作風心得體會（通用18篇）

作風心得體會（通用18篇）

作風心得體會 篇1

在教師思想作風整頓學習活動中，我認真學習了縣教育局和學區有關教師工作思想作風整頓工作的檔案精神，聽取了學校領導所做的報告，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，併為此專門撰寫了一篇學習心得體會，下面我就談談我的一些學習體會：

一、堅定信念，提高政治素質。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。因而我要堅定共產主義理想信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。

二、立足崗位，樹立奉獻理念。教師的良好形象能否體現，不僅在於要有先進的理念，為人民教育服務的觀點，更要有為人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行為。我選擇了這個職業，我就要無愧於“教師”這個稱號。我要嚴格規範自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的思想作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特徵，對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。要做到無私奉獻，要善於從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，滲透在教學的細節中。

三、心繫學生，加強師德修養。做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收穫。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆痴心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務的宗旨，為學校、學生服務的積極態度，始終把黨的教育事業、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。

四、為人師表，樹立良好形象。教師的職業是“太陽底下最崇高的事業”，站上三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神聖的職責：以德立教，執教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛崗敬業，開拓創新;為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮鬥終身!這要求我們嚴格按照縣教育局制定的行為規範“十不準”要求自己。雖然我進入這個職業時間不長，但我也將按照這次思想作風整頓的要求，嚴格要求自己，用自己的良好形象為自己的教書生涯開一個好頭。

通過學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑑別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做好工作，培養學生的“四個能力”，努力構建和諧校園。

作風心得體會 篇2

在秦州區教育系統黨員幹部紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局有關幹部作風整頓工作的檔案精神，學習了黨的xx大精神和關於作風建設的重要論述以及《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中共中央關於加強和改進黨的作風建設的決定》、《行政機關公務員處分條例》、《校長崗位職責》、《教育法》、《教師法》、《中國小教師行為規範》、區上制定的“三個檔案”等法規和檔案。在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，併為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我們教師隊伍開展幹部紀律作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。由於本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮鬥作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落後，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯絡群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、關於“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流於形式，掌握的也只是隻言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、侷限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關係，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什麼是好事，什麼是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的後腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，乾點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進一步堅持定政治信念。(要通過幹部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關於“在領導幹部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模範意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。)

2、加強學習，提高素質。(牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯絡實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。)

3、進一步加強自身建設。(要以這次幹部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實幹，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。)

4、振奮精神，務實創新。(徹底改變落後的思想觀念，積極主動的接受新思想，新資訊;進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從於大局。)

5、加強思想修養，提高工作能力。(嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。)

作風心得體會 篇3

突出問題導向，層層傳到壓力，針對機關和直屬單位幹部思想和工作實際，重點解決以下六個方面的問題：

一是解決工作紀律鬆的問題。重點是：工作紀律散漫，不在狀態，上班遲到早退，無所事事，隨心所欲，辦公電腦玩遊戲，手機聊微信;值班不在崗，搞遙控指揮，坐班不在位，外出辦私事;不認真履職盡責，對安排工作不落實、不盡責;遇見事情繞道走，遇見困難躲著走，多一事不如少一事，寧願少幹事，也不願擔事;不求有功、但求無過，在其位不謀其政，遇事推諉，拈輕怕重，不敢擔當，工作重過程輕效果;缺乏大局意識、協作意識、補位意識等問題。

二是解決辦事效率低的問題。重點是：看齊意識不強，工作標準低、效率低，應付差事，甘於平庸，不能適應新常態，工作平淡無起色;執行力不強，懶政怠政，出工不出力，只求過得去，不求過得硬，不能做到細緻、精緻、極致;精神不振，狀態不佳，缺乏幹事創業激情;等靠思想嚴重，凡事等著領匯出思路、拿主意、想辦法，主動作為不夠;思想保守，反應遲鈍，按部就班，凡事不上心，不催不動，大催小動，對重大工作任務不敏感，對落實中央和省、市委決策部署重視程度不夠、方法不多、措施不硬等問題。

三是解決服務意識差的問題。重點是：衙門作風，對群眾缺乏服務的真情實意，態度硬橫，擺架子、打官腔，不願幫基層和群眾解決實際問題;執法不公、違法審批、不按規章制度辦事，搞親疏有別;缺乏全域性觀念和服務意識，不把心思和精力集中到發展上，忙於個人“政治前途”，觀望等待、心不在焉，伺機而動，跑關係，找門路等問題。

四是解決吃喝收要拿的問題。重點是：“官本位”意識重，千方百計搞隱性“四風”，吃拿卡要、故意刁難，把單位權力個人化，個人權力利益化，不給好處不辦事，給了好處亂辦事;囿於部門利益，明通暗卡，人為設定“玻璃門”“彈簧門”;死摳條條框框，能辦不辦、該辦不辦，圍繞程式打轉轉，不從實際考慮群眾利益等問題。

五是解決違規辦學方面的問題。重點是：不能嚴格執行國家課程計劃，隨意增加、削減規定課程、課時;佈置作業總量過多，作業只佈置不批改、重佈置輕批改;招生秩序混亂，不執行“劃片、就近、免試”入學原則，舉行或變相舉行入學考試;在校內分設重點班和非重點班。

六是解決教育“三亂”方面的問題。重點是：不執行國家收費政策，強迫或變相強迫向學生收費和代收費，隨意自行設立收費專案和收費標準;利用節假日、課餘時間、午休時間組織學生進行補課;在職教師在校內、中介機構、補習場所、輔導班等進行有償輔導、有償補課、有償家教;學校、教師向學生推薦或推銷教輔材料，組織學生徵訂各類報刊、雜誌。

作風心得體會 篇4

欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。無規矩不成方圓。近日講規矩成為政治生活的高頻詞。在xx屆中央紀委五次全會上強調，要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更重要的位置。

自古以來，規矩就是一種約束，一種準則，就是一種標準，一種尺度，更是一種責任，一種境界。守紀律、講規矩是對黨員、幹部黨性的重要考驗，是對黨員、幹部對黨忠誠度的重要檢驗。對廣大黨員幹部來講，規矩既包括黨紀國法、規章制度，又包括道德規範、標準禮儀。黨員幹部是一個地區行為的表率，擔負著發展一方，穩定一方的重任。黨員幹部一定要牢記自己是人民的公僕，是整個社會的表率。現實中，有些黨員、幹部不守紀律、不講規矩，對其自身、對黨組織、對群眾都造成了傷害。人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。規矩很重要，不懂規矩、不用規矩、不守規矩，就要出問題，就會栽跟頭。以來相繼落馬的一些省部級高官，就是一個活生生的不懂規矩、不用規矩、不守規矩的反面教材。

作為黨員，作為幹部，要先學會懂規矩，做到知曉規矩、認同規矩、遵守規矩、維護規矩。將規章制度入腦入心，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程式辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越雷池，不亂章法。

作為黨員，作為幹部，更要學會守紀律，做到知大知小、知進知退、知榮知辱、知是知非。強化紀律意識和服從意識，對紀律心存敬畏，把紀律作為懸在頭頂的三尺利劍，做到從遵守和維護黨章入手，遵守黨的政治紀律和各項紀律規定。

作為黨員，作為幹部，要公道正派，不徇私枉法。始終堅持法律面前人人平等，始終堅持以事實為根據，以法律為準繩。用高度負責的態度對待每一件事情，以敬業奉獻的精神追求社會效益的最大化;要廉潔自律，樹立良好的形象。黨員幹部的的形象嚴重關乎黨和政府的形象，黨員幹部的守法意識和守法自覺是對國家法律法規、國家權威最強最有力的捍衛。

樹立規矩意識，嚴格按規矩辦事，按紀律辦事。爭做講規矩守紀律的好公僕。

作風心得體會 篇5

根據市委的統一安排部署，全域性開展了紀律作風整頓活動。在第一階段，系統學習《中共##市委關於黨政機關中開展紀律作風整頓的實施方案》、《##省關於轉變作風狠抓落實的決定》和《在中紀委七次全會上的講話》等有關檔案、以主題討論，民主生活會等形式在局機關中開展紀律作風整頓學習，經過學習討論，使全域性工作人員更牢固掌握各項紀律規定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到違法違紀問題產生的根源及其危害性，築牢了思想道德防線，改善了工作作風。

經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。此刻對照工作實際，作如下剖析:

一、存在的主要問題

1、開拓創新的精神還有待進一步加強。雖然，過去在自我的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。

2、業務知識不夠鑽研。表此刻:對待工作有時不夠主動、進取，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，對業務知識鑽研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鑽研的精神。

3、在組織紀律方面存在執行制度不嚴，有時上班有遲到現早退現象。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有必須的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查詢原因，概括起來主要有以下幾個方面:

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，異常是對提出“八個方面風氣”的思想還沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯絡實際不夠，使自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、開拓創新精神不夠。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自我在業務方面存有依靠性，認為上級領導會有指示，我不用先急著幹，上頭有安排再開展工作，害怕自我先做做不好，缺乏必須自信。

