廉潔學習心得體會（精選12篇）

廉潔學習心得體會（精選12篇）

廉潔學習心得體會 篇1

近段時間，通過中心學校開展“廉潔自律、立德樹人”以及“學黨章、守紀律”等教育活動，使我充分認識到廉政建設對於教師以及學校所具有的重大意義。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中國小教師的工作物件是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

廉潔教育，有利於依法治教，防止腐敗;對樹立教育(學校)的良好形象，促進教育事業健康和諧發展，也有著十分重要的現實意義。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學生，怎樣教育學生，怎樣當好教師，這一課題是涉及教師職業道德的本質問題，值得我們深思。但是，在一些學校中，我們可以發現這樣一種現象：如果學生家長給教師送禮，那麼自己孩子可坐好一點的座位、教師上課時會關注他多一點、作業批改得特別仔細、可提名擔任班幹部、容易評上三好生;與人發生糾紛時還可受到老師的袒護等等。這些行為給教師抹了黑，造成了不良的影響。?“天地君親師”之說，體現了中國人尊師重教的傳統，教師之所以受人尊重，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業是神聖的，擔負著培育下一代的艱鉅任務，因為他是人師，是人之楷模。然而，教師並不是孤獨的，他置身於現實生活中，置身於市場經濟環境下，像一些高層人士一樣在教師職業中也出現了不廉不潔現象。他們利用教師職業之便，在學生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強行推銷資料;他們不熱心本職工作，對本職工作不盡責，利用假期補課謀取利益;有的甚至利用教師節、春節等向學生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴重損害了教師形象，削弱了學校育人效果，加劇了行業不正之風。

一、要樹立個人利益的滿足必須以社會利益的維護為前提的人生觀。不廉不潔教師在個人生追求上總是以個人價值為核心，追求個人需要利益的滿足，而置社會人民群眾利益於不顧，顛倒了個人和社會關係，不顧最廣大人民的根本利益。師德建設中，加強教師社會價值導向，集體主義價值導向，才能抑制和克服教師出現從教不廉現象的產生。

二，要樹立正確對待奉獻和索取義和利的價值觀。教師應樹立以積極的勞動創造為社會集體作貢獻的貢獻觀，樹立思想言行合科道德標準的道德觀，要在勞動貢獻基礎上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財。

三、要樹立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質需要的滿足有機聯絡的幸福觀。教師單純追求物質幸福會使人變得斤斤計較，甚至於千方百計謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實際的，只有做到精神與物質的統一，才能創造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。一個能真正承擔起教書育人神聖職責的教師就必須用教師職業道德規範，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，接受監督，增強廉潔從教意識。指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對學生進行教育的良好人格條件和內在基礎，而且對社會風尚文明的倡導也是有重要意義的。

總之，時代要求學校抓好廉潔教育，時代要求教師廉潔從教。我們應自覺地將師德原則、師德規範內化於心，刻意操守並最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的衝擊，真正承擔起教書育人神聖職責，用教師職業道德規範嚴格約束自己，在工作和生活中增強清廉意識，堅守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。

廉潔學習心得體會 篇2

自“黨風廉政建設教育月活動”開展以來，我作為基層的一名黨員幹部,能深切感受到加強黨風廉政建設的重要性,以負責的精神、積極的心態參加了局黨委組織開展的各項學習活動。通過學習《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《“三個代表”重要思想反腐倡廉理論學習綱要》、《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等篇目，受到了極大的震撼、感悟和啟發。

一、加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗鬥爭

由於各級領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗鬥爭給予高度關注和重視，因此採取了強力措施。然而對於廉潔自律問題，我認為要把握好兩條：一要幹事，二要乾淨，也就是既勤又廉。不勤政無以立業，就沒地位;不廉政無以立身，就栽跟頭。要把這兩條統一起來對待，經得起考驗，樹立好形象。

1、加強黨內監督，堅持集體領導和分工負責，重要情況通報和報告，增強黨組織工作透明度，落實領導幹部報個個人重大事項的有關規定，適時開展自查自糾，這是防止重要事項出現違規問題的有效舉措。

2、加強社會監督，以積極探索作風建設長效機制為核心，深入開展調研，廣泛徵求意見，並將各個層面的反饋意見進行剖析整改，以改進工作，切實做到靠制度管人，靠流程中各崗位的相互制約，來形成一條監督有力的鏈條，是預防工作出現違規違紀問題的長效措施，認真做好來信來訪工作。

3、逐步健全制度和法規，完善考評體系，做到有章可循，使各種制度能夠有效的執行。能夠從根本上解決實際中的很多問題，建立領導幹部廉政考核制度，實績考核制度，誡勉談話制度等等，制定定量評價系統，健全黨風廉政建設社會評價系統，使黨風廉政建設的評價科學化，數量化，精確化，監測，導向，為領導的決策提供依據。

4、加強宣傳力度，宣傳到位是幹好任何工作的前提，不僅需要理論的政治學習，還需要要求從一個個事例中警醒，善於找到問題的實質，並且要把這種宣傳深入到群眾中，做好政策的宣傳與引導，維護好教師隊伍的和諧與穩定，經常開展知識問答，從內心建立廉政的意識，

二、堅持求真務實，紮紮實實幹好工作

做好黨風廉政建設和反腐倡廉工作，還要要堅決貫徹求真務實的要求，推進各項改革建設事業更快發展，就要大力弘揚求真務實的作風。我們要使求真務實成為行動的準則，貫穿和體現在各項工作的具體實踐中去。無論一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打實地做人，就能幹出名堂也能取得組織的信任。如果作為一個教師隊伍管理人員就應該從教育，制度和監督等方面入手，並且要做到時刻做好工作記錄，預防職工出現違紀問題，維護教師的合法權益。並要樹立“切實為職工群眾服務”的理念，按照上級的要求，真心實意的為職工辦實事，解難題，對教職工反映的問題要及時反饋，適時通報，為正常反映問題營造一個良好的環境。對敏感崗位要加強監督，做到依靠制度規範個人行為。若作為一名教師，在做明知違規的事之前，要三思而行，多衡量一下得失，想到事情可能會造成的嚴重後果。工作也需要我們多動腦，勤思考，會用心，善於從很多普遍性的問題中發現和找到一些有規律的東西，總結一些有經驗性的做法用於解決發展中的矛盾，前進中的難題，工作中的癥結。

