同志們：
我區首批參加先進性教育活動單位的學習動員工作已經完成了預計的工作任務，省委同意我區轉入先進性教育工作的第二階段即分析評議階段。今天，我們在這裡召開這次會議，主要是總結學習動員階段的工作，部署分析評議階段的任務。省委督導組馬曉明處長親臨會議，還要作重要指示，我們要認真貫徹落實。下面，我講三點意見。
一、學習動員階段工作的簡要回顧
我區參加首批黨員先進性教育活動的單位共有32個黨委、1096個基層黨組織、15162名黨員。自活動啟動以來，在省委的領導下，在省委督導組的精心指導下，全區各級黨組織以高度的政治責任感和使命感，認真組織，精心安排，狠抓落實，使學習動員階段的各項工作開展得既轟轟烈烈，又紮紮實實。大體上有七個特點：
（一）行動迅速，層層動員部署。地委按照省委的要求，本著開局高起點、落實高標準、完成高質量的原則，切實把黨員先進性教育活動當作全區的頭等大事和首要政治任務，採取超常規措施，強力推進。省委先進性教育活動動員會議之後，地委迅速成立了先進性教育活動領導小組，抽調73 人組建了領導小組辦公室及10個督導組，專門抓先進性教育活動。全區各級黨組織共抽調623名幹部，組成縣級黨委領導小組辦公室及督導組，形成了強有力的組織領導和工作指導體系。地委召開3次常委會、5次領導小組工作會議，專題研究部署先進性教育工作，形成了全力抓好先進性教育活動的工作格局。1月22日，地委召開了全區保持共產黨員先進性教育活動動員大會，對做好學習階段的各項工作進行了全面部署。動員會議結束之後，各地、各單位也相繼召開了動員會議，進行思想發動和組織落實。到1月底，全區32個縣級黨委全部完成了制定方案和動員部署工作。春節長假期間，地委先進性教育活動領導小組及其辦公室正月初六就開始工作，節後上班第二個工作日即2月23日，地委就召開督導組工作會議，研究搞好先進性教育工作的措施；3月2日，又召開了學習動員階段工作推進會議，進一步推進工作落實。自活動啟動以來，全區共召開各級各類動員會669次。
（二）抓住重點，學習培訓紮實。地委把搞好先進性教育活動的著力點放在抓基層黨委和支部書記的培訓上，通過一級抓一級，一級帶一級，充分調動基層黨委、支部書記學習的積極性和創造性。地委明確要求，以各黨委為重點，集中抓好對基層支部書記的培訓。從3月2日開始到3月15日，各級黨委分期分批地對2970 名骨幹進行了集中培訓。春節過後，以支部為單位連續安排了兩個“學習周”，對所規定的重點篇目進行了重點學習。通過原原本本地學習原著、原文，實現了由通讀向精讀的轉變，加深了黨員對先進性的理解。學習週期間，各單位都採取了行之有效的措施，確保學習時間達到40學時。有的黨員採取提前上班、推遲下班或晚上加班的辦法堅持集中學習，有的同志家中有病人，也堅持白天參加教育活動，晚上照顧病人，不耽誤集體學習。有的工作忙，晚上加班加點學，有時整理讀書筆記到深夜。特別是一些離退休老同志，不顧嚴寒和雪天路滑，積極參加集體學習和討論。塔河縣經濟計劃局80歲、有51年黨齡的老黨員王夢月同志，由於文化水平低，學習有困難，她就讓外孫女給她念學習材料，學習有什麼體會，就讓外孫女記下來，送到單位先進性教育辦公室。林田公司退休黨支部的支委們，頂風冒雪、騎著自行車，深入到退休黨員家中送學習材料。為了把學習不斷引向深入，2月27日至3月7日，地委組織了兩個“理論宣講團”，分赴全區各地進行宣講。各地也分別組成宣講團進行宣講，擴大了學習宣傳效果。全區各地各單位共舉辦專題輔導報告 892場次。加區率先在全區舉辦了骨幹培訓班，做到了“五個結合”，在全區起到了帶頭作用。地委於3月2日及時在加區召開學習培訓現場觀摩會，進行總結推廣，在全區迅速掀起了培訓骨幹的熱潮。地區交通局在學習形式上，採取集中學習與分散自學相結合、專題報告會與交流討論相結合、撰寫心得體會與理論測試相結合，推行了“二查一評”制度，定期不定期地檢查筆記，並評選出優秀筆記，採取閉卷的方式進行理論測試，做到了學習方式靈活多樣，提高了學習效果。