3、工作作風還不夠紮實，僅對局裡面上的事情做的多，可是還對工作還缺乏系統化和高質量的要求。

三、今後的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅僅要學法律、老幹部政策知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、倡導的“八方面風氣”和“八榮八恥”等重要論述，精讀在中紀委第七次全委會上的講話等有關重點文章，及時學習領會黨的檔案精神，用鄧小平理論武裝自我的頭腦，提高自我的政治理論修養，堅定自我的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的職責感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，完成黨和人民交給的各項任務。

2、要進取開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高業務素質;講究方法，注重實際，加強自我工作本事和修養;要想辦法，辦實事，把工作提高到一個新的水平。

3、模範遵守各貢規章制度。明確自我的職責，告訴自我什麼能夠做，什麼不能做，以中國共產黨的標準嚴格要求自我，向先鋒模範看齊，以嚴謹的態度對待工作，以熱誠的態度對待同志。

4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研各項業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，工作紮紮實實、提高工作效率，當日事當日畢，做到對國家對群眾負責

作風心得體會 篇6

一、堅定信念，提高政治素質。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。因而我要堅定共產主義理想信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。

二、立足崗位，樹立奉獻理念。教師的良好形象能否體現，不僅在於要有先進的理念，為人民教育服務的觀點，更要有為人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行為。我選擇了這個職業，我就要無愧於“教師”這個稱號。我要嚴格規範自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特徵，對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。要做到無私奉獻，要善於從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，滲透在教學的細節中。

三、心繫學生，加強師德修養。做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收穫。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆痴心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務的宗旨，為學校、學生服務的積極態度，始終把黨的教育事業、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。

四、為人師表，樹立良好形象。教師的職業是“太陽底下最崇高的事業”，站上三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神聖的職責：以德立教，執教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛崗敬業，開拓創新;為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮鬥終身!這要求我們嚴格按照縣教育局制定的行為規範“十不準”要求自己。雖然我進入這個職業時間不長，但我也將按照這次作風整頓的要求，嚴格要求自己，用自己的良好形象為自己的教書生涯開一個好頭。

通過學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑑別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做好工作，培養學生的“四個能力”，努力構建和諧校園。

作風心得體會 篇7

今年是全面貫徹落實黨的精神之年，隨著堅持黨的群眾路線教育實踐活動的展開，我倍感責任在肩，壓力巨大。作為一名組工幹部，如何踐行科學發展觀，深入貫徹“改進工作作風，密切聯絡群眾”八項規定，做好新時期組織工作，我認為，講黨性、重品性、作表率，是保證、是前提、是關鍵，應對新的形勢，新的任務，組工幹部要不斷提升和完善自我，努力做到“四要”：

一要求知。改進作風首先要從提高自身素質，增強為民服務本領做起，不以此為前提，改進作風也就會成為一句空談。第一，要增強學習的自覺性。組工幹部在新形勢下要有緊迫感、危機感和責任感，始終保持強烈的求知慾，把學習培訓提上重要議事日程。工作之餘少一點應酬和娛樂，多一點學習，把時間和主要精力花在學習上。第二，要增強學習的他律性。要建立健全組工幹部學習培訓工作制度和工作機制，對組工幹部的學習，進行嚴格的紀律約束。通過健全落實組工幹部在職自學制度、定期培訓制度、“述學、評學、考學”制度等，保證學習時間和學習效果。對學習時間得不到保證、學習抓而不緊的，要批評教育;對能力素質達不到組工幹部標準和要求的，要調出組織部門。第三，要增強學習的系統性。不僅要學好組工業務知識，也要加強對市場經濟知識、法律知識和現代管理知識的學習，學習運用現代工作方式方法和技能來分析和解決問題，使組工幹部成為全面型的人才。第四，要增強學習的激勵性。把述學、考學、評學的結果，記入幹部政績檔案，作為評價和提拔使用幹部的重要依據，以激發組工幹部求知的熱情，全面提高組工幹部的理論和業務素質。

二要務實。實幹興邦，空談誤國。在轉變幹部作風中，組工幹部要帶頭重溫黨的群眾觀念和民本意識，把群眾情緒作為工作的“第一訊號”，把為民排憂解難作為工作的第一目標，把群眾滿意作為工作的“第一追求”，真正做到心裡裝著群眾、感情貼近群眾、工作依靠群眾，盡力解決群眾關注的熱點難點問題。要堅決反對和克服形式主義、官僚主義作風，不搞不切實際的高指標，不搞虛報浮誇的假政績，不搞沽名釣譽的“形象工程”。要建立抓落實的工作機制。每一項具體工作，都要搞好任務分解，明確責任、標準和完成時限，努力形成層層有責任、人人有壓力、合力抓工作的良好局面。要加大督查力度，對工作任務落實好，工作目標完成好，常規工作有創新，重點工作有突破的，要給予表彰;對工作不落實，說得多做得少，搞花架子，作表面文章，甚至弄虛作假的，要給予批評教育;要講實話、講真話，對成績不拔高，對問題不掩飾，在組工幹部中形成鼓實勁、辦實事、求實效的良好風尚。

三要創新。要適應經濟社會的發展，組織工作必須解放思想，轉變觀念，不斷創新，與時俱進，以科學的態度、創新的思維去研究探索新形勢下開展組織工作的方法和途徑，創特色，出精品，不斷開創組織工作的新局面。組工幹部要注重發揮主觀能動性和創造性，既要善於瞭解新情況，以敏銳的政治鑑別力，及時找準、把握帶傾向性、苗頭性的東西，又要認真研究新問題，善於提出解決問題的新路子、新辦法、新措施。同時，還要強化中心意識，把組織工作放到經濟發展的大環境中去審視，不斷創新和豐富組織工作服務經濟建設的有效載體，努力尋找組織工作與經濟建設的結合點，把服務經濟建設作為組織工作的著力點。

四要尚德。胡提出要以德治國。要落實這一要求，組工幹部最起碼的一點就是要講究職業道德。廣大組工幹部要樹立堅定的政治立場、高尚的道德情操、良好的行為風範、嚴謹的工作生活作風。在考核和推薦幹部時，堅持任人唯賢，實事求是的地評價幹部，不摻雜個人的好惡，戴有色眼鏡看人。在大是大非面前敢於堅持原則，講真話，講實話，不怕得罪人。嚴守幹部人事工作紀律，不跑風漏氣、洩露機密。面對各種歪風邪氣保持一身正氣，不為世俗所擾，不為物慾所動，不為美色所迷，不給跑官要官者可乘之機。忠實履行職責，嚴格按程式辦事，確保組織工作的嚴肅性和規範性。要淡泊名利、甘當人梯、樂於奉獻，始終堅持工作第一，事業第一。

作風心得體會 篇8

為重振延煉雄風，切實解決全廠員工思想作風紀律等方面存在的與形勢和任務不相適應的諸多問題，近日，我廠展開了為期三個月的以“找差距、轉觀念、提認識、夯責任、強管理”為主題的思想作風紀律大整頓活動。

為搞好這次思想作風紀律大整頓活動，我廠成立了以廠長為組長的領導小組，制定了具體的實施方案，對整頓工作進行了全方位部署。活動分為學習認識、查詢問題、整改落實、總結提高四個階段，主要採取查問題、擺危害、定措施、促提高的方法進行，重點解決大局意識不強、組織觀念淡薄，本位主義嚴重，精神狀態不佳、不思進取，對工作抱有牴觸情緒或消極應付以及工作作風漂浮、效率低下，責任意識淡薄、責任心動員會議要求全體幹部職工以這次整頓為契機，著力解決思想作風紀律等方面存在的與形勢和任務不相適應的問題，並制定措施加以解決。

此次思想作風紀律整頓活動分為學習認識階段、查詢問題、整改落實、總結提高4階段，採取查問題、擺危害、定措施、促提高的方法進行，重點解決7個方面的問題，即大局意識不強、組織觀念淡薄，本位主義嚴重的問題，精神狀態不佳、不思進取的問題，對工作抱有牴觸情緒或消極應付的問題，工作作風漂浮、效率低下的問題，責任意識淡薄、責任心不強的問題，紀律觀念不強、紀律鬆懈的問題，自律意識不強、執行中打折扣或不執行的問題。

我廠要求各單位將開展思想作風紀律大整頓作為當前一項非常迫切和重要的工作來抓，通過加強組織領導，加大宣傳力度，統籌安排部署，實行轉段驗收，加強督促指導四個環節確保這次整頓絕不走過場，不流於形式，認真組織學習和討論，舉一反三，汲取教訓，認真整改，確保取得預期效果。這次整頓活動充分體現了延煉黨政抓隊伍管理的決心和力度，折射出延煉領導班子重振延煉雄風的魄力和信心。

在這次整頓中我體會到：只有不斷學習、思考、掌握更多更全面的新知識，借鑑吸取別人的先進文化理念，才能正確分析明辨是非、才能目光深遠思想超前。學習借鑑別人好的東西結合實際，要不斷學習和認知自己，找缺點、找弱點、找差距、找難度。用科學創新的方法去論斷抉擇，強管理、樹形象、立足本質、團結發動群眾、集中智慧、科學抉擇、真抓實幹、廉潔奉公“敢於從我做起，向我開炮，服務於民，接受群眾監督”做到能幹事、肯幹事、幹成事方能創新思維，從而使自己在工作、學習、生活中實現新的跨越式發展。

裝置檢修投產以來，車間一度出現了裝置管理難度大、接連發生安全生產事故影響震動大、幹部職工情緒低落精神壓力大的不利局面，在這次整頓中我們緊緊抓住“學習借鑑經驗、普及工作責任水平”活動的有利契機，對照先進找差距、立目標、強管理，全力打造車間新形象。以先進單位為鏡，明確車間建設方向。學習先進找差距，堅定信心。我們分批組織車間管理幹部、工段長、班組長等人員，到先進單位參觀學習，開展“先進比我們紅在哪裡、我們比先進差在哪裡”專題討論。幹部職工帶著問題學習，對照思考，人人開口找差距，人人動手寫體會。大家感到，與先進單位相比，我們在工作標準、管理水平、基礎工作等方面確實存在一定差距，但我們有先進的生產操作控制理念和生產工藝，有較高素質的職工隊伍，只要我們發揮自身優勢，提高工作標準，就一定能夠迎頭趕上。通過學習先進經驗，我們在找到差距的同時，看到了自身的發展後勁，從而堅定了我們趕超的信心.

