作文評分標準及評分細則

作文分為國小作文，中學作文，大學作文(論文)。下文是作文評分標準及評分細則，歡迎閱讀!

1、內容 結構 語言 卷面

一 類 文：(100～90分)

內容：主題明確、內容具體、感情真實、符合作文要求

結構：結構嚴謹、條理清晰、分段表述

語言：語言流暢、用語準確、形象生動、不寫錯別字

卷面：卷面整潔、書寫工整

二 類 文(80—89分) 內容：題較明確、內容具體、感情真實、符合作文要求

結構：結構完整、層次較分明、分段表述

語言：語言較通順、用語較準確、形象較生動、不寫錯別字

卷面：卷面整潔、書寫規範

三 類 文 (70—79分)

內容：主題基本明確、內容比較具體、有感情表達、偏離作文要求

結構：結構較合理、層次欠清楚、分段表述

語言：語言較通順、用語較準確、有形象刻畫、少許錯別字

卷面：卷面較整潔、書寫較規範

四 類 文(60—69分)

內容：主題基本明確、內容不夠具體、離題

結構：層次較清楚、結構較亂

語言：語言基本通順，有少量語病

卷面：卷面較整潔、書寫較規範

五 類 文(60分以下)

內容：中心不明確、內容不具體、偏離題意

結構：條理不清、結構混亂

語言：語句不通順

卷面：卷面雜亂、字跡不清

注：1)沒有標題扣5分。

(2)滿分100，酌情按分值打分。

(3)出現多篇作文雷同的，只判其中一篇實分，其它降兩等計。

(4)分每本試卷在拆卷前相關負責人要進行抽查，必要時可重評。

(5)特色加分(3分)。達到下列三項之一者可加1—3分。

① 感情真摯，有自己的深切感悟。

② 構思或選材新穎，見解獨特，有個性。

③ 語言生動，有文采。

A等(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

B等(24—27)：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

C等(18—24)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

D等(18分以下)：不合題意，中心不明確，內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。

其中：錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止;標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。

(一) 基礎等級40分

內容項(20分)

1. 內容部分評分以題意、中心、內容為重點，全面衡量，綜合入等量分。在此基礎上，參照思想、感情兩項在等內浮動定分。

2. 四等卷中，凡各項指標均符合該等要求，字數滿800字者，在3～5分內給分。不是空白卷不給0分。

表達項(20分)

3. 表達部分評分以文體為語言重點，全面衡量，綜合入等量分。在此基礎上，參照結構、字型兩項在等內上下浮動。

4. 四等卷中，凡各項指標均符合該等要求，字數滿800字者，在3～5分內打分。不是空白卷不準給0分。

(二) 發展等級20分

1. 發展等級評分，分解為4項16個評分點，不求全面，可根據其中的若干突出點按等級評分。

2. 發展等級應根據相應的“評分標準”和“說明”要求評分，再參照“基礎等級”的打分結果適當量分。

3. 基礎等級的“內容”和“表達”兩項得分都是四等的，“發展等級”分只能在四等給分。

(三) 其他

1. 關於落款

試題要求“明確收信人，統一以‘明華’為寫信人”。缺上款扣1分，缺下款或不以“明華”落款扣1分。

2. 關於字數

試題要求“不少於800字”，不足字數者，每少50個字扣1分，最多扣5分。

3. 關於錯別字

每3個錯別字扣1分，重複不計，最多扣3分。

4. 關於標點錯誤

錯3～5處扣1分，6處以上扣2分，最多扣2分。

5. 關於未完成作文

①主體已寫出，只是沒有結尾的作文，按基礎等級標準評分，不影響發展等級的評分。

②主體沒有寫出，或300字以內(不包括300字)的作文，在10分(包括10分)以下給分，直接計在“內容”欄中，其他三個給分欄計0。

6. 關於文不對題

凡是與材料內容含意沒有任何聯絡的作文，可視為文不對題，此類在10分以下(包括10分)給分，直接計內容欄裡，其他項給0分。

7. 關於套作和抄襲的作文

①沒有自己的構思及立意，僅對原材料進行簡單擴寫或對已有文章進行簡單改寫的，均視為套作。凡屬於套作的作文，基礎等級在三等以下(包括三等)評分，發展等級不給分。

②懷疑為抄襲的作文，經提供抄襲文章的線索，確認後，此類作文基礎等級在四等內給分，發展等級不給分。

8. 關於有嚴重問題的作文：

①內容有嚴重政治傾向性錯誤;

②答卷雷同;

③前後筆跡不一致;

④有特殊標記;

⑤洩露個人資訊。此類答卷由題組長提交學科領導組稽核處理。