這段時間是我的工作從來沒有嘗試過的上課方式，對我而言意義很大，做一件事情就應該保持好心態，這是一定的，現在我也在不斷的要求著自己，作為一名教師我也需要各種各樣的上課方式，讓學生們能夠有保障，我的職責就在這裡，這段時間我也感受很多，上網課是一件非常有趣的事情，也充滿了很多挑戰，之前一直都是在教師上課，現在換了這種方式倒也是讓我非常不適應了，但是後來還是慢慢的在改變這些的，我也適應了很多，也解決的很多在上課過程當中出現的問題，讓我也是有了一些心得。
上網課不僅僅對於學生是陌生的，這對我的來講也是充滿了挑戰，我的壓力也是非常大的，一直都在努力著完成好各種事情的，現在想了也是感覺這樣很不錯的，對於我來講意義很大，我需要考慮各種各樣的情況，比如說學生們到底有沒有在聽，自己的講的學生們聽沒聽進去，畢竟是在上網課這些問題是我需要考慮的，甚至說我還要考慮到在上課的過程當中我這邊的網速=有沒有卡頓，這些都是我上課過程當中需要去解決的問題，綜合起來這當然是一個不小的挑戰了，總之讓我感受到了很多不一樣的事情的，我也承受了很多，這對於我而言意義非凡，我總是能夠在其中找到自己價值所在，我也一定會朝著這個方向去發展，這是一定的。
作為一名國小教師，這段時間對我來講也是充滿了各種各樣的挑戰，我在一步步的加強著自己，為了能夠讓自己進一步的成長起來我也投入了很多經歷，我是相信我能夠堅持下去的，我是能夠做好的，未來的時間還有很長，我也一定會認真的落實下去，讓自己在這個過程當中得到一個不錯的鍛鍊，於我而言意義很大，這次上網課我也學會了更多的技能，或許這些會在未來的有發揮餘地，作為一名教師就是需要不斷的適應，需要讓學生們隨時隨地的學習到知識，這也是我的職責所在，我在很認真的做好這些事情的，作為一名教師這就是我的動力所在，我會一步步的加強對自己工作的一個管理，堅持下去，總會有意想不到的收穫，就像這段時間上網課一樣我成長太多太多了，我為自己的能夠克服這其中的種.種困難而驕傲，這對我而言是另外一種鍛鍊，也是我在未來需要堅持一個事情，我會更加努力的做好教學工作。
我是萬萬沒想到我們會有在直播平臺上課的一天，雖然我之前有寫過類似的想象未來的作文，不過在我的想象中，那都是幾十年之後的事情了。只能沒想到那個“未來”中的畫面竟然會這麼快地出現在我的眼前，我是作為主體去體驗了。
第一天開始直播上課的時候，還是挺好笑的，因為老師還不熟悉這個直播軟體的操作方法，所以平臺自帶的美顏功能太過於強大了，所以語文老師一個男人硬生生的在美顏功能下出現了口紅和畫了眉毛等等，所以當時語文老師就懵了在線上問我們怎麼關，後來還是我們大家不停地發彈幕才讓老師改回來的。還有一件比較搞笑的事情，因為我們還是高一的學生那個，所以我們還沒有選自己的綜合科目的，所以我們還是要統一上生物課的，所以在直播課堂上面生物老師講課的時候，講到了男生女生的生理結構的那一塊的時候差點讓直播平臺給封了，當時我們真的笑的半死。
前面是我在直播課堂上面體會到的一些好笑的事情，接下來的話我想談一下這段時間我作為一個學生上直播課堂學習的一些感受。