作風心得體會 篇9

市局決定在全系統開展幹部作風整頓教育活動，是建設史上的一個創舉。通過開展幹部作風整頓教育活動，使幹部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯絡群眾作用的充分發揮。幹部要鞏固執政地位，完成新的執政目標，必須繼續保持先進性，按照“三個代表”的要求加強最新最全的免費寫作網站黨員隊伍自身建設，與時俱進，不斷爭取新的勝利。開展幹部作風整頓教育活動，是我們黨鞏固執政地位、提高執政能力的必然要求。

我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任，廣大幹部就必須始終保持先進性，充分發揮幹部先鋒模範作用。

開展幹部作風整頓教育活動，是加強我局黨幹部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們幹部隊伍中出現了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要求不相符合的問題，迫切需要採取切實可行的措施認真加以解決，使廣大幹部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰鬥力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。

通過餘局長“開展加強和改進幹部作風活動”動員報告、市局中心組學習會議精神和局黨委幹部思想作風建設制度，並經過一段時間的“幹部作風建設教育”學習活動，我認識到要想當一個一心為民的好乾部，就必須遵守三臺局黨機關作風建設“十條規定”和弘揚“五種作風”，並且以提出的“六個堅持”為標準，認真落實省委提出的“五帶頭”，著重做好以下幾個方面：

一、 強化幹部“五種”意識和弘揚“五種作風”。

強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實幹。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到教育事業上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上營造出一門心思幹事業。同時我要引導我校幹部群眾解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去爭取最好的業績。

二、強化幹部意識。

強化幹部意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在後這個原則不能變;強化黨員意識必須加強組織紀律性，每一位幹部都應該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。

三、提高黨員素質。

提高黨員素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑑別力。提高黨員素質，必須增強為人民服務的本領。普通黨員要具有做好本職工作、爭創一流業績的本領;黨員領導幹部要努力增強駕馭市場經濟的本領、做群眾工作的本領、處理複雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

四、發揮幹部作用。

一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業、 哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢於說出“向我看齊”的口號，切實把幹部作風體現到日常的工作和生活中。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位幹部都要經常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什麼、向黨保證了什麼，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生衝突時，是否能夠高風亮節;在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。

五、 樹立幹部形象。

一要樹立為民形象，多做加快發展的事。只有加快發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現。同時，樹立為民形象還要求每一個共產黨員特別是領導幹部要親民、愛民，弄清楚群眾到底想什麼、盼什麼、爭什麼，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要體察民情、瞭解民意、集中民智、珍惜民力，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，不搞浮誇虛報的假政績，不搞徒有虛名的達標升級活動，不搞沽名釣譽的“形象工程”，把有限的資金集中用在事關經濟社會發展大局的重要領域和專案上來，用在解決關係群眾切身利益的重大問題上來。二要樹立務實形象。廣大黨員要按照保持先進性的要求，勇於治“虛”治“假”，敢於治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到;要求下級做到的，上級先做到，形成黨員幹給群眾看，領導幹給職工看，一級帶著一級抓的良好局面。三要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領導幹部的要求，也是對廣大普通黨員的基本要求。普通黨員，要堅持“兩個務必”，進一步發揚艱苦奮鬥的優良傳統。黨員幹部，還必須正確行使權力。每一名黨員都必須明白，我們手中的權力來自於人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作為人民服務的責任和義務。

六、要實踐全心全意為人民服務的宗旨。

江在xx大報告中指出：“建設有中國特色的社會主義全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。共產黨員要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事”。也許有的黨員同志會認為：現在是市場經濟了，人人蔘與競爭，我只要幹好本職工作就不錯了，哪有精力去關心別人呢?持有這種想法的人，已不自覺地將自己混同於一個普通老百姓。儘管經濟轉軌，競爭意識增強，但是，我們萬萬不能忘記：我們整個社會的根本政治制度沒有變，全心全意為人民服務仍然是我們黨的宗旨。我們是最廣大人民根本利益的忠實代表。 全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的 。毛澤東同志在《為人民服務》中指出：“我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍是革命的隊伍，我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”全心全意為人民服務是我們共產黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實踐活動。 之所以有些群眾對腐敗現象深惡痛絕，恰恰是由於我們黨內的極個別人背離了“全心全意為人民服務”的宗旨，他們心裡裝的不是群眾，而是用人民賦予的權力為自己撈取好處，以權謀私，最終成為人民的罪人，嚴重地敗壞了黨的形象。

從這些腐敗分子演變的過程看，一個共同的特點 ，就是忘記了群眾，忘記了黨和人民的利益，不能自覺地抵制資產階級和其它剝削階級腐朽思想的侵蝕，私慾膨脹，爭名奪利，從而引起了群眾的強烈不滿。因此，必須引起我們每一個共產黨員的深思和警覺。無論在戰爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產黨人為人民服務的宗旨是永恆的。

作風心得體會 篇10

紀律作風整頓學習心得體會

研究室 魏慶山

實”這一主題，切實增強大局意識、責任意識、效率意識、創新意識“四種意識”，強化思想建設、作風建設、紀律建設“三個建設”，做好政務、事務、服務“三項工作”，自己在思想認識和工作作風方面都有了切實提高，現將自己這一階段的學習收穫和心得體會做一彙報。

在這一階段，通過參加辦公室集中學習以及採取個人自學的方式，自己深入系統地學習了市縣會議精神，通過學習，自己充分認識到，加強幹部作風建設關係黨的形象，是新時期黨對幹部的要求，是廣大人民群眾對幹部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。作為政府工作人員，應該加強自身學習，強化進取意識，以飽滿的激情投入工作，樹立良好的形象。

通過學習以及自我對照檢查，我感到自己存在以下幾個方面的不足：

一是理論學習還不夠深入，工作作風還不夠紮實，缺乏開拓創新意識。

二是考慮問題的方法還不太全面，有時候處理事情過於草率。

三是工作能力還有待於大幅度提高，與領導的要求還有一定差距。

通過這次紀律作風整頓活動，我充分認識到了自己存在的不足，為使自己在整頓中達到工作作風和精神面貌有新的改觀，本職工作有新的進展，自身形象有新的轉變，決定從以下幾方面做好工作：

一、加強理論知識的學習，使理論與實踐相結合，不斷提高自身素質和業務能力，提高服務質量。要按黨員幹部要求嚴於律己，始終堅持堅定的政治立場。牢固樹立政治意識、大局意識、服務意識，進一步落實科學發展觀，在工作中展現機關職工良好的工作作風，在思想覺悟上再上一個新的高度。

二、敬業愛崗、紮實工作、服從安排，虛心向有經驗的同志學習，認真探索，總結方法，增強業務知識，創造性地開展工作，要站在全段的高度思考問題;要團結同志，加強協作，與全段同志一起做好服務工作，當好領導的好助手、好參謀。

三、發揚樂於吃苦、甘於奉獻的精神，始終保持飽滿的熱情服務於本職工作，努力提高工作效率和服務質量，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責，在有能力的情況下，主動幫助他人工作，爭取在新的一年裡各項工作取得新的進展。

作風心得體會 篇11

在xx屆中央紀委五次全會上發表的重要講話，深刻分析了黨風廉政建設和反腐敗鬥爭形勢，明確提出了當前和今後一個時期工作的總體要求和主要任務。各地組織部門和廣大基層黨員幹部通過多種形式認真學習領會講話精神，一致反映，講話旗幟鮮明、激濁揚清，直面問題、振聾發聵;紛紛表示，要把思想行動統一到中央的分析判斷和決策部署上來。(中國組織人事報)

作風建設方面存在的問題，往往具有複雜的社會背景和思想根源。正因為如此，改進作風必須著眼解決深層次問題，敢動真格的，要有一種敢於較真碰硬的膽識和勇氣。既要克服籠而統之、大而化之地抓作風建設，又要防止和稀泥、當老好人，避重就輕、抓小放大、流於形式。尤其需要在嚴肅查處以權謀私、貪汙賄賂、腐化墮落等方面存在的突出問題的基礎上，下大力破除和解決那些使人習以為常、損害公平公正原則、影響軍營風氣的“潛規則”，帶頭講黨性、講原則，讓“潛規則”見諸陽光，使部隊工作和各項建設科學務實，充分體現出抓作風建設的決心和力度。

