領導，老師們：下午好！
今天藝體工作會議的主題可以說是我們每一個從事藝術教育的人孜孜以求、不斷探索的事情。如何凸顯藝術教育？發揮藝術該有的價值，承擔該有的責任。
就我個人的看法：
無論何種形式的藝術作品都會從不同的層面去反映和影響學生，健康的、高尚的、經典的、永恆的、詩意的、古典的、流行的、大眾的，都屬於美學範疇。而真善美本就一體，沐浴藝術，感受美好，陶冶情操，塑造品德。書寫漢字就一定會浸潤傳統文化，齊唱革命歌曲就一定會熱血沸騰，區分美醜懂得善惡。今天藝術需求已經大眾化，其對人的發展的重要影響受到越來越高的重視。
而我們規劃的每一門課程，組織的每一項藝術活動，設計的每一個教學內容，承擔的每一個學生社團，其實都圍繞這樣一個主線。當然不一定事隨心願。但，我們真的在用心做這樣一件事情。我們自己經常說的話就是“沒事找事”！
具體到美術：
學生鮮活的個性是美術教學長期關注的。教學中，我們很少要求學生高的技巧，而是不斷激發、鼓勵學生大膽嘗試、勇於探索，讓學生在動手創作中回到童真稚氣，對色彩、線條、泥土、紙張、鉛筆、剪刀等等，對一切都充滿新奇，讓學生在課堂上靈動起來。在美術課程中學生能夠調動一切大腦為創造性的使用美術材料，為創造出一種自我滿足的藝術形象而積極思維，要融合教師傳授、經典形象、同伴評價、資源系統、自我意識。經歷一種史無前例的、且獨一無二的心路歷程，更要經歷成功與失敗的不同體驗，這就是美術創作最與眾不同的，也是發揮美術教育最大價值的地方。多年來我們美術教學始終立足校本課程的開發，立足於美術課程體系建設，立足於把課程、活動系統起來去不斷的凸顯美術教育。
所以，你會看到，現在的美術課很受學生歡迎，而這種喜歡絕不是在美術課上玩、輕鬆，而是真正深刻地體驗和與眾不同的收穫。你會看到，藝術在校園中越來越多的出現，這是我們課程規劃好的。你會在很多其他課程、學生活動中看到越來越多地美術創意，這種影響已經深深地融進xx中學子的血液裡了。
我們做到了：
始終以學生髮展需要和快樂體驗美術創造為核心追求。總是能從學生興趣和學校發展需要設計美術活動，課程開設率最高，目前我們手中的十門課程涉及五大系列的四門必修和六門選修課程，精品課程兩門，但每年都有新變化，所以又是靈動的。已經形成專家級教研組，兩名教師曾受聘省級課程專家，兩名任學科中心組成員，兩人次任青島市學科兼職教研員，一人任學科指導委員，青島二中的美術課程經驗被廣泛學習、複製。
我們引以為自豪的是：經常看到各年級的學生，甚至早已畢業多年的校友們，三三兩兩的漫步在藝術樓裡，去品讀和回憶牆面上留下的美好。那是最欣慰的時刻！
我們正在做的：
1、優化動漫基地和戲劇基地的建設，拓展第三個創新實踐基地建設。連續五屆全國“小白楊”動漫大賽，遞增式發展，組織好今年第九屆。去年啟動戲劇發展計劃，今年藝術節與戲劇專案、學科周、電影節融合，優化資源，從學術素養、學科使命等角度全面規劃。通過創新辦與青科大密切聯絡，商討共建創新實踐基地，優化或啟動一門設計課程。
2、重啟XX年2+2技能達標方案，實施隨堂達標。全組教師在第一節課就明確告知學生達標的具體要求，強化教學管理，優化教學組織，認真研究走班下的藝術教學和教學常規的管理。要加強對曠課、遲到、早退學生的逐一落實，及時通報班主任形成德育共同體。
3、明確藝術特長專項輔導，研究大學聯考新政下的藝術特長生的發展方向與計劃。組內做了明確分工，由屠xx、冷xx老師以校本方式進行專項負責，9月1日也釋出了請班主任協助統計情況的通知，目前有50人報名。根據統計情況量身裁衣制定個性化方案。
4、明確全國第五屆藝術展演的工作要求，特別是各藝術團要把藝術節、全國展演、90年校慶等大型活動協調起來，打造精品節目。全力配合或組織好全國藝術展演相關活動場地的改造和承辦任務，借地主優勢，爭取成績突破。
5、繼續推進藝術場地的使用，更多地引進優秀的教育資源，通過展覽、交流、報告、美化、裝飾與管理，同時與創新辦、博物館合作開發一些具有創新意義的精品展覽，使校園的一花一草都具有教育的價值。
規劃或問題：
1、有些班主任或任課教師仍然認為藝術活動會嚴重影響學生的學習，不重視或抵制藝術活動，這種壓抑孩子們才能的做法是不符合二中教育的。建議藝術節和體育節一樣全員參與，包含全體教職工的文體活動，師生同樂。學生採用學分管理，選擇或參加藝術節相關活動獲得相應學分，當然學生可以不選擇藝術而選擇體育，體現差異。
2、2+2技能達標對學生髮展十分重要，但我們在實施中遇到兩方面的問題：一是有的班主任不重視達標成績，二是學校能否把好成績最後一關。另外能否把2+2達標在學生髮展手冊中單列，使其突出？這樣上下一個原則，就會使達標落實的更加有效。
3、藝術樓的教室桌椅是我校最早一批，報廢過半，已不符合今天藝術活動和教學開展的需要。我們已向上級申報多年。包括觸控一體黑板等新裝置更新也經常漏掉藝術樓。如果能把五樓平臺封閉為中型演出廳，四樓403教室改造為一個小型訓練廳，將為藝術教育和學生活動提供更好的環境支援。
4、以校本課程的方式輔導特長需要的學生，根據以往的經驗很難固定時間和地點，是否可以對專項教師認定為每週固定兩課時補助？常規管理等同其它校本課程。
5、我校自XX年就完成了藝術團的建制，目前下設多個小藝術團，不同老師負責不同的專業團隊，這對發揮個人優勢智慧固然是好的，但在整體實力，凸顯二中品牌，以及資源優化上還是存在不少問題。能否重新完善藝術團，設業務團長一人（最好是專職），全面負責藝術團業務，對各專業團隊進行統籌管理。
6、教研組一行六人，本就兩個組，顏色各異，優勢智慧不同，如何把六種顏色凝聚成彩虹確實是我們面臨的一個課題。我們不免犯錯，但也在盡最大的努力，用自己的青春去奉獻學生。也請學校更多的關注、引領、幫助我們。
礙於篇幅，具體的成績總結、新計劃在教研組長彙報和答辯中都會有詳細說明。以上觀點有的是站在美術學科說的，有的是站在教研組發展角度講的。不當之處還請領導、其他老師補充說明。
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