在“學習周”期間，地委還認真組織了“回頭看”。轉發了省委先進性教育活動領導小組關於做好“回頭看”的明傳電報，召開全區視訊會議進行部署。各地各單位圍繞“七個看”，認真進行了自檢自查，確保了學習效果。
（三）領導帶頭，督促指導有力。在開展先進性教育活動中,各級黨委嚴密組織，“一把手”負總責，發揮表率作用，全面落實領導責任制，主要領導親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實。春節期間，地縣兩級領導都深入到聯絡點調查研究，走訪慰問了貧困職工。春節過後，地級領導都分別深入到聯絡點，陸續作了專題輔導，並召開各層面座談會，面對面地徵求意見，為全區黨員領導幹部做出了表率。各縣級黨委書記也積極開展了講黨課、做形勢報告活動，收到了較好效果。地縣兩級領導幹部共建立聯絡點476個。其中地級領導幹部聯絡點32個，縣級領導幹部聯絡點444個。各級黨員領導幹部講黨課、作形勢任務報告858次。地委常委和地級黨員領導十分注意帶頭學習。在春節前後工作比較繁忙的情況下，擠時間學習，記筆記，公出回來立即補筆記，都撰寫了體會文章。與此同時，地委向全區廣大黨員發出通知，徵求對地委常委班子及成員的意見和建議，經過認真梳理，及時進行了反饋。地委注意發揮督導組的作用，堅持高標準，嚴要求，先後召開3次督導組成員工作會議，明確督導重點，加大推進力度。地委10個督導組克服路途遙遠、時間緊、任務重等困難，認真履行督導職責，堅持深入實際，把走訪調研作為首要任務，嚴把質量關，確保了各項工作要求落到實處，較好地發揮了“參謀助手”的作用。
（四）典型引路，分類指導到位。各級黨委從實際出發，認真總結經驗，大力發掘對全區先進性教育活動有指導意義和借鑑作用的先進典型，充分發揮其特殊影響力和示範帶頭作用，使各地各單位廣大黨員幹部學有榜樣，趕有目標。2月13日，地級領導幹部集中收看了優秀共產黨員麻晶莉的先進事蹟報告會。3月7 日，地委組成優秀共產黨員吳紹卿、祁月英、範嶺寶、戚克祥先進事蹟報告團赴全區巡迴報告；3月11日，在家的地級領導參加了在加格達奇舉辦的優秀共產黨員先進事蹟報告會。報告團成員用他們感人的事蹟，激發了黨員參加先進性教育活動的內在動力。全區各地各單位共舉辦各種形式的優秀共產黨員事蹟報告會113場次。為了把我區學習動員階段各項工作引向深入，地委總結推廣了加區提煉黨員先進性的具體要求、漠河邊學邊改、塔河開展集中學習周、新林黨員領導幹部帶頭、松嶺主題實踐活動、加林局分類指導、十八站創新載體的經驗，於3月9日召開了全區學習動員階段學習成果交流會議，進行學習交流，掀起了比、學、趕、爭的熱潮。為了推動學習培訓向深層次延伸，地委十分注意分類指導，在堅持教育要求一致性的同時，兼顧教育物件的差異性，對不同層次、不同行業、不同型別的黨員，根據他們的文化層次和接受能力，提出了不同要求，採取不同的方式方法進行分類指導，層層推進。塔河縣委和農工商聯合公司黨委等單位，根據本單位黨員職務層次和文化程度差異較大以及離退休黨員、下崗黨員、在外地居住黨員較多的特殊性，不搞“一刀切”，採取“送上門、寄到手、結成對”和“三小”，即“小黨課、小討論、小測試”等辦法，因人施教，分類指導，分層推進。加區、加林局還編寫了通俗易懂的簡易讀本，配合集中學習。地區電力局對倒班、因病或出差、年老體弱及流動黨員，採取了分班培訓、送學上門、信函聯絡等辦法，取得了較好的效果。