制度具有根本性、穩定性、全域性性、長期性，工作落實，關鍵還是要制度落實。要把作風建設放在黨的先進性建設前提條件下，找準各級幹部在思想作風、學風、工作作風、領導作風和幹部生活作風等方面存在的突出問題，總結特點，把握規律，健全機制，進一步增強工作落實的主動性、連續性和預見性，有效遏制不良作風的形成和蔓延。要強化責任機制，通過落實作風建設責任制，形成一級抓一級、層層抓落實的良好局面。要完善監督機制，認真落實民主生活會、述職述廉、誡勉談話等制度，積極拓展監督渠道，增強監督合力，強化幹部自律意識。要建立學習機制，推動領導幹部理論學習的經常化、制度化、規範化，讓學習成為幹部加強修養、提高素質的第一需要，成為各級幹部改進作風、推動部隊建設發展的動力源。

作風心得體會 篇12

通過這次的通過“作風建設年”活動和 “全縣機關部門中層幹部作風建設培訓班”的學習，深刻的領悟了此次作風建設學習的重要內涵，認真的剖析檢查了存在的問題，明確了在以後工作的開展中要全面的加強思想作風、工作作風、生活作風建設，弘揚新風正氣，著力解決突出問題，努力實現幹部作風的進一步轉變，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供有力保障。

通過此次活動，我有以下幾點的體會：

1、“以人為本”的作風建設

所謂“以人為本”的作風建設，就是要牢固樹立“以員工為中心，銀行靠員工發展，員工靠銀行成長”的理念。通過新機制建立和作風建設，建議一支高素質、高品德，有機和諧的員工隊伍。

一是確立“勝任、超值”的人力資源管理戰略，努力構建“不重年齡重能力，不重資歷重實績，品德、水平並重，職務、職稱並行”的選拔用人機制和平臺，堅持做到以“德”用人，量“才”用人，看“績”用人，使廣大員工能夠自覺把自己的成長與農行的發展緊密聯絡在一起，做到“勝利、超值和奉獻”。

二是建立公平、公正、合理的收入分配機制。使工資分配能夠涵蓋職務、技術職稱、技能、業績等指標，為員工提供更多發展空間，開拓創業，避免都向職務這座獨木橋上擁擠，造成更多的落水者。

三是切實加強制度文化和執行文化建設。重點抓好“二會”，即有效的組織好機關、基層員工例會學習，晨會講評，把“二會”活動變為向員工灌輸“四基一服務”的平臺，即基本法規、基本制度、基本規程、基本技能和優質文明服務，提高和錘練員工執行制度，合規操作的能力，提升服務水平。

四是增強對員工的瞭解，關愛、營造人本氛圍。以實際行動關心員工，尊重員工，不斷加深對員工的溝通與互動，知其行，解其意，洞其想，察其求，適時引導、疏理、幫助、排憂，達到相互瞭解，相互信任，相互支援。與此同時建立和完善員工健康娛樂活動設施，因地制宜舉辦相應的文體活動，營造濃郁的團隊家庭氛圍，使員工逐步產生“行即我家，我愛我家”思想情感。並從細節上體現對員工的關愛，即在重大節日、員工的紅白喜事及生日等重要時節，贈送物品和愛心，對困難員工或生病員工及時探訪，增加家庭溫暖和友誼。

五是實行政務公開，讓員工“知行情，議行政，務行事”，增強做單位主人翁的責任感和自豪感。通過以上人性化管理，人本措施的實施，不斷增強內部控制力。

2、“以身作則”的作風建設

常言道“人看人，戶看戶，群眾看的是幹部”。這裡表達的既有群眾(員工)之間的攀比，也有希望領導帶好頭領好隊的意思。由此可見作風建設的關鍵在領導幹部，做為團隊的領導幹部一舉一動都會無形在員工中產生深刻影響，形成無形的比制度更有號召力的導向作用。因此，做為一個領導幹部應時刻審視自己的一言一行，一舉一動，既要發揮好自己，又要從嚴要求管好自己，著重防止在自己身上出現說了不算，講了不幹，承諾了不兌現等問題，應在以下五個方面率先垂範：

一是在團結協作上率先垂範。這就要求身為領導幹部努力克服官潦作風，放下架子，體現高風亮節氣度，增強整體意識，大局意識，屈尊降優意識。處世辦事，主動和班子成員，甚至下屬多溝通，多交流，統一思想，形成共識，統籌各項工作，減少內耗，降低不和諧之音。

二是在遵章守紀上率先垂範。“正人先正已”，領導幹部要求下屬做到的自己要首先做到。要時時處處嚴格要求自己，規範自己的言行，公正清廉，不碰高壓線，不觸防火牆，不違規，不出錯，自覺接受員工監督和制度約束，並對各種違規現象理直氣壯的敢抓敢管，在全行上下形成令行禁止，遵章守紀的合規文化氛圍。

三是在幹事創業上率先垂範。領導幹部要時刻保持昂揚向上，積極進取的良好精神狀態，在平時的工作中精神飽滿，充滿激情，執著追求，永不滿足，有一種“事業無止境，奮鬥無窮期”的進取意識;有一種不懈怠，不迷茫、不滑坡，始終保持旺盛精神和昂揚鬥志的精神風貌。領導幹部的精神風貌往往反映和影響單位的風貌，及員工的精神風貌，因此應用領導幹部所具有的激情和感召力、人格魅力，去感召員工，激勵員工共同幹事創業。

四是在爭先創優上率先垂範。領導幹部要有處處講實幹、時時爭第一的強烈願望，幹一流的工作，做一流的服務，帶一流的隊伍，創一流的佳績，不僅個人要在同級幹部中爭先進，創優績，而且分管的工作也要能在全系統中爭第一。

五是開拓創新上率先垂範。做為領導幹部不僅要周密考慮眼前的工作和事情、正在做的工作和事情，而且要具有前瞻性，考慮未來五年、十年或更長的發展和目標，正確的預測和把握未來的發展方向及趨勢，去開拓別人尚未發現和察覺的新業務、新產品，要處處走在別人前面，這樣才能將事業由小帶大，由弱做強。

3、勤奮好學的作風建設

當今是一個資訊爆炸，知識更新不斷加快的時代，一個員工(幹部)、一個單位、一個團體，如果不經常學習充電，很難適應社會變革和業務發展的需要。因此，現在普遍提倡“打造學習型組織，爭做學習型人才”。有人說現實社會各行各業充滿競爭，競爭的結果取決於人才的競爭，人才的競爭歸根到底是員工整體素質的競爭。這句話很有見的，員工素質不僅決定於參加工作前學歷基礎教育，而且決定於工作實踐中職業素質教育，一個團隊優劣，事業興衰可從其人員素質、精神風貌中判斷出來。

按照木桶短板理論，團體一百名員工中有99名都是高素質人才，而只有一名低素質人才，那麼該團體的事業可能會因此被這一名低素質人才搞砸。整體素質提高的途徑有二條：一是實行低素質員工淘汰制，二是通過強化全員職業素質教育。目前基層員工高素質複合型人才比例很小，實行低素質淘汰涉及體制、政策等諸多因素，難以實施，那麼唯一的辦法就是強化全員職業素質教育。職業素質教育的渠道較多，各級行應當通過建立用人及工資分配的激勵機制鼓勵員工自學、離職培訓、參加遠端電子化教育、參加社會成人教育等。促使一般幹部員工把學習當做一種需求，一種追求，一種時尚，一種責任，去努力學習，基礎好的幹部員工則把學習當做一種修養，一種情操，一種境界不斷提高，那麼整個事業將會大有希望。

作風心得體會 篇13

一、開展學習活動的必要性轉變機關作風、優化工作環境，是踐行“三個代表”重要思想、全面落實科學發展觀、實現執政為民的本質要求。只有努力改進機關作風，提高行政效率和服務水平，才能進一步密切黨群、政群關係，維護黨和政府的良好形象，贏得人民群眾的信任支援。轉變機關作風、優化工作環境，是實施《公務員法》，依法行政的必然要求。公務員法明確提出建設高素質的公務員隊伍，促進勤政廉政，提高工作效能的要求，明確規定了公務員必須遵守的十六項紀律，要求對玩忽職守，貽誤工作，濫用職權，侵犯公民、法人和其他組織的合法權益等行為要依法予以行政處分。實施公務員法，全面推進依法行政，就要針對當前存在的問題整治機關作風，努力提高公務員的素質和能力，尤其是要提高依法行政的水平，使廣大公務員自覺做到嚴格按照法定許可權和程式行使權力，履行職責，開展工作。