三、強化警示教育

從小事做起，時刻敲響警鐘，俗話說“常在河邊走，難的不溼鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微，嚴於律己。縱觀古今，所有的貪官汙吏都是惡性膨脹而起的。開啟走向犯罪道路的腐敗分子，他們走向犯罪的每一個階段，隱約都受到了黨風廉政建設的告誡，然而由於太多的人的僥倖心理進一步推波助瀾，讓那種貪戀的心態摧毀了是非或道德界限，從而走向犯罪道路。當聽到這些人的犯罪事實和懺悔時，無不讓人感到震驚和惋惜，曾經是一個多麼有理想，有道德，有紀律的人，卻走在了這種不歸路上。如果當初多一點自律，少一點慫恿，那麼就不會走上與人民為敵的邪路。一個人的人生道路是自己走出來的，擁有什麼樣的價值觀，人生觀以及權力觀上，要有自己明智的權衡與考量，不要自己毀了自己，這樣的行為不僅造成企業不可挽回的損失，而且還會給家人帶來巨大的痛苦。

四、積極弘揚廉政文化

以黨的xx大精神，鄧小平理論,”三個代表”“科學發展觀”“中國夢”的重要思想指導，以社會主義核心價值體系為內容，以提高預防腐敗能力為目標，把廉政文化融入到班子，單位，崗位，家庭為主要形式，培育“廉政從政，誠信守法，行為規範，道德高尚”的理念，建立健全的監督機制，治理堵塞腐敗源頭和加強警示宣傳教育，提高反腐倡廉意識和個人道德操守。按照立黨為公，執政為民的要求，將建設廉政文化貫穿於反腐的各項工作中，從而建立一種新的機制，順應企業的快速發展。

五、做到靜心和盡心

心要靜，戒浮躁。三國時期，諸葛亮說：“靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”浮躁，是一種輕浮急躁的心態，心要淨，不存私心雜念。出淤泥而不染。在現今拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕下，作為一名共產黨員要保持人格力量。黨員是黨的細胞，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現。一名黨員一面旗，黨員要保先，只有加強學習，樹立終身學習的觀念;只有加強修養，自覺利用科學理論武裝自己，堅定共產主義理想、社會主義道路不動搖;只有創新思維，確立把發展作為開展實際工作的第一要務，全心全意為人民服務，誠心誠意為人民謀利益;只有嚴格自律，堅持清正廉潔，樹立良好作風，在本職崗位上爭創一流業績。做到這些，我認為關鍵是一名共產黨員還要有一個靜心平和的心態，有一雙淨心幹事的手腳，有一股子敬心敬業的精神。

總之，我們要在各級的正確領導下，從講政治的高度，務實的作風，加強黨風的廉政的建設，要堅持標本兼治、綜合治理的方針，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓於經濟建設的全過程，寓於各項政策措施之中，從源頭上預防和治理腐敗問題。同時也要好好的加強自身的修養，豐富自己的內涵，要強化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構築拒腐防變的思想道德防線。要時刻把黨和職工的利益放在首位，自覺地以黨紀政紀約束自己，用群眾的滿意程度鞭策自己，模範地遵守廉潔自律的各項規定，始終做到自重、自省、自警、自勵，盡心與靜心，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以自身的模範行動實踐為民服務的根本宗旨，推動企業的快速發展，社會的進步。

廉潔學習心得體會 篇3

12月9日，在運城市紀委的邀請下，棉花所黨委組織所領導班子成員和中層幹部開展了運城市廉政教育基地學習受教育活動。按照活動要求，依次參觀了廉潔從政名言警句展區、大型廉政圖片展、觀看了“反對四風”宣傳教育片，最後全體黨員幹部面對黨旗進行宣誓，重溫入黨誓詞。

廉政主展區以大型展板為主要表現形式，圖文並茂，案例生動，結合實物、視訊等展示方式，系統展現了建黨建國以來的黨的領導人關於廉潔從政的重要論述以及各類違反黨紀國法的貪汙腐敗案例。貪腐人員上至省部級領導，下至鄉鎮村委幹部，都因違反紀律法律碰觸了高壓線而受到處理。一個個案例讓人觸目驚心，發人深省。尤其是老母親“獄中”探望犯罪兒子的模擬實景，更是讓人切身感受到黨紀國法碰觸不得，廉潔從政從自身做起。

通過參觀，我深刻的認識到：腐敗黨員幹部墮落的根本原因是思想政治信仰的缺失，理想信念不堅定。隨著職位的不斷上升，逐漸放鬆了對人生觀、世界觀、價值觀的改造學習。有人抱著“權力不用，過期作廢”的心態進行腐敗，有人抱著“幹完就收手，最後撈一把”的心態，有人抱著紀律監督不到我的心態，在金錢和女色中迷失了自己，置黨紀國法於不顧。為了一己私利，把國家公共財產當做自留地，肆意踐踏群眾利益。最後導致踉蹌入獄，成為階下囚，令人唏噓不已。 作為黨培養多年的領導幹部，一定要珍惜自己的前途，愛惜自己的名聲，控制住自己的手，管住身邊人，認真做人，清白為官。在工作中不斷加強對憲法法律、廉政準則、黨員幹部處分條例的學習，保持對黨紀國法的敬畏之心。抱有“要留清白在人間”的信念，常思貪慾之害，常懷修己之德。廉潔自律，築牢思想防線，加強主觀世界改造，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強黨性修養，做到持之為明鏡、內化為修養、昇華為信條。耐得住寂寞、守得住清貧。