（五）豐富內容，注重創新載體。在不折不扣地貫徹中央要求、嚴格程式、規範操作的同時，各地各單位從實際出發，探索運用靈活多樣、行之有效的辦法，創新活動方式，豐富活動內容。地委以“爭當時代先鋒，構建和諧興安”為主題，在全區開展了“佩黨徽、當先鋒、做奉獻”活動和“弘揚雷鋒精神主題黨日”活動，號召全體黨員在平時能夠看出來，在關鍵時刻能夠站出來，在危難時刻能夠豁出來，為黨旗添光彩。同時，在黨員領導幹部中開展了“十帶頭”活動，在黨員中開展了“十個一”活動。3月13日，地委舉行了 “萬名黨員佩黨徽奉獻日”活動。全區各地各單位也結合各自實際，開展了各種鮮明的主題活動。地直機關工委組織1500多名黨員，面對黨旗，重溫入黨誓詞。松嶺區委開展了“佩、當、做”載體活動，召開了“佩黨徽亮身份，重溫誓詞樹形象”誓師大會。阿木爾林業局黨委與各支部書記簽訂了《黨員服務承諾書》。加林局黨委向全域性黨員發出了“讓我們在黨旗下聚集——致全體黨員的公開信”，都收到了實實在在的效果。
（六）開門搞教育，增強學習實效性。地委始終堅持將“學擺檢視”貫穿於學習培訓的全過程，始終堅持走群眾路線，做到了邊學、邊查、邊改、邊提高，形成了群眾有序參與、監督有力、評價客觀的良好局面。地委圍繞“六個專題”及新時期黨員先進性具體要求，適時組織開展了大討論。在反覆徵求基層黨委意見的基礎上，精心提煉，細化標準，幾易其稿，擬定了機關、企事業單位和離退休黨員先進性的具體要求，使黨員先進性具體要求更直接、更具體。新林區委採取舉辦先鋒論壇、學習彙報會、實地參觀考察等方式，深入開展了大討論，使全體黨員形成共識。各地各單位採取分層次召開黨員群眾座談會、發放徵求意見函、設立專門網站等方式徵求群眾意見，對大家普遍關心的問題進行了認真研究和梳理，能夠馬上解決的問題，立即整改。據統計，全區在學習動員階段初步查擺出思想、作風和工作等方面的問題914個，已整改507個，正在整改的407個。漠河縣委廣泛徵求群眾意見，並進行認真梳理，積極進行整改，通過召開座談會和公示欄公示等形式，向群眾進行反饋和通報。呼瑪縣委對團結水電站欠發農民勞務工資問題進行調查，進行積極整改。十八站林業局黨委對享受社會低保不合理問題重新普查，進行了重新認定，讓群眾切身感受到了先進性教育活動的實際效果。
（七）輿論引導，宣傳氛圍濃厚。各地充分利用報刊、電視、電臺、網路等媒體，加強輿論宣傳，進行正確引導。地、縣各主要新聞媒體均開闢了“爭當時代先鋒，構建和諧興安”專欄，及時報道活動情況，大力弘揚先進典型，做到了每天有文字、有聲音、有影象，形成了教育活動的宣傳強勢。分別在省、地級新聞媒體播發稿件40篇和564篇，地委先進性教育活動辦公室編髮《工作簡報》61期。各地各單位編髮《工作簡報》728期。同時，舉辦了知識競賽和徵文活動。許多單位還在主要街道和本單位的顯著位置，通過拉橫幅、做廣告、貼標語等辦法進行宣傳，營造了黨員踴躍參與、群眾積極支援的生動局面。
總結學習動員階段的工作，主要有以下四個方面的收穫。