因為之前已經在家裡面玩了很久了，沒有老師監督自己，所以一直也沒有怎麼好好學習，所以我媽都已經到了嫌棄我的地步了，說我整天就知道玩手機看電視也不知道學習，現在因為我們學校要直播上課了，所以我可以說是最開心的那一個了，自己可以在網路上見到很久沒有見得同學了，可以開始學習擺脫老媽的唸叨了，還有就是放了這麼長的假我自己也有點懷念上課的時候了。所以對於學校的直播課堂學習的安排，剛開始我還是挺高興的。在直播課堂上面學習的話，我的第一感受就是能夠讓我在這假期裡面依舊可以保持學習，還有就是讓我們擺脫了每天大早上的揹著個書包去擠公交上學，現在的話我只要在家就可以聽老師講課了，有時候比較懶惰不想起床的時候，我都是直接躺在床上拿著手機聽課的。所以直播課堂上課可以讓我們擺脫上課的空間侷限性，只要有智慧裝置有網路，任何地方都能夠學習。當然了這麼長時間的直播課堂學習，我覺得也還是有許多不方便的地方，就是我們因為都是在自己家學習，身邊沒有老師盯著，所以學習效率沒有學校裡面那麼高;還有就是因為我們還沒有發書下來，所以老師講課只能講寒假作業和給我麼複習以前的課文，沒有上新課，這也是一種弊端吧。
這段時間的直播課堂學習下來，我最大的體會就是學校上課真的好啊，我想念學校上課的時光了，希望能夠早一點結束假期回學校上課吧。
這段時間因為疫情的原因，大家都是在家上網課，我作為名教師，聽到這個決定之後也是非常緊張的，當時說上網課，我看上去覺得這沒有什麼，但是當自己真的去上課的時候，才知道這種上網課的方式也是非常的，不簡單也是非常的不容易，作為一名教師的我，真的是體會到了這其中的不易，這次網課我真的感受很多，在網路上面上課那種感覺是非常不一樣的，跟在教室裡面上課完全是兩碼事，然後對於學生的一個管理，或者說一個監督都是沒有的，這個過程當中只有靠學生們自覺的去學習，更多的我只是在講自己的課程，很多東西都是靠學生自己自覺的去複習，或者說去領悟這段時間以來真的是感受很多。
首先是在教學工作上面，我真的是認為這對於我來講是一個很大的挑戰，我是教語文的，但是我一直都知道這門課程是需要付出很多精力的，雖然是作為國小教師，但是我對自己的工作要求非常的嚴格，在網路上面上課就有一些不便之處，所以我真的是很多時候感覺到心有餘而力不足，因為有些東西在網路上上課也是比較麻煩，然後進度也沒有那麼快，因為各種原因，比如說網路原因啊，或者說一些突然發現情況啊，這些東西都會影響到上課的一個進度，或者一個質量，然而我對自己的教學質量要求是非常高的，我不希望自己講課的過程當中學生們沒有聽進去，或者說遇到什麼一些問題無法解決，這是非常懊惱的，也是讓我非常無力的，當然，在上網課的過程當中，對於我而言，也是一種挑戰，我突破了自己，我在這個過程當中也學習到了很多東西，領悟到了不一樣的東西，上網課也是一種方式，雖然因為這個疫情的事情，延遲了開學，但是我對學生們的那份熱情一直都沒有忘記，在上晚課的時候，我更加用心的在傳授知識，更加用心的在講課，我認為這對我來講是一種責任。
當然，在上網課的過程當中，也有一些不足之處，很多東西都不是很方便去講，或者說遇到一些問題，學生們在上課的過程當中遇到的問題也能得到及時的解決，只能通過一些聊天工具來為學生們去解決，這是很麻煩的，但是也考驗了我的耐心，也讓我尋求另外一種的教學方式，讓我學會了怎麼去應對這些事情，這是非常重要的，對於我來講是一個很大的突破，我也希望在未來的工作當中，我能夠更加堅強，能夠用自己的方式去傳授知識，去講課，在網上網課的時候，孩子們都是非常用心，而且還是非常的配合，這對我來講是有一份欣慰的，我還是希望學生們能夠保持這種心態，積極努力的學習，這樣我講起課來也就輕鬆了很多，在這短短几天的上網課過程當中，我真的是感受很多，真的是接受到了很多東西，學生們也是非常配合，當然，雖然有很多一些麻煩，但是都得到了解決，這非常值得驕傲，也是非常值得提倡的，在未來的工作當中，我一定會更加努力，這是上網課，真的感受很多，真的進步很多。