另外，切實擔負起黨風廉政建設的黨委主體責任。支援紀委的監督工作，適應紀檢監察工作的新常態。牢固樹立“抓好黨風廉政建設是本職、抓不好黨風廉政建設是失職、不抓黨風廉政建設是瀆職”的責任意識。堅持選好用好乾部，防止出現選人用人上的不正之風和腐敗問題;堅決糾正損害群眾利益的行為;強化對權力執行的制約和監督，從源頭上防治腐敗;領導和支援執紀執法機關查處違紀違法問題;黨委主要負責同志抓好班子，帶好隊伍，管好自己，當好廉潔從政的表率。堅持既“嚴律人”又“嚴責己”。黨委主要領導和分管領導在抓好班子、帶好隊伍的同時，要自覺做廉政勤政、敢於擔當的表率，正確認識名利，正確看待監督，正確運用權力，正確定位自我。

在日常工作中，努力做好本職工作，以實際工作來帶動工作作風的轉變，切實推進以“為民、務實、清廉”為內容的群眾路線教育實踐活動。堅決帶頭貫徹落實中央八項規定，堅持不懈反對四風，牢記作風建設無小事，作風建設永遠在路上。在全所範圍內組織深入開展學習系列重要講話精神，學習全省“淨化政治生態，實現弊革風清、重塑山西形象，促進富民強省”討論落實活動動員大會的內容，為實現全省“六個發展”建功立業。

廉潔學習心得體會 篇4

作為一名新提拔的黨員領導幹部，我認真參加了市局組織的廉政教育學習活動，通過學習，我有以下幾點體會：

一、充分認識廉政建設的重要意義

歷史和現實都表明，一個政黨，如果不堅決反對和有效預防腐敗，聽任腐敗現象在黨內滋長蔓延，就不能取得政權，即使取得政權後也不可能保持政權穩定。如果不能堅持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防變工作，黨的執政地位就有喪失的危險，黨就有可能走向自我毀滅。黨的xx大對推進黨風廉政建設和反腐敗工作提出了明確的要求，黨的xx屆四中全會從加強黨的執政能力建設的要求出發，強調抓緊建立健全與*市場經濟體制相適應的教育、制度、監督並重的懲治和預防體系。這是我們黨對執政規律和反腐倡廉工作規律認識的進一步深化，是在發展*市場經濟和對外開放條件下深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作的新要求，是從源頭上防治腐敗的根本舉措，對於提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位，具有十分重要的意義。

二、要帶頭加強政治理論學習，增強拒腐防變意識。

搞好政治理論學習，是堅定理想信念、增強拒腐防變意識的基礎和前提。黨員領導幹部是反腐倡廉教育工作的重點。作為一名黨員領導幹部就要帶頭認真學習馬列主義、毛澤東思想、dxp理論和“三個代表”重要思想的精神實質，深入、系統地學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，主動接受從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育，堅定共產主義的遠大理想，堅定建設有中國特色信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，築嚴思想防線，常修為政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從政。

三、要嚴格遵守黨的紀律，提高拒腐防變的能力。

許多鑄成大錯的領導幹部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發他們私慾膨脹，不顧黨員領導幹部的基本原則，心存僥倖，降低了標準，放鬆了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。長期以來，我們部門都被人們認為是清水衙門，自然少了這些貪汙受賄滋生的土壤，但是古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員領導幹部就要警鐘長鳴，時刻用黨員領導幹部的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。

四、要自覺接受監督，保持共產黨員先進性。

黨員領導幹部要嚴格執行黨章，全面貫徹黨內處分條例和黨內監督條例，自覺接受來自各方面的監督，認真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員、群眾提出的意見進行認真整改，進一步在工作中不斷完善，不斷創新，不斷進步，牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確權力觀、地位觀和利益觀，堅持權為民所用，情為民所繫，利為民所謀，做人民的公僕，始終保持共產黨員的先進性。堅持機關服務基層、黨員服務群眾，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，做一名廉潔自律、認真履行“一崗雙責”的黨的宣傳思想戰線的黨員領導幹部。

廉潔學習心得體會 篇5

一、要深入學習社會主義法治理念的基本內涵

我們在行使司法權的過程中，法治理念是無處不在，無時不在的。審判權是司法權的重要組成部分，1，每一種審判制度都蘊含著一種法治理念，法治理念通過審判制度得以具體的體現，並在這種制度的實際運作中得到貫徹。2，每一位審判人員在行使審判權中，都會按自己對法律制度的理解、對審判制度和訴訟制度的理解、對法律的本質、社會的觀念甚至對人性善惡的理解，通過行使審判權來表現出他們的法治理念。3，法治理念在社會上的推行或擁戴的程度可以直接表現為社會大眾的法律意識的內涵、大小和強弱，從而關係到全社會守法、護-法、愛法的程度，影響到國家的法治化的程序和審判改革的成敗。

我國社會主義法治理念是先進的法治理念，是真正符合廣大人民群眾利益和需要的法治理念。人民法院深入開展社會主義法治理念教育，就是要用社會主義法治理念武裝人民法官的頭腦，保證人民法院隊伍永遠忠於黨、忠於國家、忠於人民、忠於法律的社會主義政治本色。社會主義法治理念的基本內涵是“依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導”。依法治國是社會主義法治的核心內容，執法為民是社會主義法治的本質要求，公平正義是社會主義法治的價值追求，服務大局是社會主義法治的重要使命，黨的領導是社會主義法治的根本保證。這五個方面相輔相成，體現了黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。