二、要堅持樹立服務意識加強和改進機關作風建設，應當是強調如何更好地服務的問題。服務是我們每個人的天職。我們都要好好地想一想，你在這個崗位上，究竟為什麼工作、為誰工作、該怎樣更好地工作。加強機關作風建設，就是要認真實踐黨的宗旨，真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。要樹立服務的意識，這就需要學習。在當前這樣一個激烈競爭的社會中，“知識危機”、“能力危機”、“本領危機”無時不在、無處不在。因此，必須切實加強學習，不斷提高自身素質。學習就是工作，而且是重要的工作。要把學習當作一種責任，作為一種境界，發揚鍥而不捨、孜孜以求的精神，少一點應酬，少一點休閒，早起一點，晚睡一點，千方百計擠出時間抓緊學習。學到了本領，才能服務人民，服務社會。服務，還有一個效率的問題。

工作效率的高低，既是工作態度的直接反映，也是工作能力的直接反映。只有遵守工作紀律，堅守工作崗位，明確工作職責，端正工作態度，增強自身素質，才能切實提高工作效率;只有提高每一個人的工作效率，才能有效地提高整個的工作效能。效率的問題，要在人的主觀能動性上挖潛。要堅持向時間要效率。加快工作節奏，提高辦事速度，該今天完成的工作，決不拖到明天完成;堅決克服拖拖拉拉、疲疲塌塌的工作作風。要堅持向質量要效率。善於主動克服工作中的困難，不折不扣地完成各項工作任務，能做到100分的工作，決不做到99分;堅決克服敷衍了事、馬虎草率的工作作風。要堅持向協作要效率。科室人員之間要相互配合，通力合作，減少辦事環節，簡化辦事程式，講究工作實效，注重工作實績;堅決克服各自為政、扯皮推諉的工作作風。要堅持向創新要效率。充分發揮主觀能動性，積極開展富有創造性的工作，不斷創新服務的內容、途徑、方法和手段;堅決克服觀望、等待等依賴思想。

三、以實際行動做好本質工作1、實行“首問負責”制度，強化責任意識。對接聽來電、接待來訪，第一接待人要給予明確的答覆或說明;所辦事項如屬第一接待人職責範圍內的，第一接待人要及時辦理;如屬需要請示彙報的，第一接待人要承擔起請示彙報的義務，不可要求來訪人員自行去找領導;如不屬本人職責範圍內的，第一接待人要主動幫助聯絡或對相關事項進行記錄、給予說明;如不屬本單位職責範圍內的，第一接待人應當做好解釋工作，並告知其前往相關部門或單位。

實行工作“首問負責”制度，要處理好“首問負責”和工作職責之間的關係，做到工作不缺位、不越位、不錯位。

2、實行“限時辦結”制度，提高辦事效率。信訪工作要遵循及時辦結的原則，做到日清日結、周清周結。對於法律、法規、規章有明確時限要求的事項，必須在法定期限內辦結;對市委、市政府和省紀委信訪室交辦有時限要求的事項，應按時限要求辦結;對本室自身安排有明確完成期限的，應按期辦結;對於沒有明確時限要求的，應儘早辦結。

作風心得體會 篇14

自治區黨委、政府在全區開展了一場轉變機關作風，提高機關效能建設活動。在這次活動的學習中，我受益非淺，主要體會如下：

一、機關效能建設重在思想觀念的更新

思想解放、觀念更新，是重要的投資軟環境。在解放思想、更新觀念的過程中，要特別注重克服影響軟環境建設和經濟發展的三個主要思想障礙。一是滿足於現狀，圍步自封，缺乏緊迫感和危機感。二是部門的本位主義，這是當前加快發展步伐的最主要障礙。三是影響開放、束縛發展的土政策。這些土政策以一時一地的蠅頭小利妨礙自己的長遠利益。因此，要進一步對各種收費進行全面清理，尤其對收費部門應加強行為規範，堅決消除政出多門，各行其是的現象，為經濟發展創造寬鬆的環境。

二、有利於改進機關作風，提高服務質量

機關工作人員在履行公務中，往往是代表政府機關去執行公務的。人民群眾和投資商對具體辦事人員的工作扯皮拖拉、態度粗暴或以權謀私行為只能敢怒不敢言。

三、有利於營造優質高效的服務環境，提高辦事效率

目前，我們的軟環境建設中確實存在辦事效率低，不講勤政，不講效能的問題。這其中的原因是多方面的，至關重要的條就是機關效能建設沒有落實到位，管理不嚴，措施不力。只有加強機關效能建設，改進工作，完善管理，促進行政機關及其工作人員講和辦事效率，提高行政效能，才能達到營造優質高效的服務環境的目的。

四、有利於改善投資環境，加速經濟發展

大量事實，如果我們不從根本上解決各級領導班子和幹部隊伍中存在思想作風不適應，工作作風不適應和生活作風不適應等制約經濟發展的突出問題，不僅會引起人民群眾的不滿，影響政局穩定和社會安定，而且會阻礙改革開放政策的落實，妨礙經濟持續、快速、健康的發展。加大機關效能建設的力度，必將有力促進各級各部門緊緊圍繞自治區黨委、政府的重大經濟決策和經濟部署，結合各自的工作職能和實際情況，集中力量進行標本兼治，綜合治理，全面加強幹部隊伍建設，從而有效地消除制約經濟發展和不利社會穩定、安全的因素，加速經濟發展的步伐。

因此，機關效能建設不僅不能放鬆，而且要加大力度和全面深化，為加快經濟發展創造良好的氛圍。

作風心得體會 篇15

根據區教育局和學校的統一部署，我積極投入到教師作風建設活動中，通過這一階段的學習，親身體會到了自身的點滴變化，下面是我的一點體會，希望領導和老師們批評和指正：

一、以德興教，以德育人。

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。發展教育事業，首先，必須堅決不移地依靠人民教師這支隊伍，必須建設好人民教師這支隊伍。第二，學高為師，德高為範。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。第三，必須把思想政治教育放在師德建設的首位。

教育事業關係重大，關係社稷大計，關係復興大業，關係億萬學子，關係千家萬戶。作為教師—人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。

師德，是教育之魂。作為一名教師，應具有良好的職業道德修養，主要表現在有較強的教書育人責任感和無私奉獻精神，正確認清和對待教師的責任。歌德說：“盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。”

隨著整個國家社會經濟的發展、教育的發展對教師的發展有更高的要求，作為一名新時代的教師，要進一步樹立愛國愛教的崇高的職業理想，志向高遠、愛祖國，愛人民，熱愛教育事業，為教育事業獻身;要依法執教、敬業愛崗，遵守國家的法律法規，堅持正確的辦學方向，堅持國家的教育方針，遵循教育規律，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，堅於職守，敬業奉獻;要熱愛學生、關愛學生，

以人為本，這是師德規範的核心，也是師德建設的核心;要以身作則，言傳身教，要真正做到為人師表，教書育人。只有這樣，才能真正對廣大青少年學生的健康成長產生重要的深遠的影響;要終身學習、不斷地學習、與時俱進。

在一個建設全民學習、終身學習的學習型社會的偉大程序中，我們更應成為終身學習的典範，只有這樣才能真正成為一名為人民服務的教師、人民滿意的教師。

要為人師表，注重身教重於言教。教師工作的"示範性"和學生所特有的"向師性"，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著薰陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，並且做到身教重於言教。

孔子說："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"學生總是把教師看作學習、模仿的物件。教師是學生眼中完美的化身。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼裡，記在心裡，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以後在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率。

教師要把學生培養成一種什麼人，自己應當是這種人。"要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷;要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。

"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無小事，事事見真理，因此，在今後的教育教學工作中，我將嚴格履行《中國小教師職業道德規範》，獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹，勤學進取，熱愛學生，嚴師益友。

二、樹立新的教育觀、發展觀。

面對新的國際形勢和任務，在世界經濟一體化，多元文化、多元價值、科技迅猛發展的今天，因為對於教師教育教學能力提出了新的更高的要求，在工作中我不斷學習，及時瞭解國際上教育發展的新動態，瞭解學科發展的新趨勢，掌握現代教育技術，資訊科技要與課程整合，與教學結合，並且在教育教學當中有效運用，這樣使我的教育教學過程是生動的、活潑的。同時我也有效運用現代遠端教育手段，共享優質教育資源，提高教育水平。

目前，我省的高中新課程改革正轟轟烈烈的展開，在機遇與挑戰並存條件下，只有樹立新的、正確的教育理念，才能適應學科的高度綜合，才能培養出複合型、創新型人才。

三、用愛譜寫教育

愛學生是教師職業道德的基本要求，是師德規範的核心。教育不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水。陶行知先生倡導“愛滿天下”，誇美紐斯主張“在和藹克勤和愉快的氣氛中喝下科學的飲料”，蘇霍姆林斯基則主張“把整個心靈獻給孩子們”。

教育是一項愛的事業。“沒有愛就沒有教育”“用心愛每一個學生”教師雖似無心，但卻留意的關心，愛心將在學生的心靈上產生極大的作用，激發起學生的上進心、喚起孩子強烈的求知慾。教師的話語像一股甘甜的山泉，教師的關心是一縷柔柔的春風，每個學生得到老師適當的表揚，他就學會自尊，得到適當的鼓勵，他就學會自信。

在鑄造“靈魂”的過程中，作為教師，既要有滿腔熱忱，又要有慈母的溫情，深刻含蓄的情感，更容易使學生受到感染，引起他們強烈的內心體驗。對於那些聰明好動的孩子，如果總是採用批評的辦法，有時能起些作用，但只能當時見效，堅持不了多長時間。

