處長張建軍老師和院團委書記拉郎才讓老師，還有各大隊隊長針對團學幹部培訓主題進行了講解，讓我們認識到一箇中國公民，一個大學的學生幹部，應該瞭解中國的經濟走向，為中國的發展盡一份力。並且張老師還對我們學院開展的中國化馬克思理論培訓班的程序做了大概的部署。
第一，張老師談了對我們中國化馬克思理論培訓班的學員的基本要求，學員是都來自學院各系的精英，學生幹部的骨幹，我們應該什麼樣的標準來嚴格要求自己，做到一個合格的中國化馬克思理論培訓班的學員，一個優秀的學生部。
第二，張老師還結合了自己多年的教學與學生工作經驗，講述了學生幹部的基本素質要求與工作技巧，主要是針對強調大學學生幹部應該注意的細節和做事情的高效性。如何建立一支團結、務實、高效的幹部隊伍。應該如何把握好現在的先進的通訊方式，做到高效的宣傳力度，高速的傳達意見，充分做好溝通工作。
對於以上張老師講述的幾點，本人受益匪淺。雖然擔任學生幹部那麼長的時間，但是張老師直白坦率豪爽深入淺出的講解還是讓我認識到了自己的不足以及以後工作中應該注意的問題。做為一個學生幹部應該對自己的下一步的工作做好充分的準備，不得為自己犯下的錯誤找逃離責任的藉口，應該敢於承認責任。並在對自己的工作做好細心嚴謹，加強自己的資訊量，把工作的細節在自己的腦海裡形成一種意識，一種“淺規則”。加強自己 團學幹部培訓結束了，對我來說確實感觸很深。經過這次的學習培訓，我更深刻的明確了學生幹部的工作職責，作為學生幹部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。這不僅能在今後的學習生活中對我有所幫助，而且，我更希望會對更多人有所幫助。下面我就簡單談談聽了本次學習的心得體會。
我認為團學幹部首先應具備以下兩點：
一是我們必須加強學習，學習才能認識，學習才能發展，作為學生幹部來說學習更重要，因為我們不僅要幫助自己，還要幫助別人，因此我們學習的東西和普通同學也應該有所不同，我們不僅要學習某項技能，我們還要學習怎樣管理，怎樣溝通，怎樣使集體更加強大，是集體中的個人更加自由。還有，我們不僅可以通過書本去學習，還可以通過實踐去學習，因為我們學生幹部實踐的機會會更多一些，做學生幹部有的同學說是鍛鍊自己，其實鍛鍊的地方也就在於此。特別是為人處世，人際關係方面，我們不去實踐，可能有些東西永遠都不懂。在這裡我建議學生幹部首先是要學習好自己的專業課，並且必須比普通的同學更加優秀。其次要學習管理學，心理學，哲學，時事政治，歷史，文學方面的知識。我相信，如果學生幹部努力學習這幾方面的指示，起碼在思想認識方面一定和常人有所不同。
學生幹部是學生的帶頭人，更應該時刻注意自己的言行，應該大膽心細。
我更加深刻的體會到優秀學生幹部的兩個條件：(1)具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學兼優。(2)素質拓展，服務熱情，有很強的工作能力，在同學中有很大的威信，能主動承擔社會工作，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨幹和帶頭作用。
首先，有起碼的政治素質，即要有堅定的政治立場，堅持政治為經濟服務;要有高度的政治敏感性，能主動積極地學習各項方針政策，關心國家大事，瞭解世界格局，提高自己的政策水平。第二，加強思想素質培養。做到誠實、正直、公正、無私，能吃苦耐勞，保持勤儉、樸素的作風;做到言行一致，敢於對自己所說的話所做的事負責，遵章守紀，爭做表率，樹立好學生幹部的形象。 第三，注重自身能力素質的培養。包括分析問題的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創新。第四，要具備良好的心理素質，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。第五，加強自身的專業素質建設。不僅要學好自身的專業知識，還要多讀書以拓寬知識面，提高科學人文素質和人文修養，才不會“有知識沒文化，有學識沒修養”。學習是學生的天職，學生會幹部在工作之餘仍不能放鬆學習，要合理配置時間，學會學習、工作和休息，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。第六，學生幹部在工作中要有團隊精神和協作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標誌，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。
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