專業帶頭人崗位職責

專業帶頭人起到了領導的作用，下面小編為大家精心蒐集了3篇關於專業帶頭人的崗位職責說明書，歡迎大家參考借鑑，希望可以幫助到大家!

專業帶頭人負責組織和協調專業建設委員會的各項工作，主要包括本專業人才培養目標定位、專業調研、人才培養方案制定、人才培養模式改革、核心課程建設、基地建設、團隊建設、校企合作等方面的工作，具體職責：

1.落實專業設定前期準備工作，包括本專業社會需求調研、社會同類專業的建設和發展情況調研、學院設定本專業的可行性分析，負責編寫專業設定的可行性報告，提供相關佐證材料。

2.負責組織制定本專業人才培養方案。包括制定專業人才培養目標、培養規格、畢業生的知識、能力和素質結構、人才培養模式、教學計劃和專業建設規劃等。組織校內外專家參與確定專業人才培養方案論證。

3.負責協助系主任籌建校外專家組成的專業建設諮詢機構，並負責開展與本專業建設相關的諮詢活動。要求每學年開展活動的次數不少於兩次，並提出對本專業建設的實質性意見，每次活動要儲存資料和總結性材料。

4.依據本專業人才培養方案和學院有關教學大綱的編寫原則，提出本專業教學大綱(質量標準)編寫的原則意見，組織本專業教學大綱(質量標準)的編寫和初審工作。並負責組織專家對教學大綱(質量標準)的審定工作。要求有會議記錄和修改意見。

5.負責對本專業學生進行專業教育，加強與本專業學生和任課教師的溝通，瞭解和跟蹤本專業教學實施過程，發現問題會同相關部門及時解決。每學期要組織召開本專業學生座談會，並寫出總結分析報告。

6.積極探索專業課程改革，對本專業任課教師教學改革給予指導。

7.負責本專業實踐環節的指導工作，提出本專業對實踐教學的要求，參與聯絡本專業校內外實習的有關事宜，對實習業務內容提出具體意見。

8.負責聯絡和落實本專業職業資格證書的考試專案，提出本專業職業資格證書考試的實施方案，對學生職業資格證書考試進行指導。

9.通過調研、參加學術會議等形式，跟蹤本專業國內外發展動態，掌握本專業在教學改革、就業等方面的綜合情況。每年至少參加一次本專業教學或學術研討會，至少為本專業學生和教師舉辦一次該專業發展最新動態的報告會。

10.根據教學實施情況和本專業發展動態，對本專業教學計劃提出修改建議，包括課程的調研、課程內容的變化等，並提出書面意見。

11.主持對本專業畢業生的跟蹤調查工作，要求在本專業有畢業生後每年進行一次。調查的學生覆蓋面佔本專業畢業生數50%以上。對調查結果進行分析，並根據調查分析結果向學院提出本專業的建設與改革建議。

12.積極探索工學結合的人才培養模式，提出具體方案，並協同學院和專業所在系組織實施。

13.組織專業剖析的內涵建設工作。配合系主任完成各級重點或示範專業建設、人才培養水平評估等工作。

14.專業建設負責人對以上工作完成情況，每學年末要進行總結，形成書面材料，上報系部和教學管理部門，學院對專業帶頭人工作進行年度考核。

15.帶動專業群內一個相近專業的建設工作。

專業學科帶頭人是在本教學部部長領導下，學校各專業的調研開發、教學計劃起草實施和教學改革的帶頭人。根據學校安排負責組織課程組開展專業開發調研、教學教研活動，主要職責是：

1、按計劃組織所屬教師定期進行以就業為導向的市場調研，向學校提出開辦新專業建議。

2、定期組織教師深入企事業單位等一線工作崗位進行崗位知識、能力、技能調研，及時調整課程設定、內容更新，開發新的專案和案例訓練。組織編寫簡單易行的校內實用訓練教材、講義和相關教學資料。

3、在教務科指導和教學部長領導下編寫專業教學計劃，協調好文化課、專業基礎課、單項實訓課、綜合實訓課之間的課程關係，保證學生專業知識水平、技能水平、職業素質在校期間得到重點培養。

4、制定本專業教研工作計劃，並組織好實施和總結。

5、協助部長審閱專業教學基本要求、課程進度計劃、教案、試卷、實訓大綱。會同實訓科設計綜合實訓方案。

6、協助教務科、教學部做好教學常規檢查，參加學生座談會，並根據學生提出的意見進行整改。

7、組織本專業教師參加學校組織的公開課、評優課、論文參評等工作。

8、協助教學部長落實好教師分工和教材選定工作。

9、協助部長和教務科長做好必要的行政管理工作。

10、完成學校交辦的其他工作。

專業帶頭人主要在專業教學、研究與建設、專業評估等方面開展工作，其職責如下：

一、認真搞好專業學習與研究，掌握本專業的國內外發展動態。

二、根據學校發展規劃及社會需求，提出本專業發展目標，制定專業發展規劃，在學院統一規劃下，協助學校、系部落實專業發展規劃。

三、根據社會需求，研究制定或修訂本專業人才培養計劃。

四、在學校統一領導下，制定並組織落實專業實訓室建設規劃和實習基地建設規劃。

五、擬定本專業師資隊伍建設規劃，在學校統一領導下積極推進師資隊伍建設。

六、承擔本專業教師隊伍培養工作，積極幫助青年教師提高教育教學水平，對青年教師進行教學方法和科研方法指導。

七、組織本專業教師開展教學研究和教學改革，努力提高專業教學水平。

八、對學生進行專業技術專題講座;

九、堅持聽課評課制度，每學期每個專業帶頭人聽課不少於10次，並組織本專業教師進行評課。

十、指導本專業教師編寫適合我校實際和本專業特點的專業教材。

十一、參加學校組織的教學競賽和教學評比、評選活動。

十二、未擔任教研室主任的專業帶頭人必須主動協助教研室主任開展專業基本建設和評價教師教學水平等工作。

十三、組織好本專業的科學研究課題的申報，開展好本專業的技術成果推廣與優秀科技成果鑑定，認真評定教師的科學研究水平。