於是，我注意用目光去激發他們的積極性，召喚他們的注意力。讓他們覺得老師喜歡我，老師關心我。培養他們的自尊心和自信心。師生情感溝通了，教育就會在孩子身上產生明顯的效果。讓我們的學生在溫暖中生活，讓我們的學生在寬容中生活，讓我們的學生在平等中生活，讓學生感覺到心理流露著的是最純真的愛。

教師是塑造學生心靈的工程師，教師是學生健康發展的保健師，是社會精神文明的建設者。這種建設者直接影響到社會物質文明的建設。因此，在課堂上以愛為出發點，從多方面激發他們的興趣，用執著的愛，點燃學生心靈的火花，尋找他們身上的閃光點，儘可能為他們提供表演的場所和機會，儘量揚其所長、避其所短，並及時給予表揚與肯定，讓他們意識到被信任、體會到成功的喜悅與自信。

成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促使學生好好學習的願望，使他們積極參與到學習過程中來。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

我將向全國優秀教師學習，學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠於人民教育事業的崇高理想;學習他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德;學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮鬥、勇於探索、開拓創新的敬業精神。學習他們“十幾年如一日，默默耕耘三尺講臺“，學習他們“灑向學生都是愛”，學習他們“甘做人梯架雛鷹”。

教師只有用愛關注每一個學生，用愛，用自己獨特的師德魅力贏得學生的尊重和信任，使學生“親其師，信其道”進而“樂其道”，使每一個學生都能獲得自我認同感，歸屬感，勝利感，使命感，讓每一個學生都能體味成功的愉快，使學生從成功走向成功。

通過認真學習和深刻地反省，我深感做一名人民教師的光榮和責任。我的理解是這樣的。首先，人民教師的職業是光榮的、偉大的職業，是一個崇高的、神聖的職業。第二，教師要有光榮感、責任感、使命感，要珍惜人民教師這樣一個光榮的稱號，要自重、自警、自勵、自強。

人民教師的含義：第一是為人民服務，只有為人民服務的教師才是人民教師;第二是要讓人民滿意，只有讓人民滿意的教師才是真正的人民教師，才無愧於“光榮的人民教師”這樣一個崇高的稱號。同時，我將向全國的和周圍的先進教育工作者學習，用先進的教育理念知道自己的教學，用先進的教學手段，使自己的課堂教學更加豐富、生動。

以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。

用愛關心每一個學生，用愛譜寫教育，愛崗敬業，使自己的課堂成為學生獲取知識的快樂殿堂，使自己成為一名優秀教師，一名人民滿意的教師。

作風心得體會 篇16

經過局“開展幹部作風整頓教育活動”動員大會上，並經過一段時間的“幹部作風整頓教育”學習活動，我認識到要想當一個一心為民的好乾部，就必須加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和大局意識，以提出的“六個堅持”為標準，認真落實省委提出的“五帶頭”，著重做好以下幾個方面:

一、強化有為工作作風，不斷進取，踏踏實實地做好每一項工作

強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實幹。始終堅持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自我飽滿的工作活力，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，在自我的崗位上大展才智，釋放出自我的最大能量，增強職責感和緊迫感，用最大的努力去爭取最好的工作業績。

二、強化幹部意識和服務意識

強化幹部意識即牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自我的終生追求和義不容辭的職責，經過自我切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關作風建設，實實在在地體現為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨，發揚吃苦在前、享受在後優良傳統，強化幹部意識，自覺加強組織紀律性86.，作為一名機關幹部在組織上要服從領導和工作分配，但思想上要與黨意志堅持一致，做到活到老學到老、改造到老，僅有思想上堅持了先進性，才能在行動上體現先進性。

三、自覺加強政治和業務理論學習，不斷提高自身綜合素質

提高綜合素質，必須堅持政治上的堅定性和理論上的完整性。所以必須自覺加強政治和業務理論理論學習，全面提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑑別力。提高綜合素質，其目的是增強為人民服務的本領。普通幹部要具有做好本職工作、爭創一流業績的本領;領導幹部要努力增強駕馭市場經濟的本領、做群眾工作的本領、處理複雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

四、樹立幹部新形象，發揮幹部模範帶頭作用

要做到平時工作“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢於說出“向我看齊”的口號，切實把幹部作風體現到日常的工作和生活中。牢記服務宗旨，時常反思和檢查自我在個人利益與國家利益、團體利益、群眾利益發生衝突時，是否能夠高風亮節;在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。要樹立為民形象，多做加快發展的事，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現。同時，樹立為民形象還要求每一個幹部要有親民、愛民，弄清楚群眾到底想什麼、盼什麼、爭什麼的思想意識，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要樹立務實形象，要勇於治“虛”治“假”，敢於治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發揮表率作用。作為一名普通幹部，要堅持“兩個務必”，進一步發揚艱苦奮鬥的優良傳統，切實履行為人民服務的職責和義務。要腳踏實地地做好本職工作，模範地履行一個幹部的職責。正如指出:“領導幹部講政治，最重要的是經過自我的實踐，體此刻自我的日常工作和學習上”。無論自我從事什麼工作，

都要樹立高度的職責和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。要善於學習，掌握工作的本領。我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新資料，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，儘管有再好的願望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自我的工作技能和實踐本領，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的願望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。

五、要做到堅持學習，樹立正確人生觀

一個優秀的幹部不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，經過不斷地總結和提高自我的思想境界，才構成的。在這一過程中，認真、系統地學習，異常是學習政治理論起著極其重要的作用。僅有經過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務本事;僅有經過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自我的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導本事，防腐拒變的本事。

多次指出，講學習、講政治、講正氣，首先要講學習講學習是講政治的前提，僅有不斷地加強學習，才能在政治上堅持清醒的頭腦。我國的革開放和社會主義現代化建設進入了攻堅階段，我們面臨著複雜的形勢，要適應新形勢，完成新任務，必須堅持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點，遵守政治紀律，提高政治鑑別力、政治敏感性，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝思想是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，也就不可能有高度自覺的政治意識、堅強的黨性和共產黨人的浩然正氣。我們要聯絡實際工作和思想實際，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，異常是鄧小平理論。改革開放20xx年來，我們之所以能夠經受住國際國內各種各樣的考驗，把改革開放和社會主義現代化建設不斷推向前進，從根本上說靠的是鄧小平理論的指導，靠的是全黨對這一理論的學習和實踐。

今後，我們要戰勝各種困難和風險，不斷取得建設有中國特色的社會主義事業的新勝利，仍然要靠鄧小平理論的指導，仍然要靠全黨全國人民深入學習、認真實踐這一科學理論。黨的xx大把鄧小平理論確立為黨的指導思想，在黨章中明確規定中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自我的行動指南，號召全黨高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色的社會主義事業全面推向二十一世紀。我們要按照黨的xx大的要求，進一步增強學習鄧小平理論的自覺性和緊迫感，掀起學習的新高潮。

僅有不斷的學習，才能在思想上堅持高尚的境界。人總是要有點精神的，但精神境界不是天生的，而是在學習和實踐中培養和塑造的。講正氣，必須養正氣，這就要不斷的學習和讀書，知識多了，本領就會增大，精神境界就會提高。讀書使人高潔。在這方面，老一輩革命家為我們作出了光輝的榜樣。一個不讀書、不學習的人，必然會鼠目寸光。改革開放以來，應對市場經濟條件下出現的新形勢，一些人之所以犯錯誤，甚至犯罪，一個很大的原因就是不讀書、不學習，不注意提高自我的思想境界。

六、一個合格的幹部，就要克勤克儉，生活上嚴要求

古人有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的錚錚言詞，現代教育家陶行知也說過:“捧著一顆心來，不帶半根草去。”今日，我們幹部應繼承先賢的優良品質，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，不斷提高我國的綜合實力，維護世界和平。當然，這不是說幹部要做苦行僧，幹部也同樣需要必須的物質享受;可是，在物質享受面前，每個幹部要始終堅持清醒的頭腦，正確處理好個人與團體、個人與國家的關係，用黨紀國法管好自我的頭腦，管好自我的手和嘴。今日，應對著燈紅酒綠、花花世界，有些同志變得昏昏然，在物質享受面前翻了船。這方面的例子太多太多，儘管這些人只是幹伍中的少數，但他們的行為已經給我們黨抹了黑，在人民群眾中造成了極壞的影響。這一現實應當引起我們的警覺。

我們每個幹部在生活中應當做到，一、生活待遇上不攀比，要比貢獻、比業績;一比待遇，就會比出問題來;二、非分之想不可有。社會主義的分配原則是按勞分配，你拿了應得的報酬，晚上睡覺也安穩;三、艱苦奮鬥的作風不可丟。要提倡艱苦樸素，勤儉節儉，反對大手大腳，暴殄天物，杜絕腐敗現象的滋生蔓延;四、遵紀守法，理解監督，抵制腐朽思想的侵蝕。僅有增強法制觀念，完善監督機制，才能從組織上腐化墮落的通道。