1、提高了素質，增強了先進性意識。通過前一階段的學習培訓，廣大黨員切實提高了對教育活動重要性、必要性的認識，深化了對“三個代表”重要思想的理解，學習意識更加強烈。許多黨員尤其是黨員領導幹部，自覺加強學習，千方百計擠出時間讀書、記筆記、寫心得，形成了濃厚的學習氛圍和優良的學風，黨員思想素質、政治素質和業務素質得到了進一步提高，服務質量、服務水平得到了進一步提升，精神面貌也有了新的改善，工作作風有了新的轉變。
2、明確了標準，形成了先進性共識。在學習過程中，通過徵求意見、開展談心活動、開展大討論，進一步明確了保持黨員先進性的目標和方向、關鍵和重點，進一步明確了新時期共產黨員先進性的具體要求和措施。廣大黨員都能把保持先進性視為一種責任、一種義務，把這種責任和義務轉化為一種壓力、一種動力，做到了認真對待，付諸行動，持之以恆。
3、服務了群眾，展示了先進性形象。各級黨組織和廣大黨員堅持把邊學邊改貫穿教育活動始終，通過為人民群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事，進一步密切了黨群幹群關係，讓群眾切身感受到教育活動實實在在的成效。開展先進性教育活動以來，各級黨委共走訪慰問困難群眾6441戶，結成幫扶對子3311個，幫助錢物200餘萬元。韓家園林業局黨委在“黨員奉獻日”紛紛走上街頭，大街小巷處處閃現著黨員義務勞動、獻愛心、送溫暖的身影，社會反響很好。圖強林業局開展了“進千家門、暖萬人心”活動， 黨員與困難黨員和職工結成對子,做好事、實事199 件。
4、促進了工作，落實了先進性要求。各地各部門緊緊圍繞實踐“三個代表”重要思想，圍繞“實施生態戰略、發展特色經濟”，圍繞“提高施政能力、構建和諧興安”精心設計有效載體，搭建有形舞臺，努力使教育活動富有時代特色和本地特徵。同時，以先進性教育活動為動力，緊緊抓住強化爭先意識、提高服務效能這一突破口，堅持在結合上做文章，把開展教育活動與中心工作結合起來，與提高機關工作效能結合起來，與警示教育結合起來，與加強機關作風建設結合起來，充分展示了先進性教育活動的實際效果。呼中和新林區委以開展先進性教育活動促進招商引資工作，為特色經濟的發展注入了活力。
上述成績的取得，是全區各級黨組織共同努力的結果，是全區廣大黨員積極參與配合的結果，是地委組織部及先進性教育辦公室超前部署、主動工作的結果，同時更是省委督導組對我區先進性教育活動給予有力指導的結果。省委督導組的同志為我們帶了一個好頭，他們經常深入我區，深入基層，面對面地進行指導，有針對性地提出各種有參考價值的意見和建議，為保證我區搞好先進性教育活動起到了重要作用。在此，我代表地委及地委先進性教育活動領導小組，對省委督導組的幫助和指導表示感謝！
我區學習動員階段雖然做到了開局良好，進展順利，初見成效。但是按照中央、省委的要求，還存在一定差距。主要表現在：一是部分黨員包括有的黨員領導幹部，思想認識還不夠到位，參與先進性教育活動的積極性、主動性還有待於進一步提高；二是少數地方和單位工作力度不夠、質量不高，有的節奏較慢，統籌兼顧做得不好；三是有些黨員學習不夠深入、紮實，在學深學透上還需要繼續下功夫；四是有的單位邊學邊改力度不大，堅持開門搞教育不夠，存在的突出問題找得不準，還沒有把群眾的真實意見徵求上來等等。以上存在的這些問題，我們要高度重視，在下步工作中，認真加以研究、改進和解決。
二、紮實穩妥地推進分析評議階段的各項工作