廣大-法官要全面準確理解社會主義法治理念的本質要求和深刻內涵，牢固樹立依法治國的理念，維護憲法和法律的權威;牢固樹立司法為民的理念，維護最廣大人民群眾的根本利益;牢固樹立公平正義的理念，不斷提高維護社會公平正義的能力;牢固樹立服務大局的理念，促進經濟社會全面協調發展;牢固樹立黨的領導的理念，始終堅持黨對法院工作的絕對領導。並自覺堅持用社會主義法治理念指導實踐。

二、嚴格依法履行好自己的職責

在辦案過程中必須秉公辦案，不屈從權勢，不徇私情，嚴格執法。由於人民法院的裁判權事關生殺予奪，必須置於嚴密的內外部監督之下，秉公用之，謹慎用之。自己一定依法獨立行使審判權，尤其要注意緊緊依靠黨的領導，主動接受人大的監督，接受政協、社會各界和人民群眾的監督。而牢記這一點，就可以有效抵禦各種不正常的干擾，真正依法獨立行使審判權。廉潔自律，不受各種利益的誘-惑，自覺抵制各種腐敗行為，做到清正廉明，一塵不染，讓人民滿意，讓群眾信任。在裁判活動中講究效率，儘量便民利民、努力消除各種不必要的延誤。裁判客觀真實，合情、合理、合法。對審理的案件，能夠準確地認定案件事實，正確地適用法律，依法作出客觀公正，不偏不倚的裁決。結果的公正是裁判活動應有的要求，也是訴訟當事人的期望。

“公正與效率”是人民法院永恆的工作主題，公平正義是社會主義法治的價值追求。只有做到實體裁判公正，辦案程式合法，裁判文書規範，努力實現法律效果、社會效果與政治效果的有機統一，才能維護-法律尊嚴，樹立司法權威。要實現裁判公正必須做到：1、認定事實客觀真實。事實客觀真實，是裁判公正的基礎和前提。如果事實失實，則無公正裁判可言。在認定事實時，一定要依據證據判斷規則，結合具體案情，力爭使裁判事實客觀真實，要堅決杜絕主觀臆斷，虛構甚至歪曲事實的現象發生。2、適用法律正確。法律是裁判的依據，是判斷是否公正的基本標準。一般來說，適用法律正確則裁判公正，適用法律錯誤，則裁判不公。適用法律正確，包括實體法和程式法都適用正確。3、自由裁量合情合理。在法律規定的自由裁量幅度內，儘量做到合情、合理，絕不假借自由裁量權，進行不公正的裁判。

三、努力提高自身素質

在百姓的眼裡，法官是國家和法律的化身，是社會正義和社會良知的象徵。法官要不負人民的期望、不辱法律的使命，必須成為一個全心全意為人民服務的、法律專業知識深厚的、司法技能嫻熟的、職業道德高尚的人。審判工作的規律性和特殊性，要求從事審判工作的法官必須具有獨特的職業素養和能力，具備深厚的法律知識功底和豐富的經驗，並具有相同或相似的知識背景和教育經歷，接受統一的職業訓練。

這樣才能使法官對法律的理解和運用不出現偏差，才能保證司法公正。通過法官職業化建設，可以逐步形成一個具有堅定的法治信仰、良好的專業訓練、嫻熟的司法技能、優秀的職業素養以及高尚的職業道德的整體，從而形成特有的職業傳統和職業氣質。這不僅關係到千千萬萬個當事人的切身利益，而且關係到社會的經濟秩序和治安秩序，關係到社會正義和司法公正的實現。因此，自己必須加強修養，使自己具備良好的政治素質、業務素質和道德素質;如果不加強自身修養，就不會成為一個合法的法官。

要達到這一目標，法官必須堅持學習科學理論，即認真學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論，按照“三個代表”重要思想的要求，改造主觀世界、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的觀念;用辯正唯物主義和歷史唯物主義的觀點、立場和方法觀察事物、辦理案件，正確、適當、合理地處理嚴格依法辦案和“三個有利於”的關係，力求做到法律效果與社會效果的最佳統一。

實踐證明，要做到這一點，法官只具有深厚的法律修養、司法技能和良好的品行是不夠的，還必須具備良好的政治素質。三是法官應具有良好的品行。這裡所說的品行，不是特指法官職業道德，而是指法官作為一個普通人的個人品質和道德操守。法官作為社會的一員，應當遵守公民的道德規範，作一名好的公民。實踐證明，一名好公民，不一定可以成為一名法官;但一名法官必須是一名好公民。法官只有在日常生活和處理個人事務以及社會關係中，模範地遵守社會公認的道德規範，才能得到公眾的尊敬，才享有良好的個人聲譽，進而樹立法官的個人魅力和權威，樹立法官的良好形象。只有全面提高了自己素質，才能喚起人們的高度尊重，才能贏得更高的社會公信力，才能真正樹立司法權威，也才能使“公正與效率”世紀工作主題真正得以實現。

廉潔學習心得體會 篇6

作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：

第一、獻身教育，為人師表

教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂於奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。

第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無汙。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，並且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白乾事情，全身心地投入到自己所鍾愛的事業和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

第三、自我約束、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神裡，更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎裡;使學生從小就懂得什麼是真善美，什麼是假惡醜，從而逐步懂得做什麼樣的人，怎樣做人。

第四、學習廉潔文化進校園的有關精神，進一步提高了我們教師的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。

第五、公正執教，關愛孩子

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智慧、家庭狀況、學生家長等差異而採取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待後進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

我班上有50位學生，這些孩子是可愛的，我要愛他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學習上遇阻了，我傾力相幫;經濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什麼都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。

第六、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我決定在工作中，要築牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患於未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業。在與時俱進的今天，通過講座、學習有關資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識提高。

通過廉潔文化進校園的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業道德規範嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。