在新的形勢下，我們每個幹部僅有把握時代的脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，時刻不忘黨的性質和宗旨，才能永遠堅持我們幹部的純潔性;也僅有這樣，才能不辱使命，成為建設有中國特色社會主義的帶頭人。

作風心得體會 篇17

近年來，雲南曲靖市中級人民法院通過開展“作風建設年、執行力建設年、司法質量年、司法為民年”等作風主題年教育活動。推行掛牌上崗、指紋考勤，抓嚴車輛管理、司法禮儀、紀律作風等督促檢查工作，紀律作風取得了明顯成效。但是，目前在隊伍管理上仍然存在失之於寬、失之於軟，以至於有的有令不行、有禁不止，紀律鬆散，適時查崗找不到人;有的原則性不強，奉行老好人主義;有的滿足於憑老經驗、走老套路，更不注重細節;有的甚至不能嚴格遵守審判紀律，洩露審判祕密等問題。作風無小事，作風事關法院形象、事關司法公信、事關事業成敗。而紀律作風是一切作風的基礎，必須常抓不懈。

一、切實在服務大局中強化思想作風

作風是外在的表現，根子還在於思想境界和認識水平。目前仍有少數幹警在工作實踐中為大局服務的意識淡薄，為人民服務宗旨觀念不強，往往關起門來辦案、就案辦案、機械辦案，不注重辦案的法律效果和社會效果的有機統一。服從服務於黨和國家工作大局，是法院的重要使命，也是審判機關履行社會責任的應有之義。我們部署工作、處理問題、審理執行案件都要置於大局中去思考，都要從有利於大局來謀劃。

在曲靖，就是緊緊圍繞市委四屆三次全會和今年政府工作報告提出的“在全省率先全面建成小康社會”、“一年打基礎、兩年見成效、三年新跨越、率先建小康”、“五個翻番”、提高園區建設、壯大縣域經濟、發展民營經濟三大戰役等發展戰略大局，能動作為，準確把握法院在經濟社會建設中的地位和作用，在為大局服務中把解決思想作風問題作為重點，克服盲目辦案、就案辦案的思想，切實找準工作的結合點、著力點，增強服務的創新性、針對性和實效性，使法院工作與全市經濟社會發展相協調、相合拍、同頻共振、同力共進，增勢添力，有效地彰顯司法的擔當，妥善審理好市委政府在產業建設過程中涉及重大專案建設、產業結構調整、農業現代、工業現代化、產業園區建設、縣域經濟、民營經濟和城鎮化建設的案件，妥善審理好涉及招商引資糾紛、舊城改造、徵地拆遷安置補償糾紛、生態文明建設等各類案件，營造良好的投資興業法治環境，努力為全市產業建設提供有力的司法保障

二、切實在執法辦案中比拼司法作風

對人民法院而言，執法辦案始終是第一要務，也是看家本領，要把執法辦案緊緊抓在手裡，認認真真、紮紮實實辦好每一件案件。然而，目前有少數法官庭審行為不規範，言談舉止不規範、不中立，著裝不規範、儀表不莊重、法警執庭不規範;有的責任心不強，辦案效率不高，案件報延較多，甚至出現超審限;極個別法官常常接受當事人、律師的吃請、送禮，甚至司法權錢交易、以案謀私，辦案不廉不公，嚴重損害了法院、法官的司法形象和司法權威。要在執法辦案中比拼作風，切實改進審判作風，認認真真，切切實實辦好每一個案件，從接待好每一位當事人、開好每一個庭、調解好每一起糾紛、製作好每一份法律文書、執行好每一件案件做起，具體而言，要從五個方面努力：一要嚴把案件質量。以嚴肅謹慎的態度，以科學求實的精神認真對待案件，牢固樹立實體與程式並重的理念，嚴辦案件事實關、證據關、法律適用關，做到程式公開，實體公正，確保公正司法，努力讓人民群眾在每一個案件中都能感受到公平正義;二要提高辦案效率。要正確處理好質量與效率的關係，把及時高效作為必要的司法準則，加強對收結案特點、規律研究，強化均衡結案，嚴格落實好審判流程管理和案件督辦機制，有效控制辦案週期，有效杜絕“遲來的正義”，努力做到高效司法。三要注重辦案效果。不斷改進辦案的方式方法，多聽當事人所求，多到案發一線考證，統籌考量實體公正和程式公正，個案公正與社會公正、結果公正與過程公開、自我認知與群眾認同、法律效果與社會效果，切實找準利益平衡的最佳點，力求辦案效果最大化，努力實現案結事了人和。四要守住廉潔底線。始終慎用審判權、執行權，嚴格執行審判紀律和廉政紀律，努力做到廉潔司法，實現“三清”目標(法官清正、法院清廉、司法清明)。五要講究司法禮儀。通過文明手段妥善處理訴訟問題，建立和諧的司法環境，努力做到文明司法。

三、切實在司法為民中改進工作作風

有效維護人民群眾最關心的懲處犯罪、最關切的權益保障、最關注的公平正義等突出問題，不斷滿足人民群眾日益增長的司法需求，是法院工作的根本任務和價值追求。有的幹警缺乏群眾觀念，沒有為民情懷，忘記了群眾是咱們的衣食父母，對群眾的利益和訴求關心不夠，不同程度存在“冷橫硬推”，“門難進、案難辦、案難執”等問題。在“產業建設年作風轉變年”活動中，要進一步強化宗旨意識，努力培養對人民群眾的深厚感情，時時處處踐行人民法官為人民的主題要求，對待當事人多一些熱情少一些冷漠，多一些耐心少一些生硬，多一些引導少一些推諉，多一些理解少一些斥責，始終遵守司法禮儀，保持清正廉潔，約束業外活動，做到不讓當事人在法院受到冷遇，不讓辦理的案件在法院積壓，不讓各種差錯在法院發生，不讓法院和法官形象受損，以公正、文明和親民的工作作風，贏得人民群眾的信任和支援，使每一位來法院的當事人和群眾都感受到法官的親切和愛民。要牢記人民性是人民法院的根本屬性，不斷完善方便、周到、便捷的群眾訴求表達、利益協調、權益保障渠道;牢記群眾利益無小事，高度重視，依法審理好涉及教育、醫療、住房、食品安全、社會保障等民生案件，堅持調解優先、調判結合、案結事了，努力維護人民群眾合法權益;牢記以人為本的司法理念，抓好涉訴特困人員、困難涉訴信訪當事人、刑事被害人的救助工作，做好當事人減、緩、免交訴訟費工作和100元以下案件的訴訟費用免繳工作，讓群眾更加深刻地感受到司法的溫暖和關懷。

四、切實在從嚴管理中錘鍊紀律作風

一要嚴明紀律，守好底線。近一個時期中央出臺了《八項規定》及實施細則、省委出臺了《十項(28條)實施辦法》、市委出臺了《十項規定》、最高法院出臺了《六項措施》、省高院出臺了《六項規定》，中院也就全院自身作風建設做出了明確規定，全院都要認真學習規定，熟悉條文，深刻體會規定中浸透的實幹興邦態度，體會其中蘊含的求真務實作風，要讓中央八項規定等各項改進作風的利劍時時高懸，定下來的規矩，明確了的紀律，就要堅決執行，在紀律面前要敬畏三分、遵從不二。

二要立說立行，狠抓落實。“為政之要，貴在落實;落實之要，貴在執行”。作風問題具有頑固性和反覆性，抓一抓有好轉，鬆一鬆就反彈。有一分的部署，必須跟進五分的措施，拿出十分的幹勁，做到立說立行、抓好規定的督促落實，“決不允許‘上有政策、下有對策’，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執行上打折扣、做選擇、搞變通。”如果改與不改一個樣，甚至越出紅線不問責、改出實效不鼓勵，改作風動力何在?業績考核樹立作風導向，幹部選拔確立作風標準，行政問責注重作風紅線，形成改作風的激勵機制，方能防止出現半途而廢、無果而終的情況。政治部要把“作風建設年”活動納入今年的年終績效目標考核，作為考察班子和幹警的重要內容，要從制度上、機制上確保作風建設常抓不懈、常抓常新。

三要強化督查，嚴格問責。少數人靠覺悟、多數人靠制度，極少數要靠嚴厲的懲處，改作風也是如此。抓作風必須抓督查，只有督得嚴，才能有力度;只有查得緊，才能有實效。推進幹部作風建設，中央、省委、市委、和上級法院是下了決心、動了真格的,各項作風規定僅僅是一個動員令，也是解決問題的開端和破題，它既不是最高標準，更不是最終目的，只是改進作風的第一步，中央、省委、市委已經成立督察組，要求上報領導名冊、公車牌照等，適時進行明察暗訪。　3月19日　中央紀委對6起違反中央八項規定精神的典型問題發出通報，強調要進一步嚴明紀律，推動中央八項規定精神貫徹執行。中院成立督查組及專門工作人員，不定期對基層法院和中院機關及每位幹警進行督促檢查，把辦公紀律、工作作風、執法辦案、廉潔自律等方面的監督執行情況作為經常性和常態化工作來抓，不論涉及到誰，只要存在作風效能問題，違反各級紀律規定，就必須嚴肅查處，除追究本人的責任外，還要實行責任倒查，實行“雙罰制”,對履行一崗雙責不到位的部門領導也要連帶受罰，切實通過嚴格問責，“問”出壓力，“問”出幹勁，“問”出正氣。