分析評議階段是承前啟後的關鍵階段。這一階段既對學習培訓效果進行檢驗，又為整改提高打基礎。也可以說是中心環節，是實質性階段。分析評議的深度和廣度，決定著整改提高的方向和力度，決定著整個教育活動的深度和質量。各級黨組織和廣大黨員要充分認識這一階段工作的重要性，準確把握這一階段工作的政策和原則，全面估計這一階段工作的推進難度，精心謀劃，周密組織，確保取得實際效果。分析評議階段的工作大體上按35天時間掌握。地直機關從今天開始轉段，各縣區局從3月25日開始轉段。為此，在工作中，要遵循“四條原則”、把好“五關”、抓好“六個貫穿始終”。
(一)遵循四條原則
1、堅持正面教育為主的原則。教育活動的目的，是促使黨員自覺認識問題、解決問題，著力增強黨性、提高素質。要採取同志式的教育，幫助黨員改進錯誤，促進工作。對黨員存在的突出問題，既要毫無保留地指出來，又不能影響黨的團結進步。即使對不履行義務、不完全符合黨員條件的黨員，也要堅持正面教育和熱情幫助，促其積極整改，轉化提高，跟上隊伍。
2、堅持發揚民主的原則。要堅持開門納諫、開門評議。一人有問題，眾人幫查促改，使每個黨員真正認識到問題所在，真心實意地自覺解決問題。各級黨組織和黨員要有寬廣的胸懷，與人為善，坦誠相見，廣泛徵求、勇於正視群眾的意見和建議，找準問題，形成共識。要把群眾滿意程度作為衡量分析評議階段工作質量和成效的重要標準。
3、堅持實事求是、客觀公正的原則。分析評議黨員要堅持嚴格的標準，履行嚴格的程式，重事實，看錶現，不偏不倚，客觀公正。認定的優秀黨員，事蹟要突出，典型性要強，充分體現先進性和代表性，有廣泛的群眾基礎，得到群眾的廣泛認可。認定的不合格黨員，要做到事實清楚，定性準確，經得起實踐和歷史的檢驗。
4、堅持寬嚴適度的原則。一方面，要嚴格紀律、嚴把關口，讓每位黨員從思想、作風、工作等方面深刻查詢問題，深度剖析原因，深入進行黨性分析，防止避重就輕、敷衍了事。對確實不符合黨員條件的黨員，嚴格按黨員標準辦事，決不能降低要求，敷衍過關。另一方面，要嚴格把握政策界限，保證穩妥進行，堅決杜絕打擊報復、誣告陷害、發洩私憤等不負責任的行為。
(二)把好“五關”
1、研究思想動態，做好思想發動，把好思想認識關。實事求是地講，目前有一部分黨員對開展先進性教育活動尚存在模糊認識，特別是對開展分析評議工作存有疑慮，既擔心教育活動走過場、流於形式，達不到應有的效果，又擔心搞過了頭，搞成了群眾運動，內損黨內團結，外損黨的形象，貽誤事業發展。各級黨組織要把思想發動工作做實、做細、做深。要向廣大黨員講清開展教育活動特別是進行分析評議的任務與要求，有針對性地解決分析評議階段黨員中存在的思想問題和模糊認識，引導廣大黨員把思想統一到中央和省地的精神上來，把注意力集中到查詢自身存在問題上來，把教育活動激發出的內在動力凝聚到整改工作上來。黨員領導幹部要認真履行“雙重職責”，發揮表率和示範帶動作用，讓黨員既不能存在應付了事、僥倖過關心理，也要消除不必要的顧慮，放下思想包袱。
2、堅持群眾路線，開展談心活動，把好徵求意見關。徵求意見要按照中央和省委的要求和範圍進行，不能侷限於黨組織內部，不能侷限於本單位的小圈子，要緊緊圍繞個人和本單位在黨性黨風方面存在的突出問題，繼續多渠道、多層次、多形式地徵求意見。既要注重徵求黨內同志的意見，又要注意徵求黨外群眾的意見，既要注重徵求上級機關的意見，又要注意徵求基層單位的意見，既要注重徵求領導幹部的意見，又要注意徵求普通黨員的意見。地級領導要帶頭，推動上級黨組織與下級黨組織，黨支部與黨員逐級進行談心，以及黨員互相談心，讓群眾說出真話，讓黨組織和黨員聽到真話。要敞開思想，推心置腹，開誠佈公，坦誠相待，既主動徵求意見、虛心接受批評，又中肯地指出對方存在的問題，給予善意的幫助。要在黨組織內外營造民主、融洽、和諧的氛圍，形成良性機制，讓提出意見者動機純正，心底無私；聽取意見者心悅誠服，有則改之，無則加勉。