廉潔學習心得體會 篇7

“禮義廉恥，國之四維;四維不張，國乃滅亡”——管仲

《管子·牧民》篇說：“國有四維，一曰禮，二曰義，三曰廉，四曰恥。”、“四維張則君令行”、“四維不張，國乃滅亡”。管子把禮、義、廉、恥作為維繫國家生存發展的根本道德。而四德之中，“廉”實際上處在核心地位。可以見得，為官之人的廉潔與否，直接關係到政權的存亡和國家的興衰。

在咱們周圍有很多領導幹部接受點吃請、收受禮金的例子，許多人也認為只要不出格，這樣就不過分，無礙大局、不妨大事。殊不知，“千里之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚”。也許一些領導幹部只是接受了幾頓吃請，收受了幾分禮金，但等你去檢查工作時，你的嘴裡已經都堵滿了“雞鴨魚肉”，你還能說出話來麼?吃了不該吃的飯，往往會在推杯換盞中放鬆了要求;拿了不該拿的，很容易在小利小惠前丟掉了原則。一個人不可能一夜之間變成腐敗分子，他們的腐化墮落之路往往是從小節小事開始的。

劉禹錫的一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”完全可以代表我作為一個黨員廉潔自律的決心，我相信只有堅定了這樣的決心，才能牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。“自律”是一種自我約束，要求時刻以道德、國法、黨紀、黨規來約束自己的行為，從根本上增強政治免疫力，自覺抵禦拜金主義、享樂主義、極端個人主義等錯誤思想的侵襲，經得住改革開放、市場經濟浪潮的考驗。不要等上了被告席，悔恨的說：“我們一定要管住自己的腦，見錢不貪;要管住自己的嘴，不該吃的不吃;要管住自己的手，不該拿的決不能拿”才明白自律的重要性。有鑑於此，當舉國上下都在同一切貪汙腐敗現象作鬥爭的今天，我們應該吸取歷史的經驗教訓，協力創造一個風清、氣正的環境。

“財富可以創造，生命不能重來”這條每天響起在我們耳畔的安全理念告訴我們，沒有了生命其他一切也就沒有了意義。煤礦企業屬高危行業，煤礦的安全生產直接關係到礦工兄弟們的生命，所以在煤礦有人會說，看一個領導幹部夠不夠格，就看能不能把安全管理真正的落實到位，要經常性的自查自糾，不怕醜，不護短，廉潔奉公。如果沒有意識到這一點，只知道躺在輝煌的政績簿上沾沾自喜，放棄廉潔關的把守，往往會鑄成大錯。樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀是一個領導幹部努力的方向，真正把手中的權力用來為職工謀福利，才是一個領導幹部真正的追求。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。作為新時期古礦的年輕幹部，我會以“粉身碎骨渾不怕”的精神來恪守“廉潔”二字，不為金錢、美色、權力所羈絆，牢記黨的教導，常懷律己之心、常思貪慾之害，以先進為榜樣，積極影響和帶動周圍的人，努力成為先進思想道德的引導者和模範的實踐者。

廉潔學習心得體會 篇8

通過觀看有關反腐倡廉電教片和參加多種形式的黨風廉政建設學習活動，我進一步認識到只有通過全面的經常的教育，真正打牢思想政治基礎，築嚴思想政治防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關。因此，作為一名共產黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產主義信念，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。而作為一名在農業戰線上工作的幹部，我們工作的目的是建設社會主義新農村，更要在各個方面做好表率。

一、按照黨員幹部廉政建設的要求，爭做勤政廉政表率。在工作中增強政治責任意識，在其位、謀其政、負其責、盡其力。時刻記住黨和人民賦予的重託，真心實意為加快我市畜牧業發展服務，為“三農”服務。

二、增強宗旨意識，做想農民所想、急農民所急的表率。一是在樹立良好形象上率先垂範，以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴。切實規範自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信於人;二是在工作創新上率先垂範。切實認真轉變思維方式，積極探索畜禽規模養殖新模式和新方法，大膽創新，為加快我市畜牧業的發展多做事情。

三、強化廉潔從政意識，做嚴格自律，廉潔從政的表率。在實際工作生活中，一要能頂得住歪理。在市場經濟條件下，由於利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會上流行，在正確行使權力時，就必須提高覺悟，堅定信念，錘鍊意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊塗，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。二要耐得住清貧。樹立正確的利益觀。並且特別注意處理好“先富”與共同富裕的關係。因為社會發展總有個過程，總要經過從少數人富裕到共同富裕的階段，但這個階段我們黨員幹部絕不能利用職權謀取私利而先富起來，這是我們黨的宗旨和執政地位所決定的。要抗得住誘惑，堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明，;特別要慎重交友、慎重用權;尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。

四、加強學習和修養，做不斷提高自身素質和工作水平的表率。首先，堅持從大局出發，堅持人民群眾利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我今後加強學習和修養的追求方向。在強化這一觀念時，聯絡自身的思想實際，想一想自己如何為“三農”工作，為農業發展、農村致富和農民增收發揮更大作用，真正做到重事業、淡名利、爭貢獻。其次，還要堅持解放思想，實事求是。把通過對黨內監督條例，紀律處分條例和胡*錦~濤在中紀委三次全體會議上的講話，吳官正同志報告的學習活動同實際工作結合起來，在與時俱進的年代裡，開拓創新，進一步高度深化認識、理解和加強思想政治建設的重要性和必要性，以與時俱進的思想和開拓進取的精神風貌，凝心聚力開展各項工作。要堅持深入實際調查研究。勤於學習、勤于思考、勤於調研。到農村中去了解實情、瞭解真情、掌握第一手資料，使思想認識更貼近實際、貼近農村、貼近農民，使自己的工作方式方法更加符合加快發展的要，更加符合鹽城畜牧事業的需要。要長期保持奮發進取、心平氣和的精神狀態。在開明開放、舒暢和諧的政治環境和社會氛圍中，團結協作、嚴守紀律、堅強意志、奮發向上。更加努力地在加快發展中嚴於律已、寬以待人，以誠為本，以實為本，紮實有效地促進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，為社會主義新農村建設作出自己應有的貢獻

