《蛙泳》評課稿

本節示範課是選擇我校校本課程特色課游泳，作為本課教學內容，課的設計遵循了循序漸進原則、鞏固提高原則、自覺積極性原則。教學方法與手段合理，並充分進行全英語教學，同時藉助救生圈進行蛙泳的各種技術教學，達到事半功倍的效果。

一、雙語教學評價

1、整節課從教師的講解到組織學生練習到學生小組討論到發現問題師提問到學生回答問題等等都是用全英語來完成的，一切都顯得自然合理，體現了該教師較強的英語功底，可以說對我校國際部國小高、低段學生的雙語體育學科教學示範課，有較強的示範效果。

2、能在“有效教學”的情況下選擇最高級別的雙語來完成本節課的教學。

3、課的各部分銜接自然，過渡流暢，重點突出，師生英語互動好，使學生始終保持較高的學習熱情。較好的完成本節示範可任務。

二、IB國際課程理念評價

1、教師知識技能紮實，教學方法得當，教態自然大方，示範準確，課堂教學效果好。

2、整節課教師能夠很好的運用學科之間的交叉滲透，調動學生學習的積極性，照顧到各層面的學生，使學生在本節課都有所收穫，課堂教學效果好。

三、不足之處

因本節課是複習課，最後搭配教材摸魚遊戲，能換一個和本課主教材蛙泳有關的遊戲，使學生能夠在遊戲中運用已掌握的蛙泳技術動作會更好。另外，作為IB國際部的課程教學，師生英語互動還可以再多一點。