3、嚴格黨員標準，認真對照檢查，把好黨性分析材料關。要組織黨員嚴格對照《黨章》規定的黨員義務、黨員領導幹部的基本條件和新時期黨員先進性的具體要求，認真檢查反思自己在思想、言論和行動上的表現。要引導黨員提高認識，端正態度，勇於正視問題，不對問題遮遮掩掩、瞻前顧後、左顧右盼，敢於自我揭短，自加壓力，積極主動地把自身存在的問題和深層次問題擺出來，並自覺進行深刻剖析，真正做到深查、深擺、深剖析，並找出差距、明確方向、採取措施、及時改正。要按照“自己找、群眾提、上級點、相互幫”的方法，認真查擺問題，邊議邊改。查擺問題不能就事論事，要透過現象抓本質。對照檢查要找好參照系，向先進靠擾，決不能自降標準。每一名黨員都要認真回顧反思自己的表現，與先進黨員比素質、比能力、比貢獻，深入查詢思想、作風、素質等方面的問題。黨性分析要堅持實事求是，不避重就輕，力求客觀準確，恰如其分。要多講自身問題、少講面上的問題，多挖思想根源、少就事論事，多找主觀原因、少找客觀原因，多找自己的責任、少找別人的原因，多寫整改措施、少寫原則性表態。
4、開展批評與自我批評，相互幫助提高，把好組織生活會質量關。運用好批評與自我批評這個思想武器，在召開組織生活會時，要從團結的願望出發，本著“團結—批評—團結”的要求；本著對黨的事業和對同志的成長進步高度負責的精神，積極開展相互批評，敢於思想交鋒。要堅持原則，講究方式方法，既不迴避矛盾，也不搞無原則糾紛，達到增進團結、解決問題和促進共同進步的目的。自我批評要勇於講清存在的問題，做到不護短、不遮掩，從主觀上深挖根源，相互批評要堅持客觀公正、實事求是，注意效果。
5、明確程式和方法，規範組織實施，把好民主評議關。各級黨組織要嚴格按照方案規定的標準、程式、方法和步驟進行，嚴格標準，嚴格程式，嚴肅紀律，嚴把關口，嚴格政策界限，要堅持敞開大門搞評議，積極吸收入黨積極分子及群眾參加，使民主評議始終處於群眾的參與和監督之下。在研究確定評議意見時，要充分聽取黨員群眾意見，注意區分組織責任和個人責任、黨員一時一事的表現和長期一貫的表現、主觀因素和客觀因素，以定量分析為參考，以定性分析為依據，使分析評議結果客觀公正，符合實際。要通過民主評議，評出正氣、評出團結、評出幹勁，讓黨員服氣，讓群眾滿意，讓組織放心。
（三）抓好“六個貫穿始終”
1、堅持把學習培訓貫穿始終。在前一階段集中學習培訓的基礎上，各地、各單位要持之以恆、堅持不懈地抓好黨員的理論知識學習，引導廣大黨員學深弄懂，真學、真懂、真信、真用，不斷提高理論素養。要搞好延伸學習，結合本部門、本單位工作實際，組織廣大黨員廣泛學習業務知識和工作技能，切實提高綜合素質。要繼續紮實開展好為民服務等主題實踐活動，不斷深化和鞏固學習培訓成果。
2、堅持把黨員領導幹部帶頭貫穿始終。搞好分析評議工作，黨員領導幹部必須首先帶頭，切實發揮表率作用。地縣級黨員領導幹部要嚴格按照地委提出的“九個環節”的要求，以普通黨員的身份積極主動參與所在支部的分析評議活動，帶頭查擺問題，帶頭搞好黨性分析，帶頭開展批評和自我批評，帶頭參加民主評議，帶頭制定和落實整改措施。要通過各級黨員領導幹部以身作則，率先垂範，推動分析評議活動的深入開展。
3、堅持把邊議邊改貫穿始終。對在黨性分析、民主評議中查找出的問題，特別是廣大群眾關心的熱點、難點問題，各部門、各單位和每個黨員要不等、不靠、不推、不拖，立說立行。要堅持實事求是，從實際出發，從自己做起，從身邊的事做起，逐步整改。要使教育活動的實效在每個階段、每個環節體現出來，使廣大群眾真正看到實實在在的變化和效果。