廉潔學習心得體會 篇9

為期一天的全省政法系統領導幹部廉政教育活動已經結束了，感觸頗多。我似乎還徘徊在省紀檢監察學院的廉政教育基地，腦海中總是不時地浮現出那一個個或耳熟能詳，或略顯陌生的典型人物，孔繁森、焦裕祿、鄭培民、宋魚水，這些正面典型的事蹟令人感佩，而成克傑、胡長清、吳筱箋、陳良宇，這些負面典型的教訓更讓人發自內心地警醒。作為一名普通的基層法院院長，我雖做不到如正面典型一樣崇高偉大，但也堅決不能像負面典型那樣腐化墮落，最終成為黨和人民的罪人。

回想那些負面典型一步步走向貪汙腐化，最終鋃鐺入獄的過程，不難發現，他們都有著驚人的相似之處。

一是理想信念發生了動搖。理想信念是思想和行為的“總開關”、“總閥門”，背棄理想信念，思想蛻化變質，是那些人墮落為腐敗分子的根本原因，尤其是在改革開放不斷深化，社會主義市場經濟繁榮發展的今天，各種享樂主義、利益主義等腐朽思想的湧入，潛移默化中改變了一些人的人生觀、世界觀、價值觀，產生了錯誤的權力觀、政績觀、利益觀，最終導致了他們的腐化墮落。

二是行為作風放鬆了要求。良好的作風是抵禦消極腐敗現象和保持清正廉潔的重要保障，不良的作風往往是走向消極腐敗的助推因素，一旦在作風上放鬆了要求，就會降低甚至喪失拒腐防變的能力，就會解除反腐倡廉的思想武器，最終滑入腐敗墮落的深淵而無法自拔。

三是不能嚴格遵守黨的紀律。我們黨的紀律，是為實現黨的綱領和路線而制定，體現了全體黨員的共同意志，對全黨具有普遍約束力的行為準則，那些負面典型往往都是缺乏紀律觀念，缺乏紀律面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外的意識，不能嚴格執行、自覺遵守黨的紀律，心存僥倖，無視紀律約束，終將落入黨紀國法嚴懲的牢籠。

四是交友不慎，忽視了對身邊人的要求。廉政不僅需要嚴格的自律，同時還要謹慎交友，嚴格要求自己的家人和身邊的工作人員，因為手中掌握著一定的權力，一些別有用心之人往往就會費勁腦汁投己所好，如果交友不慎、持家不嚴，往往就會受到其錯誤的影響和誘導，走向了腐化墮落。我想正是這以上這四點，才使得一個個原本功勳卓著、政績斐然的優秀領導幹部，一步步走向虛榮、奢靡、腐化、墮落，回想這些貪汙腐敗的案例,一張張圖片,一句句警示,前車之鑑，歷歷在目。

黨的報告中明確提出要堅定不移反對腐敗，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色，嚴格執行黨風廉政建設責任制，確保黨政內外風清氣正的總要求。作為一名黨員幹部，作為一名掌管一方刑獄、決斷一方訴訟的法院院長，我更加深切地感受到自身肩負的責任之重，也更加意識到時刻保持廉潔自律，警鐘長鳴的必要性。

一是要強化學習，淨化靈魂，堅定崇高的理想信念

作為一名共產黨員要堅持開展黨風廉政學習，只有通過經常地學習教育，才能真正打牢思想基礎，築嚴思想防線，才能樹立正確的名利觀，以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，自覺堅持潔心、潔身、潔行，以廉為榮，以儉立身，耐得住艱苦，守得住清貧，抗得住誘惑，始終具有拒腐防變的能力。自覺做到艱苦奮鬥的作風不變，吃苦耐勞的精神不變，甘於奉獻的傳統不變，始終保持共產黨人的本色。真正在思想政治上，牢固樹立科學世界觀和宗旨觀念，牢固樹立“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法幹警核心價值，以之作為自己的人生座標，把個人追求建立在符合黨和人民利益的基礎上，從而堅定崇高的理想信念。

二是要慎獨慎微，嚴格自律，自覺抵制腐敗思想

《中庸》有言：“君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。”在實際工作生活中，要能頂得住歪理，抵禦享樂主義、利益主義等腐朽思想的侵襲，在正確行使權力時，就必須提高覺悟，堅定信念，錘鍊意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊塗，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。要耐得住清貧，樹立正確的利益觀，不能有“左顧右盼”的攀比心理，心中不能失衡，不隨波逐流，時時處處嚴格要求自己，清正自處，做到心正身正，守住自己的陣地。以平和的心態審案件、帶隊伍，要抗得住誘惑，要嚴格堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明，認真處理好親情與黨性的關係，慎重交友、慎重用權，尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。要事事處處爭做表率，在工作中增強政治責任意識，在其位、謀其政、負其責、盡其力，工作辦事講原則講黨性，以一身正氣，兩袖清風的良好形象增強自身的影響力、親和力和感召力。

三、充分發揚民主，自覺接受監督

加強監督是社會主義民主政治的內在要求，不受監督的權力必然導致腐敗，發揚民主、加強監督是對權力執行的有效制約，也是預防腐敗的益藥良方。這個道理誰都懂，但真正落到自己頭上時，卻往往會不自覺地產生逆反情緒，因此首先要端正自身態度，作為法院一把手，要充分發揚民主集中制，重大決策一定要通過黨組會決議，黨組決議一定要充分尊重和發揚每一位黨組成員的發言權和表決權，堅決不搞一言堂。要自覺接受監督，經常性地開展批評和自我批評，積極配合來自上級、同事、下屬以及社會各界的監督，勇於接受對我個人和法院工作提出的意見和建議。要敢於開展監督，在約束自己的同時還要帶好隊伍，工作中謹記原則、堅持原則，對職權範圍內的事情該抓的一定抓、該管的一定管、該監督的一定要監督，積極在法院內部營造一種敢於監督、善於監督和良好氛圍，使民主監督這支“防腐劑”真正發揮實效。