一場突如其來的疫情，所有的人民教師搖身一變，都成為了網紅，我也有幸體驗了一把十八線女主播。
Get 新技能
教育部提出“停課不停學”的號召後，我們學校積極響應，立刻組建了直播團隊群，薛校長要求老師們當天晚上8點前學會希沃白板5的直播方式。收到任務後，我立刻開啟電腦，幾經操作都失敗了，最後發現我的軟體版本過低，升級軟體後，再結合張春主任發的操作視訊，總算是琢磨透了。
正當我信心滿滿時，還沒等我試播，許校長通知后稷校區使用“師訓寶”來進行直播，於是，我們又組建了“師訓寶”培訓群，微信群聊，視訊會議，我和同事們研究了一整天。學不會手機電腦同步直播，那就先學習怎麼用手機直播。因為平臺功能比較複雜，而我第二天又要第一個直播，怎麼辦?硬著頭皮上，晚上終於把直播可能遇到的問題都搞清楚後，我趕緊開始準備第二天要直播的內容。沒有教材、沒有資料，播什麼?寒假作業上有一個主題是“感恩”，我靈機一動，那就講繪本吧，三年級學生肯定喜歡。我從網上搜集了大量素材，下載好繪本，做好PPT，找好音樂，一看時間，已經凌晨3點了，抓緊時間休息了3個小時，起床洗個頭、畫個淡妝，因為要出鏡，我不想自己的樣子太邋遢。面對著冷冰冰的電腦和手機，看不見螢幕那端是誰，我只能嘴角上揚，想象著對面就坐著我的學生。也不知道感動了學生沒有，反正是感動了自己，最終把自己講得哽咽不已。
因為疫情，學生停學，家長停工，這也對我們提出了更高的要求，我們的直播面對的不僅是學生，也有各行各業的家長。所以，我必須用心準備直播內容，容不得半點馬虎。
轉眼到了正月十七，原定開學的日子，我校開始啟用第三個直播平臺——“釘釘”，這次直播，對我來說更有挑戰性，我的直播物件由后稷校區的家長和孩子，擴大到魏風魏風教育集團三年級9個班的家長和學生。白天，要輔導老大上網課，還要照顧幼小的老二，時間分散，我幾乎沒有時間備課，所以我把工作時間基本都放在凌晨。為了準備釘釘首播，我在電腦前坐了好幾個晚上，把課件對了一遍又一遍，課堂銜接語也提前準備好，生怕出錯。我的釘釘首播如期而至，因為準備得比較充分，這次直播我沒有手忙腳亂，比較順利地完成了任務。
疫情無情，但是得益於雲直播這種特殊的上課方式，我掌握了“希沃白板5”、“師訓寶”、“釘釘”三個平臺的直播技巧，對我來說，停課也不能停成長!
全家總動員
我老公也是教師，我倆不在一個學校，他也需要上直播課。如果我們的時間錯開一切還好，可是有一天，我們的安排就衝突了。這天，他要在電腦上給全校學生舉行升旗儀式，我要聽學校同年級其他老師的課，閨女也要聽課。為了互不影響，他緊閉臥室門，把電腦桌放在陽臺上，一部手機、一臺電腦，開始了他的直播。我抱著老二，拿著手機在另一個臥室聽課。老大在同一時段也要看直播課，於是我用她的手機給她投屏在客廳的電視上觀看。我們一家都很珍惜這來之不易的共同進步的機會。
每一種新事物的出現，都伴隨著爭議和吐槽。雲直播也不例外。記得各校剛開始直播那幾天，朋友圈鋪天蓋地的都是吐槽，各種段子被人們轉來轉去。但是時隔兩三週後，這種吐槽的聲音越來越微弱，取而代之的是更多的正能量。人們逐漸開始接受直播課堂這一新鮮事物。雲直播是潮流、是趨勢，我們沒有理由將它拒之門外。科技時代已來，我們必須學會如何與它相處!