四要以身作則，作好表率。好的作風是一級一級抓出來的，更是一層一層帶出來的。領導班子、中層幹部是作風建設的風向標，一定要走在前、當表率、做示範，決不能以要求別人轉變作風，來代替自身的作風轉變。凡是要求領導班子成員做到的，主要領導首先做到，要求幹警做到的領導首先要做到。我在這裡表個態：在作風建設中，中院班子成員要切實帶好頭、負好責、做好表率，堅決杜絕“不去管、不願管、不敢管”的老好人思想;中層幹部要切實各負其責，一手抓業務管理，一手抓司法作風，兩手都要硬，不能放鬆，決不能容許幹警拖拖拉拉、作風散漫;政治部、紀檢組、監察室等管理部門要充分履行職能，堅決糾正光說不做、坐而論道之風，讓幹事創業成為主流，讓愛崗敬業成為習慣。廣大幹警特別是直接接觸案件當事人、律師、群眾的一線審判法官，一言一行都代表著法院的形象，要從嚴要求自己，自覺遵守各項規章制度，規範司法行為，端正司法作風，正確處理好情與理、情與法的關係，不拿法律、原則、黨性、良心做交易，絕不能因一念之差，誤入歧途、毀掉前程。

五要厲行節約，反對奢侈。全院幹警要杜絕公款吃喝風、拜年送禮風、鋪張浪費風、用車攀比風、跑官拉票風等不良風氣，營造風清氣正的氛圍。要大力弘揚勤儉節約的優良傳統，堅持勤儉辦一切事物，最大限度把財物用在執法辦案、資訊化建設等最需要的地方，堅決剎住講排場、圖享受和奢侈浪費等不良風氣，從節約每一滴水、每一度電、每　一升　油、每一張紙做起，從嚴格車輛等開支費用管理、改進和規範公務接待做起，從精簡會議活動、切實改進會風做起,從精簡檔案簡報,切實改進文風做起，確保幹警作風有新改進，法院機關形象有新提升。

作風心得體會 篇18

爭先創優是以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”的人事幹部隊伍為重點的活動。在我校開展“爭優創先學習活動中”，我積極響應並實踐，現將在本次活動中的表現做一彙報。

一、帶頭學習提高情況

學習實踐科學發展觀對全黨來說意義重大，是關係執政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高自覺性、保持良好發展的一次重要機遇。

樹立和落實科學發展觀是一個不斷探索、不斷創新、不斷躍升、不斷形成共識和合力的過程。在“爭優創先學習活動中”作為教師的我，不僅自覺學習而且引導組內教師共同學習，通過學習，我認識到教育系統落實科學發展觀就是要樹立科學教育發展觀，深化對科學教育發展觀的理論基礎、深刻內涵、基本要求和指導意義的認識，堅持以人為本，做到統籌兼顧，推動教育全面協調可持續發展。科學教育發展觀是關係教育發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點，它不僅包括要發展教育，而且包括為什麼發展和怎樣發展的問題，有什麼樣的教育發展觀，就會有什麼樣的發展道路、發展模式和發展戰略，就會對教育的發展實踐產生根本性、全域性性的重大影響。

二、帶頭踐行師德情況

學習了“三個代表”和《公民道德建設實施綱要》以及《中國小教師道德規範》後，我不斷反思自己，在思想上我始終能保持高尚節操，為人師表，從不利用教師職業便利向學生或家長索要錢物或者變相謀取私利，從不未經批准向學生推銷或攤派學習資料、用品並從中牟利，從不動員，組織學生參加有償補課並從中牟利，從不體罰、變相體罰學生，能公正的對待所有的學生，使學生產生一種公正感，愉悅感，對我產生一種信賴感，從而形成良好的師生關係，生生關係，對家長能以誠相待並尊重家長，對自己要求嚴格，工作上兢兢業業，生活中熱心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生態度和民主的思想境界。這樣的職業道德有助於我產生一種積極的非權利影響力，有助於在學生面前樹立良好的形象，和無形的榜樣，無聲的激勵學生努力上進和正直做人。

在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯絡上相互探究如何使學生髮展的方法、措施，不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍讚許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

三、帶頭爭創佳績情況

上學期我校開展“高效課堂建設年”活動，為使本次活動達到良好的效果，開學初，作為教研組長的我就帶領全組八位教師大膽改革教學方法，努力探索教改新路，並從我們組內教師的需要入手，針對教師的教學困惑、教學薄弱點，有徵對性地組織教師學習專業理論，以集體培訓和個人自主研修相結合，理論提高與實踐相結合，多途徑、多形式地組織教師學習現代教育教學理論，學習和掌握有效的教學策略，讓老師們經歷從“理論指導”到“示範引路”、從“課堂實踐”到“反思總結”、從“研討交流”到“總結提高”的學習過程，營造濃厚的專業學習氛圍，讓理論學習真正服務於教師的課堂教學，促進教師的專業成長。俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，在組內教師迷惘困

改變工作作風心得體會(2) 惑時，我還積極組織教師共同走進課堂，深入研究，在具體課例中去摸清教學的軌道，方向。由於我們組人員相對多一些，所以我們常常不定時的進行專題討論，有時是分享教學中新的收穫，有時是探討課堂中遇到的困惑，有時就教材解讀中需要商榷的問題而脣槍舌戰;此外，我還組織組內教師共同學習了杜郎口、永威國小課堂模式、李炳亭高效課堂報告摘要等教學先進經驗。老師們在這樣研討的氛圍中，教研積極性也大大增強。不僅瞭解課堂的變化，學習他人的經驗，反思自己的教學，提高了鑑賞課堂的能力，而且進一步引領了自己的課堂教學行為。正是在我的帶頭引導下，在我校“高效課堂”年活動中，本年級教師的課改步伐走在了全校教師的前列。

我校的部落格在全市乃至全省都小有盛名，如今在部落格上發表自己的日誌、參與教師間的交流，已經快成為我組每位語文教師的一個習慣。記得，在組內教師剛剛建立了自己的教研部落格時，大家都處於迷茫狀態，作為教研組長，我積極地督促大家在工作之餘，及時地把自己在教學中反思、案例、收穫等發表在自己的教研部落格上，在大家遇到問題時，我及時地幫助他們解決，此外，我還在組內倡導大家關注其他同行的部落格，並積極與其他教師在部落格上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、帶頭服務師生情況

踐行黨員承諾，服務廣大師生，是黨員創先爭優活動的重要內容，在我校開展“一、二、十”調研活動時，我積極響應學校號召，深入教師和家長中去廣泛聽取他們好的、切實可行的建議。在活動中，我共收集建議十餘條，並及時把這些建議彙報給學校黨組織。

通過這次活動，我不僅在思想上得到了提高，更重要是我實現了行動上的落實，作為黨員，我們就應該把服務群眾的承諾落到實處，從身邊的小事做起，真正體現出黨員的先進性，不走過場。

五、帶頭遵紀守法情況

“遵紀守法，嚴於律己，做遵守規章制度的模範”一直是我努力的目標，作為黨員，在平時的生活中我能嚴格遵守國家各項法律法規，模範執行黨組織的各項決議;在平時的工作中我嚴於律己，廉潔自律，從未出現上班遲到早退現象，此外，作為語文老師我能按學校的要求按時備課、上課、批改作業……，在學校領導的多次督導中，我的教學設計、作業批改等都受到了一致好評。

以上是我個人在近段時間的工作情況，我知道還有很多不足，如：對理論學習的理解不夠深刻;部落格撰寫及交流還有拖沓現象;缺乏反思精神。在今後的工作中我打算著重從以下幾個方面努力。

1、提高標準嚴以律己

在工作和生活中嚴格要求自己，勤于思考，樂於接受外界的新觀念、新技術，充分發揮自己的主觀能動性和創造性。積極參加黨組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

2、加強部落格撰寫及交流。

教研部落格的建立，為真實地展示教師的自我搭建了一個極佳的舞臺，也在充分展示自我、參與交流的過程中，促進了教師的學習反思能力的提高，在以後的工作中，我一定要加強部落格的撰寫和研究，努力使部落格成為我前進路上的一道靚麗的風景線。

3、努力做反思型教師

古人語：“反思乃個體成熟之標誌，群體亦然。”教學不會沒有缺陷和遺憾，所有教育永遠是一門遺憾的藝術。反思性教學既能讓教學永遠充滿改革與創新色彩，也讓教學永遠處於一種科學合理的理智狀態之中，所以它便成為我們教師學會教學的重要方法之一。所以在今後的教學過程中我一定努力做到在瑣碎的教學環節和學生管理中常反思。思考如何用孩子的眼光去考慮問題;如何與學生溝通並進行引導;如何順應孩子的不同個性進行教學。我想：我若能從實際出發每天反思自己的教育行為，遇到問題就能得心應手地解決，這樣也促進了自己的專業成長。

以上是我對自己在近段時間的工作情況的一個小結，我希望領導和同志們能給與我更多的幫助，我一定虛心聽取，努力實踐，爭取自己更快地成長起來。