四、嚴格遵守黨的紀律，在黨紀國法的規範下行使權利

要時刻保持作為一名共產黨員的先進性，深刻領會黨的政治紀律的基本要求，自覺維護黨的政治紀律，堅持黨在社會主義初級階段的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，在政治上與黨中央保持高度一致，自覺遵守黨的紀律和憲法、法律，嚴格按照黨紀國法的規定行使職權，認真落實《中國共產黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，帶頭著力解決黨員幹部在廉潔自律方面存在的突出問題，堅持走群眾路線，與案件當事人多走訪、多調研、多交流，以人為本地實現好、維護好人民群眾的合法權益，將“執法為民”落到實處，以共產黨員和人民群眾的血肉聯絡，築牢遵紀守法、公正廉潔的基石。

廉政建設關係著我黨的命運，關係著我國社會主義現代化建設目標的實現，作為一名黨員領導幹部，要從廉潔自律做起，緊密團結在以同志為核心的黨中央的領導下，以優秀的共產黨員為標杆，爭作廉潔的共產黨員，銳意進取，實踐創新，為全面實現我國實現社會主義現代化建設的巨集偉目標貢獻力量。

廉潔學習心得體會 篇10

今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護自己的形象。青少年兒童是未來社會的建設者，也是今後各條戰線的主力軍，提前對他們進行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處於身心發育，人生觀價值觀形成的重要時期，很容易受腐朽現象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以後就難以糾正。現在，某些電視節目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。在這種環境下，如果不對他們進行正確的引導和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。讓他們從小接受廉政文化教育，是對未成年人思想道德教育建設方面採取的一項新舉措，也是新形勢下學校德育工作的一項新課題，對於青少年從小具有抵抗腐敗的免疫力，確保健康成長，對於今後社會的大發展都具有戰略意義。

中共中央頒發的《建立健全教育制度，監督並重的懲治和預防腐敗體制實施綱要》特別指出，要把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，這標誌著“廉政文化進校園”已正式納入我國反腐倡廉教育的格局。我們要通過廉政文化進校園這樣一種有效的形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己的高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎裡;使青少年兒童從小就懂得什麼是真善美，什麼是假惡醜，從而逐步懂得做什麼樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀，人生觀和價值觀。學校更要高度重視此項活動，充分認識活動的重要性和必要性，將其作為加強學校師德建設和德育工作的一項重要工作，以高度的責任感和歷史使命感做好此項工作。

作為一名人民教師，我立志將廉潔教育活動納入班級德育建設整體規劃，根據主題啟蒙化，課題情感化，說教藝術化的原則，開發教育素材，形成堅實載體;並通過班會，隊會，黑板報，櫥窗，徵文，演講等，精心設計寓教於樂的活動載體，營造校園“崇廉”氛圍;要重視開展“小手拉大手”活動，發揮“崇廉”教育的社會輻射功能，讓家長通過孩子瞭解廉政文化，教育家長重視言傳身教和整個家庭健康向上對孩子的作用，時刻注意自己的言行，清清白白做人，乾乾淨淨做事，為孩子做榜樣。讓“廉政文化進校園”活動落在實處，把“廉政文化進校園”活動作為一項經常性工作抓實抓細，促進自身職業道德素養提升和學生思想道德水平的不斷提高。

廉潔學習心得體會 篇11

加強教育是反腐倡廉的基礎性工作，為黨員幹部拒腐防變提供思想保證。xx屆中央紀委六次全會強調，要加強對黨員幹部的教育和監督，推進廉政文化建設。價值觀是文化的核心，對人們的思想感情、言論行動、價值取向等有著支配和驅動作用。因此，加強廉政文化建設要以培育廉政價值觀為根本，教育和引導黨員幹部堅持以人為本、執政為民，樹立崇尚廉潔、鄙棄貪腐的價值理念，明辨榮辱是非，築牢道德防線，自覺抵禦腐敗文化的侵蝕。

價值觀是觀念形態的價值意識，而價值意識則是人們關於自然界、社會和思維的全部反映中有關價值的心理、思維、精神活動的總抽象、總概括。價值意識在人們的精神世界中是普遍存在的，而這又是由於價值意識所反映的價值關係是普遍存在的。因此，在反腐倡廉這一重大問題上必定存在價值關係和價值意識問題，也必定有與之相適應的價值觀。

廉政價值觀作為一個概念，有其特定內涵。價值觀是人們心目中關於某類事物的價值的基本看法、總體觀念。廉政價值觀是價值觀的一般屬性在廉潔從政問題上的具體體現。依據概念的屬種關係，廉政價值觀是人們關於廉潔從政的價值的基本看法、總體觀念。另外，從廉政倫理上說，公民都應當具有廉榮貪恥的社會公德和職業道德;但從嚴格意義上說，廉政價值觀的主體應當是從事政務活動和公務活動的人，是其手中權力運用的價值取向問題。由此，廉政價值觀可界定為黨政領導幹部和公職人員關於廉潔從政的價值的基本看法、總體觀念。廉政價值觀主要由以下要素構成：

廉潔從政價值主體意識。價值主體意識是指價值主體要充分認識自己的社會角色、地位和使命，包括責、權、利的定位。廉潔從政價值主體意識，就是意識到自己的公僕角色，自覺用手中權力為人民廉潔從政。價值主體意識是價值座標系的“原點”。從價值觀層面透視腐敗分子，其腐敗根源就在於原點定位錯誤，忘記了“我是誰，應當幹什麼”。