這個冬天有點漫長，但我堅信，冬天終會過去，春天必將到來。每經歷一次磨難，我們都會更好地成長!疫情總會結束，我們必能茁壯成長。
三年級先是欣賞了一首英語歌曲然後課堂上指導完成一幅關於水果的思維導圖，學生整體上都很用心繪製，三年級老師放慢了講課的進度，以歌曲或習題不斷的複習所學知識以便更好的消化吸收。四年級完成了課堂作業和欣賞小繪本，在作業抽查中，有進步學生也有懶惰學生後來補交作業，學生榜樣樹立還是很重要。老師轉發了新聞激勵學生，西南民族大學一位西藏那曲的同學在海拔5000米左右的山頂找訊號上課。給學生們看了視訊，鼓勵家長培養學生自律性。五年級老師帶學生以視訊的形式歸納總結複習第七單元的內容。作業以視訊的形式提交，讓學生看漢語讀背英語。學生積極性很高。發現一些學生學習效果還不夠好，需要再進一步鞏固練習，糾正發音。學生們線上積極學習，輕鬆快樂地完成學習任務。
效果:整體有序進行，學生們積極學英語，思維活躍，創新能力強。三年級學生們的思維導圖用心新穎，學了一單元可以活用教材，分析整理繪製一幅幅思維導圖，每幅都是線上英語學習智慧的結晶。
問題:
1、作業書寫仍有字母大小寫，標點符號，句型錯誤很多強調過不應該錯的;
2、抽問學生效果不太好，有滯後完成現象;
3、個別學困生仍懈怠，需要特別關注。
方法:
1、作業抽查要求學生自己先檢查，不能做完就上傳，錯誤單詞句子要落實糾正;
2、勤隨機點名提問學生，讓學生在課堂有危機意識，和家長勤交流，關注新聞動態，各地學習積極進取的學生可以轉發給學生們看一看;
3、各年級以學生身心健康發展為主，創設有趣語言情景，帶著學生進行對話和英語小遊戲，短動畫視訊，利用網路線上繪本及趣配音等，既扣教材內容又符合學生們年齡性格特點來豐富學生們的英語學習時光。
新年伊始，肺炎疫情無情肆虐，但教育戰線的所有工作人員為了讓孩子們的學業不受影響，進行“停課不停學”活動，送來了暖心的網上直播課，我就是其中的普通一員，在成為一名合格的直播的路上，體會更是五味雜陳。
一、直播初體驗——“慌”
記得第一次用“希沃軟體”直播的時候，提前10分鐘進入直播間，心中就莫名的緊張:萬一沒影象了怎麼辦?萬一卡了怎麼辦?……就像五年前第一次開車上路，總是害怕汽車滅火。在課程剛進行了五分鐘，網路開始卡頓，學生端看不到影象，學生互動板上的留言“沒影象了”，“怎麼看不到了”等等，更讓我心中翻江倒海一般，但還是時刻提醒自己“別慌，想想接下來怎麼辦”。先通知學生下次直播時間，然後聯絡專業人員解決技術問題。經過無數次的電話聯絡和技術解決，我的第一次直播終於順利完成了，那時才鬆了一口氣。現在想起來，對於任何一個新事物或新學問的掌握，就像一張紙被捅破後，一切都清晰明瞭。
二、根據網路直播課特點，盡力上好每一節課。
老百姓常說的話：“一回生，二回熟，熟能生巧。”在直播技術熟練的基礎上，就要考慮根據網路的特點，直播課堂該注意什麼。通過優秀同事們的課堂，結合自己的反思，我收穫了許多：課前可以播放音樂或複習內容，或吸引學生注意力的活動;語速和上課節奏要稍慢;課堂上要分階段梳理和總結;PPT的製作要考慮到學生如何回覆答案更快捷; 給學生思考沉澱的時間; 準備一些替代性的上課內容，以免卡頓發生等等。
在這個抗疫的過程中所呈現出來的中國精神，中國速度讓我感動，讓我深深體會到“沒有國，哪有家”;在線上課堂的摸索中，有學校提供的技術引領和支援，還有計算機專業的同事的耐心講解和幫助，讓我感受到不是一個人在戰鬥的溫暖;更有學生端家長的包容和理解。雖然對我來說，還是一個十八線的新主播，但希望自己繼續學習和探索，努力做一名受學生歡迎的主播。
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