4、堅持把促進各項工作貫穿始終。組織好分析評議工作，不能與當前開展的各項工作割裂開來，不能搞成“兩張皮”。各單位要堅持兩不誤、兩促進，以分析評議促進工作，在更好地推動工作中體現教育活動的成果。要把通過分析評議激發出來的工作幹勁和熱情轉化為推動工作的動力，引導和帶動廣大黨員群眾按照全年的工作目標任務和責任分工，勤奮工作，紮實苦幹，確保各項工作的穩步推進。
5、把堅持開門搞教育查詢存在突出問題貫穿始終。要把查詢問題作為分析評議階段的重要一環，繼續採取有效措施，找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本地區本部門本單位改革發展穩定的突出問題。黨員在查詢問題時，要摒棄私心雜念，敞開心扉，誠心誠意地廣泛聽取群眾意見，傾聽群眾呼聲，從維護黨和人民的利益出發，勇於正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己。對查找出的問題，要從思想認識上分析原因。黨組織和領導班子要從黨員存在的突出問題中查詢自身存在的問題。督導組要加強同有關方面的溝通，認真瞭解和掌握領導班子和黨員領導幹部存在的突出問題。
6、把加強輿論宣傳貫穿始終。要充分利用各種新聞媒體，大力宣傳中央、省、地關於開展先進性教育活動的方針政策及措施，及時報道教育活動的動態情況和各地各單位的典型做法，報道在教育活動中改進黨風政風方面取得的成效。
三、加強對分析評議工作的組織領導和督導
高標準、高質量地做好分析評議各環節工作，對於整個教育活動能否取得實效至關重要 。各地各單位要高度重視分析評議工作，切實負起先進性教育活動的領導責任，主要負責同志要親自抓。要建立責任機制，黨委（黨組）負責同志要對領導班子成員的定性分析材料嚴格把關，領導班子成員要對分管部門（單位）主要負責同志的黨性分析材料嚴格把關，黨支部負責同志要對本支部黨員的黨性分析材料嚴格把關。對聯絡個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要認真進行修改。各先進性教育活動領導小組及其辦公室要加強領導和指導。對上要加強聯絡，得到他們的指導，對下要加強排程，及時準確掌握情況。要按照中央、省地的統一部署和要求，精心組織實施，加強政策研究，及時發現和解決問題，確保分析評議階段工作不走過場，不出偏差，取得實效。
要充分發揮督導組的作用。我區先進性教育活動能否取得紮實成效，能否達到預期效果，督導組起著至關重要的作用。各督導組要注意進一步加強學習，把握政策，吃透精神。要反覆學、深入學，加深理解，全面掌握，善於歸納、總結和提煉，不斷提高督導能力和水平。要以高度負責的精神敢督善導，用先進性的要求搞好先進性教育活動的督導工作。要加強制度建設，通過健全和完善各項工作制度，保證各項工作和要求的落實。要注意擺正位置，找準角度，注意方法，盡職盡責，做到督導不領導、督辦不包辦、盡職不越位。
同志們，我區先進性教育活動第二階段的任務目標、方法步驟和基本要求已經明確，下一步關鍵是抓好落實。我相信，在省委先進性教育活動領導小組的正確領導下，在省委督導組的有力指導和具體幫助下，經過全體共產黨員的共同努力，我們一定能夠紮紮實實地做好分析評議階段的各項工作，確保教育活動真正取得實效。
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