廉潔從政價值理想信念。理想信念是人們的思想感情和價值取向的標誌，分為信念、信仰、理想三個層次，而廉潔從政的價值理想信念是由這三個層次構成的價值追求模式和目標定位。廉潔從政信念表現為對廉潔從政的基本認識和情感認同，對廉與腐能夠作出正確的價值判斷和選擇;廉潔從政信仰表現為高度的理性自覺，因而比廉潔從政信念更加堅定而持久;廉潔從政理想是對廉潔從政信念、廉潔從政信仰的整合和昇華，以系統的目標形態表現為廉潔從政價值意識的最高範疇。

廉潔從政價值規範意識。規範既是行為準則，也是評價標準。廉潔從政價值規範意識，就是價值主體對黨和國家有關反腐倡廉法規制度的認同和自覺貫徹意識，因而能夠將自身行為與規範要求一致起來，自覺遵守行為規範並以此為判斷行為的標準。

廉潔從政價值實踐意識。價值實踐意識是價值主體踐行價值觀過程中表現出來的深層思維和心理特徵。廉潔從政價值實踐意識首先是將廉政價值觀付諸實踐的自覺能動性，同時表現為實踐過程中的理性、情感、意志等價值觀念和價值心理。

廉潔從政價值本位意識。廉潔從政價值本位意識，就是以廉政價值觀作為從政的價值本位的意識。現階段，由於外來腐朽思想文化和市場經濟負面因素的影響以及封建思想殘餘的流毒，官本位、權本位、錢本位等價值意識對人們思想觀念有著不可低估的衝擊和影響。只有牢固確立廉潔從政價值本位意識，才能在多元價值觀念的碰撞中始終保持清醒頭腦。

廉潔學習心得體會 篇12

最近，認真學習了《廉政準則》檔案，更加深刻地認識到廉政建設對每個工作崗位的重要意義，作為一名組工幹部，要緊跟時代步伐，積極響應中央的號召，時刻不忘廉潔自律、勤勉工作，將清正廉潔貫穿於日常的思想和各項工

作之中，努力做到廉政紀律不可忘，腐敗紅線不可觸，公僕之情不可移。

一、深刻認識遵守廉政準則、保持清正廉潔的重要意義

思想是行動的先導。優良的精神文化是指引和約束人們具體行為的強大動力。反腐倡廉工作一直是推動黨風廉政建設的重要工作，從某種意義上講也是對個人思想道德品質的重要考驗。當前，作風問題、腐敗問題對我們黨長期執政形成了嚴峻挑戰，黨領導下的每位黨員幹部也面臨同樣的挑戰。要真正做到清正廉潔，就必須從源頭抓起，從思想根源入手，營造“以廉為榮、以貪為恥”和“鞭撻腐敗、崇尚廉政”的良好氛圍。中央出臺《廉政準則》，就是要以學習思廉、以警示促廉、以紀律保廉，使廉潔意識植根於每位黨員幹部的頭腦之中，人人遵守《廉政準則》，牢固樹立正確的價值觀、政績觀和工作觀，常修為政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心，不斷增強清正廉潔、勤政為民的思想意識，不斷提高拒腐防變的能力，貫徹“為民、清廉、務實”的要求，真正從思想上預防腐敗現象、從紀律上制止腐敗現象的發生。

二、貫徹落實廉政準則，必須與實際工作相結合，立足於本職工作

聯絡到本身實際工作，認真貫徹落實廉政準則，必須要以高度的使命感和責任感做好組織工作調研與資訊工作，及時為領導正確決策提供科學的依據，積極為部機關履行好選幹部、配班子、建隊伍、打基礎、聚人才職能作用出謀劃策，更好服務和服從於地方經濟社會健康快速持續發展。

首先，堅持黨性鍛鍊，增強事業心和責任感。要進一步牢固樹立遠大的理想信念，自覺加強黨性修養，增強熱愛本職工作的意識，維護組工職業尊嚴，保持良好的組工形象。要掌握時代脈搏，弘揚時代精神，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。嚴格遵守和執行各項法律法規，時時刻刻都以法規、紀律作為自己的行為準則，忠實履行職能。

其次，必須加強學習，提高業務工作水平。認真學習和領會新時期中央有關推進黨的建設偉大工程的決定精神，以及深化幹部人事制度改革的有關政策精神，不斷提高政策理論水平，

為做好組織工作的資訊調研工作打下紮實基礎。同時，要充分珍惜mpa學習的機會，加強公共管理前沿理論的學習，掌握更多更新的公共管理知識，開拓視野，完善知識機構，並理論聯絡實際、學以致用，不斷提高綜合素質和工作能力。

再次，切實轉變觀念，樹立依法、依規工作的意識。要切實加強對有關法律、法規的學習，同時加強自我宣傳教育，提高執行制度的自覺性，樹立嚴肅紀律，依法行政的觀念，從根本上防範和遏制違法違規的發生。當前，要加強對《廉政準則》的學習和掌握，正確領會其精神實質，並嚴格按照《廉政準則》的要求開展工作、加強自我約束。

最後，堅持廉潔奉公，築牢拒腐防變的思想防線。組工幹部是管幹部的幹部，管黨員的黨員，在黨員幹部中應該起模範帶頭作用。這就要組工幹部在工作中必須保持公道正派、廉潔自律的形象，自覺“講黨性、重品行、作表率”，遵循“立黨為公、執政為民”理念，“常修為政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心”，在思想上築起一道牢固的防汙染和拒腐蝕的壁壘，始終保持清醒的頭腦，經受住各種誘惑的考驗，始終保持共產黨員的本色和組工幹部的良好形象。